人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《介紹一種事物》

1、最新 Word 歡迎 下載 可修改介紹一種事物習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)介紹事物的說(shuō)明文體。2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同方面來(lái)介紹一種事物。3. 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“直接描述”或者“說(shuō)明方法”，將事物特點(diǎn)介紹清楚?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)介紹事物的說(shuō)明文體。2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同方面來(lái)介紹一種事物?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“直接描述”或者“說(shuō)明方法”，將事物特點(diǎn)介紹清楚?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、介紹哪種事物本單元有四篇課文，有太陽(yáng)松鼠鯨風(fēng)向 袋的制作，它們有一個(gè)共同的名字叫（板書(shū)）事物。人世間“事物”千千萬(wàn)，有沒(méi)有這樣一種，讓你很熟悉、很喜歡，眼睛一閉上，滿腦子都是它？它可能（ PPT 出示教材

2、習(xí)作內(nèi)容）你熟悉并喜歡的一種事物是一一（評(píng)價(jià)：這是動(dòng)物、植物、物品、美食）你想不想讓更多的人也熟悉它，并且和你一樣喜歡它？那該怎么辦呢？（板書(shū)：介紹）二、介紹哪些方面1. 一種事物， 該介紹哪些方面才能讓大家迅速了解它， 并且能將它與同類事物區(qū)分開(kāi)來(lái)呢？如果是動(dòng)物1最新Word歡迎下載 可修改外形不同，習(xí)性不同（捕食、睡覺(jué)、換毛、居住），與人類的關(guān)系不同。如果是植物產(chǎn)地不同，樣子不同，葉子不同，花不同，果實(shí)的形狀、味道不同。如果是物品外形不同，材料不同，構(gòu)造不同，做法（用法/ 玩法） 不同。如果是美食外觀不同，食材不同，做法不同，味道不同。當(dāng)然還可能有其他一些不同。你打算從哪些方面來(lái)介紹這種事

3、物？請(qǐng)?zhí)舫?34個(gè)你最拿手的方面。在交流基礎(chǔ)上小結(jié)： “你介紹的方面越多，就證明你對(duì)這種事物越熟悉；你介紹的方面越多，就越能將這種事物介紹清楚。”三、如何介紹清楚那怎樣將一種事物的每個(gè)方面都介紹清楚呢？ 我們來(lái)具體學(xué)習(xí)兩位小作者不同的介紹風(fēng)格。風(fēng)格一：直接描述。（出示）鯨每天都要睡覺(jué)， 睡覺(jué)的時(shí)候， 總是幾頭聚在一起。 它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里， 尾巴朝外， 圍成一圈， 靜靜地浮在海面上。 如果聽(tīng)到什么聲響， 立 即四散游開(kāi)。作者介紹了鯨的哪一方面特點(diǎn)？鯨睡覺(jué)時(shí)，最讓你難忘的地方有哪些？（板書(shū)：獨(dú)特）小結(jié)：“介紹一種事物的某個(gè)方面時(shí)，要盡可能地捕捉它的獨(dú)特之處（板書(shū)：捕捉）。獨(dú)特

4、點(diǎn)越多，它這方面的特點(diǎn)就會(huì)越鮮明。”風(fēng)格二：方法說(shuō)明。在介紹 “鯨” 睡覺(jué)時(shí)， 作者采用 “直接描述” （板書(shū)） 的方法， 給讀者留下了深刻印象！ 可是下面一位小作者介紹的“路線”，完全不同了一一（出示）“湘西辣子雞”真是太辣了！飲食界將辣度分為5級(jí)，“湘西辣子雞”可達(dá)4.8級(jí)。剁椒魚(yú)頭、尖椒雞、毛血旺、干鍋辣魚(yú)這些老牌的湘菜、川菜以辣得名，但比之“湘西辣子雞” 望塵莫及。這讓一些無(wú)辣不歡的老食客望而卻步。在湘西有一家飯店，老板與點(diǎn)“湘西辣子雞”的食客簽訂協(xié)議，如果吃這道菜產(chǎn)生不良后果，飯店不承擔(dān)任何責(zé)任。聽(tīng)了小作者的介紹，這道菜給你留下了怎樣的印象？小作者是怎樣通過(guò)自己的介紹將這道菜的“辣”

