快樂閱讀作文指導(dǎo)(戚)

1、 暢說心語暢說心語 快樂作文快樂作文快樂閱讀快樂閱讀 放飛夢想放飛夢想我積累我快樂我積累我快樂1 1、書是一艘船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸；、書是一艘船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸；書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書是媽媽甘書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢甜的乳汁，讓我慢慢吮吸吮吸著。著。2 2、書是無聲老師，是知識(shí)的海洋，我是一條小魚兒，在、書是無聲老師，是知識(shí)的海洋，我是一條小魚兒，在書的海洋里書的海洋里暢游暢游，讓我感到無比的快樂。，讓我感到無比的快樂。3、從小我就愛讀書?？臻e時(shí)，我一捧起那心愛的課外書，、從小我就愛讀書?？臻e時(shí)，

2、我一捧起那心愛的課外書，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后迫不及待迫不及待的讀的讀起來。晚上睡覺前，如果不看一會(huì)兒書，我就無法入睡。起來。晚上睡覺前，如果不看一會(huì)兒書，我就無法入睡。我記得，木偶奇遇記讓我看見一個(gè)我記得，木偶奇遇記讓我看見一個(gè)聰明勇敢聰明勇敢的皮諾曹；的皮諾曹；丑小鴨經(jīng)歷一番苦難，變成丑小鴨經(jīng)歷一番苦難，變成美麗善良美麗善良的白天鵝；小紅帽的的白天鵝；小紅帽的故事更加驚險(xiǎn)故事更加驚險(xiǎn)一個(gè)個(gè)故事讓我格外難忘，使我一個(gè)個(gè)故事讓我格外難忘，使我身臨其身臨其境境。我積累我快樂我積累我快樂4、書籍像一位慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)書籍像一位慈祥的

3、知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。在老師推薦的傳授給我們。在老師推薦的名著名著中，我最喜愛的中，我最喜愛的就是魯賓遜漂流記。這本書告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，就是魯賓遜漂流記。這本書告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，要有頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，才能實(shí)現(xiàn)自要有頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想己的夢想。5、書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向上的階梯。富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向上的階梯。書，給我的血液里灌溉了精神養(yǎng)分，書，讓我在書，給我的血液里灌溉了精神養(yǎng)分，書，讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游。書是知識(shí)的源泉，是知識(shí)的海洋里自在地

4、暢游。書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。人類進(jìn)步的階梯。博覽群書博覽群書形容廣泛閱讀。形容廣泛閱讀。滿腹經(jīng)綸滿腹經(jīng)綸 比喻人很有才學(xué)。比喻人很有才學(xué)。 厚積薄發(fā)厚積薄發(fā) 愛不釋手愛不釋手 博古通今博古通今書中自有黃金屋 書中自有顏如玉 書中自有黃金屋 書中自有顏如玉 我 好 讀 書 你喜歡讀書嗎？說說你的讀書故事。你喜歡讀書嗎？說說你的讀書故事。開心一刻開心一刻 鑿壁偷光的故事鑿壁偷光的故事 宋濂借書抄書的故事宋濂借書抄書的故事鑿壁偷光的故事鑿壁偷光的故事 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口由于家里很窮，所以

5、他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。間，內(nèi)心非常痛苦。 他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。燭，把屋子照得通亮。 匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地

6、把家中的書全都讀完了。饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。 匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。 宋濂借書抄書的故事宋濂借書抄書的故事 宋濂小時(shí)侯宋濂小時(shí)侯 喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。書，從不違約，人們都樂意把書借給他。 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下

7、來?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?？础！彼五フf：宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”我 讀 好 書 1、你讀過哪些書？、你

8、讀過哪些書？ 2、你從書中認(rèn)識(shí)了哪些朋友？、你從書中認(rèn)識(shí)了哪些朋友？ 3、你從書中明白了哪些道理？、你從書中明白了哪些道理？ 4、你從書中明白了應(yīng)該做一個(gè)怎樣的、你從書中明白了應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？人？ 讀讀背背讀讀背背 觀書有感觀書有感 朱熹朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。問渠那得清如許，為有源頭活水來。 譯文譯文 半畝大小的方形池塘，里面的水光明澄清半畝大小的方形池塘，里面的水光明澄清澈像一面打開的鏡子，藍(lán)天和白云的影子倒映在澈像一面打開的鏡子，藍(lán)天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠閑自在地來回走動(dòng)。它怎么會(huì)這池面上，仿佛

