德育工作思路及全員育人動員 (2)

1、德育工作思路及全員育人發(fā)動首先特別簡短地交流一下本學期的德育工作思路:1、抓實行為養(yǎng)成 政教的核心工作是抓學生的行為養(yǎng)成，“六大常規(guī)”的養(yǎng)成僅僅依托政教部門、紅領巾監(jiān)視員的檢查是被動的，是外在的治理、外在的約束，假設能換化為學生自覺的行為，才是我們追求的。本學期，我們將多措并舉，致力于如此的一種努力，努力讓文明禮儀之花在校園綻放。 2、堅守“活動育人” 活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學生的經(jīng)歷中留下痕跡，成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等大型活動全部滲透其中，結(jié)合升旗儀式、班會課等對學生進展主題教育。期望到達的效果：內(nèi)容

2、更整合，主題更鮮明，教育性更強，學生收獲更豐盈。 3、關(guān)于班級治理及班主任隊伍建立 班級治理目的：治理科學標準，工作省時高效，班級齊頭并進（不變）。接著通過多種途徑，提高班主任的綜合才能、提高班級治理的有效性。 4、家校合力 以教育手拉手（家長版）為載體，創(chuàng)新方式，促進學校教育與家庭教育的接軌，構(gòu)成合力，向全方位育人邁出一步。（本學期，只是一個粗淺的嘗試） 5、創(chuàng)“平安校園” 這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求，最高標準，接著做好流感的防控、做好學生治理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩(wěn)定，保障師生的生命平安。 以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明

3、。但要落到實處、獲得成效需要我們?nèi)w的共同努力，需要我們樹立全員育人的認識，在此，提三點要求： 1、明確德育的低起點 德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，由于德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環(huán)境、周邊環(huán)境的阻礙，我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋，不明白禮儀、語言不文明，打架等不良習慣需要我們每一位教育工作者沉下心來、誨人不倦，從最“低”的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重擔，使每一名學生都能感遭到：“我在校園里，我的一言一行被每一位教師關(guān)注著”。 2、強化教學育人 課堂永遠都是德育教育的主渠道，教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和治理結(jié)合起來，能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關(guān)懷的教師。 3、接著倡導“誰的課堂誰負責” 從科任教師的角度來看，要做到“多自管，少出讓”，簡言之，確實是本人的課本人管，本人碰上的征詢題不要推，本人處理；此外，我們也在掌握著學生相處的第一手材料，要及時覺察征詢題，與班主任多溝通，多聯(lián)絡，常反響，協(xié)助班主任治理好班級。 總之，德育教育任重道遠，愿通過我們的共同努力，使學校構(gòu)成“校園無小