周衛(wèi)京教授簡(jiǎn)介

1、周衛(wèi)京教授簡(jiǎn)介周衛(wèi)京, 江蘇科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系, 博士，教授，碩士生導(dǎo)師江蘇科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì) 副主任江蘇科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì) 主任江蘇科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 學(xué)科帶頭人江蘇科技大學(xué)語(yǔ)音科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 主任江蘇科技大學(xué)語(yǔ)音科學(xué)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心 主任江蘇科技大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所 主任江蘇科技大學(xué)賽珍珠研究所 主任英國(guó)劍橋大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)協(xié)會(huì) 會(huì)員世界應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究會(huì) 會(huì)員亞太應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究會(huì) 會(huì)員英國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家協(xié)會(huì) 會(huì)員英國(guó)語(yǔ)音家協(xié)會(huì) 會(huì)員國(guó)際語(yǔ)音家協(xié)會(huì) 會(huì)員 中國(guó)語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)音學(xué)研究會(huì) 會(huì)員中國(guó)高校英語(yǔ)寫(xiě)作創(chuàng)新聯(lián)盟 核心會(huì)員 美國(guó)賽珍珠基金會(huì) 中國(guó)顧問(wèn)美國(guó)亞太協(xié)會(huì) 中國(guó)顧問(wèn)、英漢翻

2、譯劍橋大學(xué)語(yǔ)音科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 國(guó)際研究員中國(guó)外語(yǔ)測(cè)試研究會(huì) 常務(wù)理事江蘇外國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì) 常務(wù)理事江蘇省翻譯研究會(huì) 常務(wù)理事中國(guó)高校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究會(huì) 常務(wù)理事、研究部主任中國(guó)鎮(zhèn)江賽珍珠研究會(huì) 副 會(huì) 長(zhǎng)中國(guó)鎮(zhèn)江賽珍珠紀(jì)念館 學(xué)術(shù)主管?chē)?guó)際學(xué)術(shù)期刊Modern Language Journal、Applied Linguistics、Asian Journal of English Language Teaching、Chinese Journal of Applied Linguistics 專(zhuān)家審稿人一、主要學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷：1982-1986年，蘇州大學(xué)外語(yǔ)系，本科畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1989-199

3、1年，上海師范大學(xué)外語(yǔ)系，研究生班畢業(yè)；1999-2001年，南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位；2003-2006年，南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，研究生畢業(yè)，獲博士學(xué)位；1986-1988年，鎮(zhèn)江師專(zhuān)英語(yǔ)系，助教;1989-1999年，鎮(zhèn)江師專(zhuān)英語(yǔ)系，講師;2000-2009年，江蘇大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，副教授,碩士生導(dǎo)師;2010- 至今，江蘇科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，教授，碩士生導(dǎo)師;2005年，中國(guó)社科院語(yǔ)言所語(yǔ)音科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，研修；2006-2007年，英國(guó)劍橋大學(xué)大學(xué)當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系，訪(fǎng)問(wèn)研究；2008年，英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）語(yǔ)言學(xué)與心理學(xué)系，訪(fǎng)問(wèn)研究；2008-2011年，英國(guó)劍

4、橋大學(xué)大學(xué)語(yǔ)音科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，合作研究；2012-2013年，英國(guó)劍橋大學(xué)語(yǔ)音科學(xué)實(shí)驗(yàn)室， 訪(fǎng)問(wèn)與合作研究。二、主要研究方向：1、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論與方法；2、英漢語(yǔ)音學(xué)；3、二語(yǔ)習(xí)得、二語(yǔ)教學(xué)、二語(yǔ)測(cè)試；4、賽珍珠研究（文學(xué)、文化、翻譯、應(yīng)用）5、雙語(yǔ)與多語(yǔ)教育6、國(guó)際漢語(yǔ)教育三、主要教學(xué)工作： 1、 本科教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)音實(shí)踐、英語(yǔ)論文寫(xiě)作、大學(xué)生國(guó)際化視野與外語(yǔ)技能培養(yǎng)2、 研究生教學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、研究方法與論文寫(xiě)作、語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)、博士英語(yǔ)四、承擔(dān)項(xiàng)目及主要成果：1、科研與教改（1） 基于平行標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音數(shù)據(jù)庫(kù)的英漢韻律結(jié)構(gòu)對(duì)比研究：語(yǔ)音、詞匯、句法的交互，國(guó)家社科基金（11BYY00

