“心愿接力-書香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)策劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “心愿接力，書香伴我成長(zhǎng)”未成年人活動(dòng)策劃一、 活動(dòng)背景： 大公橋社區(qū)是一個(gè)老舊的雜居小區(qū)，轄區(qū)內(nèi)大量外來(lái)租戶，存在著這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)一年四季早出晚歸的做生意，但是作為子女的他們卻被留在了家里，難得有時(shí)間跟父母交流，生理和心理正在成長(zhǎng)的他們需要父疼母愛(ài)。同樣在公橋社區(qū)也有這么一批兒童，他們品學(xué)兼優(yōu)，乖巧懂事，在小小的年紀(jì)已是料理家務(wù)的一把好手，但由于家庭的平困，買不起圖書，阻擋了擋了他們的求知步伐。大公橋社區(qū)依托于大公讀書社從多方面入手，積極展開相關(guān)活動(dòng)，盡最大努力幫助這些孩子。大公橋社區(qū)積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)貝?ài)心黨員，個(gè)人，單位，團(tuán)體開展以“心

2、愿接力，書香伴我成長(zhǎng)”為中心的一系列活動(dòng)，送促溝通送溫暖，讓他們體味愛(ài)的含義；贈(zèng)書籍?dāng)U眼界，讓他們遨游知識(shí)海洋。二、 活動(dòng)對(duì)象：轄區(qū)內(nèi)留守兒童、困難兒童以及其他需要幫扶的兒童共計(jì)30名三、 活動(dòng)可鏈接資源：大公橋團(tuán)團(tuán)支部，房投團(tuán)支部，大公讀書社，大公橋小學(xué)， 大公橋街辦、大公橋黨支部，商報(bào)志愿者、記者，轄區(qū)各居民，單位。四、 活動(dòng)目的：1、 為家庭困難的孩子提供他們需要的圖書， 增長(zhǎng)知識(shí)，使他們不輸在起跑線上。2、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女及留守兒童，豐富內(nèi)心世界，使他們孤獨(dú)的內(nèi)心得到呵護(hù)。3、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童 4、為社會(huì)有愛(ài)心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會(huì) ，號(hào)召、吸納更多志愿者的參與。5

3、、通過(guò)志愿活動(dòng),給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷, 從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，責(zé)任心，為他們將來(lái)做國(guó)家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用，在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 6、發(fā)揚(yáng)團(tuán)志愿者精神，盡自己所能，幫助需要幫助的人，結(jié)交更多志同道合的青年，獲得更多的社會(huì)認(rèn)同感和自我滿足感。五、 活動(dòng)時(shí)間：四月下旬大公讀書社內(nèi)六、 活動(dòng)內(nèi)容及安排： 1、由大公橋小學(xué)校方推舉出符合條件要求的學(xué)生30名，并提供30名學(xué)生所需圖書的“愛(ài)心清單”，原則上每本圖書價(jià)格在40元以內(nèi)。 2、以團(tuán)的名義對(duì)轄區(qū)內(nèi)可鏈接資源發(fā)出呼吁，募集購(gòu)書所用心愿資金，可

4、一人出資購(gòu)買一本書與小學(xué)一個(gè)孩子結(jié)對(duì)，也可多人合資購(gòu)買一本書。 3、社區(qū)做好統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一采購(gòu)圖書。 4、選取5名學(xué)生代表，以朗誦的形式分享他們最喜愛(ài)一本書中的段落節(jié)選。5、贈(zèng)書當(dāng)天社區(qū)請(qǐng)所有出資者到場(chǎng)，并親手將書贈(zèng)與需要的青少年，一對(duì)一結(jié)對(duì)，并相互留下聯(lián)系方式。6、贈(zèng)書后孩子們的讀后感由社區(qū)轉(zhuǎn)交給心愿資助者。七、 期望效果： 在社區(qū)團(tuán)支部統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛(ài)心人士以“心愿接力，書香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)為依托全方位的對(duì)留守兒童，困難兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛(ài)，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛

5、煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來(lái)關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題，使這項(xiàng)活動(dòng)趨于常規(guī)化。 八、 活動(dòng)優(yōu)勢(shì)分析： 1、從人力資源上分析：此活動(dòng)由團(tuán)組織承辦，良好依托并運(yùn)用轄區(qū)人力資源，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛(ài)心人士參加，故人手充足，活動(dòng)可行 2、從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈(zèng)與留守兒童們的書籍可以通過(guò)有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛(ài)心捐贈(zèng)，物質(zhì)的支出可接受的，活動(dòng)可行。 3、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童，家庭困難兒童的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，社會(huì)上給予的關(guān)注越來(lái)越多，媒體的報(bào)道以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利達(dá)到預(yù)期目的，活動(dòng)可行。4、從志愿者上分析：此次活動(dòng)不是一次性的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)學(xué)生們后續(xù)的讀后感，以及活動(dòng)后續(xù)不斷深入聯(lián)系交流，不斷形成積極正反饋，志愿者收到更多的回饋，更能在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，活動(dòng)可行。5.從受贈(zèng)學(xué)生上分析：收獲到需要的書籍，增加了知識(shí)面，與更多的人建立了情感的交流，感受到了重視與溫暖，并且逐漸養(yǎng)成了服