小班幼兒安全教育活動記錄表

1、xx班幼兒安全教育活動記錄表日期活動名稱活動目的及內(nèi)容參力卩 人數(shù)實施者安安全全玩滑 滑梯活動目標：1、學會用正確的方法玩滑梯；2、懂得用不正確方法玩滑梯易造 成傷害；3、初步養(yǎng)成一定的安全意識?；顒觾?nèi)容：圖片（狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯） 導入活動，激發(fā)興趣。借助這一情境 告訴幼兒玩滑梯人多時要先排好隊， 一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯 這邊上去兩手扶好了，一層層地往上 爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后， 兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再 滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做 不正確的動作，就會發(fā)生危險。然后幼兒練習玩滑梯，教師指導幼 兒按正確的方法玩滑梯。湯灑了，怎么辦？活動目標：1、知道進餐

2、時菜湯潑在桌子上或 身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi) 容?；顒觾?nèi)容：教師講故事，引起幼兒興趣，討 論：湯潑了怎么辦？通過聽故事和討 論，了解正確的處理方法。教師小結：吃飯時，湯潑在了桌 子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把 自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷 了自己。然后再請成人幫忙。如果不 讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至 會燙傷自己。防火活動目標：1 、訓練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法， 提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相 關知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿水 的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相 等，小錘子2個，

3、鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓 聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾 處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容 器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻 子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點 后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再 開始游戲。紅綠燈活動目標：1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上 要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。3、體驗模仿游戲的快樂活動內(nèi)容：播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察并提問讓幼兒知道紅、 綠燈是指揮交通的，紅燈亮了停，綠 燈亮了行，如果沒有紅綠燈，汽車通 過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險， 我們按交通規(guī)則行走才會安全的。取 后小游戲：“開汽車”，讓幼兒在游 戲

4、中加深對紅綠燈的認識。乘車小常識活動目標：1、通過學習乘車小常識，增強幼兒 的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做 一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安 全的重要性，從而自覺地遵守交通 規(guī)則?；顒觾?nèi)容：首先放音樂帶領幼兒玩開汽車的游 戲，引出主題。其次，教師出示教 學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣 做才能成為一名文明小乘客 呢？ 最后教師小結：我們在乘坐公 交車時都要做一個注意安全，講文 明、講禮貌的小朋友，不能像圖中 的小朋友那樣不注意乘車安全，不 講文明禮貌。上下樓梯要小活動目標：心1認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍

5、和滑扶梯 的危險性。2、能力目標：學習上下樓 梯的正確方法.3、情感目標：培養(yǎng)幼 兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成 安全文明的好習慣。危險的小圓珠活動內(nèi)容：教師繪聲繪色地講述故事 調(diào)皮的跳跳虎來吸引孩子的注意 力。提問有幼兒“平時我們上下樓梯 要注意什么？”其次觀看視頻，讓小 朋友學習如何上下樓梯。最后教師小 結：我們在上下樓梯時靠右走，集體 上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一 步一步兩腳交替走，不要急不要擠?；顒幽繕耍?、知道把珠子、扣子、硬幣等小 物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有 危險。2、自己或者同伴有異物塞進口、 鼻子、等處時，知道及時告訴大人?；顒觾?nèi)容：游戲指五官創(chuàng)設情境，激發(fā)幼 兒參

6、與活動的興趣，并且教師要帶領 幼兒具體感知一下五官的作用。然后 教師講述故事危險的小圓珠，引 導幼兒感知異物入鼻的危險。最后引 導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免 傷害。教師小結：筆帽、扣子、棋子、 發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不 能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯 粒就容易進入氣管；早上入園不帶小 物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈， 不玩被角、線頭、棉花等，有異物進 入口、畀等處時要及時告訴老師；看 到同伴不小心把小物品放入口、鼻等 處時，要及時告訴老師。如何保護眼睛活動目標：1、了解眼睛進入異物后 的簡單處理方法。2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒 不用別人的手帕

7、或用臟水揉、擦眼睛。 活動過程：1、以情境表演引入。2、引導幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦？（進了 灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或 沙子應該怎么辦？3、討論：眼睛除了進了異物后不 舒服外，還有什么時候不舒服？（得 了紅眼病的時候）4、老師小結：告訴幼兒要愛清潔、 講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼 病流仃的時候，不到公共場所去玩。小班安全教案 流鼻血了怎么 辦活動目標：1. 學會流鼻血時的簡單處理方 法。2. 知道遇到事情不慌張，沉著、 冷靜的對待。3. 當別人遇到困難時，知道應該 去幫助別人?；顒舆^程：（一）請幼兒結合生活經(jīng)驗說一 說，流過鼻血嗎？小朋友為什么流鼻 血?（二）流鼻血時該怎

