中石油職稱英語考試題型分析和應試技巧

1、中石油職稱英語考試題型分析和應試技巧:語法結構二、語法結構1、考查目的：主要考查語法結構的用法。2、答題要求：要求應試者從每題4個選擇項中選一最佳答案。3、題目出處：課文中句子填空（3個左右句子）（根據(jù)歷年真題總結，僅供參考）4、題量：20個句子5、分值：20分6、復習建議由于中石油所考的語法知識相對難度較大，涉及到了虛擬語氣、強調句、倒裝句等較難語法現(xiàn)象，因此考生在備考過程中要系統(tǒng)的把中石油職稱英語考試中?？嫉恼Z法點進行復習。中石油職稱英語?？颊Z法點如下：1）名詞、代詞的數(shù)和格的構成及其用法。2）動詞基本時態(tài)、語態(tài)的構成及其用法。3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法。4）常用連接詞

2、的詞義及其用法。5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成及其用法。6）虛擬語氣的構成及其用法。7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）的基本用法及強調句型的結構。8）常用倒裝句的結構。"*':I、：八1;包括掌握每個語法點的含義、基本用法、與其他語法現(xiàn)象的辨析等，并利用相關習題進行語法知識應用的鞏固與加強。答題技巧：首先，需明白整句的大體含義；其次，要分清句子的主語是人還是物，目的是為了判斷主動/被動語態(tài)；第三，注意句子的段落，如：是否有逗號（為了判斷限定性/非限定性從句）;第四，注意題目前后對比及句子中表示時間的單詞，如：bynowbythattimethatni

3、ghtthefirsttime（完成時）、tomorrow（將來時）、yesterdaybefore（過去時）；第五，其他需要注意的特殊詞，如：（1）連詞選擇時，句中有only不定代詞最高級序數(shù)詞不定彳t詞（someanyerveryonelittlemuch）后必須用that;句型Therebe句型中，只用that,不用whicl序數(shù)（thefirst）+that+完成式形容詞最高級（more,most）,數(shù)詞歡迎閱讀不定代詞(something,anything,nothing,theone,all,much,few,any,little)Theonly(thevery)先行詞既有人，又有

4、物時，只用that,不用whicl(2)so+形容詞/副詞引導的從句，表示否定的詞語(littlefewseldomnevernotuntilscarcely)放在句首，語序要倒裝;themore+形容詞/副詞(多音節(jié))時，語序要倒裝；whether和if的用法比較：賓語從句中兩者可以互換；引導主語從句只能用whether不能用if;介詞后只能用whether不能用if;(4)feellike后只能跟分詞形式(V+ing);like后可跟分詞(表示習慣性動作)和不定式；hadbetter+V原Wouldrather=HadJustassoonWouldrather+V原(寧愿)Wouldrat

5、herthan方愿而不是)Itis/was+adj+that(should)+V原(urgent,necessary,advisable,vital,important)S+(建議，請求,命令)that(should)+V原(suggestadvicedemandordercommadinsist)Itis/wastime/highttimethat+V過HadJustassoon+V過(表示虛才以語氣)Itis/was+強調部分+that(notuntilthenthat)Itis/was+(時間time)befor表示”之和.才"(5)虛擬語氣是每年必考內容。表示與現(xiàn)在事實相反，

6、條件從句結構：If+人稱代詞+行為動詞的過去式，主句結構：人稱代詞+should/would/could/might+動詞原形；表示與過去事實相反，條件從句結構：人稱代詞+had+過去分詞，主句結構：人稱代詞+should/would/could/might+have+過去分詞；表示與將來事實相反，條件從句結構：If+行為動詞的過去式(通常要與一個表示將來的時間狀語連用)/If+should/wereto+動詞原形，主句結構：人稱代詞+should/would/could/might+動詞原形；需要注意的是，在從句中，動詞be的過去時態(tài)一律用were,不用was;舉仞ij:IfIwereyou

7、,Iwouldgotolookforhim;虛擬條件句倒裝的舉例：Shoulditrain,thecropswouldbesaved=>Wereittorain,thecropswouldbeIsaved.(6)比較級和最高級的使用。(修飾比較級的詞有，abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreaddeal,any,still,even)注意避免重復使用比較級，即句中如果有more,則形容詞/副詞詞不再使用比較級；避免在比較級中將主語含在比較對象中，即需要than-other來區(qū)分；要注意對應句型，遵循前后一致的原則；(修