9、悠閑自在地來回走動(dòng)。它怎么會(huì)這樣清澈？因?yàn)榘l(fā)源處不斷有活水流下來。樣清澈？因?yàn)榘l(fā)源處不斷有活水流下來。 我讀書我快樂我讀書我快樂 我每天快樂的讀書，讀書也給我?guī)Я丝鞓?。我每天快樂的讀書，讀書也給我?guī)Я丝鞓贰?有一次，我在做語文大練習(xí)的時(shí)候，有一道題是有一次，我在做語文大練習(xí)的時(shí)候，有一道題是“時(shí)時(shí)學(xué)，時(shí)時(shí)學(xué)，_?！蔽倚睦锇底愿吲d：我心里暗自高興：“這不是前幾天我在一本書里這不是前幾天我在一本書里看到的一個(gè)句子嘛！看到的一個(gè)句子嘛！”于是我很快地把于是我很快地把“不怕千萬卷不怕千萬卷”給填了上去。給填了上去。媽媽夸我真厲害，我心想：媽媽夸我真厲害，我心想：“嘿嘿，還好我多看了一些書，腦子里嘿嘿，

10、還好我多看了一些書，腦子里的知識(shí)比較豐富?？磥恚嘧x書還是有好處的！的知識(shí)比較豐富?？磥?，多讀書還是有好處的！” ” 讀書給我?guī)碇R(shí)，還有生活的本領(lǐng)；讀書讓我學(xué)會(huì)了尊敬老讀書給我?guī)碇R(shí)，還有生活的本領(lǐng)；讀書讓我學(xué)會(huì)了尊敬老師，還學(xué)會(huì)了做人要誠實(shí)；讀書讓我知道春天有花兒開放、夏天有師，還學(xué)會(huì)了做人要誠實(shí)；讀書讓我知道春天有花兒開放、夏天有蟬兒鳴叫、秋天有豐收果實(shí)、冬天有漫天飛雪。我喜歡花兒開放、蟬兒鳴叫、秋天有豐收果實(shí)、冬天有漫天飛雪。我喜歡花兒開放、我喜歡蟬兒鳴叫、我喜歡豐收果實(shí)、我喜歡漫天飛雪，我讀書，我我喜歡蟬兒鳴叫、我喜歡豐收果實(shí)、我喜歡漫天飛雪，我讀書，我快樂?？鞓?。 爸爸媽媽經(jīng)常

11、都會(huì)給我?guī)Щ匾恍?，有?dòng)畫書、故事書、有畫爸爸媽媽經(jīng)常都會(huì)給我?guī)Щ匾恍?，有?dòng)畫書、故事書、有畫畫書、還有百科知識(shí)的，閱讀這些書，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的興趣，我更畫書、還有百科知識(shí)的，閱讀這些書，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的興趣，我更喜歡讀書了。喜歡讀書了。1 1、小作者寫了有關(guān)讀書的一件什么事？、小作者寫了有關(guān)讀書的一件什么事？2 2、作者有關(guān)讀書的感悟是什么？、作者有關(guān)讀書的感悟是什么？寫作寶典：寫作寶典： 1、用生活中的具體事例來表、用生活中的具體事例來表現(xiàn)讀書帶給我的收獲，讓我現(xiàn)讀書帶給我的收獲，讓我感悟到讀書的快樂；感悟到讀書的快樂； 2、作者能夠?qū)懗鲎约旱母形?、作者能夠?qū)懗鲎约旱母形?，情感真摯。，情感?/p>

12、摯。請同學(xué)們列舉具體事例請同學(xué)們列舉具體事例 讀書時(shí)明白的道理，做事時(shí)我想到了讀書時(shí)明白的道理，做事時(shí)我想到了書中說書中說-幫我克服幫我克服- 讀書時(shí)掌握的小竅門，用到生活中，讀書時(shí)掌握的小竅門，用到生活中，幫我?guī)臀? 讀書時(shí)掌握的知識(shí)，在考試時(shí)，我寫讀書時(shí)掌握的知識(shí)，在考試時(shí)，我寫正確了正確了-讀書讓我收獲了這么多，談?wù)劯形虬?！讀書讓我收獲了這么多，談?wù)劯形虬?！名人說：名人說： 書籍是人類思想的寶庫。書籍是人類思想的寶庫。 烏申斯基烏申斯基 讀書百遍，其義自見。讀書百遍，其義自見。 三國志三國志 書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。 拉布雷拉布雷 讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有

