花瓣飄香（第二課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄

1、花瓣飄香（第二課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄師：同學(xué)們，好！生：老師好！師：請(qǐng)坐！今天，我和大家繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。讀課題。生：花瓣飄香。師：從你們的讀中，讓老師聞到淡淡的花香，請(qǐng)大家再讀一遍。生：花瓣飄香。師：打開書本，邊聽錄音邊看課文。學(xué)生聽錄音，看課文。師：同學(xué)們聽得非常認(rèn)真。誰能用文中的詞語來說一說，小女孩是一個(gè)怎樣的女孩？生：懂事。老師板書：小女孩 懂事師：看來，這就是小女孩給我們初步的印象，這樣看還僅僅不夠，再讀課文，拿出鉛筆，把表現(xiàn)小女孩懂事的句子劃出來，可以放開聲音來讀書。學(xué)生開始讀書劃句子。老師行間巡視。師：劃完了的同學(xué)，可以舉手。師：請(qǐng)同學(xué)來說一說。好，你先說！生：媽媽生病了，師：能大聲的再讀一

2、遍嗎？生：媽媽生病了，師：畫出這一句的同學(xué)請(qǐng)舉手，大家一起來讀一讀。生：媽媽生病了，師：這句話訥訥個(gè)表現(xiàn)出小女孩懂事，還有呢？生：爸爸在南沙當(dāng)解放軍生氣。師：畫同樣的同學(xué)請(qǐng)舉手。哦，這么多，剛才怎么不舉手阿！生：爸爸在南沙當(dāng)解放軍生氣。師：剛才還有幾個(gè)小朋友，除了這些句子以外，還有一些表現(xiàn)了小女孩的懂事！生：我舍不得把整朵花都摘了。師：劃這一句話的同學(xué)站起來，一起讀一讀。生：我舍不得把整朵花都摘了。師：讓我們一起來看一看，小女孩說的這句話，先看一看，讀一讀。課件出示內(nèi)容。師：誰愿意一個(gè)人站起來，讀給大家聽。生：她低下頭，不好意思摘了。師：讓我們一起來讀一讀。老師有一個(gè)疑問，她為什么舍不得把整朵

3、花都摘了。生1：愛護(hù)花。師：看這一朵花。（課件出示月季花）生2：這些花都很美。師：因?yàn)檫@么美的花是留給大家的，所以她舍不得把整朵花都摘了。注意這句話最后的六個(gè)點(diǎn)，這是省略號(hào)，想一想，小女孩還會(huì)說些什么呢？同桌可以互相討論一下。生1：因?yàn)檫@些花都很美。生2：因?yàn)檫@些花都很美是留給大家看的！師：課文中也有寫花很美的句子，可以找一找。找到的可以舉手！生1：花瓣像絨布一樣生2：這些帶著露水的月季花師：因?yàn)檫@些花很美，同學(xué)們?cè)僮x一讀，希望同學(xué)們讀出花的美。學(xué)生讀句子。師：請(qǐng)女同學(xué)讀，可以做一做動(dòng)作。生：女生讀課文。師：男生也不甘示弱，來一次！生：男生讀課文。師：通過讀，知道女孩是一個(gè)愛花的女孩，這么美的

4、花，她既然舍不得摘，為什么還要摘呢？摘花瓣也是破壞花的美呀！生：因?yàn)閶寢屔×?。師：每一個(gè)同學(xué)自由讀一讀，想一想這一句話怎么讀？學(xué)生自由讀課文師：今天，我們發(fā)現(xiàn)謝子寅、這個(gè)姑娘發(fā)言比較積極生：媽媽生病了（讀課文）師：請(qǐng)同學(xué)再來讀一讀。我發(fā)現(xiàn)你最后一句讀得很好。再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀一讀。師：請(qǐng)坐，請(qǐng)男同學(xué)和女同學(xué)比賽讀，請(qǐng)聽課的老師聽一聽是男學(xué)生讀得好還是女同學(xué)讀得好。生：男女生比賽讀。師：不分上下！女生心細(xì)一些，更有味道一些。當(dāng)女孩送花瓣給女孩時(shí)，躺在病床上的媽媽會(huì)說些什么呢？誰想起來了，這一次找一個(gè)坐在后面的同學(xué)來說一說。生：謝謝孩子，你辛苦了！等我病好了，我就給你買一些好吃的給你！師：謝謝媽媽

