部編版六年級語文下冊期中試卷（重慶云陽海峽小學2021年真卷含答案）

1、學校_ 班級_ 姓名_ 考號_裝訂線×××××××××××××××××××××××××××密封線內不能答題××××××××××××××××××

2、5;×××××××××_海峽小學2020-2021學年第二學期期中測試 六年級語文試卷 （全卷共三個大題，滿分120分，考試時間90分鐘）題 號一二三總 分得 分一、基礎知識·運用（36）1.看拼音,寫字詞。(5分)眨眼間,又到了熬臘八粥的時候,媽媽準備了栗子、棗、小米等八種食材。我一直在廚房外pái huái( ),不肯nuó yí( )一步。鍋里的東西在媽媽的jio huo( )下變得越來越濃稠，一個個冒起的氣泡慢慢地綻開。我再也忍不住了,y wi(

3、)在媽媽身旁,不停地niàn do( ):“媽媽,媽媽,什么時候可以吃呀?”媽媽笑著說:“小饞貓,等你擺好了碗筷就可以吃了?！?.下面詞語音、形有錯誤的一項是( )。(2分)A.柵欄(zhà)展覽通宵燃放 B.褐色(hè)寂寞凄涼書藉C.恐懼(jù)控制襲擊明媚 D.軍閥(fá)挽回驚惶宴會3.下面句子中畫線詞語運用不恰當?shù)囊豁検? )。(2分)A.自然界中很多令人不可思議的神秘現(xiàn)象,正在等待有志于此的科學家去破解。B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨萬分。C.生態(tài)環(huán)境建設不是油然而生的事,如果等到景區(qū)大開發(fā)時才著手,就為時已晚了。D

4、.節(jié)日的東大街,懸燈結彩,車水馬龍,人頭攢動,熱鬧非凡。4.下面句子沒有語病的一項是( )。(2分)A.經過一學期的努力,終于趕上來了。B.我肯定他大概去圖書館了。C.青年人貴在堅持,才氣就是堅持寫作的結果。D.我最愛看舞蹈和音樂。5.下面詩句書寫有誤的一項是( )。(2分)A.春城無處不落花,寒食東風御柳斜。B.盈盈一水間,脈脈不得語。C.中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。D.誰言寸草心,報得三春暉。6.按要求完成句子練習。(8分)(1)住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。(注意加點的部分,仿寫夸張句)（2分）_ (2) 過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。(仿寫比喻句)（

5、3分）_如_，_，如_，_。(3) 有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事,有的圖案各式各樣。(注意加橫線的詞語,仿寫句子) （3分）_ _ _ 7.根據課文內容回答問題。(12分)(1)在本學期的學習中,我們認識了 的魯濱遜, 的尼爾斯, 的湯姆·索亞,還有 的八兒,作家筆下的這些人物讓我們印象深刻。(4分) (2) 長歌行一詩中說明時間一去不復返，勸導人們要珍惜時間，不要到老了再后悔的句子是“_，_？_，_”。（2分）(3) 人總是要死的，但死的意義有不同，中國古時候有個文學家叫做 的說過：“ ，

6、 ， 。”（2分） (4)判斷對錯。(4分)北京的春節(jié) 一文詳細介紹了除夕和正月十五兩個節(jié)日的習俗,其余皆是略寫。 ()匆匆一文情景交融,處處流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜。()那個星期天一文有著強烈的感染力,這主要得益于心理描寫。但文中的直接描寫并不多,更多的是間接表現(xiàn)人物心理。 ()藏戲一文按時間的順序介紹了藏戲的成因及流傳方式。 ()8語言實踐。(3分)人物形象評論：我看湯姆索亞提示：你怎么看待湯姆索亞這個人物？你愿意向他學習嗎？寫出你自己的看法。_二、閱讀能力。(47分)(一)閱讀課內片段,回答問題。(16分)匆匆(節(jié)選)去的盡管去了，來的盡(jnjìn)管來著,去來的中間