13、神。 唐杜甫唐杜甫 書籍是生活的加速器。書籍是生活的加速器。 尼克拉耶娃尼克拉耶娃 讀書好，多讀書，讀好書。讀書好，多讀書，讀好書。 冰心冰心 書籍是巨大的力量。書籍是巨大的力量。 列寧列寧 同同 齡齡 人人 說說1 1、讀書，可以豐富我的課外知識(shí)，可以讓我積累許多的、讀書，可以豐富我的課外知識(shí)，可以讓我積累許多的佳詞妙句，可以提高我的作文佳詞妙句，可以提高我的作文 水平，可以提高我的朗讀水平，可以提高我的朗讀能力能力2 2、讀書可以讓我們增長知識(shí)；讀書可以開闊我們的視野；、讀書可以讓我們增長知識(shí)；讀書可以開闊我們的視野；讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞好句讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞

14、好句 好段。好段。3 3、煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興、煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以警醒。奮時(shí)，讀書可以警醒。4 4、讀書，可以讓我們在知識(shí)的海洋里盡情遨游；讀書，、讀書，可以讓我們在知識(shí)的海洋里盡情遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以讓我們屹可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以讓我們屹立在知識(shí)的頂峰！立在知識(shí)的頂峰！5 5、讀書，可以讓我們在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。、讀書，可以讓我們在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可讀書，可以讓我們在知識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓

15、我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚品德、情操，使之高尚 老師寄語 書是道路上的啟明燈，它不僅為我書是道路上的啟明燈，它不僅為我們提供豐富的精神食糧，使我懂得做們提供豐富的精神食糧，使我懂得做一個(gè)怎樣的人。同學(xué)們：同沐四季風(fēng)一個(gè)怎樣的人。同學(xué)們：同沐四季風(fēng)，共享讀書樂。讓我們與書交朋友吧，共享讀書樂。讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開在我們的心中！讓讀書之花，盛開在我們的心中！聰明的孩子拿起手中的筆開始作文1、我讀書我快樂、我讀書我快樂2、在讀書中成長、在讀書中成長我讀書我快樂我讀書我快樂第一段：（第一段：（1

16、1）開篇直接點(diǎn)題；）開篇直接點(diǎn)題； （2 2）排比式直接開篇點(diǎn)題；）排比式直接開篇點(diǎn)題；第二段：寫讀書讓我有所收獲的事第二段：寫讀書讓我有所收獲的事第三段：寫我的讀書感悟；第三段：寫我的讀書感悟；第四段：總結(jié)全文，抒發(fā)情感。第四段：總結(jié)全文，抒發(fā)情感。在讀書中成長在讀書中成長第一段：（第一段：（1 1）開篇直接點(diǎn)題；）開篇直接點(diǎn)題； （2 2）排比式開篇直接點(diǎn)題；）排比式開篇直接點(diǎn)題；第二段、第三段、第四段：寫在讀第二段、第三段、第四段：寫在讀書中明白了什么，引領(lǐng)我成長，每書中明白了什么，引領(lǐng)我成長，每段結(jié)尾要有總結(jié)句；段結(jié)尾要有總結(jié)句；第五段：寫讀書感悟，最后照應(yīng)題第五段：寫讀書感悟，最后照

17、應(yīng)題目，升華情感。目，升華情感。 快樂閱讀，放飛夢想 張北縣師范路小學(xué)六三班 冀亞楠 我的心中從小就有一個(gè)閱讀夢，它雖無形，卻化成了一股巨大的能量，承載著我成長。 記得從媽媽領(lǐng)著我踏進(jìn)書店大門的那一刻起，我的心中就種下了一粒小小的閱讀夢的種子。這粒小小的種子啊，它靜靜地躺在我的心里，等待著我給它施肥，長出嫩芽。 它最先的養(yǎng)料并不高級(jí)，只是一本本五顏六色、花花綠綠的童話。我用一個(gè)個(gè)王子公主克服種種困難后的幸福生活灌溉它，雖然養(yǎng)分不多，但小小的種子還是探出了尖尖的小嫩芽。它是那么柔弱，仿佛輕輕一碰就能折斷。小嫩芽搖著小腦袋，等待我給它施加更多的營養(yǎng)。 后來我漸漸長大，看書的范圍也越來越廣，小說逐漸