5、8）2011 -2014， 主持（2） 亞太二語(yǔ)英語(yǔ)語(yǔ)音數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與研究:江浙方言地區(qū), 中國(guó)社科院，2011-2012，主持（3） 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生音段習(xí)得調(diào)查：聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)視角，中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心，2010-2012，主持（4） 博士生英語(yǔ)課程建設(shè)，江蘇科技大學(xué)，2011-2015， 主持（5） 中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)出語(yǔ)言及心理過(guò)程動(dòng)態(tài)模型, 教育部人文社科基金項(xiàng)目，2009-2013，參與（第三）（6） 國(guó)際化與校本化相結(jié)合的大學(xué)英語(yǔ)通識(shí)課程體系改革研究與實(shí)踐，江蘇科技大學(xué)“提升工程”重點(diǎn)研究課題，江蘇科技大學(xué)，2014-2016，主持（7） “卓越計(jì)劃”下服務(wù)長(zhǎng)三角船舶制造業(yè)與海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

6、大學(xué)英語(yǔ)課程體系研究，省外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)，2012-2013，主持（8） 2011年“卓越計(jì)劃”重點(diǎn)立項(xiàng)教改課題，江蘇科技大學(xué)，2011-2012， 主持（9） 世界文化名人賽珍珠在鎮(zhèn)江國(guó)際化進(jìn)程中的作用，鎮(zhèn)江市社科聯(lián)，2011-2012，主持（10） 研究生精品課程：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，江蘇科技大學(xué)，2011-2013， 主持（11） 英語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，江蘇科技大學(xué)，2011-2012， 主持（12） 本科精品課程：英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué),江蘇科技大學(xué)，2010-2013， 主持（13） 賽珍珠與中國(guó)抗戰(zhàn), 江蘇科技大學(xué)，2010-2012， 主持（14） 江蘇科技大學(xué)語(yǔ)音科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建

7、設(shè)的研究和實(shí)踐,省教育廳，2009-2012，主持（15） 二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究，江蘇科技大學(xué)，2009-2011，主持（16） 創(chuàng)建具有江大特色的教學(xué)研究型外語(yǔ)師資的研究與思考，江蘇大學(xué)，2007-2009，主持（17） 英語(yǔ)師范創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式研究，省教育廳，2007-2009，主持（18） 英語(yǔ)口語(yǔ)策略可教性研究，省社科基金，2004-2008，主持（19） 影響英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口試評(píng)分員的因素研究，全國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)四、八級(jí)考試中心，2005-2007（20） 中國(guó)語(yǔ)言學(xué)年鑒1999-2003卷中“1998-2002年全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)綜述，教育部高教司，2003-2004，第二主持（21） 英

8、語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教改與研究，江蘇大學(xué)，2003-2005，主持（22） 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教改研究，鎮(zhèn)江師專(zhuān)，1998-2000，主持（23） “21世紀(jì)師范生培養(yǎng)方略”中的師范生聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)方略，省教育廳，1997-2001，主持3、 發(fā)表論文1 中國(guó)大學(xué)生口語(yǔ)素質(zhì)實(shí)驗(yàn)調(diào)查，教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革論壇，2013.4. 周衛(wèi)京2 世界一流高校語(yǔ)言學(xué)及外國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，首屆江蘇外國(guó)語(yǔ)言學(xué)年會(huì)暨第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)，2013.6.周衛(wèi)京3 Intonation patterns of English exclamations read by British RP speakers and Mandarin

9、EFL Learners, the 15th Oriental COCOSDA, 2012.12, Macao, Zhou Weijing et al. 2012.124 The acquisition of English tones by Mandarin EFL learners: A preliminary study, TAL 2012, Weijing Zhou, Yi Zhang, Hong Chen, Xiaoli Ji, and Pengfei Shao, 2012.6. 5 The intonation patterns of coordination structures

10、 by Chinese university L2 English learners, 2012. The 5th International Symposium on SLA in China, ZHOU Weijing, SHAO Pengfei, ZHANG Qian , SONG Xiaoyu, LIU Guofei, YAO Youqun, ZHU Aiming, 2012.10.6 An Experimental Study of the perception of English vowels and consonants by Mandarine tertiary EFL le

