滬科版八年級物理第七章力與運動單元試題及答案 verygooduseokprint

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流滬科版八年級物理第七章力與運動單元試題及答案 verygood use ok print.精品文檔.滬科版八年級物理第七章力與運動單元綜合檢測 (45分鐘100分) 一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.(2013·廣州中考)忽略一切阻力,原來靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊,大石頭的運動情況是()A.始終靜止不動 B.動了一點點,很快停下來C.撞擊時開始運動,然后慢慢停下來 D.撞擊時開始運動,然后做勻速直線運動2.如圖所示,小車處在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻

2、速運動。若突然剪斷輕繩,則小車()A.將繼續(xù)向前勻速運動 B.將運動得越來越慢C.將立即停止運動 D.受的摩擦力將越來越大3.(2013·東營中考)如圖所示,水平公路上向前行駛的汽車中,有一豎直站立的人突然向前傾。以下說法正確的是()A.人向前傾說明人不具有慣性 B.人向前傾說明車具有慣性 C.車突然加速 D.車突然減速4.(2013·鄂州中考)我國于2013年6月11日17:38在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射“神舟十號”飛船,并開創(chuàng)了中國載人應(yīng)用型飛行的先河。火箭升空120秒后,逃逸塔與箭體分離,在分離的瞬間,下列關(guān)于逃逸塔的說法正確的是()A.失去重力 B.速度為零 C.仍有向

3、上的速度 D.速度反向5.(2013·巴中中考)如圖所示,下列四個有關(guān)物體運動狀態(tài)描述的圖像中,不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是()6.(2012·蘭州中考)關(guān)于作用在同一直線上的兩個力,下列說法中正確的是()A.兩個不為零的力,其合力一定不為零 B.兩個力的合力,一定大于其中任何一個力C.求兩個力的合力大小,就是把兩個力的大小相加 D.兩個力的合力,可能小于其中任何一個力7.某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖像,如圖所示。根據(jù)圖像可以判斷()A.05 s內(nèi),小車的

4、平均速度是0.4 m/s B.07 s內(nèi),小車的平均速度是1.5 m/sC.25 s內(nèi),小車受到的合力不為零 D.57 s內(nèi),小車受到的合力不為零8.(2013·咸寧中考)如圖所示,放在桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài),對于該靜止的茶壺,下列說法中正確的是()A.茶壺受到重力和桌面對它的支持力,這是一對平衡力B.茶壺受到重力和桌面對它的支持力,這是一對相互作用力C.茶壺靜止是因為桌面對它的支持力小于茶壺受到的重力D.茶壺靜止是因為桌面對它的支持力大于茶壺受到的重力9.(2013·武漢中考)如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)

5、。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是()A.P對彈簧測力計的拉力大小為GB.P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GC.P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力,大小均為GD.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力,大小均為2G10.如圖所示,小車被人推開后向前運動,最終停下了,對這一過程的分析正確的是()A.人對小車的推力越來越小 B.離開人手后的小車不受力的作用C.小車在運動過程中受到平衡力的作用D.由于慣性,離開手的小車?yán)^續(xù)向前運動二、填空題(本大題共8小題,每空2分,共32分)11.(2013·煙臺中考)在溜冰場

6、上,甲推乙,結(jié)果甲、乙同時向相反的方向運動,如圖所示。這一現(xiàn)象說明;兩人不能馬上停下來,而是繼續(xù)運動一段距離,這是由于。12.如圖所示,讓小球從A點由靜止釋放,運動到C點時,若一切外力全部消失,則小球會沿路線繼續(xù)運動,你判斷的依據(jù)是 。13.沿東西方向直線運動的火車突然剎車,車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來(如圖所示),這是由于小球具有。若乘客是面朝西坐著的,則列車是向 (選填“東”或“西”)運動的。14.不計空氣阻力,重50 N的物體懸掛在氣球的下方勻速上升,物體受到的合力為N;當(dāng)懸繩突然斷掉后的一瞬間,物體將運動(選填“向上”“向下”或“停止”)。15.(2013·

7、;哈爾濱中考)如圖運動員騎車水平前進(jìn),當(dāng)運動員停止蹬車后,還能繼續(xù)前行,是由于人和車具有,最終他們停了下來是因為。16.許多交通事故造成的損失與傷害,是與物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知,填寫出任意一條:17.(2013·德陽中考)如圖甲所示,物體甲重40 N,被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示,物體乙重60 N,在35 N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動,則物體甲受到的摩擦力f甲為 N,物體乙受到的摩擦力f乙為 N。18.一個在粗糙水平面上向東做勻速直線運動的物體,受到的水平拉力為10 N,則

