幼兒體格鍛煉記錄內(nèi)容

1、幼兒體格鍛煉記錄內(nèi)容幼兒體格鍛煉記錄內(nèi)容4周次鍛煉活動內(nèi)容活動形式1老狼老狼幾點(diǎn)鐘跑2木頭人走3小熊過橋平衡4大皮球跳5送食物鉆、滾、爬6走小路平衡7跳高高跳8小動物找家走9開飛機(jī)跑10放鞭炮跳11開火車平衡12螞蟻搬豆走13把沙包撿回來跑14毛毛蟲爬15采蘑菇走一.現(xiàn)狀分析我們小班孩子存在以下這些現(xiàn)象。1.大部分幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。2.戶外活動時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。3.幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動。4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜

2、歡扮演各種角色。根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，各班老師根據(jù)本班實(shí)際情況以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期本年級組老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使所以的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在各方面都有所進(jìn)步和提高!二.小班幼兒年齡特點(diǎn)1.學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強(qiáng)。2.行為明顯受情緒支配。3.對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4.動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5.模仿性強(qiáng)三.活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。愿意參加各種身體鍛煉活動，體驗(yàn)身體活動的愉悅2.培養(yǎng)幼兒的自信心。3.

3、針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。5、有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己。四.活動措施四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經(jīng)常化、制度化，室內(nèi)外交替進(jìn)行，因此特制定如下的措施：1.和家長多交流，多了解幼兒的一些生活自理、體能等各方面的情況。2.進(jìn)餐時(shí)，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時(shí)洗手。學(xué)習(xí)使用自己的毛巾或紙巾擦汗、擦鼻涕。4.在日常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋的

4、技能。5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時(shí)安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。7.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。8.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，老師師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動器械。9.從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍、接、自拋?zhàn)越忧?，讓幼兒熟悉圓球的屬性。10.在舞蹈課時(shí)選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。五、每月工作安排九月份：1、老狼老狼幾點(diǎn)鐘(跑)2、木頭人(走)3、小熊過橋(平衡)4、大皮球(跳)5、送食物(鉆、滾、爬)6、走小路(平衡)7、跳高高(跳)十月份：1、小動物找家(走)2、開飛機(jī)(跑)3、放鞭炮(跳)4、開火車(平衡)5、小螞蟻找食物(鉆、滾、爬)6、滾地雷(投擲)7、紅綠燈(走)8、過草地(鉆、滾、爬)十一月份：1、螞蟻搬豆(走)2、高人走矮人走(蹲、走)3、把沙包撿回來(跑)4、小鯉魚跳龍門(跳)5、走鋼絲(平衡)6、小白兔(跳)7、扔沙包(投擲)8、熊貓玩球(推)十二月份：1、小白兔搬家(走)2、大風(fēng)和樹葉(跑)3、海底采寶(跳)4、頂沙包(平衡)5、毛毛蟲(爬)6、母雞和小雞(鉆)7、采蘑菇(走