課題軟式壘球接球

1、重慶市高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)軟式壘球科研課題教案 課題：軟式壘球：接球教師姓名：伍曉琴執(zhí)教班級(jí)：三年級(jí)六班工作單位：重慶市高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系電話2009年 11月 25日 “軟式壘球”課的設(shè)計(jì)思想一、教學(xué)理念本著新課程理念，本課以“以人為本，健康第一”為宗旨，堅(jiān)持以生活與體育相結(jié)合的原則，以自主探究學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和水平二學(xué)生的特點(diǎn)，師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍，以確保每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，使學(xué)生健康成長。通過本課新興項(xiàng)目軟壘球的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生對(duì)極其感興趣的軟壘球的喜愛、器材多樣化的運(yùn)用、富有活力的音樂烘托，使學(xué)生在情感價(jià)值、理

2、想、道德等方面有比較深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，身、心得到有效的發(fā)展，從而使“健康第一”的指導(dǎo)思想在體育課中真正得到落實(shí)。二、教學(xué)構(gòu)思本節(jié)課注重了成人體育的兒童化，以打網(wǎng)球、踢足球作為棒壘球教學(xué)的啟蒙教學(xué)。教學(xué)主要以相互合作為主，將生活、體育、娛樂有機(jī)結(jié)合。具體特色主要體現(xiàn)為：1.1、確立自主學(xué)練、探究學(xué)練，采用了“體驗(yàn)接球知識(shí)探究掌握接球運(yùn)用接球知識(shí)拓展”的課堂教學(xué)主線進(jìn)行教學(xué)。2.2、給學(xué)生以新感，力圖推廣、豐富體育課堂教學(xué)資源。對(duì)棒球的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)有新的感受，影響或改變學(xué)生的思維方式并賦予體育課新的視點(diǎn)與活力，從而煥發(fā)出體育課新的生命力3.3、旨在課堂與生活的結(jié)合，促使學(xué)生由課堂鍛煉向生活鍛煉

3、的轉(zhuǎn)化，激發(fā)對(duì)棒壘球的喜愛及熱愛棒球運(yùn)動(dòng)。三、設(shè)計(jì)思路棒壘球是現(xiàn)時(shí)代的新興項(xiàng)目，也是我校的特色項(xiàng)目。為了讓學(xué)生充分感知，并能有較好的銜接過渡，我們?cè)诟髂昙?jí)的體育課堂教學(xué)中都安排了一定的教學(xué)時(shí)數(shù)。低中年級(jí)是啟蒙滲透。本課選用了棒壘球運(yùn)動(dòng)防守中的接球動(dòng)作的滲透教學(xué)。首先從玩結(jié)合球切入，通過各種形式的玩法導(dǎo)到接球動(dòng)作的教學(xué)，教學(xué)中不同方式的練習(xí)使學(xué)生在接球能力方面有所提高,并在接球練習(xí)中讓學(xué)生能勇于展示自我，知道與他人友好合作，與同伴分享快樂,愉悅身心等，接著運(yùn)用自主創(chuàng)新、接球接力使學(xué)生學(xué)以致用，并逐步讓學(xué)生感觸進(jìn)攻中的接球動(dòng)作。另外，教學(xué)中寓趣于練，使學(xué)生在無意識(shí)中學(xué)習(xí)了一些有關(guān)棒壘球運(yùn)動(dòng)的簡單動(dòng)

4、作及知識(shí)。本課內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎,能吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；教學(xué)步驟的合理設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了由易到難、由簡到繁、層層遞進(jìn)的教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂體驗(yàn)中逐步掌握動(dòng)作技術(shù)，并通過音樂與器材的協(xié)調(diào)配合以及音樂的感染力，使學(xué)生在體驗(yàn)快樂的同時(shí)，情操也得到了熏陶。重慶市高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育課時(shí)計(jì)劃教 材: 軟式壘球：接球年級(jí): 水平二教師: 伍小琴單元課次: 第一課次教學(xué)目標(biāo)1、 使80%的學(xué)生能判斷來球的方向，基本掌握正確的接球的動(dòng)作方法。2、 體驗(yàn)在活動(dòng)中的心理感受，努力展示自我，體驗(yàn)成功和進(jìn)步的喜悅。3、 充分利用游戲活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的參與運(yùn)動(dòng)的態(tài)度與行為。4. 通過相互配合協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作精

5、神和團(tuán)隊(duì)精神，重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用軟壘球的特性, 發(fā)展空間感知（判斷來球）及手、眼、腳協(xié)調(diào)一致難點(diǎn)：能在合作練習(xí)中完成控球的動(dòng)作。教具: 45個(gè)軟式壘球 網(wǎng)球拍25塊 花盆多個(gè) 錄音機(jī)一臺(tái)過程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)過程目標(biāo)組織隊(duì)形時(shí)間次數(shù)情景導(dǎo)入激發(fā)興趣知識(shí)探究掌握技能過程1.整隊(duì)集合,師生問好.要求：精神飽滿2.游戲：我與軟壘球一起玩A腳內(nèi)外側(cè)運(yùn)球B盤球C頭部停球要求：歡快、活潑一、引入游戲1）打網(wǎng)球2）空中種豆豆重點(diǎn)：投、接要準(zhǔn)，友好配合要求：3-5次交換二、接球1.增加難度：兩人拋接球體驗(yàn)2.接球練習(xí)A自拋?zhàn)越咏虒W(xué)內(nèi)容1.體委組織四列橫隊(duì)站隊(duì)2.教師口令指揮3.提示準(zhǔn)備活動(dòng)的方法及要求（手勢

