高一數(shù)學(xué)下冊期末模擬測試題及答案

1、.高一數(shù)學(xué)下冊期末模擬測試題及答案不斷努力學(xué)習(xí)才能豐富自己的知識，下文是查字典大學(xué)網(wǎng)為大家?guī)淼母咭粩?shù)學(xué)下冊期末模擬測試題，大家一定要仔細(xì)閱讀哦。第一卷? 60分一?選擇題：本大題共12小題，每題5分，共60分.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的1. 是第二象限角， ，那么 ? A.? B.? C.? D.2.集合 ， ，那么有? A.? B.? C.? D.3.以下各組的兩個(gè)向量共線的是? A.? B.C.? D.4. 向量a= 1,2，b=x+1，-x，且ab，那么x= A.2? ?B.23? C.1? ? D.05.在區(qū)間 上隨機(jī)取一個(gè)數(shù) ，使 的值介于 到1之間的概

2、率為A.? B.? C.? D.6.為了得到函數(shù) 的圖象，只需把函數(shù) 的圖象A.向左平移? 個(gè)單位? B.向左平移 個(gè)單位C.向右平移 個(gè)單位? D. 向右平移 個(gè)單位7.函數(shù) 是? A.最小正周期為 的奇函數(shù)? B.最小正周期為 的偶函數(shù)C.最小正周期為 的奇函數(shù)? D.最小正周期為 的偶函數(shù)8.設(shè) ， ， ，那么? ? A.? B.? C.? D.9. 假設(shè)fx=sin2x+為偶函數(shù)，那么值可能是 A. 4 ? B. 2? C. 3? ?D. 10.函數(shù) 的最大值為4，最小值為0，最小正周期為 ，直線 是其圖象的一條對稱軸，那么以下各式中符合條件的解析式是A.? B.C.? D.11.函數(shù)

3、? 的定義域?yàn)?，值域?yàn)?，那么 的值不可能是? A.? B.? C.? D.12.函數(shù) 的圖象與曲線 的所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和等于A.2? B.3? C.4? D.6第二卷非選擇題，共60分二、填空題每題5分，共20分13.向量 設(shè) 與 的夾角為 ，那么 =? .14. 的值為15. ，那么 的值16.函數(shù)fx=sin2x-3的圖像為C，如下結(jié)論中正確的選項(xiàng)是_寫出所有正確結(jié)論的編號.圖像C關(guān)于直線x=1112對稱;圖像C關(guān)于點(diǎn)23，0對稱;函數(shù)fx在區(qū)間-12，512內(nèi)是增函數(shù);將y=sin2x的圖像向右平移3個(gè)單位可得到圖像C.三、解答題：共6個(gè)題，總分值70分，要求寫出必要的推理、求解過

4、程17. 本小題總分值10分 .求 的值; 求 的值.18. 本小題總分值12 分如圖，點(diǎn)A，B是單位圓上的兩點(diǎn)，? A，B兩點(diǎn)分別在第一、二象限，點(diǎn)C是圓與x軸正半軸的交點(diǎn)，AOB是正三角形，假設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為35，45，記COA=.求1+sin21+cos2的值;求cosCOB的值.19. 本小題總分值12分設(shè)向量a=4cos，sin，b=sin，4cos，c=cos，-4sin，1假設(shè)a與b-2c垂直，求tan+的值;2求|b+c|的最大值.20. 本小題總分值12分函數(shù)fx=3sin2x+6的部分圖像如圖1-4所 示.1寫出fx的最小正周期及圖中x0，y0的值;2求fx在區(qū)間-2，-12

5、上的最大值和最小值.21.本小題總分值12分向量? 的夾角為 .1求? ;2假設(shè) ，求 的值.22.本小題總分值12分向量 ? .函數(shù)1?求 的對稱軸。2?當(dāng) 時(shí), 求 的最大值及對應(yīng)的 值。南陽市高一聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷參考答案選擇題答案1-12? BCDCD? ABDBD? DC填空13? 14? 15? 1617解：由 ，有 ， 解得? 5分10分18解：A的坐標(biāo)為35，45，根據(jù)三角函數(shù)的定義可知，sin=45， c os=351+sin21+cos2=1+2sincos2cos2=4918.? 6分AOB為正三角形，AOB=60.co sCOB=c os+60=coscos60-sinsin

6、60.=3512-4532=3-431012分19解 1b-2c=sin-2cos，4cos+8sin，又a與b-2c垂直，4cossin-2cos+sin4cos+8sin=0，即4cossin-8coscos+4sincos+8sinsin=0，4sin+-8cos+=0，得tan+=2.2由b+c=sin+cos，4cos-4sin，|b+c|=?sin+cos?2+16?cos-sin?2=17-15sin2，當(dāng)sin2=-1時(shí)，|b+c|max=32=42.20.解：1fx的最小正周期為.x0=76，y0=3.2因?yàn)閤-2，-12，所以2x+6-56，0.于是，當(dāng)2x+6=0，即x=

7、-12時(shí)，fx獲得最大值 0;當(dāng) 2x+6=-2，即x=-3時(shí)，fx獲得最小值-3.21.【答案】1-12;2【解析】試題分析：1由題意得 ，2 ， ，22.12分1 .1 .2 .472觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不

8、同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨

9、前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。9時(shí) 的最大值為212與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只