8、么辦呢?（三）幼 兒練習操作流鼻血自救的方法，教師 給予指導。（四）討論當你看到別的小 朋友流鼻血時，你應該怎么辦？讓幼兒 知道遇到困難要互相幫助。（五）我們 應該怎樣做才能不流鼻血？小班安全教育 教案：吃飯安全 要注意活動目標：1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。2.能對情景 表演以及圖中的行為作出簡單的評 價，并說出自己的理由?；顒舆^程：1.談話導入活動。教師：在幼兒園里吃飯要注意些什么 呢？（幼兒自由講述自己知道的注意 事項）2.幼兒觀看情景表演，了解 進餐過程中的安全注意事項。3.觀看 教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷， 進一步鞏固進餐的安全知識。4.組織 幼兒吃點心，

9、鼓勵幼兒應用所獲得的 安全知識。教師：老師給小朋友準備 了好吃的點心，比一比看哪一個小朋 友在吃點心時最懂得注意安全。小心門活動目標：1、認識日常生活中各種不冋樣式的 門，了解其使用方法。2、了解關門的 安全使用是想.3、提高幼兒使用門的 安全意識?；顒舆^程：1.導入活動（1）游戲“找門”，激發(fā) 幼兒參與活動的興趣。（2）觀看DVD 引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的 各種行為。（3）交流討論，引發(fā)幼兒 思考并討論使用門的注意事項。2、概 念學習（1）觀看動畫，了解使用門時 一些安全與不安全的行為（2）交流并學習安全使用門的方法，知道不安 全地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。3.教 師小結.教師：開關門

10、動作輕，慢推拉 靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩 游戲。家里的門有很多不同的式樣， 在使用這些門的時候，一定要注意安 全，這樣才不會讓自己受傷，也不會 傷害到別人。小貓被淹活動目標：知道在河邊玩是十分危險的，自己不 要到河邊玩，更不要將手或腳放到水 里?；顒舆^程：1、今天老師給小朋友講一個故事，故 事的名字叫“小貓被淹”。（附后）2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會落入水里，它碰到了 什么危險？4、 如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不 能到水邊玩，以免掉到水里。家人不見了怎 么辦？活動目標：喜歡參加裝扮活動，體驗 裝扮的樂趣?；顒舆^程：一、談話導入如果你喜歡的

11、人不見了， 你會怎么做？為什么？二、觀察感受1、情境表演：媽媽不見 了。2、交流討論：寶寶找不 到媽媽了，怎么辦？三、嘗試體驗請幼兒作媽媽，帶著寶寶 去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。 鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事 情自己想辦法。玩得健康好成 長活動目的：1、初步懂得要注意安全，保護自己， 知道不做危險動作。2、學習履行一些 簡單的安全行為?；顒舆^程：1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒 對安全問題的重視。2、尋找教室里不安全的因素找到不安全的地方后，為不安全的地 方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。3、活動結束幼兒集體或分組操作實踐， 利用日常 生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保 護自己身體安全

12、的行為。喊媽媽活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時， 知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他 成年人、同伴等）的方式來求助?；顒舆^程：一、游戲：主班教師扮兔媽媽， 配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔， 分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼 兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶領小兔在草地上米蘑菇，米 了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽 讓小兔休息一會兒，自己去找水。大 灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有 的哭，有的躲這時一只小兔（開 始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！ 來人哪！救命呀！ ”媽媽及時趕到， 趕走了大灰狼。二、總結：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的 小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險 時要喊叫“

13、來人哪、“救命”、“媽 媽快來”。（此游戲可重復玩，讓幼 兒練習呼喊的內(nèi)容。）三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊 叫嗎？你是怎么喊叫的？”躲開他們活動目標：1知道生活中有許多尖利的東西， 會 傷害我們的身體。2、了解一些避免尖利物品傷害身體的 方法?；顒舆^程：1教師講述故事小猴哭了2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒 討論。討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？3、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。 請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎 樣做才不會讓自己受傷害？4、教師小結。教師：首先要用正確的方法使用這些 物品；其次不要拿尖利的物品和同伴 哄鬧、玩耍；第三，當周圍有同伴在 這樣哄鬧時要提醒他們，并