8、物體受到的摩擦力大小為 ,方向為 ;現(xiàn)把拉力增加到20 N,則物體所受的合力為 。三、作圖與簡答題(本大題共2小題,共10分)19.(4分)如圖所示,在豎直懸掛的磁性黑板上,吸附著一個演示用的中國象棋棋子,棋子靜止不動,請畫出棋子所受力的示意圖。20.(6分)甲同學(xué)騎自行車帶乙同學(xué)在水平路面上勻速行駛,如圖所示。自行車行駛時,乙要從車上下來,乙同學(xué)知道如果直接跳下來,他可能會摔跤。(1)試解釋這是為什么。 (2)憑你的經(jīng)驗,你認(rèn)為怎樣下車比較好?四、實驗探究題(本大題共2小題,共20分)21.(10分)如圖所示為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上

9、的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊移動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系。(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要解釋錯誤的原因): 。(2)更正錯誤后進(jìn)行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸,運動的時間越來越,但由于實驗中摩擦力,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。(3)在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那么木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將 。22.(10分)在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置

10、,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼。(1)實驗中選擇小卡片的目的是(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)。(2)實驗中把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,目的是使小卡片受到的兩個拉力 ,但大小相等,方向相反,松手后觀察小卡片是否平衡。(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是 (答出一條即可)。五、綜合題(8分)23.牛頓曾研究過這樣一個問題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個“大炮”的設(shè)想,如圖所示是他畫的“大炮”草圖在地球的一座高山上架起一門水平大炮,以

11、不同的速度將炮彈水平射出去,射出速度越大,炮彈落地點就離山腳越遠(yuǎn)。他推測:當(dāng)射出速度足夠大時,炮彈將會如何運動呢?牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個重要的結(jié)論。這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。(1)研究中牛頓基于的可靠事實是 。(2)根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是。如今,牛頓當(dāng)年的推測已變成了現(xiàn)實,人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了。(3)想想看,初中物理學(xué)習(xí)中,你在研究什么問題時用到過理想實驗的方法?請舉一例并說明你的研究過程。答案解析1.【解析】選D。本題考查對牛頓第一定律的理解。根據(jù)牛頓第一定律可知,物體在不受外力作用時,

12、將會保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因,在忽略一切阻力的情況下,大石頭受力會改變原來的運動狀態(tài),大石頭由靜止變?yōu)檫\動,之后會保持一定速度一直做勻速直線運動,故選D。2.【解析】選B。本題考查對慣性及牛頓第一定律的理解。在輕繩的拉力作用下小車沿桌面做勻速運動,若突然剪斷輕繩,在水平方向上小車只受摩擦力,因為力可以改變物體的運動狀態(tài),故小車運動的速度會越來越慢,當(dāng)桌面足夠長時,小車會靜止,故選B。3.【解析】選D。本題考查生活中的慣性現(xiàn)象。汽車突然減速(或剎車)時,人的腳由于受到摩擦力隨車一起減速(或停止運動),而上身由于慣性,還要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向前運動,所以人會向前

13、傾。4.【解析】選C。本題考查對慣性現(xiàn)象的理解。逃逸塔與箭體分離前,它們一起向上做加速運動,分離的瞬間,逃逸塔由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài),所以仍然會向上運動;上升過程中,由于受到向下的重力,逃逸塔的速度會逐漸減小為零,然后再下落。5.【解析】選D。本題考查物體運動圖像的解讀。物體處于平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)。A圖像說明物體處于靜止?fàn)顟B(tài);B圖像說明物體做勻速直線運動;C圖像說明物體做勻速直線運動;D圖像說明物體做加速運動,屬于非平衡狀態(tài),故選D。6.【解析】選D。本題考查同一直線上二力的合成。兩個不為零的力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直線上,則合力為兩個力的大小之差,等

14、于零;求兩個力的合力時,在同一直線上,方向相同時,大小等于兩個力的大小之和,不在同一直線上或方向相反時,就不等于兩個力的大小之和。所以在條件不明確的情況下兩個力的合力和這兩個力的大小關(guān)系無法確定。故本題選D。7.【解析】選A。本題考查速度的計算、力和運動的關(guān)系。根據(jù)圖像可知,在05 s內(nèi),小車移動的距離是2 m,則小車的平均速度為0.4 m/s。在07 s內(nèi),小車移動的距離是6 m,則小車的平均速度約為0.86 m/s。在25 s內(nèi),小車沒有移動,處于靜止?fàn)顟B(tài),受平衡力作用,合力為零。在57 s內(nèi),小車做勻速直線運動,受平衡力作用,合力為零。8.【解析】選A。本題考查對二力平衡與相互作用力的理

15、解。二力平衡中需滿足“同物、等大、反向、共線”,相互作用力的特點是“不同體、等大、反向、共線”。茶壺的重力與桌面對它的支持力滿足二力平衡的條件,故A正確,B錯誤。茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)時,受到的支持力和重力大小相等,所以C、D錯誤。9.【解析】選B。本題考查受力分析及力的合成。由于彈簧測力計的示數(shù)為2G,故P對彈簧測力計的拉力大小為2G,A錯。因為P的重力為G,故P受到磁鐵Q的吸引力為G,則鐵塊P對磁鐵Q的吸引力也為G,所以地面對Q的支持力大小為3G-G=2G,B對。P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對相互作用力,C錯。彈簧測力計對P的拉力大小為2G,Q對P的吸引力大小為G,這兩個力大小不相等,不是

