九年級化學(xué)重難點(diǎn)講解之碳和碳的氧化物

1、九年級化學(xué)重難點(diǎn)講解之第六講碳和碳的氧化物第六講碳和碳的氧化物1、下列由同種元素組成的不同單質(zhì)是（BQA二氧化碳和干冰B、金鋼石和石墨C氧氣和臭氧D氫氣和液氧2、下列各組物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)不同的一組是（D）（A、B、C中，是同種元素組成的不同單質(zhì)，由于內(nèi)部排列方式不同，物理性質(zhì)有很大差異，但由于參加化學(xué)反應(yīng)的最小粒子是相同的原子，所以化學(xué)性質(zhì)相同。）A金剛石、石墨B、紅磷、白磷C、氧氣、臭氧Dk一氧化碳、二氧化碳3、鉛筆芯的主要成分是（B）A、鉛B、石墨G碳黑D木碳4、下列物質(zhì)中，屬于還原性固態(tài)單質(zhì)的是（B）A氧氣B、碳G二氧化碳Dk一氧化碳5、下列物質(zhì)的成分或主要成分相同的是（AA石灰漿和石灰

2、水B、冰和干冰C煤和石油D水銀和銀6、草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物，鹽酸加入草木灰中有一種無色的氣體生成，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，草木灰的主要成分是（A）AK2CO3BKClCK2SO4DKOH7、下列敘述錯誤的是（D）A一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物B、14g一氧化碳和22g二氧化碳中含碳元素質(zhì)量相等C1個一氧化碳分子中有1個碳原子和1個氧原子D1個二氧化碳分子中含有1個碳原子和1個氧分子8、科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室生產(chǎn)作物時(shí)，向溫室中施放二氧化碳，可獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益，這主要是因?yàn)椋–D（“溫室效應(yīng)”有利的一面，也有不利的一面。）A、二氧化碳可使害蟲窒息死亡，從而有效地

3、防治植物病蟲害B、二氧化碳一般不支持燃燒，施用二氧化碳可避免火災(zāi)C植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促進(jìn)作物生長D二氧化碳可產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，能使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升9、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（C）ACO2>CaCO3B、CaCO3CO2C、COH2CO3DCOCO210、有一種氣體，它可能是COCO202中的一種或幾種組成的?，F(xiàn)測定其中含氧元素60%則該氣體不可能是下列哪種情況（CD（計(jì)算出上述三種氣體中的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是57.1%、72.7%、100%對照選項(xiàng)逐一估計(jì)可能性。）ACOf口O2的混合氣體B、C5口CO2勺混合氣體C、CO才口O2的混合氣體DCO2

4、12、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是大理石或石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)原理是(化學(xué)方程式)；泡沫滅火器中的反應(yīng)原理是(化學(xué)方程式)；廚房中做饅頭時(shí)加入蘇打可以使饅頭疏松多孔是因?yàn)樘K打(碳酸鈉)與面粉中發(fā)窖時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的緣故；在廚房里鑒別兩包白色調(diào)料精鹽和純堿可以用食醋(純堿的主要成分碳酸鈉)；鑒定草木灰、雞蛋殼中含有碳酸根離子可以用稀鹽酸；證明一塊生石灰中含有未燒過的石灰石可以用稀鹽酸；人們常將雞蛋浸入澄清石灰水來保鮮，理由是什么？(雞蛋呼出的CO2與澄清石灰水反應(yīng)，生成的CaCO3各小孔堵住，阻止其進(jìn)行呼吸作用而達(dá)到保鮮目的。)16、在大燒瓶中充滿CO2燒瓶用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，伸入燒瓶導(dǎo)管的一端縛好了一個氣球，拔開膠塞，倒入濃NaOHS液后立即塞緊，振蕩。(1)觀察氣球的變化并解釋氣球變化的原因。(2)如何證明反應(yīng)生成了碳酸鹽？(3)要使瓶內(nèi)氣球自動脹大，你還有什么辦法？(4)你還能設(shè)計(jì)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的其它實(shí)驗(yàn)裝置嗎？答：(1)氣球鼓起來，因?yàn)镃O麗NaOhE應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小。(2)拔下膠塞，向瓶內(nèi)加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡即證明反應(yīng)生成了碳酸鹽。(3)瓶內(nèi)的氣體