8、飾最高級的詞有，byfar,far,much,mostly,almost)對于最高級，使用時要將主語包括在比較范圍內；序數(shù)詞通常只能修飾最高級；否定詞+比較級”，否定詞+soas”結構表示最高級含義；very與much修飾最高級時位置不同，very在the之后，much在the之前；(7)連詞使用時的注意事項：notonly.but(also)關聯(lián)兩個分句時，有否定詞not的分句語序要倒裝；句子中有并列連詞and時，前后謂語動詞的時態(tài)要一致；neithernor,意思為既不。也不。"，eitheror-,意思為或者。或者。”謂語動詞均采用就近原則;for是表示因果關系的連詞，不能置于

9、含兩個并列分句的句首，只能放在兩個分句中間；兩個并列連詞不能連用，但therefore/then/yet可以和并列連詞使用;althoughyet為固定搭配，although不能與but連用；（8）情態(tài)動詞的使用注意事項：除ought和have外，其他情態(tài)動詞后只能接不帶to的不定式；情態(tài)動詞沒有人稱、數(shù)的變化，即其第三人稱單數(shù)不加-S;情態(tài)動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式、分詞等形式；should和oughtto都表示應該“，但oughtto在語氣上比should強，相比較shouldhadbettermust三者語氣逐步加強，而且hadbetter相當于助動詞，后面只能跟動詞原形；woul

10、drather=justassoon,表示寧愿"；need和dare既可做實義動詞，也可做情態(tài)動詞，need做實義動詞后面的不定式必須帶to,而dare做實義動詞時，后面的to通常省略。（9）主動形式表示被動意義的動詞：（wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,wrgdrive,blame,remain,keep,rent,build）V+ing=tobeV原（10）句型固定搭配：Hardlywhen;（一就.）Nosooner.thanThemoment=assoonas（一就.）Do（V原）,and.What-

11、dowithLets，shallwe?Closethedoor,willyou.Openthedoor,please.it'sme.Besupposedtodosth（應該.）Willyou,wouldyoulikeHowdoyouthinkaboutwhatisyouropiniononWhatdoyouthinkofWhatisyourideaonUsedto+V原（過去常常）+V+ing（主語是人）Get/beUsedto（習慣于）+V原（主語是物）（book,pencil）Getsth.doen或getsb.todosth.（11）其他：goon和happen不能用被動語態(tài);t

12、hemoment=assoonas;I中石油職稱英語考試題型分析和應試技巧：閱讀理解三、閱讀理解1、考查目的：測試考生通過閱讀獲取信息的能力，要求既理解準確，又有一定的閱讀速度。2、答題要求：應試者根據(jù)短文的內容從四個備選答案中選擇一個最佳答案。3、題目出處：5篇文章，其中有2篇（約12分）可能來自于中石油系統(tǒng)指定教材，其他3篇（18分）為教材外文章（根據(jù)歷年真題總結，僅供參考）4、題量：5篇短文各300450詞5、分值：30分6、復習建議：閱讀理解的復習要堅持兩手抓，兩手都要硬”的原則?？忌趶土曔^程中，既要掌握教材上全部60篇文章，包括文章的涉及到的詞匯、語法及文章的意義、考點等。同時更重

13、要的是抓閱讀理解的解題技巧。這就需要考生從現(xiàn)在開始就進行閱讀理解答題技巧如，認真學習解決主旨題、推論題等的解題技巧，應付教材外的3篇文章。中石油英語閱讀理解的必背解題技巧第一節(jié)大綱要求培養(yǎng)學生的閱讀能力在教學大綱中被列為第一層次的要求，是英語教學的首要目標。大綱對閱讀的要求為：能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)，并能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態(tài)度。”在考試的所有題型中，閱讀理解的得分權重最大，占試卷總分的45%。閱讀理解試題考核考生的下述能力：1 .掌握所讀材料的主旨和大意；2 .了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)；_:3 .既理解

