2018朝陽(yáng)區(qū)初三化學(xué)試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018北京市朝陽(yáng)區(qū)初三（二模） 化 學(xué) 2018.6學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào)考生須知1本試卷共6頁(yè)，共25道小題，滿(mǎn)分45分。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)、姓名和考號(hào)。3試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16第一部分 選擇題（共12分）（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分）1. 下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A可燃性 B顏色 C密度 D沸點(diǎn)2. 下列金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是AZn BAl CAg DFe 3. 下列方法

2、能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是A聞氣味 B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色 D將燃著的木條伸入集氣瓶中4. 下列符號(hào)中，表示2個(gè)氯原子的是A2ClB2Cl CCl2D2Cl25下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是A檸檬汁(23)B醬油(45)C西瓜汁(56)D胡蘿卜汁（67）6. 一種“人工固氮”的方法是：6H2O+2N2催化劑光照4NH3+3O2，該反應(yīng)屬于 A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)7. 濃鹽酸敞口放置質(zhì)量減少，這說(shuō)明A分子的質(zhì)量很小 B分子在不斷運(yùn)動(dòng) C分子間間隔變小 D分子的體積很小8. 下列儀器中，可用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器的是A蒸發(fā)皿

3、0;   B量筒     C試管       D燒杯9下列不屬于新能源的是A潮汐能B太陽(yáng)能C風(fēng)能D石油10.下列現(xiàn)象中，能用于判斷鐵絲燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A火星四射    B放熱     C生成黑色固體 D鐵絲減少11. 甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是A乙的溶解度隨溫度的升高而增大B相同溫度時(shí)，甲的溶解度一定大于乙的溶解度C將t1時(shí)甲的飽和溶液升溫至t2，仍是飽和溶液D分別將t

4、1時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等12. 下列圖像不能正確反映其變化過(guò)程的是A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過(guò)量C.濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中D. 用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣第二部分 非選擇題（共33分）生活現(xiàn)象解釋13（1分）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和_性。14（1分）中草藥煎制過(guò)程：冷水浸泡 加熱煎制 箅渣取液 灌裝保存。其中屬于過(guò)濾操作的是 。15（1分）用爐灶清潔劑（主要成分NaOH）清洗爐灶時(shí)，應(yīng)戴上橡膠手套，其原因是 。16.（1分）“自熱米飯”加熱原理：生石灰與水接觸放熱，該反應(yīng)的化學(xué)方

5、程式為 。17（2分）某種催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成燃料甲醇，其反應(yīng)的微觀示意圖如下： （1）在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。 （2）下列說(shuō)法正確的是 。A甲屬于單質(zhì) B.乙中碳、氧元素質(zhì)量比為1：2C丙由三種元素組成 D.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變18（2分）物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、CuSO4 5名“隊(duì)員”組成，比賽中，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。（圖中“”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)） （1）C位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)是 。 （2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?？破臻喿x理解19（5分）閱讀下面科普短文?！安げ硕垢笔俏覈?guó)的傳統(tǒng)菜肴，近年來(lái)，有關(guān)“菠菜

6、豆腐”的爭(zhēng)論主要集中在鈣吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若單獨(dú)吃菠菜，其中的草酸會(huì)結(jié)合胃內(nèi)食糜中的部分鐵和鋅，還能夠進(jìn)入血液，沉淀血液中所含的鈣。而將豆腐與菠菜同食，豆腐中的可溶性鈣與菠菜中的草酸結(jié)合成不溶性的草酸鈣（CaC2O4）沉淀，既能夠保護(hù)食物中的鐵和鋅等元素，還能保證人體內(nèi)的鈣不被草酸結(jié)合。因此，豆腐與菠菜同食仍不失為一個(gè)好的搭配。研究人員以新鮮菠菜和新鮮豆腐為材料，進(jìn)行了“菠菜豆腐”烹調(diào)方法的研究。【實(shí)驗(yàn)1】探究菠菜質(zhì)量對(duì)菜肴中可溶性鈣含量的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：豆腐/ g1010101010菠菜/ g510152025可溶性鈣/總鈣0.3640.2870.1860.1250.

7、088【實(shí)驗(yàn)2】探究菠菜焯水時(shí)間對(duì)菜肴中可溶性鈣含量的影響。用100g豆腐和250g菠菜（焯水時(shí)間不同）制成菜肴，測(cè)定每100g“菠菜豆腐”中可溶性鈣的質(zhì)量，結(jié)果見(jiàn)下圖。以上研究表明，烹調(diào)“菠菜豆腐”時(shí)，如能適當(dāng)減少菠菜的比例，并預(yù)先將菠菜焯水，則豆腐中鈣的吸收率將會(huì)顯著提高。根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：（1）可溶性鈣中的“鈣”是指 （“鈣單質(zhì)”或“鈣元素”）。（2）豆腐中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 。 A. 維生素 B. 糖類(lèi) C. 蛋白質(zhì) D. 油脂（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1的數(shù)據(jù)分析，可得到的結(jié)論是 。（4）用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性鈣含量的原因是 。（5）草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣

