五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6《復(fù)習(xí)與整理》教案1(新版)西師大版

1、整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容1 .回顧字母表示和數(shù)量關(guān)系、等式和方程的意義。2 .討論方程與等式的關(guān)系。3 .交流寫(xiě)方程和解方程的基本方法。4 .簡(jiǎn)述用方程解決問(wèn)題的基本步驟。教學(xué)目標(biāo)1 .組織學(xué)生回顧方程的相關(guān)知識(shí)。2 .能從實(shí)際情境中找出等量并寫(xiě)出方程。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、課件或小黑板。教學(xué)過(guò)程一、討論交流，會(huì)用字母1 .分組討論：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？有哪些問(wèn)題值得注意？2 .出示教材111頁(yè)2題，說(shuō)出字母和字母式子表示的意義。3 .練習(xí)112頁(yè)的1,2,3題。4 .小結(jié)：字母可以表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系；當(dāng)告訴字母的值時(shí)，我們可以求出式子表示的數(shù)量。、回顧引導(dǎo)，會(huì)解方程師：同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了方程的有

2、關(guān)知識(shí)，看看下面這些題目你們會(huì)做嗎？請(qǐng)判斷,是等式的記上口，是方程的記上?？ㄆ鍪荆瑢W(xué)生按編號(hào)記寫(xiě)答案。(1) 3a+2(2) 6+y=12(3) 5b4=6(4) S=ah(5) a+b=b+a(6)56-12=44x+y=10(8) 2d=d+d(9) 8X4=32(10) 8x-4x=5師：同學(xué)們，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)畫(huà)口的和畫(huà)。的式子是哪些？學(xué)生一邊回答，教師一邊貼黑板上。師：畫(huà)口的題有(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10)。大家同意嗎？生(齊)：同意！生：畫(huà)。的題有(2),(3),(5),(7),(8),(10)。大家覺(jué)得對(duì)嗎？生：不對(duì)。因?yàn)?題和8題不是方程

3、，4題是算面積的公式，所以不能畫(huà)。生：可以。都含有字母！都是等式！就可以畫(huà)圈。師：你們同意誰(shuí)的？討論討論看？生：因?yàn)?題和8題任意用一個(gè)數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，都能使方程左右兩邊相等。師：是嗎？大家試試看。學(xué)生匯報(bào)中，發(fā)現(xiàn)等式中的恒等式不是方程。計(jì)算公式雖然含有字母，但也不是方程。板書(shū)：等式方程如(2),(3),(7),(10)算式如（6）,（9）公式如（4）代數(shù)恒等式如（5）,（8）師：請(qǐng)大家算出6+y=12，5b4=6，8x4x=5的解，驗(yàn)算一下，看你做對(duì)沒(méi)有。師：大家完成以后，同桌說(shuō)說(shuō)什么是方程的解，怎樣解方程？生：如6+y=12”中，如果y=6,方程左右兩邊就相等了。這里6就是“6+y=12”的解

4、。生：老師，你說(shuō)過(guò)求方程解的過(guò)程就是解方程呢！師：對(duì)，找到一個(gè)數(shù)，能使方程左右兩邊相等，這個(gè)數(shù)就是方程的解。求這個(gè)解的過(guò)程就是解方程。師：結(jié)合剛才的解答，你認(rèn)為在解方程時(shí)應(yīng)該注意些什么？生：比如3x=18,就想3和幾相乘是18?這個(gè)數(shù)就是x的值，也就是方程3x=18的解。生：使用等式的性質(zhì)的時(shí)候，一定要注意兩邊同時(shí)加、減相同的數(shù)。生：兩邊同時(shí)乘、除一個(gè)數(shù)時(shí)，除了注意數(shù)相同以外，還要注意乘、除的數(shù)不能為“0”。師：剛才大家提到了等式的性質(zhì)，那么什么是等式的性質(zhì)呢?做完了這些題，同桌交流一下。12x6=3612y+6=3612x6x=3612y+6y=36完成后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)出解答過(guò)程，并說(shuō)明每步變

5、化的理由。三、分析關(guān)系，構(gòu)建等式師：看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么關(guān)系呢？能用式子表示嗎？試試看。有5籃子辣椒，每籃xkg,一共12kg。魚(yú)缸里有35條金魚(yú)。其中紅金魚(yú)有10條，黑金魚(yú)有y條。生：5x=12生：10y=35總量=總量總數(shù)=總數(shù)生：12+x=5生：35y=10籃數(shù)=籃數(shù)紅金魚(yú)數(shù)=紅金魚(yú)數(shù)師：根據(jù)剛才列出的式子，同桌再把等量關(guān)系講一遍。想想還有其他的列法嗎？練習(xí)教科書(shū)第4,5題。師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)等式的關(guān)鍵是什么？板書(shū)：讀懂題意，找到等量。練習(xí)：請(qǐng)用線段圖表示這兩個(gè)方程的意義。4x+2=65b-2b=18四、簡(jiǎn)單應(yīng)用，解決問(wèn)題師：請(qǐng)大家先列式解答這兩道題，然后說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。分小組交流。1 .幾個(gè)小朋友去買冰激凌。玲玲買了8個(gè)，芳芳買了5個(gè)。玲玲比芳芳多花了12元。冰激凌是多少錢1個(gè)？2 .爺爺買的3節(jié)電池的價(jià)錢剛好比1盒牙膏貴8角。已知牙膏每盒是3元5角，每節(jié)電池多少元？學(xué)生完成后，小組匯報(bào)交流時(shí)，教師板書(shū)：（1）讀懂題意，找到等量；（2）把未知數(shù)看作已知數(shù)，用字母表示；（3）寫(xiě)出方程，求出解。師：用方程解決問(wèn)題，要注意些什么？生：要設(shè)未知數(shù)，用字母表示。生：要認(rèn)準(zhǔn)等量關(guān)系，寫(xiě)出