18、走進(jìn)了我的視野，一些好的雜志也受到了我的喜愛。魯濱孫漂流記使我學(xué)會(huì)獨(dú)立；草房子中我感受到了父親對我們那濃濃的愛;伯內(nèi)特筆下的薩拉教會(huì)我在艱難困苦的境界中樂觀向上：活潑可愛的小海蒂更是令我眼前一亮越來越多的文學(xué)著作使這棵小嫩芽茁壯成長，搖身一變，成了一棵亭亭玉立的小樹苗。我又讀了許許多多的科學(xué)著作，豐富的知識(shí)又使小樹苗長出了許多嶄新的綠葉。小樹苗披著滿身的綠葉，端端正正地站著，但還是有些搖晃。它的根還浮在地表上，需要我用更豐富的養(yǎng)料去滋潤它，使它牢牢地扎根在我的心中。 現(xiàn)在，我開始讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典，如大學(xué)中庸論語。古文雖深?yuàn)W難懂，但在我反復(fù)地誦讀后，也體會(huì)到了它的博大精深。小樹苗吸收了這般肥美的養(yǎng)

19、料，根開始迅速地成長，牢牢地扎在我的心中。 在小樹苗茁壯成長的同時(shí)，我也獲得了不少的益處。首先，讀書凈化了我的心靈，提高了我的自身修養(yǎng)，使我感受到無比的充實(shí)與滿足。在讀經(jīng)典的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了我的記憶力在逐漸增強(qiáng)，閱讀理解能力也大大提高枯燥的古文都懂了，現(xiàn)代文當(dāng)然更容易理解！讀書多了，也積累了不少的好詞好句，我就試著運(yùn)用到作文里，哈，使作文增色不少! 閱讀給我快樂，閱讀伴我成長。當(dāng)初我種下的那粒小小的閱讀夢的種子，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一棵小樹。它深深地扎根在我的心中，披著滿身的綠葉，正欣欣向榮地生長著。我知道，它還需要我給它施加更多的更豐富的肥料，才能長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)！快樂閱讀，放飛夢想

20、！ 放飛夢想，快樂閱讀放飛夢想，快樂閱讀 李曉萌李曉萌 如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長的時(shí)光在詩集上一頁頁的翻著風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長的時(shí)光在詩集上一頁頁的翻著 沐著雨，迎著風(fēng)，我走過了十二年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中沐著雨，迎著風(fēng)，我走過了十二年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，閱讀伴隨我走過了一年四季輪回。閱讀是一印下了我歪歪斜斜的足跡，閱讀伴隨我走過了一年四季輪回。閱讀是一杯果汁；閱讀是一杯香茗；閱讀是一杯苦咖啡。杯果汁；閱讀是一杯香茗；閱讀

21、是一杯苦咖啡。 一杯甜甜的果汁一杯甜甜的果汁 思緒追憶到童年，閱讀對我來說，似一杯甜甜的果汁，那些童話世界思緒追憶到童年，閱讀對我來說，似一杯甜甜的果汁，那些童話世界的灰姑娘、小紅帽、賣火柴的小女孩的灰姑娘、小紅帽、賣火柴的小女孩他們的故事曾讓他們的故事曾讓我悲傷過，流淚過；拇指姑娘丑小鴨打火匠我悲傷過，流淚過；拇指姑娘丑小鴨打火匠他們的故他們的故事曾讓我破涕為笑過；木偶奇遇記皇帝的新裝漁夫和金魚事曾讓我破涕為笑過；木偶奇遇記皇帝的新裝漁夫和金魚他們的故事曾讓我思考過。我在童話的世界里暢游，在心靈深處放他們的故事曾讓我思考過。我在童話的世界里暢游，在心靈深處放出了純潔善良的夢想。出了純潔善良的夢想。 一杯清淡的香茗一杯清淡的香茗 不知道懷著怎樣的情愫踏出了童年的軌道。我不再是哪個(gè)愛幻想的不知道懷著怎樣的情愫踏出了童年的軌道。我不再是哪個(gè)愛幻想的小女孩。我的洋娃娃已經(jīng)長大，我的毛毛熊已經(jīng)走進(jìn)童話，我的公主已小女孩。我的洋娃娃已經(jīng)長大，我的毛毛熊已經(jīng)走進(jìn)童話，我的公主已經(jīng)上了王子的黑駿馬，我的精靈已經(jīng)沉睡在古老的城堡經(jīng)上了王子的黑駿馬，我的精靈已經(jīng)沉