7、，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhunzhuàn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日；我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.用“”選出加點字正確的讀音。(2分)2.選文是按（ ）的順序敘述的:早上“我”起來的時候（ ） （ ）（ ）伸出手遮挽時（ ）睜開眼和太陽再

8、見掩面嘆息。從這一聲嘆息中,我們感受到了時光（ ）,感受到作者（ ）之情。(7分) 3.朗讀這段話時的感情基調是()。(2分)A.豪邁 B.堅定 C.感慨 D.抒情4.選文中畫線的句子運用（ ）、（ ）的修辭手法,寫出了時間的特點,給我們留下了深刻的印象。請你仿照這個句子,想象時間還會怎樣從我們眼前匆匆溜走,用上“的時候,日子”寫一段話。(2+3=5分)  _ _ (二)閱讀下面的文言文,完成練習。(12分)永之氓唐柳宗元永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船絕湘水。中濟,船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰:“汝善游最也,今何后為?”曰:“吾腰千錢,重,是以后。”

9、曰:“何不去之?”不應,搖其首。有頃,益怠。已濟者立岸上,呼且號曰:“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以貨為?”又搖其首,遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大貨之溺大氓者乎?于是作哀溺?！咀⑨尅棵?méng):古代指百姓。暴:突然。中濟:渡到河的中間。尋常:平常。侶:同伴。有頃,益怠:一會兒就疲乏了。蔽:蒙蔽,指為金錢所迷惑。貨:這里指錢。吾哀之:為動用法,我為他感到悲哀。1.下面加點字的意思不正確的一項是()。(2分)A.永之氓咸善游(都) B.有五六氓乘小船絕湘水(渡過)C.何不去之(丟棄,放棄) D.身且死,何以貨為(并且)2.結合注釋,說說下面句子的意思。(3分)汝愚之甚,蔽之甚!身

10、且死,何以貨為? _ 3.下面對畫線句子理解不正確的一項是()。(3分)A.“哀溺”是哀嘆溺水者的意思。B.這句話是說如果像這樣,難道會有大利淹死大人物的事情嗎?于是寫下了哀溺。C.作者替被淹死的人感到悲哀、惋惜,因為這個人很愚蠢,要錢不要命。D.溺水者對錢財?shù)呢澙肥顾麊适Я藢ι念櫦?引起了作者“大利淹死大人物”的感想,從而表達了作者對貪圖名利者的擔憂與諷刺。4.本文講述了一個 的故事,作者借這個故事,諷刺了那些 的人。(4分) (三)閱讀下面的短文,完成練習。(19分)疏通清晨,小街上異常忙碌,人來車往,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車撞在了一起,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓。他

11、們像一塊大石頭橫在小街中,小溪流動緩慢,漸漸停止?！拔?快走啊!”一個大漢猛按車鈴,厲聲高喊著,“急死人了!”一個姑娘急得  一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉車頭,繞道而走。人越聚越多。這時,從人群中走出一個老大爺,頭發(fā)斑白,神情安詳,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不順當?快走吧!”他和顏悅色地勸開了糾纏在一起的兩個小伙子,站在小街中間喊道:“東去的,右邊走!前邊的,別停住!快走!”人群開始緩緩移動,漸漸加快,一會兒,小街又暢通無阻。街上,又響起了小溪的歡歌。1. 聯(lián)系上下文解釋詞語：（4分）安 詳： _ 和顏悅色： _2.在第自然段中找出描寫小街堵塞的句子,用“”畫出來。(2分) 3.在第自然段的橫線上具體寫出姑娘“急”的樣子。(2分)4.給每個自然段加小標題。(不超過五個字)(3分) 5.讀第自然段,寫出下面詞語是對老大爺哪一方面的描寫。(2分)頭發(fā)斑白( ) 和顏悅色( )6.文章將 比作小溪。結尾寫“街上,又響起了小溪的歡歌”,這樣寫在表達上的作用是  。(3分) 7.下面是對標題“疏通”表達的深刻含義的理解,恰當?shù)囊豁検?)。(3分)A.交通需要保持