5、。生：孩子，謝謝你！天天送花瓣給我，從這些淡淡的花香中我能體會(huì)到你的孝心。師：媽媽，這是我應(yīng)該做的！生：孩子，你很累了吧！師：我不累！我不累！這是女兒對(duì)媽媽的一片孝心！老師板書：孝心師：一片花瓣，也許不起眼，卻能換來媽媽的舒服、幸福，女孩也能感受到幸福、快樂！體會(huì)一下關(guān)心、被關(guān)系的快樂！再讀一讀！出示第二句話：爸爸在南沙當(dāng)解放軍，惹媽媽生氣淚花師：請(qǐng)第二、三組同學(xué)來讀一讀，大家讀完這一句，想一想這個(gè)小女孩是個(gè)怎樣的女孩？生：懂事師：聽爸爸話的女孩。板書：聽話師：閃動(dòng)的淚花？這是怎樣的淚花？為什么提到爸爸就會(huì)有淚花呢？生：親情師：親人與親人之間，小女孩非常想念自己的爸爸。我們班有沒有學(xué)生的爸爸在

6、外地工作的，你想不想你的爸爸，爸爸有沒有祝福你聽媽媽的話呢？親情！這是思念，所以“我”要大聲說：小女孩真是個(gè)生：懂事的好孩子！師： 為了讓爸爸安心當(dāng)解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)，所以小女孩也要照顧好媽媽，所以小女孩是一個(gè)學(xué)生大聲說：小女孩真是一個(gè)懂事的好孩子！師：文中小女孩是和誰對(duì)話呢？生：“我”師：“我”就是作者。大家猜一猜，文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？可以討論一下。生1：是一個(gè)能理解別人的人。生2：是個(gè)和藹親切的人。生3：善良的人。師：老師教你一個(gè)詞：善解人意。師：“我”是一個(gè)叔叔還是一個(gè)阿姨呢？生：阿姨！師：為什么想象成為一個(gè)阿姨呢？生：聽錄音中的感覺親切。師：女孩子的心比較細(xì)，因?yàn)榘⒁痰男谋容^細(xì)、

7、親切！這個(gè)阿姨與小女孩對(duì)話的第一句是什么呢？生：為什么只摘花瓣呢？師：發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生讀這句的時(shí)候比較輕？為什么讀這么輕呢？生：讀重了就會(huì)是責(zé)怪小女孩的！生：讀大聲會(huì)嚇壞小女孩的！課件出示課文的2、3自然段。師：請(qǐng)大聲的讀一讀。學(xué)生齊讀2、3自然段師：僅僅是一片花瓣，小女孩卻小心、捧著說明小女孩真的愛花、懂事，下面分角色朗讀課文110自然段。女生讀小女孩的話，男生讀可愛親切的阿姨的話，我在讀引號(hào)外的話。師生分角色朗讀課文。師：男生讀的都比較輕，生怕會(huì)嚇壞了這個(gè)愛花、孝順、聽話的小女孩，下面讓我們一起來讀一讀課文的最后一個(gè)自然段。學(xué)生齊讀課文最后一個(gè)自然段師：當(dāng)我把這盆月季花送給小女孩時(shí)，小女孩會(huì)說些什么呢？生：感謝阿姨！師：不用謝，是你讓我知道了怎樣關(guān)心媽媽！生：謝謝你！這位阿姨！師：不用謝!師：阿姨把另一盆月季花送給媽媽的時(shí)候，阿姨的媽媽會(huì)對(duì)阿姨說什么呢？生：謝謝孩子！師：其實(shí)小女孩，送給媽媽的僅僅是一片花瓣嗎？齊讀課題。生：花瓣飄香師：一片愛心、真心，還有親情。再讀課題！這樣一個(gè)有孝心的女孩，你除了會(huì)為媽媽摘花瓣，你