14、字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論；4 .既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系，理解文章的深層含義。在試卷命題中，這些能力又進一步細分為九項技能：1 .理解明確表達的概念或細節(jié)；2 .理解隱含表達的概念或細節(jié)；通過判斷句子的交際功能來理解文章；3 .辨別文章的中心思想；4 .理解作者的觀點和態(tài)度；5 .猜測詞和短語的意思；6 .句子層次的理解；7 .篇章層次的理解；'I'|/1產U工L8 .通過略讀了解文章大意；9 .通過查閱尋找某一信息。歷次的閱讀理解試題全面地覆蓋了上述的各項技能。據(jù)統(tǒng)計，技能1的測試題占總題量的30.3%,技能5和6的測試題占總題量的

15、11.7%;15次考試中有11次采用涉及對文章總體性理解的試題。閱讀理解短文的選擇必須與教學大綱確定的培養(yǎng)目標相一致，要充分考慮選材的內容和語言的適宜性。閱讀理解的考核包括三個層次：句子層次、語篇層次和推理判斷層次，并且遵循下列選材原則。1 .題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；2 .體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；3 .語言難度及詞匯量符合大綱規(guī)定的范圍。提高閱讀技能是取得優(yōu)秀考試成績的關鍵。考生在閱讀時，不僅要注意單句的理解，還要注意語篇水平的理解，對于閱讀材料的處理要有粗細之分、快慢之分，要深入到閱讀材料中去，切

16、實提高獲取信息的能力，否則，所進行的閱讀可能近乎于瞎讀亂猜，而所作出的推理判斷則可能是無源之水、無本之木。第二節(jié)如何準備職稱考試閱讀理解部分職稱考試閱讀部分主要是考查學生的閱讀能力和閱讀速度兩大方面。在臨考前，若能根據(jù)職稱考試閱讀部分的特點，掌握一定的應試策略，從而有效地在能力和速度兩方面有所突破，考生就能做到胸有成竹，信心百倍。綜觀歷年考題，結合職稱考試閱讀部分的特點，考生在考試前可以從以下幾個方面來提高應試策略。一、熟悉考點職稱考試閱讀部分經常會結合以下幾點出題，閱讀時需要把它們畫下來。（一）轉折轉折是出題人最常用的考點，有時一篇文章后面的三個至四個題目與原文中含有轉折的句子有關，如下面文

17、章就有四個題目的答案在原文含有but的句子中。所以，看原文和做題時都要時刻關注含有轉折的句子。例如：下面文章最后一段：Thenewsmartstructurescouldbeveryexpensivetobuild.However,thatwouldsavemanylivesandwouldbelesslikelytobedamagedduringearthquakes.對應題目：Thesmartbuildingsdiscussedinthepassage._一-；-A. wouldcauseseriousfinancialproblemsB. wouldbeworthwhilethoughc

18、ostlyC. wouldincreasethecomplexityofarchitecturaldesignD. canreducethegroundvibrationscausedbyearthquakes當時不少同學只看到第一句話（新型建筑造價很高），就馬上選擇A選項，殊不知however引出的這句話才是真正的考點。第二句話是說新型建筑可以在地震的時候挽救很多人的生命，更不容易被損壞”，據(jù)此意，正確答案應該選B項。從上面的例子中我們應該意識到原文中轉折的意義了。因此考生閱讀原文時尤其要注意轉折的提示詞，主要有：but,however,yet,onthecontrary。（二）數(shù)字涉及數(shù)字

19、的題目要求考生能利用題干中的時間、數(shù)字在原文中定位找答案；能根據(jù)原文中的數(shù)字進行簡單計算。職稱考試中的計算一般要根據(jù)兩個或三個數(shù)字得出計算結果；有時原文中會把涉及計算的某一個數(shù)字用考生容易忽視的文字給出，其他的數(shù)字則用比較明顯的阿拉伯數(shù)字給出。考生要注意挖掘隱性信息。例如，下面文章,I原文第二段中出現(xiàn)如下信息：.In1862Congressauthorizedtwowesternrailroadcompaniestobuildlines.Actualworkonthisprojectbeganfouryearslater.In1869theymetataplacecalledPromontor

20、y.對應題目：Theconstructionofthetranscontinentalrailroadtook.A.9yearsB.7yearsC.4yearsD.3years不少考生只關注到原文中以阿拉伯數(shù)字形式給出的1862和1869,而忽視了以文字形式給出的“fouryearslater，”誤選B項，正確答案為D項。（三）舉例涉及例子的題目，通常是問某個例子說明什么。此時原文中的例子本身往往可以跳過不看，只需關注例子前后總結說明性的句子，因為舉例只是給一定的觀點提供證據(jù)而已。例如，下面文章后面的第一個題目這樣問：Theauthorusestheexampleoftherobotinspa