16、一對平衡力,D錯。10.【解析】選D。本題考查力與運動的關(guān)系。力是物體對物體的作用,離開人手的小車不受人的推力,A選項錯;小車運動減慢直至靜止,說明小車受到了地面的阻力,B選項錯;小車運動得越來越慢,說明小車受到非平衡力的作用,C選項錯;由于慣性小車要保持原來的運動狀態(tài),故離開手的小車?yán)^續(xù)運動,D選項正確。11.【解析】本題考查力的相互作用和慣性現(xiàn)象。由于物體間力的作用是相互的,所以甲推乙時,乙也推甲,甲、乙同時向相反方向運動。兩人不能馬上停下來,是由于甲、乙兩人具有慣性,兩人將保持原來的運動狀態(tài),分別向兩側(cè)運動一段距離。答案:物體間力的作用是相互的物體具有慣性12.【解析】本題考查對牛頓第一

17、定律的理解。根據(jù)牛頓第一定律,運動物體不受外力時,將保持原來的速度做勻速直線運動。本題中小球運動到C點就不受外力,它將以離開C點的速度、沿C點的運動方向一直做勻速直線運動。答案:b物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變13.【解析】本題考查生活中的慣性現(xiàn)象?；疖囃蝗粍x車時,小球由于具有慣性,要保持原來的運動狀態(tài),運動速度比火車快,所以乘客會看到小球朝著自己滾動過來。若乘客面朝西坐,則火車向東做減速運動,故火車向東運動。答案:慣性東14.【解析】本題考查力的合成與慣性知識。因物體隨氣球勻速上升,處于平衡狀態(tài),拉力與重力大小相等,方向相反,故物體受到的合力為0;當(dāng)懸繩突然斷開后,物體由于慣性會繼續(xù)

18、向上運動。答案:0向上15.【解析】本題考查生活中的慣性現(xiàn)象。當(dāng)運動員停止蹬車后,由于人和車具有慣性,還會繼續(xù)保持原來前行的運動狀態(tài);最終他們停了下來,是因為他們受到了阻力(或摩擦力),使他們的運動狀態(tài)發(fā)生了改變,速度逐漸減小,直至停止。答案:慣性阻力(或摩擦力)使他們的運動速度減小為零16.【解析】本題考查生活中慣性危害的防止。解答本題可從限速、限載、系安全帶等方面考慮。答案:對機(jī)動車輛的行駛速度有所限制(或坐車要系安全帶,或保持一定距離,或嚴(yán)禁超載)17.【解析】本題考查二力平衡的應(yīng)用。物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài),它在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力,大小相等,故f甲=G甲=40 N;物體

19、乙做勻速直線運動,它在水平方向上受到的拉力和受到的摩擦力是一對平衡力,大小相等,故f乙=F乙=35 N。答案:403518.【解析】本題考查二力平衡條件的應(yīng)用和力的合成。以物體為研究對象,因為它做勻速直線運動,所以受力平衡即拉力與摩擦力大小相等,方向相反,所以摩擦力大小為10 N,方向水平向西。拉力增加后,影響摩擦力大小的水平面粗糙程度及物體對平面的正壓力都沒有發(fā)生變化,所以摩擦力不變。則此時拉力與摩擦力為同一直線上方向相反的兩個力,根據(jù)力的合成知識,可知兩個力合力大小為兩個力之差即20 N-10 N=10 N。答案:10 N水平向西10 N19.【解析】本題考查受力分析與平衡力的判斷。靜止的

20、棋子受到兩對平衡力的作用,豎直方向上重力與摩擦力平衡,水平方向上吸引力與支持力平衡。答案:如圖所示20.【解析】本題考查生活中的慣性現(xiàn)象。先分析人和車的原來運動狀態(tài);再分析人直接跳到地面上時腳的受力情況及運動狀態(tài);最后根據(jù)物體具有慣性,判斷人上半身的運動狀態(tài),從而判斷出人的運動情況。答案:(1)原來乙同學(xué)隨車一起處于運動狀態(tài),當(dāng)其跳下時,腳由于摩擦靜止,其上半身由于慣性繼續(xù)向前運動,所以會向前摔跤。(2)乙同學(xué)跳下車后,再往前跑幾步,慢慢停下來。21.【解析】本題考查通過實驗來推理牛頓第一定律的過程。(1)在實驗過程中,為了保證木塊在到達(dá)水平面時具有相同的速度,應(yīng)該用相同的力來分別推一下木塊。(2)木塊在毛巾表面上受到的摩擦力大,速度減小快,運動的距離短;木塊在木板表面上受到的摩擦力小,速度減小慢,運動的距離長,運動時間也變長。實驗中的摩擦力是不可能為零的,所以我們不能夠觀察到木塊在水平面上做勻速直線運動的情形。(3)由此實驗現(xiàn)象我們可以推理出當(dāng)木塊在水平面上運動時,如果受到的摩擦力為零,則木塊