“書香潤心靈、閱讀促成長”讀書活動實施方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上“書香潤心靈、閱讀促成長”讀書活動實施方案安達市興華小學一、指導思想：以學生發(fā)展為基礎，圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍。探索以課堂為主、課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，提高學校的教育教學質量，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。二、活動目標： 1在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。 2積極倡導“好書伴我行”的思想，努力踐行“書香

2、潤心靈、閱讀促成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。 3通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。三、活動措施： 1加強組織領導力量。學校成立讀書活動領導小組，校長親自抓；班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責，對學生的閱讀活動進行具體的指導、落實。 2、加強“書香校園”環(huán)境建設。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設,完善讀書角,開辟“讀

3、書園”（如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。 3、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發(fā)展。四、具體方法：（一）、精心構建多元化的讀書網絡完善“個人書櫥”、“班級圖書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級圖書角，充分利用學生的圖書資源，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。 （二）、保證閱讀時間1、設

4、立“閱讀課”、充分利用臨時課節(jié)；2、開展“晨讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”、“寒暑假大閱讀”等活動，每天自覺讀書時間不少于半小時。（三）、明確閱讀要求1、 嚴格學生的閱讀習慣和養(yǎng)成教育，語文教師每月至少推薦2本圖書讓學生閱讀，教師指定書目、統(tǒng)一作者、出版社，學生自行購買，利用閱讀課指導交流。2、學生作好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會），每學期20005000字。3、語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結合起來，不加重學生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，每月至少批閱學生讀書筆記一次。4、期中和期末考試，閱讀推薦書目的知識內容占5-8分。五、展示評比：1、學生每月上交一篇讀書心得，在走廊“班級園地”展覽。2、班主任建立班級微信群，利用微信群推薦圖書、交流讀書心得、上傳親子閱讀照片。班級每月推選上交一份讀書心得，推薦一位閱讀小明星，在學校微信平臺推送。3、學校每學期舉行一次讀書交流活動，以演講或匯報的形式，每班選派23名選手，設置一、二、三等獎。4、學校設置“書香班級” “讀書明星” “書香家庭”等評選獎項，以學校為單位，每學年評選一次。5、發(fā)揮紅領巾廣播站的作用。開設“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經典。6、學校將教師在讀書活動中所做的