21、ceexplorationtotellus.A. thedifferencesbetweenrobotsandmenB. thereasonwhymenneedtosleepC. abouttheneedforrobotstosavepowerD. aboutthedangerofmenworkingatnight從題干的分析便可知道，此題是考一個例子說明什么，因此看原文時只需看該例子前后結論性的話。在可以看懂結論性句子的前提下，有關robot這個例子本身的內容便可以不看了。另外，還有一點值得注意的是，問例子說明什么，有關例子本身的選項，就不大可能為正確答案，因為它只是一個論據(jù)，正確答案一定是

22、超越論據(jù)的結論。（四）因果很多以因果關系為考點的題目，會在原文中出現(xiàn)表示因果關系的提示詞，常用的有以下這些：名詞basis,reason,result;介詞because,for,since;連詞therefore;動詞leadto,resultin,resultfrom;總結性詞組allthis,thatiswhy,forthesereasons。（五）比較原文中的比較也是重要考點，但職稱考試閱讀部分中的比較更多的是出現(xiàn)在干擾選項中。含有絕對意義的比較（主要指first,major和none）以及惟一性的比較（主要指only）的選項大都是干擾選項。（六）段落首末句職稱考試閱讀部分段落的首末句

23、往往能概括本段的主題，是本段的重點所在，所以經常被考到，尤其是段落的首句。二、適當標記考試成績比較好的學生，在閱讀時一般都會作一定的標記。作標記不但可以使考生精力更加集中，而且還可以使考生在回原文找答案時，能較快回憶起原文的內容和文章的脈絡。在做標記時，可以圈出轉折、因果、并列、舉例和數(shù)字等具備考點或體現(xiàn)文章行文思路的信號詞。三、利用題序考生在做題時，經常遇到的問題就是不能在短時間內有效地在原文中找到答案所對應的句子。很多考生的做法是做一個題目看一遍原文，這就浪費了大量的時間。其實，職稱考試閱讀部分很多題目是按照原文的敘述順序I而依次設置的，尤其是細節(jié)題，更具有這一規(guī)律。一般地，主題性題目和詞

24、義題是不會打亂細節(jié)題的順序的。這樣，考生就可以利用細節(jié)題的順序，縮小查找細節(jié)題答案的范圍。比如，第一題、第二題和第三題都是細節(jié)題，第一題和第三題的答案均已找到，但第二題的答案沒有方向。這時可以把第二題的查找范圍確定在第一題和第三題之間，從而避免滿篇找答案。四、有所不為職稱考試閱讀部分每篇文章后面只有五個題目，它們只涉及原文部分內容而不會覆蓋整篇文章。言外之意，對考試而言，原文中的很多信息是無效的。事實上，職稱考試閱讀部分經常出現(xiàn)一段或兩段輪空不考的情況，尤其是當一篇文章段落比較多的時候更是如此。要做到有所為有所不為，就要求考生先看題干，對考什么做到心中有數(shù)，然后有效地閱讀原文。比如下面文章的部

25、分題目：61. By".challengesexplanation"（Line2,para.1）theauthormeansthat.62. Thethirdparagraphismainlyabout.63. Theauthor'spurposeinwritingthesecondparagraphistoshowthatchildren.上面三個題目中，61題方向已經給出；62題問第三段主要內容，即考該段的主題，一般在段落首末句給出，所以這個題目的方向為閱讀第三段的首末句；63題問作者寫第二段的目的，即考該段的主題，所以閱讀方向為第二段的首末句。又如下面文章的部

26、分題目為：21. Theexperimentconductedbytheresearcherwasmeantto.23. Thefindingsoftheexperimentshowthat.25. Whatistheoneofthepossibleconclusionsoftheexperiment.從三個題目的題干出發(fā)，便可知道原文中會涉及實驗，于是可以作如下分析：21題問研究人員進行實驗的目的，那就應該在實驗過程之前找答案;23題問實驗的發(fā)現(xiàn)表明什么，說明是在實驗的過程之后找答案;25題問一個可能的結論，自然也是在實驗過程之后找答案了。23題和25題兩題都可以通過在原文中找總結性的句子較

