六上第三單元整理和復(fù)習(xí)

1、第四單元：分?jǐn)?shù)除法第四單元：分?jǐn)?shù)除法整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)趙鳳蘭一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入1、小組交流本單元學(xué)習(xí)了哪些知識？2、展示匯報(bào) 。二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)（一）分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。（一）分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。 1.說說下面各題的意義，再口算出結(jié)果。9/11 9= 42/3= 6/5 16/3= 3/10 3/5=2.系統(tǒng)整理相關(guān)知識 A .分?jǐn)?shù)除法與整數(shù)除法的意義相同嗎？分?jǐn)?shù)除法的意義是什么？ B .分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則是什么？ C .分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？ 二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)（二）解決問題： 1.推理訓(xùn)練 （1）男生占全班人數(shù)的3/5，女生占全

2、班人數(shù)的（）。（2）一堆煤，用去了4/7，還剩下（）。 (3)今年比去年增產(chǎn)2/9，今年相當(dāng)于去年的（）。二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)2.解決問題（1）一步分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 張大爺養(yǎng)了200只鵝，500只鴨，鵝的只數(shù)與鴨的只數(shù)的幾分之幾？ 張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的只數(shù)的，養(yǎng)了多少只鵝？(2)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上海到漢口的水路長上海到漢口的水路長1125千米，一艘輪船從千米，一艘輪船從上每開往漢口，已經(jīng)行了，離漢口還有多少千米？上每開往漢口，已經(jīng)行了，離漢口還有多少千米？一艘輪船從上海開往漢口，已經(jīng)行了，離漢口一艘輪船從上海開往漢口，已經(jīng)行了，離漢口還有還有450千米，上海到漢口的水路長多少千米？千米，上海到漢口的水路長多少千米？二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)練習(xí)十的第1、2、3、4、5題 三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高四、課堂小結(jié)四、課