個(gè)人教育科研工作計(jì)劃

1、個(gè)人教育科研工作計(jì)劃一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育科研工 作的層次與水平。（一） 加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理1. 學(xué)校科研部要對自身的教育科研工作進(jìn)行自檢，針對 面臨的問題召開本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問題的 方法，2. 加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進(jìn)一步整理本校兩 年來的教育科研檔案， 做到檔案裝訂規(guī)范 , 使我校的科研工作 達(dá)到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié) .（二） 加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理1、對本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查。 爭取及時(shí)有 效地對存在突出個(gè)性的問題進(jìn)行研究整改 ; 繼續(xù)安排有針對 性地集體培訓(xùn)，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。2、樹立典型，以點(diǎn)

2、帶面，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮 典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外， 在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。二、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級課題的管理工作。1、做好市課題的管理工作。 我?！笆晃濉背袚?dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng)，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因 此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結(jié) 合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。2、發(fā)揮科研骨干作用， 培訓(xùn)科研精英， 培養(yǎng)科研型人才， 引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。1、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過程中，突出以

3、課題為主 線，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué) 校中“教育科研信息報(bào)”評選活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué) 科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流、評比; 通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級課題 的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論，對樹立正確的科研 意識起到了積極作用。3、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn)， 多聘請科研專家和骨干來我校指 導(dǎo)，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科 研工作的發(fā)展。本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí) 現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力?！酒恳?、方向與目標(biāo)： 通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研 究

4、及同行、專家指導(dǎo)等途徑，努力提高教育創(chuàng)新思維能力、 學(xué)科知識拓展能力、 信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。力爭通過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)要 求，并在農(nóng)村中學(xué)生心理健康常見問題及對策研究方面開展 研究實(shí)踐并有所成果。二、步驟與方法：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作需要。 想要熟練利用心理學(xué)專業(yè)知識和心理咨詢專業(yè)技能為來 訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學(xué)理 * 底、 扎實(shí)的心理咨詢技能訓(xùn)練和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能按照 規(guī)范的程序，幫助來訪者解決心理問題，而不是直接幫助來 訪者解決現(xiàn)實(shí)問題。為此，需要不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。 本學(xué)期我擬定重點(diǎn)閱讀沙盤游戲療法 、沙

5、盤游戲中的治 愈與轉(zhuǎn)化、中學(xué)生心理健康 100 問、中小學(xué)生心理測量 與心理檔案 、認(rèn)知行為治療心理健康問題的應(yīng)對之道等書有關(guān)心理健康教育的書籍，豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)素 養(yǎng)、結(jié)合工作實(shí)踐，提高工作能力。2、注重個(gè)案研究材料的積累。沒有個(gè)案材料的積累，也 就很難有心理健康教師的收獲和成長。為此，我要多走進(jìn)學(xué)生 的學(xué)習(xí)與生活中去，多了解學(xué)生的思想和心理現(xiàn)狀，力爭多 做個(gè)案，逐步積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立規(guī)范的咨詢檔案，不斷總 結(jié)提高咨詢水平。咨詢檔案包括來訪者的基本資料、心理測試報(bào)告、每一次的咨詢記錄、咨詢效果、咨詢結(jié)束總結(jié)等等。 珍視每一位來訪者帶給我的經(jīng)驗(yàn)，在助人自助的過程中形成 有價(jià)值的個(gè)案研究材

6、料，在量的累積中促進(jìn)質(zhì)的提升。3、多學(xué)習(xí)、勤動(dòng)筆、善反思。除了向書本著作中學(xué)，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)，借鑒每位教師因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí) 做好學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗(yàn)描述的記錄。同時(shí)，要善于反思，教育 心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思 =成長。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動(dòng)自己的專 業(yè)成長。積極對個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、 發(fā)現(xiàn)不足、提出改進(jìn)措施，不斷充實(shí)和提高自己?！酒恳?、指導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要 求，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研 工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教

7、師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。二、主要目標(biāo)1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、 小課題的結(jié)題工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。2、做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能， 加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作， 以點(diǎn)帶面、 形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及 參與率。4、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過 程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積 極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭獲獎(jiǎng)。5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評 比工作。三、工作措施（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力探討