11、arners in China, 2012. The 5th International Symposium on SLA in China, Zhou Weijing, Chen Hong, Zhang Guangcui, Dai Lei, HuangYi. 2012.10.7 英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)功能及其聲學(xué)實(shí)現(xiàn)初探，江蘇外語(yǔ)研究，2013.5. 宋曉昱，周衛(wèi)京8小學(xué)六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)元音產(chǎn)出性習(xí)得的調(diào)查研究,江蘇外語(yǔ)研究，2013.5.姚友群，周衛(wèi)京9英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)調(diào)核的語(yǔ)用功能及其語(yǔ)音實(shí)現(xiàn)，齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.8.劉國(guó)飛、周衛(wèi)京10一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)大學(xué)生二語(yǔ)口語(yǔ)流利度的實(shí)證研究，寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2

12、013.6.朱愛(ài)民，周衛(wèi)京11中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)雙元音的產(chǎn)出性實(shí)驗(yàn)研究，首屆江蘇外國(guó)語(yǔ)言學(xué)年會(huì)暨第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)，2013.6.陳紅，周衛(wèi)京12中國(guó)成年二語(yǔ)習(xí)得者英語(yǔ)句首狀語(yǔ)短語(yǔ)的韻律模式，首屆江蘇外國(guó)語(yǔ)言學(xué)年會(huì)暨第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)，2013.6.劉國(guó)飛，周衛(wèi)京13 從聲學(xué)角度對(duì)中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得者英語(yǔ)定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)的調(diào)查研究，首屆江蘇外國(guó)語(yǔ)言學(xué)年會(huì)暨第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)，2013.6.姚友群，周衛(wèi)京14 The Tonality patterns of a passage read by Chinese University EFL Learners, 2012. The 5th International

13、Symposium on SLA in China, ZHU Aiming, ZHOU Weijing, ZHANG Qian, YAO Youqun, LIU Guofei, SONG Xiaoyu, SHAO Pengfei. 2012.10.15 The prosodic patterns of English relative clauses as modifiers of nouns by Chinese EFL learners , 2012. The 5th International Symposium on SLA in China,YAO Youqun, ZHOU Weij

14、ing, ZHU Aiming,ZHANG Qian, LIU Guofei, SONG Xiaoyu, SHAO Pengfei, 2012.10.16The tone patterns of sentence-initial adverbial phrases by Chinese adult L2 learners, 2012. The 5th International Symposium on SLA in China, LIU Guofei, ZHOU Weijing, YAO Youqun, ZHU Aiming, ZHANG Qian, SONG Xiaoyu, SHAO Pe

15、ngfei, 2012.10.17A study of the tonicity patterns of preposition phrases by Chinese tertiary L2 learners, 2012. The 5th International Symposium on SLA in China,SONG Xiaoyu, ZHOU Weijing, LIU Guofei, YAO Youqun, ZHU Aiming, ZHANG Qian , SHAO Pengfei, 2012.10.17The phonetic realization of content word

16、s and function words in connected speech by Chinese EFL learners, 2012. The 5th International Symposium on SLA in China,ZHANG Qian , ZHOU Weijing, SONG Xiaoyu, LIU Guofei, YAO Youqun, ZHU Aiming, SHAO Pengfei, 2012.10.18 Perception of English monophthongs by native speakers of Mandarin，Proceedings o

17、f the 17th International Conference of Phonetic Science (ICPhS XVII)（CUHK）2011.8. ZHOU Weijing，CHEN Hong & DAI Lei 19 Non-native speakers misperceptions of English vowels and consonants: evidence from adult EFL learners in China. 2011.8.The 16th World Congress of Applied Linguistics （AILA XVI）,ZHOU

18、Weijing.20 The perception and production of English diphthong by Chinese EFL Learners. 2011.8.The 16th World Congress of Applied Linguistics （AILA XVI）,CHEN Hong & ZHOU Weijing.21 The Acquisition of English approximants by Chinese adult EFL Learners: perception and production, 2011.8.The 16th World

19、Congress of Applied Linguistics （AILA XVI）,ZHANG Guangcui & ZHOU Weijing.22 The Perception and production of English nasals by adult EFL learners in China, 2011.8.The 16th World Congress of Applied Linguistics （AILA XVI）,DAI Lei & ZHOU Weijing.23The Acquisition of English liaison by Chinese EFL lear

20、ners: perception and production. 2011.8.The 16th World Congress of Applied Linguistics （AILA XVI）,HUANG Yi & ZHOU Weijing.24 The correlation between target cultural identity and L2 learners English proficiency, 2011.8.The 16th World Congress of Applied Linguistics （AILA XVI）,WANG Bei & ZHOU Weijing.

