對(duì)申報(bào)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

1、對(duì)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目對(duì)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)申報(bào)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) n一、重要性的認(rèn)識(shí)一、重要性的認(rèn)識(shí)n國(guó)家社科基金項(xiàng)目作為國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的文科項(xiàng)目，代表著我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的方向和水平。承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)量的多少、完成質(zhì)量的高低，是衡量一個(gè)地方、單位和個(gè)人人文社科研究水平高低的重要標(biāo)志。 2n（一）國(guó)家社科基金項(xiàng)目對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的積極作用（一）國(guó)家社科基金項(xiàng)目對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的積極作用n1、搭建了一個(gè)高水平的研究平臺(tái)，提升了高等學(xué)校的科研水平。n國(guó)家社科基金項(xiàng)目，尤其是重大社科項(xiàng)目，具有較為復(fù)雜的系統(tǒng)性，多為跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、具有探索性的系統(tǒng)工程，不僅需要有關(guān)部門(mén)在組織、資金、政策上提

2、供必要的幫助和扶持，而且要求項(xiàng)目主持人和其團(tuán)隊(duì)之間要分工明確、交流協(xié)作、資源共享、協(xié)同創(chuàng)新來(lái)綜合完成課題。社科基金的這種特征，正好能夠?yàn)槿瞬胚M(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)提供了適宜的環(huán)境，促進(jìn)人才的成長(zhǎng)和創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)。因此，社科基金不僅催生了新的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域和視角，促進(jìn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用對(duì)策研究整體水平的提高，引導(dǎo)了繼續(xù)創(chuàng)新，更重要的是培養(yǎng)了一大批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和青年理論人才。 3n高校應(yīng)充分意識(shí)到國(guó)家社科基金項(xiàng)目在培養(yǎng)和造就哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要作用。以國(guó)家社科基金的團(tuán)隊(duì)建設(shè)為導(dǎo)向，對(duì)優(yōu)秀青年人才進(jìn)行培養(yǎng)和扶持。申報(bào)課題的團(tuán)隊(duì)要求結(jié)構(gòu)合理，由學(xué)術(shù)帶頭人帶

3、領(lǐng)和組織，由一批中青年的科研人員作為團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。其中學(xué)術(shù)帶頭人起了旗幟的作用，中年研究人員起了承前啟后的作用，青年研究人員則是科研的生力軍。要鼓勵(lì)具有較高學(xué)術(shù)水平的青年教師作為項(xiàng)目主持人，建立青年教師的團(tuán)隊(duì)，積極申報(bào)國(guó)家社科基金的青年項(xiàng)目。國(guó)家社科基金項(xiàng)目培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的青年科研骨干，以項(xiàng)目為依托開(kāi)展科研工作，不斷提高科研水平和管理能力，培養(yǎng)造就一批思想政治素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的青年科研帶頭人和科研管理專家，逐步形成青年科研專家群體。 4n2、社科基金項(xiàng)目，特別是西部項(xiàng)目的設(shè)立，為西部學(xué)者的社科研究開(kāi)辟了新的領(lǐng)域，對(duì)西部地區(qū)的研究起到了推動(dòng)作用。在西部項(xiàng)目設(shè)立以前，很多身處西部邊陲的科研人員總認(rèn)

4、為社科基金項(xiàng)目高不可攀、望塵莫及，缺乏申報(bào)信心。西部項(xiàng)目設(shè)立后，對(duì)西部地區(qū)的研究起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。首先是增強(qiáng)了西部科研人員在競(jìng)爭(zhēng)中的信心，研究人員充分意識(shí)到，國(guó)家社科基金是通過(guò)努力可以獲得的，信心增強(qiáng)，效益突出。其次是西部項(xiàng)目更多關(guān)注西部地區(qū)的社會(huì)問(wèn)題，使西部科研人員站在一個(gè)更高的平臺(tái)上來(lái)關(guān)注所處社會(huì)的歷史和現(xiàn)狀。 5n3、社科基金項(xiàng)目也促進(jìn)了大量的科研輔助人員的成長(zhǎng)。由于社科基金項(xiàng)目的科研輔助人員眾多，沒(méi)有做專門(mén)的統(tǒng)計(jì)。獲得項(xiàng)目的多為研究生導(dǎo)師，項(xiàng)目主持人所帶的研究生在項(xiàng)目立項(xiàng)之際很多是作為科研輔助人員參與項(xiàng)目的，由于國(guó)家社科基金項(xiàng)目的周期一般在23年，剛好和研究生培養(yǎng)周期一致，所以很