8、校本培訓(xùn)的 多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老 師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。2、教師自學(xué)教育科研理論知識， 同時(shí)學(xué)校定期向教師推 薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。3、針對研究過程中存在的問題， 邀請相關(guān)的專家到校進(jìn) 行科研培訓(xùn)、科研講座 ; 同時(shí)組織教師走出去， 積極參加各級 各學(xué)科的教研活動(dòng)。4、鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思 質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制， 繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識，提高科研水平。6、充分利用天河部落， 積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研 討。（二）加強(qiáng)課題研究，抓好課題管

9、理 本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作 為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，努力提高教科研工作實(shí)效。目前， 我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第 15 屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教 研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā) 展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、 美術(shù)、綜合實(shí)踐 5 個(gè)在研區(qū)級小課題，以及新立項(xiàng)的省十二五規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)特色校本課程的研究” 以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研 究”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果， 努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報(bào)市十二五規(guī)劃 課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。1、圍繞課題研究，

10、加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過 程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題 工作。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作。 2、開通立項(xiàng)課題組 群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對過程資料進(jìn)行電 子化管理 ; 同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用， 對研究中的問 題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流。（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作 鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、 教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認(rèn)真幫助及熱情 鼓勵(lì)教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力 度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?，結(jié)合全國基礎(chǔ)教 育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評獎(jiǎng)活動(dòng)， 組織教

11、師開展校級預(yù)選賽， 把好質(zhì)量關(guān)， 力爭做到參賽面廣， 獲獎(jiǎng)率高。深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā) xx 文化資源的研究”課題成 果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情 為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也 為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品 位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研 究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性 小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào) 獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分 子評比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及

12、促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情?！酒摹恳弧⒕唧w措施1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。 隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識到 閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的給老師的建 議、魏書生的班主任工作漫談、朱永新的新教育實(shí)驗(yàn) 之夢、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學(xué) 專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家 的散文以及國外的名著， 以在不斷地閱讀中提升自己的品味， 讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。 課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每 一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā) 展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。

13、做一個(gè)科研型 的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，努力將 把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。3、堅(jiān)持寫“教育反思”。 教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！?堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、 教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方 向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。 “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成 為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业?普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生。5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體

14、系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論，上好習(xí)作指導(dǎo)課。二、目標(biāo)的達(dá)成措施1、養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識、有計(jì)劃地 閱讀一些名篇佳作。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在 每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動(dòng)， 認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。3、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件 ;4、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時(shí)處理好班 內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級活動(dòng)。5、通過和學(xué)生談心、座談、活動(dòng)等形式增加對學(xué)生的了 解，通過家訪、開家長會(huì)等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了 解

15、。6、通過一些現(xiàn)代教育手段，如網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等， 認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐，不斷提高 自己的專業(yè)技能。7、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不 敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專 著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì)一直朝著 心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不 懈，盡心盡力?！酒摇?緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點(diǎn)，聯(lián) 系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際，明確我縣教育科研工 作目標(biāo)，逐步規(guī)范管理，有計(jì)劃地開展一系列教研工作，力 爭教育科研為我

16、縣的教育教學(xué)服務(wù)。一、九月 各中心校、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師 的科研課題的研究工作，力求務(wù)實(shí)，以科研帶動(dòng)課改，以科 研推動(dòng)教師成長 ; 督促本單位教科研檔案的歸檔工作。1、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作。2、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校，以之為依托，開 展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實(shí)驗(yàn)研究”，力求讓學(xué) 生多積累經(jīng)典，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣，自愿報(bào)名，9 月 20 日報(bào)齊。我縣將建立市級課題，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度，共同研究， 共同進(jìn)步。3、利用利用重大節(jié)日， 選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美 德課題研究工作，活動(dòng)要有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有落實(shí)、 有總結(jié)。4、開展好已申報(bào)其它課題的研究工作。二、十月 對開展市、縣級課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問 題，解決問題。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研 課題觀摩課申報(bào)工作，要求全員參與，層層選拔。 10 月 30 日前，各鄉(xiāng)校完成初選，報(bào)至教科所。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng) 校，取消觀摩課指標(biāo)。三