21、25大學(xué)生英語(yǔ)爆破音習(xí)得探尋性實(shí)驗(yàn)研究，江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)2011.5. 周衛(wèi)京； 畢一飛； 戴磊； 陳紅26大學(xué)生英語(yǔ)元音產(chǎn)出的實(shí)驗(yàn)研究，江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào), 2011.4. 陳紅， 周衛(wèi)京 27大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的創(chuàng)建與實(shí)踐, 實(shí)驗(yàn)室研究與探索, 2011.2. 周衛(wèi)京、鄭金權(quán)、邵鵬飛28英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生對(duì)RP英語(yǔ)元音感知的實(shí)證研究,解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào),2010.6. 周衛(wèi)京29The production of L2 vowels by Chinese EFL Learners: an acoustic perspective on Pre-fortis clipping Asian

22、Journal of English Language Teaching,Vol.20.2010.（香港中文大學(xué)）周衛(wèi)京30塞音的語(yǔ)音特征：發(fā)聲及聲學(xué)角度，中國(guó)二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（陳樺、楊軍編）， 2010,8.北京：外研社 周衛(wèi)京 31學(xué)習(xí)者因素在二語(yǔ)詞匯習(xí)得中的調(diào)節(jié)作用, 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào), 2010.2 周衛(wèi)京 32 Some Issues of English Phonetics Instruction to Tertiary EFL Learners in China，ISPTF2010 & EFTL2010, 2010.9. 周衛(wèi)京33 Perceptions of En

23、glish Plosives by Adult EFL Learners in China,4th CSLA2010, 2010.5. 周衛(wèi)京34 The teachability of English tones by Chinese EFL learners The Proceedings of PTL2009（英國(guó)UCL大學(xué)）， 2009.8.周衛(wèi)京35The production of English vowels by Chinese EFL learners, The 8th Phonetic Conference of China and the International Sy

24、mposium on Phonetic Frontiers（2008 中國(guó)社科院） 周衛(wèi)京36A survey study of English intonation by Chinese EFL learners-中國(guó)首屆高校語(yǔ)音教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì) （EPCC 2008南通大學(xué)） 周衛(wèi)京37中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)鼻音產(chǎn)出性習(xí)得調(diào)查，ISPTF2010 & EFTL2010，2010.9. 戴磊、周衛(wèi)京38中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)雙元音產(chǎn)出的實(shí)證研究，ISPTF2010 & EFTL2010，2010.9. 陳紅、周衛(wèi)京39 Productions of English Fricatives by Chinese

25、College Students: an Acoustic approach ISPTF2010 & EFTL2010，2010.9. 孔灝、周衛(wèi)京40大學(xué)生英語(yǔ)近音/r,l/ 的產(chǎn)出性習(xí)得實(shí)驗(yàn)，ISPTF2010 & EFTL2010，2010.9. 張廣翠、周衛(wèi)京41中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)連讀產(chǎn)出初探性研究，ISPTF2010 & EFTL2010，2010.9. 黃懿、周衛(wèi)京42The Acquisition of English Liaison by L2 Learners: Perception and Production，（4th CSLA2010） 2010.4. 黃懿、周衛(wèi)京43Th

26、e Acquisition of English /r/ Phoneme by Chinese Adult EFL Learners: Production and Perception （4th CSLA2010） 2010.4. 張廣翠、周衛(wèi)京44 Perception and production of English diphthongs by Chinese L2 learners ,4th CSLA2010, 2010.4. 陳紅、周衛(wèi)京45 大學(xué)生英語(yǔ)摩擦音感知習(xí)得調(diào)查, 4th CSLA2010, 2010.4. 孔灝、周衛(wèi)京46中國(guó)之團(tuán)結(jié)一致，周衛(wèi)京譯，賽珍珠著，賽珍珠研究文

27、集，2009.47中國(guó)必勝，周衛(wèi)京譯，賽珍珠著，賽珍珠研究文集，2009. 48一項(xiàng)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者名詞重音發(fā)音的研究，瘋狂英語(yǔ)（教師版），2009.6 徐然、周衛(wèi)京49中國(guó)鎮(zhèn)江賽珍珠研究三十年回顧， 2008 紀(jì)念賽珍珠獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)70周年中國(guó)鎮(zhèn)江賽珍珠國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集, 2008.10,周衛(wèi)京50A comparative study of English stress between Chinese EFL learners and British RP speakers: an acoustic perspective , EPCC 2008, 2008.9 徐然、周衛(wèi)京51中國(guó)江