27、快找到相應的答案。當然，有選擇地閱讀原文，可能會導致對原文整體理解的欠缺。但是，在考試中，若考生沒有能力把整篇文章看懂或不能在規(guī)定的時間內做完題目，也只能退而求其次了。五、避難就易在閱讀文章時，考生會不可避免地遇到一些生僻的單詞或一些比較難理解的句子。這時，考生可以采取以下措施：（-）跳過不看若較難懂的信息不涉及后面的題目，那就沒有必要在這些地方浪費時間了。比如下面文章第一段最后一句為：WesetupatastetestthatchallengespeoplewhoidentifiedthemselvesaseitherCocacolaorPepsifans:Findbrandinblindt

28、asting.這里的ablindtasting的確切含義是品嘗沒有標明品牌的飲料的活動”，像這樣較難理解又不涉及題目的信息大可跳過不看，我們的目的是做對題目，而不是欣賞文章。（二）簡化信號職稱考試閱讀部分，有時候會出現(xiàn)一些在本文中有特定含義的詞組。如下面文章中出現(xiàn)了"primarynurse"（責任護士），考生雖然對每個單詞都認識，但整個詞組的意思就不好把握了。而且在后面的題目中也出現(xiàn)了這個詞I組，這時考生可以把primarynurse簡化成PN,后面的題目照樣可以做出來，這就省去了理解primarynurse的時間。（三）前后推理有些難詞難句前后會出現(xiàn)并列或轉折的信號，此

29、時可以利用推理，由易到難進行推理。比如下面文章第二段有以下內容：.Inventorsarenowworkingonnewdevicesthatwouldbefullyplaced,alongwithatinypowerpack,inthepatient'schest.Thefirstsampleproductsaren'texpectedforanother10or20years.Butsomepeoplearealreadyworryingthatthey'llwork-andthatAmerican'soverextendedhealth-careprogr

30、amswillloseaprecious$2.5billionto$5billionayearprovidingthemforarelativelyfewdyingpatients.對應題目：Somepeoplefeelthat.A. artificialheartsareseldomeffectiveB. thecountryshouldnotspendmuchmoneyonartificialheartsC. thecountryisnotspendingenoughmoneyonartificialheartsD. American'shealth-careprogramsare

31、notdoingenoughforthenation'shealth本題需要根據(jù)原文中but所在句的意思得出答案，但這句話不少考生在理解的時候有困難。通過but,我們可以知道這句話和上面的句子意思相反。而上面的信息是告訴我們新的人工心臟在10到20年內便可以造出來，照理這應該是件好事，但下一句馬上用but轉折，說明這句話能夠體現(xiàn)人們對人工心臟持否定態(tài)度。綜觀四個選項只有A項和B項對人工心臟持負評價，C項對人工心臟持正評價，D項沒有涉及人工心臟。再通過but所在句的信息便可知，原文談的是錢的問題，便可選B項。在考前考生還需要在以下幾方面做好應試準備：1 .保證單詞量：單詞是考試中理解文章

32、的基礎，而很多考生往往單詞背得很少，導致理解錯誤；或者單詞背得不熟，導致理解太慢。比如很多考生連pessimistic（悲觀的），inthat（由于，因為）等這些考試中常用單詞和詞組都沒有背出；還有很多同學記憶單詞靠主觀猜想，如不少同學認為objective（客觀的）是反對的”之意。在考前時間不多的情況下，考生可以通過熟記職稱真題中的核心詞匯，抓重點來背。2 .及時作總結：有的考生練習做了不少，但是水平提高不多。究其原因，主要是缺少了總結這一環(huán)節(jié)。正所謂學而不思則罔”。只練習不總結就是缺少了更高層次的思考，不能知道自己的不足在哪里，更不能有針對性地加以改正。在作總結的時候，考生可以站在出題者的

33、角度，分析其出題的一般思路，歸納其設置正確答案和干擾選項的共性。另外還要注意把做錯的題目按題型加以分類，并在每一類中總結出錯的共同原因，此原因即為需要改進的不足。比如，下面文章后面的題目：38. Intheauthor'sview,thesuddendeathcausedbyexposuretolargeamountsofpesticides.A. nowoccursmostfrequentlyamongallaccidentaldeathsB. isnottheworstofthenegativeconsequencesresultingfromtheuseofpesticidesC

