學校交心談心活動總結

1、本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載學校交心談心活動總結本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！【交心談心活動總結一】為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性 的和學生進行交流，為了更好的了解學生的思想動態(tài)， 掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因 為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心， 既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想, 解開思想上的某些”疙瘩”根據學校

2、安排，規(guī)定每周 三大課間為談心時間，結合我前段時間與學生的談心 活動，現總結如下：一、我對談心對象的分類在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分 為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側重點 地與不同種類的學生開展談心工作：第一類：家庭特殊類學生。這類學生有的是父母離異，有的是父母一方因病 或因故離世。這類學生要么冷漠、要么偏激、要么仇 視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對于這類學生一 定要因人而異，多給予溫暖和關愛，用真情去感化。第二類：家庭貧困類學生。這類學生內心往往很自卑，內心較為封閉和脆弱。 談本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文

3、、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載心工作中除了詳細了解學生家庭主要收支以外，便 于日后助學活動的評選，更要注意引導他們擺脫自卑 心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外， 尤其在發(fā)放一些生活補助和國家助學金的時候，注意 引導他們學會感恩，懂得回報。第三類：典型學生。典型學生中又包括表現優(yōu)秀 突出的學生和后進學生兩種。優(yōu)秀突出的學生包括學習成績優(yōu)異的學生。他們 一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側重指 導性的索引，但是這類學生也存在一些共性的弊病 因為經常受到周圍人的贊許、羨慕，從而對自己的缺點 還認識不足，因此在與這類學生的談心時，不僅要肯定 他們的優(yōu)秀表現和所取得的成

4、績，同時對他們的不足 也不可回避。后進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散 漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這 類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負 面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在 與這類學生談心中注重采用鼓勵法，善于發(fā)掘他們身 上的閃光點，積極真心的認可和贊許勢必會滿足他們 對自己的積極認識。另外，對于這類學生，由于談心 效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進， 因此我們要有長期奮戰(zhàn)的心理準備，秉承 不拋棄，不 放棄每一個學生的教育觀點。本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他

5、應用文檔，如需本文，請下載第四類：普通類學生。這類學生各方面表現并不十分優(yōu)秀突出，但決不 惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無聞，也是我們學生 工作中是最容易被忽略的一個群體。在平時的談心工 作中也應加強對這部分同學的關注，多引導、多鼓勵， 多重視、注重引導他們向優(yōu)秀學生轉化，從而讓整個 班級形成一種 比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍。二、結合悄悄話信箱”學校為每個班級都設立了 悄悄話信箱，通過 悄 悄話走進孩子心靈，巧解心靈，巧解心結，寓德于心， 凈化學生心靈，陶冶學生情操。 悄悄話信箱”不是一 個簡單收信的箱子，它是學生訴說心里話的 知心朋 友”，它是來自學生思想教育的信息庫。采取循序漸進 的引

6、導，不讓任何一位走近 悄悄話信箱”的學生失望， 使學生能夠相信、依賴悄悄話信箱”學生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事 都向老師一一傾訴。老師則通過信箱了解學生心理成 長過程，幫助解開心里的疙瘩，進行健康的心理教育 和疏導，逐步走進學生的心靈。班主任每天下午放學 后都開箱收取學生的悄悄話，進行處理并做好記錄， 存檔。發(fā)現其中的問題及時與學生溝通交流，并遵從 絕對保密的原則。悄悄話信箱”已經成為我校學生思 想道德建設的有效載體，它讓我本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載們摸準學生心理狀況 的脈

7、搏，更好構建大德育的工作體系。我們把悄悄話 信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。三、談心要交心談心談心，以心換心才能起到通過談心達到 交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時要處處關心 學生，愛護學生；在日常學習生活中，要和學生常接觸， 多聊天，學生才樂意向老師倒出心里話。和學生談心 時，要誠心誠意，要先交出”心”來，做到推心置腹， 尤其是同后進生或有特殊問題的學生談心時，態(tài)度更 要誠懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來引發(fā)學生的共鳴。 這樣，才能把自己和學生的心連到一起。四、談心要及時教師平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒 變化。需要談談心，聽聽學生有什么看法，有什么想 法，以免挫傷學生的積極性，或解