28、淮地區(qū)大學(xué)生英語(yǔ)元音聲學(xué)特征 (EPCC 2008) 2008.9 吳靜、周衛(wèi)京52中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)習(xí)得調(diào)查 (EPCC 2008) 2008.9 許紅妹、周衛(wèi)京53Production of English plosives by Chinese L2 learners (EPCC 2008)2008.9張菁、周衛(wèi)京 54Effects of phonetic instruction on English weak forms by Chinese EFL learners ,EPCC 2008 2008.9 戴國(guó)偉、周衛(wèi)京 54 An acoustic study of English

29、tones by Chinese EFL Learners (EPCC 2008) 袁懿、周衛(wèi)京55Validating a 9-piont scoring of Vocabulary Knowledge Scales ,2008中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)測(cè)試國(guó)際研討會(huì)論文集, 2008.10 周衛(wèi)京 56 任務(wù)類(lèi)型對(duì)二語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響與啟示，安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào),2008.3 邵甜、周衛(wèi)京57非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)閱讀中的詞匯元認(rèn)知策略解析，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2008.2 吳麗萍、周衛(wèi)京58The features of L2 English plosives and the acquisition of E

30、nglish words by Chinese EFL learners , 2007劍橋大學(xué)國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)議論文集, 2007.3. 周衛(wèi)京59 賽珍珠與中國(guó)抗戰(zhàn)，紀(jì)念賽珍珠文集(第二集)，2006.9.桂林：廣西師范大學(xué)出版社 周衛(wèi)京60一首激越的女性主主義贊歌，世界華文文學(xué)論壇, 2006.12 周衛(wèi)京61 關(guān)于中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)因果連詞使用的比較研究一項(xiàng)基于中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料的研究，江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究, 20056 周衛(wèi)京62投入量假設(shè)的反證與思考,中國(guó)第一屆二語(yǔ)習(xí)得研究國(guó)際研討會(huì)論文集2005，10.周衛(wèi)京63輸入模式對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)出的影響研究，解放軍洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)200511. 周衛(wèi)京64二語(yǔ)

31、習(xí)得風(fēng)格研究五十年回顧，外語(yǔ)研究, 200510. 周衛(wèi)京65 On the Speechlessness of Native Cultures in the Intercultural Communication in English, 三國(guó)三校國(guó)際會(huì)議論文集, 2003.10. （日本）. 周衛(wèi)京66賽珍珠女權(quán)主義創(chuàng)作意識(shí)形成探微，江蘇大學(xué)學(xué)報(bào), 2002.10 周衛(wèi)京67如何在課堂教學(xué)中實(shí)施外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練，江蘇大學(xué)學(xué)報(bào), 2002.8. 周衛(wèi)京68評(píng)賽珍珠東風(fēng)西風(fēng)的價(jià)值取向，江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究, 2002.12. 周衛(wèi)京69 外語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入母語(yǔ)文化之初探，南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2001.4. 周衛(wèi)京70語(yǔ)用聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試，江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版)2001.3. 周衛(wèi)京71試論高校女教師的困境與對(duì)策，東北師大學(xué)報(bào)(社科版) 2001.6. 周衛(wèi)京72我校引智工作的成績(jī)和思考，鎮(zhèn)江師專(zhuān)學(xué)報(bào)(高教版) 2001年3期. 周衛(wèi)京73傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交鋒讀賽珍珠的東風(fēng)西風(fēng)，鎮(zhèn)江師專(zhuān)學(xué)報(bào)(社科版)，2001.8. 周衛(wèi)京74析東風(fēng)西風(fēng)的陌生化表現(xiàn)手法，蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)，2000.12 . 周衛(wèi)京75賽珍珠東風(fēng)西風(fēng)中“兒子”形象的寓意，鎮(zhèn)江師專(zhuān)學(xué)報(bào)(社科版)，2000.8. 周衛(wèi)京76論現(xiàn)階段高師英語(yǔ)教育的課程缺陷，鎮(zhèn)江師專(zhuān)學(xué)報(bào)(高教版),2000.4. 周衛(wèi)京3、 專(zhuān)著與教材