5、牢牢地留在讀者心中？討論小結(jié)：“一是通過(guò)數(shù)字列舉，可以表現(xiàn)辣。（板書(shū)：列數(shù)字）在介紹一種事物某個(gè)特點(diǎn)時(shí)，數(shù)字是最有說(shuō)服力的。二是與同類事物進(jìn)行比較，可以表現(xiàn)辣（板書(shū)：作比較）。不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。三是用真實(shí)具體的事例，也可以表現(xiàn)辣（板書(shū)：舉例子）。一個(gè)真實(shí)可靠的例子，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。”小結(jié)：“在介紹事物的某個(gè)特點(diǎn)時(shí)，可以用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法進(jìn)行說(shuō)明。這些說(shuō)明方法可以幫助你將這種事物介紹得更清楚，給讀者留下更加深刻的印象。”寫(xiě)法總結(jié)。孩子們，當(dāng)我們?cè)诮榻B一種事物時(shí)，可以采用“捕捉獨(dú)特”的直接描述；也可以采用列數(shù)字、作比較、舉例子等說(shuō)明方法。前者，我們可以稱之為“ 白描”（板書(shū)）；后者

6、我們可以稱之為“彩繪”。（板書(shū)）介紹一種事物，“白描”和“彩繪”，你覺(jué)得哪一種更好？其實(shí)，最好的方法是“白描”和“彩繪”相結(jié)合，讓一種事物的某個(gè)特點(diǎn)更加鮮明，使讀者印象更加深刻。四、介紹一個(gè)特點(diǎn)“白描”與“彩繪”怎樣結(jié)合？我們動(dòng)筆試試吧？（出示）狗嗅覺(jué)神經(jīng)分布密集，嗅覺(jué)細(xì)胞數(shù)量巨大。即使很遠(yuǎn)的地方，它也可以“聞香而至”；即便味道很細(xì)微， 它也能辨析出來(lái)。 狗的嗅覺(jué)記憶很長(zhǎng)， 它能憑借記憶找到失散多年的主人。小作者直接采用了“白描”的方法進(jìn)行介紹。可否加些“彩繪”呢？在哪兒加上“列數(shù)字”？在哪兒可以添上“作比較”，在哪兒可以添上“舉例子”？動(dòng)筆改一改吧?，F(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)交流和評(píng)點(diǎn)。孩子，現(xiàn)在明白了嗎？介

7、紹一種事物，用“白描” 還是“彩繪”，是由什么決定的？最好的方法是總結(jié)： “孩子們， 要成功介紹一種事物的某個(gè)方面， 必須認(rèn)真觀察， 捕捉它的獨(dú)特之處；還需要圍繞獨(dú)特之處，搜集資料，將獨(dú)特之處寫(xiě)得清楚明白?！蔽?、整體介紹事物其實(shí)，事物每個(gè)方面都可以這么介紹，或者“白描”，或者“彩繪”，或者“白描”加“彩繪”。但是， 一種事物，大家一連選了幾個(gè)方面來(lái)介紹， 誰(shuí)先誰(shuí)后， 總得有個(gè)順序吧？請(qǐng)大家拿起筆來(lái)，為即將介紹的幾個(gè)方面排排序。這樣介紹，你可能自己很清楚，但讀者不一定清楚呀！其實(shí)，不同種類的事物，介紹的順序也不一樣。（ PPT 出示）動(dòng)物：外形+生活習(xí)性。植物：生長(zhǎng)環(huán)境+生長(zhǎng)過(guò)程（芽+葉 +花 +果）。物品：樣子+制作過(guò)程（玩法）+用處。美食：樣子+做法+味道。3最新 Word 歡迎 下載 可修改這樣比較符合讀者的閱讀習(xí)慣，請(qǐng)大家介紹時(shí)，對(duì)號(hào)入座。4. 總結(jié)全課：“這堂課大家確定了介紹的一種事物