8、除一些思想負擔。 有時學生個人或其家庭遇到了困難，學生之間發(fā)生了 矛盾。班主任一旦發(fā)現學生思想上出了問題，就應及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學生背 上思想包袱?！窘恍恼勑幕顒涌偨Y二】為推動落實安全主體責任，促進學校負責人及學 校管理人員牢固樹立安全發(fā)展意識， 按照全省安全生 產百千萬”對話談心活動要求、新縣安全生產委員會 關于開展安全本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載生產對話談心活動的通知 和新縣教體 局新教體辦字 【xxxx】54號文件的要求，我校開展安 全工作談心對話活動，我校

9、圍繞 照鏡子、正衣冠、 洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦政治是否堅定及 四 風”問題，深入開展交心談心活動，查找問題不怕丑、 觸及思想不怕痛，力求活動談出和諧，談出動力，談 出實效”，就這次活動，總結如下：一、做好準備功課”，確保談真”為確保談心談話不流于形式、做到 談真”，學校 制定了談心談話方案，明確了談心談話的范圍、程序、 時間和具體要求，切實提高談心談話的操作性和實效 性。全體班子成員事先做好功課，提前主動了解、梳 理談心談話對象在思想、工作、學習、作風等方面的 情況，尤其是 四風”方面存在的問題，找準談話切入 點，確保談話言之有物，指出的問題有根有據。班子 主要成員采取一對一、面對面的

10、談心談話，推心置腹 讓大家給班子及個人提意見、找問題，敞開心扉與大 家找差距、尋病因，確定整改方向、整改措施，細化 落實轉作風樹形象、回應師生及社會意見和建議的具 體行動。二、扣緊關鍵問題”確保談深”在主要領導與班子成員、班子各成員之間及與分 管負責人的交心談心活動中，力圖攤開思想、找準癥 結，把問題談開、把思想談透。本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載全校參學人員也進行了談話，實現對象全覆蓋。 在談心活動中，黨員領導干部扣緊 關鍵問題”堅持 四風”問題必談、問題根源必談、整改措施必談、意 見建

11、議必談，把問題談開談透、把原因找準找實，堅 持談心談話與解決問題相結合，既肯定成績、更找出 問題，既談工作、更談思想認識，切實做到觸及靈魂， 并對每次談心談話進行寫實性記錄。在談心活動中， 領導帶頭提出批評與自我批評意見，一針見血點問題， 例如：在厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，在公務接待 等方面需要改進的。三、突出 落實環(huán)節(jié)”確保 談實”為了讓交心談心活動真正成為思想提升、工作改 進的一劑良藥，領導班子在交心談心活動中力求實談”、談實”敢于動真碰硬、揭短亮丑，把即將在民 主生活會上開展批評的問題預先亮出來，做到真紅臉、 真出汗、真鼓勁;班子及班子成員都在交心談心后及時 反思，對照 四風”等當前安

12、全維穩(wěn)等問題深入剖析、 查找根源、提出改進方向和具體措施，認真撰寫班子 及個人對照檢查材料，積極整改落實。根據不同的談心對象，有針對性地設計談心內容。 領導班子成員之間談心，側重于相互查找在執(zhí)行民主 集中制，樹立正確政績觀、權力觀等方面存在的突出 問題，查找在黨風、政風、行風方面存在的問題。領 導班子與黨員干部本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載之間談心，側重于查找遵守黨內生 活制度，維護黨員權益，履行黨員義務方面存在的問 題，消除黨員思想上的困惑，增強黨員意識，調動工 作積極性。通過互相之間廣泛深入的真誠交心談心，全校領 導班子和