小學英語教師個人工作總結(jié)精選

1、小學英語教師個人工作總結(jié)精選教師要課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材 施教，努力實施課堂改革。今天管理資源吧小編給大家整理 了小學英語教師個人工作總結(jié)，僅供參考。小學英語教師個人工作總結(jié)精選1 本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今 后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做由總結(jié)， 希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以 促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風 扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè) 務(wù)學

2、習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的 目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新 理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以 全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 洗禮我喜愛并關(guān)心我的學生，不但在生活上、學習上關(guān)心愛 護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。 班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)由樂于助人、勇挑 重擔、互幫互助的良好班風。二、教育工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學 生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結(jié)合學

3、生中生現(xiàn)的各種問題糾正解 決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學 生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習慣，勞動習慣和 文明禮儀習慣。2、發(fā)揮小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過 制定班級管理制度，對學生各方面做由了嚴格要求，班內(nèi)形 成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況， 協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學 習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課 業(yè)負擔量。4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富 多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級 的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成

4、良 好的學習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持 和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常 行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了 基礎(chǔ)。三、教學工作（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目 的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快 式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、 教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破 難點。3、堅持

5、參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教 并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己 在多位有經(jīng)驗的老師的指導下，代表學校進行了數(shù)學教學設(shè) 計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我明 確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重 在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的 放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。（二）調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格， 不強求一律。 有意識地以學生為

6、主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽 等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他 們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學”為 我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點 兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn) 其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯 定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成 績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn) 化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天

7、好，即使不 然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺 點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵 只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和，也 應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、方法得當，效果明顯。孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通 輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另 外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍 不會講三遍，而且要把知識反復鞏固。熟能生巧”這句話在這里最合適不過了。只要看到學生努力進步

8、了，那老師再多 的付由也是值得的?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但 成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學 習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后 的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取 更大的成績。小學英語教師個人工作總結(jié)精選2一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在 教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既 備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探 索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學 生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹 立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)

9、學生一定的語感和良好的語 音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上 級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周按時 參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一 方面，教師的言行，學生極易照樣接受， 很少去鑒別，因而, 我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言 行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須 先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做， 自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信 擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，

10、起到榜樣作用。二、英語教學工作我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工 作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以 下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定 符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強 調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動 教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學 生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地豉 勵自己 “English,ICando ” “English,ICanSay ”3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了 解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，