依法參與政治生活教案

1、第 六 課（課題名稱） 參與政治生活第 三 框題（框題名稱） 依法參與政治生活【教學(xué)目標】課程標準內(nèi)容目標具體學(xué)習(xí)目標知識能力情感態(tài)度價值觀了解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學(xué)會行使自己享有的政治權(quán)利。公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務(wù)。提高依法正確行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。樹立國家安全意識，維護國家安全的能力。樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全。（一）學(xué)情分析有的學(xué)生認為，行使政治權(quán)利、維護國家安全是大人的事，與自己無關(guān)。學(xué)習(xí)本框內(nèi)容，有助于引導(dǎo)他們更好地關(guān)心國家大事，參與國家管理，依法行使政治權(quán)利，自覺關(guān)心、維護國家安全?！?/p>

2、教學(xué)重點】公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道?！窘虒W(xué)難點】怎樣依法行使政治權(quán)利和維護國家安全？【教學(xué)方法】情景教學(xué)法 、分析討論法 、問題教學(xué)法、調(diào)查法【課型】新授課【教學(xué)時間】1課時【板書設(shè)計】 第六課 參與政治生活 三、依法參與政治生活1、依法行使政治權(quán)利（1）公民的政治權(quán)利的含義（2）我們身邊的主要政治權(quán)利（內(nèi)容)（3）依法行使我們的政治權(quán)利 行使建議權(quán) 、監(jiān)督權(quán)的渠道在法律允許的范圍內(nèi)正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利 2、維護國家安全（1）維護國家安全是我們的義務(wù)（2）保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計設(shè)計意圖教師學(xué)生故事導(dǎo)入閱讀教材P82的故事（高三學(xué)生參加投票選舉）

3、，引出課題：依法參與政治生活。講授：選舉權(quán)屬于公民的政治權(quán)利。行使選舉權(quán)需要的條件：具有中華人民共和國國籍；年滿18周歲；依法享有政治權(quán)利。以及公民的政治權(quán)利的含義。引發(fā)學(xué)生思考；小毅在行使什么權(quán)利，他還有哪些政治權(quán)利等。【活動一】體驗感知閱讀材料：陜西原安監(jiān)局長“表叔”楊達才，受到社會各界的關(guān)注。上海一大學(xué)生提出要求公開“表叔”楊達才的工資建議。思考：該大學(xué)生在行使公民的什么權(quán)利？在探究過程中，教師從行使監(jiān)督權(quán)的角度引導(dǎo)，有助于學(xué)生全面、正確地認識此類事件。小結(jié)：我們身邊的主要政治權(quán)利有哪些？（知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)）引導(dǎo)學(xué)生認識到權(quán)力需要監(jiān)督，行使監(jiān)督權(quán)是我們公民義不容辭的義務(wù)?！?/p>

4、活動二】情景分析多媒體展示：書本中的三則材料，探討并分析我們可以通過哪些途徑來行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)？學(xué)生看圖思考、自主學(xué)習(xí)書本內(nèi)容并回答：公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道方式有哪些？引導(dǎo)學(xué)生從多方面進行探討，教師進行總結(jié)，幫助學(xué)生確立從多方面行使建議和監(jiān)督權(quán)的意識。公民行使建議和監(jiān)督權(quán)的渠道有：A、通過人大代表或直接向人大常委會反映。B、采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。C、通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督。通過身邊的事例，加深學(xué)生對正確行使建議和監(jiān)督權(quán)的理解?！净顒尤坷硇苑治稣故舅姆鶊D片，學(xué)生說出圖片反映的內(nèi)容，思考這些內(nèi)容與行使政治權(quán)利的關(guān)系。說出哪些做法是正確的，

5、哪些做法是不正確的，說明理由。學(xué)生充分討論后，教師總結(jié)：要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。A、應(yīng)當事實求實，以事實為依據(jù)，如時反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。B、不能捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報，聚眾鬧事等方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依法行使政治權(quán)利，增強法律意識。【活動四】有意義的嘗試展示材料和漫畫：某中學(xué)附近有一家小造紙廠，每天從工廠流出的污水散發(fā)著刺鼻的臭氣，來往行人掩鼻而過。此事長期無人過問。該校初三的同學(xué)采取下列方式向有關(guān)單位反映問題，行使自己的權(quán)利。學(xué)生分析上述材料和漫畫，并回答：看看上面哪一種反映問題的途徑可行的,哪一種是不妥當?shù)?，為什么？你能否幫助小梅向環(huán)保局寫一封建

6、議書？學(xué)生回答后，老師指導(dǎo)：建議書的內(nèi)容（正文）：1、建議的理由提出存在問題，分析問題的表現(xiàn)、危害 （注意：所反映問題應(yīng)準確，實事求是。）2、建議（解決問題的一些措施設(shè)想）。（注意：建議應(yīng)合理、有分寸、可操作性強。語言要精煉。 內(nèi)容應(yīng)分條寫。）3、希望。要表達出自己的愿望。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確行使權(quán)利，實際解決問題的方法，提高解決問題的能力。【活動五】生活體驗生活體驗：假如我是人大代表,我要讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，體驗作為人大代表的責(zé)任，學(xué)會關(guān)注社會，關(guān)注民生。（老師進行簡單的點評，重在鼓勵學(xué)生的參與。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當前有哪些媒體的力量關(guān)注民生促使學(xué)生關(guān)心社會【活動六】案例分析案例：結(jié)合釣魚島問題，南海

7、問題，臺灣問題等作為切入點設(shè)問：上述問題與國家的利益有什么關(guān)系？啟發(fā)學(xué)生討論自己會如何做？該如何做？引導(dǎo)學(xué)生思考。小結(jié)：（1）國家安全的內(nèi)容：國家安全，包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。（2）國家安全的重要性：國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障。幫助學(xué)生明白，維護國家安全離自己并不遙遠，維護國家安全應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起；培養(yǎng)學(xué)生的國家安全意識和愛國主義情感?！净顒悠摺壳榫澳M情景分析：小民的兩難選擇。設(shè)身處地為小民考慮，引導(dǎo)學(xué)生把想到的幾種可能性說出來，討論不同選擇的不同后果，作出

8、正確的選擇。如果是你，會怎樣選擇？小結(jié)：保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)通過討論和分析，幫助學(xué)生加強國家安全意識并落實在是實際行動上。課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們知道公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，怎樣依法行使政治權(quán)利以及維護國家安全、保守國家秘密是我們的政治義務(wù)，我們要依法正確行使政治權(quán)利，樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全強化學(xué)生的國家安全意識教學(xué)反思：這節(jié)課我認為上得還是比較成功的，關(guān)鍵點是結(jié)合當前社會的時政熱點話題以及當?shù)孛襟w如“今日關(guān)注”、“今日一線”等欄目反映的社會熱點吸引學(xué)生的關(guān)注，學(xué)會行使建議、監(jiān)督政治權(quán)利以及監(jiān)督的渠道使學(xué)生關(guān)心社會，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確行使權(quán)利，實際解決問題的方法，提高解決問題的能力。有點不足的是留給學(xué)生深入思考的空間和時間不足。組內(nèi)評語：很用心去設(shè)計，思路清晰，符合新課標的要求，教學(xué)目標明確，抓住了重難點，過程設(shè)計合理，能夠?qū)⑺枷肫返抡n的知識教育與社會生活實