朝花夕拾人物形象分析

1、朝花夕拾朝花夕拾，意思是“早晨的花晚上拾起”,是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集。人物所在作品評析人物故事梗概藤«藤野正直熱情；1.藤野先生是魯迅在日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的解剖學(xué)野先生誨人不倦；教師。先治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；2.關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，耐心仔細(xì)地糾正“我”講義上的生沒有民族偏錯誤，引導(dǎo)“我”以實(shí)事求是的態(tài)度對待科學(xué)。見3.對“我”后來放棄醫(yī)學(xué)很惋惜，并送照片給“我”以作紀(jì)念。范范愛是一個為人1.魯迅的朋友。與魯迅在日本留學(xué)時相識。愛農(nóng)孤傲；止直2.回國后，一直受到輕視、排斥和傷害，“只得躲在鄉(xiāng)農(nóng)倔強(qiáng)；愛國下，教著幾個小孩糊口” 。他憎恨腐敗的封建統(tǒng)治，常的知識分搭船進(jìn)城與魯

2、迅喝酒，抒發(fā)心中憤懣。子，不滿黑3.辛亥革命后他曾在紹興示范學(xué)校任教，又受到排擠，暗社會，追最后溺水而L'o求革命。阿從百沒有義化；1.魯迅幼年時的保姆，是在魯迅童年生活中很有影響長草園到粗俗好事；力的人。三味書心地善良，2.她睡相難看，平日喜歡“切切察察”，滿肚子繁瑣的屋富啟愛心；道理，常給“我”講事故，“謀害”過“我”的隱鼠，«阿長熱心幫助孩后主動為“我”買來思慕已久的山海經(jīng)與 三海子解決疑經(jīng)狗,貓鼠難。衍父親表面精通禮1.是魯迅家的鄰居，小時候經(jīng)常到她家或她家的四近太的病節(jié)，實(shí)際深玩。太瑣記受封建迷信2.在父親臨死時慫恿X直呼喚父親，后來讓“我”思想毒害；覺得是“對于父

3、親最大的錯誤”。外表寬厚可3.無論孩子們干了什么壞事、鬧出什么亂子來，她都一親，內(nèi)心奸味鼓勵、支持。她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，險惡毒。鼓勵他們站著不停地原地“打旋子”，慫恿孩子看下流書籍。4.她還教唆“我”去偷母親的首飾變賣，“我”并沒有偷，她卻放出流言來了。壽從百方正，質(zhì)樸1、1.童年時在三味書屋讀書時的老師。 魯迅對壽鏡吾鏡草園到博學(xué)的人；先生充滿了真摯的愛戴和敬意。吾二味書嚴(yán)而啟怒;2.知識淵博，但拒絕回答“怪哉” 一類的問題。屋比較開明3.教學(xué)認(rèn)真，不斷增加教學(xué)內(nèi)容，讀書很投入，但不的。太束縛也基本上不體罰學(xué)生，通?？偛贿^是瞪瞪眼睛而已。父«五猖父親是一個父親曾讓童年魯迅困惑過，曾在魯迅興高采烈地要去親會專制、不了看五猖會時，勒令他背書，這讓他感到掃興和庸苦。父親解兒童心理但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，甚至懺悔沒的病的封