8、態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。生產(chǎn)實(shí)際分析20（4分）MnCO3用作涂料和清漆的顏料。MnCO3不溶于水，100時(shí)開(kāi)始分解。以軟錳礦（主要成分MnO2）為原料制備高純MnCO3的流程如下：（1）反應(yīng)塔1中的反應(yīng)為：MnO2+SO2=MnSO4，其中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。（2）洗滌塔中噴水的目的是 。 （3）烘干塔中需選擇“低溫”干燥的原因是 。 （4）上述流程中的產(chǎn)品除高純MnCO3外，還有 ?；緦?shí)驗(yàn)及其原理分析21.（3分）某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。序號(hào)甲乙丙實(shí)驗(yàn)a、c為干燥的紫色石蕊試紙b、d為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是 。（2）乙實(shí)驗(yàn)，若

9、電解18g 水，則試管2內(nèi)得到的氣體質(zhì)量為 g 。（3）丙實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是 。22.（2分）某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是 %。（2）燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是 （填化學(xué)式）。23. （2分）利用下圖裝置完成23-A或23-B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按23-A計(jì)分。（白磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240）23-A23-B擠壓滴管1，一段時(shí)間后，加熱燃燒管至240以上。（1）雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是 。擠壓滴管2，一段時(shí)間后，

10、微熱燃燒管至80。（1）雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是 。24.（3分）利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2均已關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2. A中盛有水，液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口，B中盛有含酚酞的NaOH溶液.將注射器中的濃硫酸注入A中，并保持注射器活塞不動(dòng)，充分接觸后，打開(kāi)K1和K2. A中充滿(mǎn)CO2，B中盛有一定量的水. 將注射器中的NaOH溶液（足量）注入A中，充分反應(yīng)后，打開(kāi)K1和K2 （1）檢查A裝置氣密性：向下推注射器的活塞，松手后活塞恢復(fù)至原位，該現(xiàn)象說(shuō)明 。 （2）實(shí)驗(yàn)1觀察到A中液體流入B中，B中溶液由紅色變成無(wú)色，

11、產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。（3）實(shí)驗(yàn)2不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，其理由是 。科學(xué)探究25.（6分）小明發(fā)現(xiàn)生物老師將一勺白色粉末加入魚(yú)缸后，水中有氣泡產(chǎn)生，奄奄一息的魚(yú)很快就活蹦亂跳，于是對(duì)這種“白色粉末”產(chǎn)生興趣，與小剛一起進(jìn)行了相關(guān)探究。（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備查閱資料：白色粉末的主要成分是過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。NaOH溶液Na2CO3溶液滴加酚酞溶液溶液變紅色溶液變紅色加入稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象現(xiàn)象加入澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象現(xiàn)象加入 1%的CaCl2溶液溶液變渾濁溶液變渾濁加入 0.1%的CaCl2溶液無(wú)明顯

12、現(xiàn)象溶液變渾濁表中的現(xiàn)象為 ，現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)1：檢驗(yàn)氣體 小明用白色粉末和水反應(yīng)制取并收集產(chǎn)生的氣體時(shí)，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)）。 經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣。 實(shí)驗(yàn)2：檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分 【猜想假設(shè)】小明猜想：Na2CO3 小剛猜想：Na2CO3和NaOH 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加1%的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，認(rèn)為自己的猜想正確。 【表達(dá)交流】小剛對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案提出質(zhì)疑，他的理由是 。 為了證明小明的猜想是否正確，你的實(shí)驗(yàn)方案是 。（3）反思拓展 根據(jù)上述探究可知，保存該白色粉末時(shí)應(yīng)注意 ?；瘜W(xué)試題答案說(shuō)明：1考

13、生答案如與本答案不同，若答得合理正確給分。2化學(xué)方程式中的“=”和“-”含義相同。第一部分 選擇題（每小題1分，共12分）題 號(hào)123456789101112答 案ABDAACBDDCDC第二部分 非選擇題（共33分）生活現(xiàn)象解釋13.（1分）導(dǎo)熱14.（1分）或箅渣取液15.（1分）氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性 16.（1分）CaO+H2O= Ca(OH)217.（2分） （1） （2）AC18.（2分） （1）Ca(OH)2 （2）Fe+H2SO4= FeSO4+H2科普閱讀理解19. （5分） （1）鈣元素 （2）C （3）豆腐質(zhì)量相同時(shí)，菠菜質(zhì)量越高，可溶性鈣含量越少 （4）減少了菠菜中的草酸

14、 （5）CaC2O4 高溫 CaO + CO+ CO2生產(chǎn)實(shí)際分析20.（4分）（1）Mn、S（2）除去粗產(chǎn)品MnCO3中的(NH4)2SO4（3）防止MnCO3高溫分解（4）(NH4)2SO4溶液、CO2基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析21.（3分） （1）比較高錳酸鉀在水和汽油中的溶解情況 （2）16 （3）a、c不變色，d比b先變紅22.（2分） （1）18 （2）N223.（2分）23-A23-B（1）CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2（2）可燃物沒(méi)有與氧氣接觸（1）2H2O2MnO22H2O+O2（2）燃燒管中紅磷不燃燒，白磷燃燒24.（3分） （1）A裝置氣密性良好 （2）濃硫酸遇水放熱，A中壓強(qiáng)變大使A中液體流入B中，與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng) （3）氫氧化鈉溶液中的水也能消耗二氧化碳科學(xué)探究2