14、躲開他們。他為什么肚子痛？活動目標：1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨 便亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分 享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安 全事件的能力?；顒舆^程：一、教師講述故事：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家， 冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給 冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬 回到家，看見籃子里盛著許多草莓， 抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干 凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很 多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼 得不得了。討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會 疼？說一說，你是怎樣做的？二、觀看圖片，引導幼兒討論：1、觀

15、察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過的 食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。 假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物。2、提問：這些東西你吃過嗎？說一 說，這些東西為什么不能吃？3、小結：大街上的燒烤的東西特別 不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果 之前一定要洗干凈。買食物一定要有 質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。一 些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假 冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物 中毒的。小小交通警活動目的：1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認 識一些交通安全標志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則 的習慣?；顒舆^程：一、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結合班內(nèi)墻上的 斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結合情景圖片，學習交通

16、規(guī)則。1、幼兒自由舉手回答，自己還知 道哪些交通規(guī)則？2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上 的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是 遵守交通規(guī)則。三、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什 么？四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取 的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅 子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人 的頭飾活動過程：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入 了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就 只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個壞人突然闖進 了幼兒

17、園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表 演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你 遇到了這樣的情況，你會怎么辦？ 總結：如果有陌生人在敲門，而爸爸 媽媽不在家，我們不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害 怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請求別 人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟谈鶕?jù)小朋友及老師總結的答案及過 程，請小朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護 方法時，可能會說出各種辦法，有的 可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談 談。交通信號燈活動目標：1教育幼兒走在馬路上要注意安全， 初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、培養(yǎng)幼

18、兒清晰的口語表達能力及辨 別能力。3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解 安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。 活動過程：（一）導入：幼兒觀看錄像片，交通 安全引起孩子們的關注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：1出示掛圖認識簡單的交通標志： 人 行橫道線、信號燈、停車線等。2、提問：如何過馬路？安全過馬路有 什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意 識。（三）結束：進行體育游戲紅綠燈， 通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要 注意安全。老師，我有話要 說活動目標：1、知道要主動將自己的需求告訴老 師。2、能清楚地表達喝水、入廁及身 體不舒服等各種生活上的要求。3、對教師產(chǎn)生初步的信任感?；顒舆^程：1談話引發(fā)

19、幼兒已有經(jīng)驗，導入活動。教師：如果你覺得口渴了，你會怎 么做？如果你感覺自己肚子痛，你會怎么 做？在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛 呢？我們應該怎樣做？2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學 習解決的方法。3、拓展幼兒經(jīng)驗，學習在各種情況下 主動地將需求告訴老師。入園我知道活動目標：1、知道入園是要和家長在一起，不能 隨意跑動。2、能對各種入園過程中的行為作出 正確的判斷，愿意接受成人的建議?；顒舆^程：1、引導幼兒觀察教學掛圖。2、引導幼兒觀看木偶表演。教師：上幼兒園的時候要注意什 么呢？我們一起來看看別的小朋友是 怎么做的吧！教師操作木偶，引導幼兒理解入 院時偷偷亂跑的不良后果。教師操作木偶，引導

20、幼兒理解自 己隨意跑出去的不良后果。3、閱讀幼兒用書，對不同的行為進行 判斷。教師：請你們看看書上的小朋友在 干什么。教師小結：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸 媽媽的手，不胃闊跑；如踝亂跑，可能會找不 至I爸爸媽媽，還可t臉摔跤、受傷呢。至了班 上,不能自己偷偷的跑出去玩;如喋想玩的話, 老師會帶小朋友們出去玩的。睡覺安全比一 比解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能 隨便玩玩具。 2、樂意參加歌表演, 能運用自己掌握的正確的健康知識指 導玩具娃娃睡覺?；顒舆^程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出 問題，弓I發(fā)幼兒對不健康的午睡行為 的思考。2、提出問題，請幼兒思考：為什么不能蒙頭睡覺？ 睡覺 的時候為什么不能玩玩具？ 為 什么不能趴著睡？二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡 覺的正確姿勢。三、游戲“寶寶睡覺了”想一想，寶寶怎么睡才更舒服。玩具不能塞耳 朵活動目標：1、了解玩具塞