34、. hassharplyincreasedsoastobecomethecenterofpublicattentionD. isunavoidablebecausepeoplecan'tdowithoutpesticidesinfarming39. Peopletendtoignorethedelayedeffectsofexposuretochemicalsbecause.IA. thedangerdoesnotbecomeapparentimmediatelyB. thepresentismoreimportantforthemthanthefutureC. limitedexpo

35、suretothemdoeslittleharmtopeople'shealthD. humansarecapableofwithstandingsmallamountsofpoisoning上面38題和39題分另1J選B項和A項，而很多學生會選擇38題白C項或D項，39題白C項。分析上面兩個題目選錯的共性，可以發(fā)現(xiàn)這是因為我們結合自己的社會經驗和一般常識，只注意了本選項的合理性，而沒有關注到原文是否談到了這一話題。這樣我們就可以歸納總結：不合理的選項一定是干擾項，但合理的選項未必是正確的，只有原文談到的選項才是對的。3.限時做練習：時間和正確率是一對正相關的矛盾，做題所用時間越多，正

36、確率也就越高；相反，所用時間越少，正確率也就越低。很多學生平時練習只注意正確率，做題沒有時間限定。考生平時練習若不限定時間，那么即使正確率很高，也末必能在考試時得到理想成績，因為能力夠了也可能會來不及做題。所以，在考試前必須通過做幾份真題，把自己在應試中的速度培訓出來，樹立時間觀念。就時間的具體安排而言，建議考生按照以下模式訓練：一分鐘看題干，14分鐘看原文，14分鐘做題。根據(jù)以往經歷，考生往往會在第一篇或第二篇文章上花太多時間，導致后面的題目來不及做。這一方面是和題目的難易程度有關；另一方面是和考生沒有合理分布考試時間有關。概而言之，在臨考前考生需要掌握應試策略，提高應試技巧，有效練習，及時

37、總結。第三節(jié)熟悉題型職稱考試中的閱讀理解部分題型相對穩(wěn)定，只要熟悉它們的出題方法與做法，并進行有針對性的訓練，就能大幅度提高成績。常見的題型主要有：一、主旨題這類問題主要測試考生把握主題與中心思想的能力。主要形式有：1. Themainideaofthispassageis.2. Thepassagemainlydiscusses.3. Whatisthepassageprimarilyconcernedabout?4. Whatisthemaintopicofthispassage?除了上述直接形式外，還有隱蔽型主旨題：Whichofthefollowingistheauthor's

38、advicetothereader?標題是主旨題的變體。主要形式有：1. Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage?2. Thebesttitleforthispassagemightbe.作者的態(tài)度、寫作目的與主題和中心思想關系密切，可以看做主旨題的延伸。主要形式有：問寫作目的：1. Theauthorwritesthispassagemainlyto.2. Theauthor'spurposeinwritingthispassageis.問態(tài)度：1. Theauthor'sattitudetowards.is.2

39、. Thetoneofthispassagecanbedescribedas.I此外，對于文章內容、風格與讀者對象的評判也可歸入此類題型。如：1. Thepassageappearstobe(ismostlikely)apartof.2. Wherewouldthispassagemostprobablybefound?二、細節(jié)題這類問題測試考生把握文章細節(jié)的能力，主要與文中的考點相聯(lián)系，如：最高級、惟一性、其他對比、數(shù)字年代、原因等。主要形式有：(-)是非題(三正一誤或三誤一正)1. WhichofthefollowingisTRUE?2. WhichofthefollowingisNOTT

40、RUE?3. WhichofthefollowingisNOTMENTIONEDinParagraphx?(二)例證題TheauthorgivesanexampleinParagraph>mainlytoshowthat.歡迎閱讀(三)其他具體題，如問原因的1) Whichofthefollowingmayleadto(cause).2) Themainreasonfor.is.三、詞義題這類問題主要測試考生使用詞語搭配和根據(jù)上下文判斷詞義的能力。主要形式有：1. Theword"."inLine(Paragraph)mostprobablymeans.2. InParagraph>,theword""refersto(standsfor).3. Theword"."inParagraphcanbebestreplacedby.指代題"It"("They")inLinemostprobablyrefersto.和