五年級下冊數學課件 第1課時 分數的意義 蘇教版

1、 第1課時 分數的意義 義務教育蘇教版五年級下冊（ ）（ ）（ ）（ ）5 58 83 310103 34 44 45 5用分數表示涂色部分。用分數表示涂色部分。復 習 導 入復 習 導 入探 究 新 知探 究 新 知用分數表示各圖中的涂色部分，用分數表示各圖中的涂色部分， 并說說并說說每個分數的含義。每個分數的含義。知識點1：分數的意義和單位“1”的意義探 究 新 知探 究 新 知 導學單導學單（1 1）用分數表示每個圖中的涂色部分。）用分數表示每個圖中的涂色部分。（2 2）想一想：每個分數各表示什么？）想一想：每個分數各表示什么？（3 3）第四幅圖與前面三幅圖形有什么不同？）第四幅圖與前面

2、三幅圖形有什么不同？（4 4）什么是單位）什么是單位“1”1”？這幾個圖形分別把什么？這幾個圖形分別把什么 看作單位看作單位“1”1”？（5 5）上面的分數分別把單位）上面的分數分別把單位“1”1”平均分成平均分成 幾份，表示這樣的幾份？幾份，表示這樣的幾份？探 究 新 知探 究 新 知41855331探 究 新 知探 究 新 知一個物體一個物體一種圖形一種圖形一個計量單位一個計量單位單位：單位：“1”1”許多物體組成的許多物體組成的一個整體一個整體探 究 新 知探 究 新 知4 41 18 85 55 53 33 31 1 在小組里說一說：這些分數分別把單位在小組里說一說：這些分數分別把單位

3、“1”1”平均分成幾份，表示這樣的幾份？平均分成幾份，表示這樣的幾份？ 把單位把單位“1”1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數，叫作的數，叫作分數分數。表示其中一份的數，叫作。表示其中一份的數，叫作分數單位分數單位。 什么是分數？什么是分數單位？什么是分數？什么是分數單位？ 在小組內說一說上面每個分數的分數單位，以及在小組內說一說上面每個分數的分數單位，以及各有多少個這樣的分數單位。各有多少個這樣的分數單位。探 究 新 知探 究 新 知想一想：分數單位與分數的什么有關？想一想：分數單位與分數的什么有關？ 的分數單位是（的分數單位是（ ） 的分數單位是

4、（的分數單位是（ ） 練一練練一練1. 1. 用分數表示各圖中的涂色部分。用分數表示各圖中的涂色部分。6 61 19 95 55 52 24 43 3這些分數的分數單位各是多少？這些分數的分數單位各是多少？61955243分數單位分別為：分數單位分別為：16 19， 15， 14， 上面分數各有幾個這樣的分數單位？上面分數各有幾個這樣的分數單位？16161里里面面有有 個個， 55919里里面面有有 個個，22515里里面面有有 個個，33414。里里面面有有 個個練一練練一練2. 2. 分數也可以用直線上的點來表示。你能在括號里分數也可以用直線上的點來表示。你能在括號里 填上分數嗎？填上分數

5、嗎？16把單位把單位“1 1”平平均分成均分成6 6份，其份，其中的一份是中的一份是( ( ) )。16把單位把單位“1 1”平均分成平均分成3 3份，其中的兩份是份，其中的兩份是( ( ) )。2323把單位把單位“1 1”平均分平均分成成6 6份，其中的份，其中的5 5份是份是( ( ) )。5656練一練練一練課 堂 檢 測課 堂 檢 測1.1.在每個圖里涂色表示在每個圖里涂色表示 。3 32 2（教材56頁第1題）2.2.讀出下面的分數，并說一說各分數的分數單位。讀出下面的分數，并說一說各分數的分數單位。7 74 48 87 710101 111114 415151 11 120201

6、71747：七分之四，分數單位為：七分之四，分數單位為 。1778：八分之七，分數單位為：八分之七，分數單位為 。18110：十分之一，分數單位為：十分之一，分數單位為 。110課 堂 檢 測課 堂 檢 測（教材56頁第2題）2.2.讀出下面的分數，并說一說各分數的分數單位。讀出下面的分數，并說一說各分數的分數單位。7 74 48 87 710101 111114 41515111120201717411：十一分之四，分數單位為：十一分之四，分數單位為 。1111115：十五分之十一，分數單位為：十五分之十一，分數單位為 。1151720：二十分之十七，分數單位為：二十分之十七，分數單位為 。

7、120課 堂 檢 測課 堂 檢 測（教材56頁第2題）3.3. 是是（ ） 個個 4 4個個 是是 是是3 3個個 9 91 19 97 75 51 1（ ）（ ）8 83 3（ ）（ ）7 75 54 48 81 1課 堂 檢 測課 堂 檢 測（教材56頁第3題）4.4.說出分數表示的含義。說出分數表示的含義。（1 1）五年級一班學生中，會打乒乓球的占）五年級一班學生中，會打乒乓球的占 。9 95 5 表示把五年級一班學生平均分成表示把五年級一班學生平均分成9 9份，其中會打乒乓球的占份，其中會打乒乓球的占5 5份。份。9 95 5課 堂 檢 測課 堂 檢 測（教材56頁第4題）4.4.說出

8、分數表示的含義。說出分數表示的含義。（2 2）地球表面有）地球表面有 被海洋覆蓋。被海洋覆蓋。1001007171 表示把地球表面平均分成表示把地球表面平均分成100100份，其中被海洋覆蓋的占份，其中被海洋覆蓋的占7171份。份。1001007171課 堂 檢 測課 堂 檢 測（教材56頁第4題）4.4.說出分數表示的含義。說出分數表示的含義。（3 3）一節(jié)課的時間是）一節(jié)課的時間是 小時。小時。3 32 2表示把表示把1 1小時平均分成小時平均分成3 3份，其中一節(jié)課份，其中一節(jié)課的時間占的時間占2 2份。份。3 32 2課 堂 檢 測課 堂 檢 測（教材56頁第4題）鞏 固 練 習鞏 固

9、 練 習 5 5有有1212支鉛筆，平均分給支鉛筆，平均分給2 2個同學。個同學。每支鉛筆是鉛筆總數的每支鉛筆是鉛筆總數的 ，每人，每人分得的鉛筆是鉛筆總數的分得的鉛筆是鉛筆總數的 。12121鞏 固 練 習鞏 固 練 習6.6.一塊黃瓜地的一塊黃瓜地的 和一塊辣椒地的和一塊辣椒地的 相比，誰的面積大？相比，誰的面積大？4 41 14 41 1答：無法比較誰的面積大。因為不能確定答：無法比較誰的面積大。因為不能確定黃瓜地和辣椒地是否一樣大，也就是無法黃瓜地和辣椒地是否一樣大，也就是無法判斷單位判斷單位“1”“1”是否一致。是否一致。課 堂 小 結課 堂 小 結 通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1.1.單位單位“1”1”：一個物體、一個計量單位或由：一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數許多物體組成的一個整體，都可以用自然數1 1來表示，通常我們把它叫作單位來表示，通常我們把它叫作單位“1”1”