2018秋新北師大版數(shù)學(xué)七上4.4《角的比較》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
2018秋新北師大版數(shù)學(xué)七上4.4《角的比較》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
2018秋新北師大版數(shù)學(xué)七上4.4《角的比較》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、龍崗中學(xué)七年級（上）導(dǎo)學(xué)案4.4班級： 學(xué)生姓名：學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級授課班級主備教師杜正彪?yún)⑴c教師課型課程內(nèi)容（標(biāo)題）4.4角的比較備課組長簽名教科處主任審核印 數(shù)時 間學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1會比較角的大小，能估計一個角的大小。 2在操作活動中認(rèn)識角的平分線，能畫出一個角的平分線。重點難點： 重點：平分線，能畫出一個角的平分線。 難點：對度、分、秒的簡單換算學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容（學(xué)習(xí)過程）一、知識回顧 1、判斷下列角為銳角、直角還是鈍角？并量出它的度數(shù)。 答： 二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（閱讀課本148頁，回答下列問題）這是一個公園的示意圖。 （1） 海洋世界在大門的正東方向，你能說出它在大門的北偏東多少度嗎

2、？ 答： ，（2） 虎豹園、猴山、大象館分別在大門的北偏東（或南偏東）多少度？ 答： ，（3） 在圖中連接各個景點與大門，并用適當(dāng)方式表示各角。 答： ，（4） 上面各個角中，哪些是銳角？哪些是鈍角？哪些是直角？并指出它們的大小關(guān)系。 答： 。OBDACE例1、根據(jù)右圖，求解下列問題：（1）比較AOB、AOC、AOD、 AOE的大小，并指出其中的銳角、直角、鈍角、平角.（2）寫出AOB、AOC、BOC、AOE中某些角之間的兩個等量關(guān)系. 解： 從一個角的頂點引出的一個射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做 1的 為 分，記作 ，即 。 1的 為 秒，記作 ，即 。 例2計算 （1） 1.45°等于多少分？等于多少秒？ （2）1800 等于多少分？等于多少度？ 解： 三 、隨堂練習(xí)（課本150頁1，2題做在課本上，3題做在下面） 四、

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