6、、語言）聽從口領(lǐng)指揮注意安全1.講方法、規(guī)則，做示范2.指導(dǎo)游戲3.引導(dǎo)學(xué)生回答問題4.評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生5.強(qiáng)調(diào)安全1.讓學(xué)生體驗(yàn)平常球的投、接球練習(xí)并讓優(yōu)生組展示。2.教師示范講解接球的動(dòng)作要領(lǐng).3.組織學(xué)生進(jìn)行自拋?zhàn)越泳毩?xí)4.教師語言啟發(fā)學(xué)生自主練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生教師主導(dǎo)1.要求集合,聽指揮2.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲1.明白方法規(guī)則2.積極參與游戲,自覺遵守游戲規(guī)則.3.主動(dòng)回答問題4.活動(dòng)中注意安全1.體驗(yàn)投、接球,并大膽展示.2.認(rèn)真聽教師正確的講解及觀看教師的示范動(dòng)作。3.在實(shí)踐中大膽嘗試動(dòng)作。4.積極參與,互幫互學(xué) ,遇到問題與同伴或老師共同探討.學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系氛圍，使學(xué)生積極

7、參與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。達(dá)到熱身的作用和集中學(xué)習(xí)的目的。為接發(fā)球練習(xí)作好準(zhǔn)備充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、組織性、合作性，培養(yǎng)學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。過程目標(biāo) 散點(diǎn)式36米組織形式5/66分鐘時(shí)間反復(fù)反復(fù)次數(shù)練習(xí)與發(fā)展能力拓展能力增強(qiáng)自信恢復(fù)身心歡慶勝利B正確動(dòng)作的兩人接球練習(xí)3自主創(chuàng)想練習(xí)接球要點(diǎn)：正確判斷來球方向，面對(duì)來球，雙手成扇形左手接球右手在后，接球要有緩沖。三、游戲：接球接力賽1、拍照放松：美好回憶2、小結(jié)3、師生再見4、收器材正確的動(dòng)作方法5.發(fā)現(xiàn)問題與生一同進(jìn)行探討，探討：如何才能穩(wěn)穩(wěn)的接住球？6.教師與學(xué)生一同探討問題并得出結(jié)論7.組織學(xué)生帶著共同探討的結(jié)論繼續(xù)練習(xí)接球練

8、習(xí)。8.提示注意安全9.學(xué)生展示,教師生評(píng)價(jià)10.教師巡視輔導(dǎo)、糾正動(dòng)作.并給予學(xué)生贊賞性評(píng)價(jià)11.教師對(duì)學(xué)生作出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。1、語言提示要點(diǎn)、規(guī)則2、講解游戲方法,規(guī)則.3、示范并提示要點(diǎn)3、指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù).4、教師巡視、評(píng)價(jià)。1、身心放松活動(dòng)：大家一同來放松2、小結(jié)本課情況。3、指導(dǎo)收器材5.學(xué)生探討問題并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論。6.繼續(xù)練習(xí)接球的正確動(dòng)作。7.主動(dòng)展示自我8.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。9.正確評(píng)價(jià)自己與同伴10.注意安全1、明白游戲方法與規(guī)則2、討論完成任務(wù)的方案3、嚴(yán)格按操作程序完成任務(wù).4、努力并積極完成任務(wù).1、隨音樂舞蹈2、參與教師小結(jié)3、正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果4、主動(dòng)參與收器材

9、.探究在接球過程中如何才能控制好球.與同伴合作,在運(yùn)動(dòng)中控制好球。敢于迎接挑戰(zhàn)樹立自信愉悅身心散點(diǎn)式4路縱隊(duì)14分鐘左右8/10分3分反復(fù)反復(fù)1/2次2課后反思:預(yù)計(jì)練習(xí)密度： 60%左右預(yù)計(jì)平均心率 ：125135 /分鐘左右教學(xué)反思本課的教學(xué)內(nèi)容棒壘球是一項(xiàng)學(xué)生非常喜歡的、極為感興趣的新項(xiàng)目。棒壘球作為全國的科研課題，我能夠成為課題研究中的一員，我覺得我有責(zé)任與其他成員一起做好科研中的每項(xiàng)任務(wù)的開展，包括在教學(xué)中上研討課。本課就是為了進(jìn)一步研討在教學(xué)中如何教會(huì)學(xué)生掌握棒球的基本動(dòng)作技術(shù)及喜愛上棒球項(xiàng)目而開展的一次非常有意義的研討課，通過對(duì)這次課的研討及全國棒球?qū)＜?、市教科院體育專家的指導(dǎo)，

10、確實(shí)讓我在這次研討活動(dòng)中受益非淺。以下是我上完課后的自我小結(jié)和反思：在教學(xué)內(nèi)容的選擇上是符合課標(biāo)理念的，能夠吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，而教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出了由易到難、由簡到繁、層層遞進(jìn)，使學(xué)生在快樂體驗(yàn)中逐步掌握接球的技術(shù)動(dòng)作。課的目標(biāo)的預(yù)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)貫穿在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，通過與球做多樣的游戲來讓學(xué)生學(xué)會(huì)接球技術(shù)，使學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出的合作行為,讓學(xué)生明白了在活動(dòng)中如何與他人合作來共同完成任務(wù)的樂趣，在相互合作與交往中體驗(yàn)身心的愉悅，從而使本課達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。在本課的教學(xué)過程中，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰流暢、預(yù)設(shè)充分，教師的語言精簡、動(dòng)作規(guī)范，教態(tài)大方，有駕馭應(yīng)變調(diào)空能力。教學(xué)組織形式多樣，師生關(guān)系融洽、民主，學(xué)生的自主能力表現(xiàn)較強(qiáng)，教師充分的發(fā)揮了主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位的作用，注重了及時(shí)評(píng)價(jià)，采用師評(píng)、組評(píng)和自評(píng)的形式，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的比、學(xué)、趕、幫、超的勁頭大，主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性更高，營