5、多研究生在參與項(xiàng)目的同時(shí)，也完成了學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向科研骨干角色的轉(zhuǎn)變，也為畢業(yè)后自己申報(bào)項(xiàng)目積累了經(jīng)驗(yàn)。 6n（二）國(guó)家社科基金項(xiàng)目是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、學(xué)（二）國(guó)家社科基金項(xiàng)目是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的重要途徑位點(diǎn)建設(shè)的重要途徑n1、學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的不變主題。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是高校學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)，是高等教育建設(shè)和發(fā)展的龍頭，是體現(xiàn)和反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研水平的重要標(biāo)志，是帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平和效益提高的有效途徑，是高校與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科研合作的窗口。提高辦學(xué)水平，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科。 7n由于學(xué)科建設(shè)的本質(zhì)是跟蹤學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與

6、發(fā)展趨向的科研活動(dòng)，這就決定了社科基金項(xiàng)目管理與學(xué)科建設(shè)有著相輔相成、密不可分的天然聯(lián)系。社科基金項(xiàng)目是學(xué)科建設(shè)的依托，項(xiàng)目資助是學(xué)科建設(shè)賴以開(kāi)展的保障，項(xiàng)目成果是學(xué)科創(chuàng)新的目的和標(biāo)志。通過(guò)加強(qiáng)社科基金項(xiàng)目管理，組織申報(bào)代表學(xué)科發(fā)展前沿的課題，力求獲得一批有原創(chuàng)性或具有實(shí)際應(yīng)用前景的成果，能達(dá)到凝煉學(xué)科方向、匯聚學(xué)科隊(duì)伍、構(gòu)筑學(xué)科基地、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的目的。8n2、通過(guò)社科基金項(xiàng)目培育出有特色的學(xué)科研究方向。如我校的社會(huì)學(xué)、宗教學(xué)所涉及到的艾滋病問(wèn)題、性別社會(huì)學(xué)、宗教滲透問(wèn)題、宗教的沖突與和諧等，形成了有特色的學(xué)科研究方向。n3、在學(xué)位點(diǎn)設(shè)置方面，尤其是博士學(xué)位點(diǎn)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目是一個(gè)硬件指標(biāo)

7、，對(duì)高校學(xué)位點(diǎn)的設(shè)置提供強(qiáng)有力的支持。 n4、推動(dòng)了科研經(jīng)費(fèi)的大量投入。社科基金立項(xiàng)課題，除了國(guó)家撥給主持人的正常經(jīng)費(fèi)外，各高等院校和科研院所還有相應(yīng)的配套資金。如我們學(xué)校就是按1：1或者1：1.2的經(jīng)費(fèi)給予獎(jiǎng)勵(lì)，一方面鼓勵(lì)了科研人員的科研積極性，另一方面是大量科研經(jīng)費(fèi)的投入，奠定了科研雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 9n（三）社科基金項(xiàng)目為邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、和諧（三）社科基金項(xiàng)目為邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、和諧社會(huì)建構(gòu)提供了智力支持，可直接為黨和政府提供決社會(huì)建構(gòu)提供了智力支持，可直接為黨和政府提供決策參考策參考n1、云南地處邊陲，民族眾多，宗教復(fù)雜，社會(huì)問(wèn)題突出。開(kāi)放交流的社會(huì)進(jìn)程，帶來(lái)邊疆地區(qū)很多不穩(wěn)

8、定的社會(huì)因素和社會(huì)問(wèn)題，各種社會(huì)問(wèn)題需要我們從理論到實(shí)踐進(jìn)行研究。國(guó)家社科基金，尤其是西部項(xiàng)目，直接關(guān)注西部邊疆民族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，課題接觸社會(huì)實(shí)際，研究社會(huì)問(wèn)題，提高了科研人員學(xué)術(shù)視野和政治敏銳性，也給國(guó)家在制定政策提供理論上的支撐。n2、國(guó)家社科基金項(xiàng)目有利于出高層次的成果，獲高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。優(yōu)秀成果還可收入國(guó)家社科基金成果文庫(kù)，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社等高級(jí)別出版社出版。n二、申報(bào)技巧及注意事項(xiàng)二、申報(bào)技巧及注意事項(xiàng)n 近年來(lái)，申報(bào)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，立項(xiàng)率一直很低，只有10%左右，我們西部地區(qū)如果加上西部項(xiàng)目可接近20%。從申報(bào)實(shí)踐來(lái)看，項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量的高低

9、，對(duì)是否立項(xiàng)有直接關(guān)系。n（一）項(xiàng)目申報(bào)時(shí)必須注意的問(wèn)題（一）項(xiàng)目申報(bào)時(shí)必須注意的問(wèn)題n1、申報(bào)題目是否符合申報(bào)指南； n2、選題立意是否深遠(yuǎn)，即使研究局部問(wèn)題也要具有全局性的可借鑒推廣的價(jià)值和意義； n3、項(xiàng)目的指導(dǎo)思想是否正確，研究成果是否對(duì)我國(guó)有負(fù)面影響和干擾，如研究我國(guó)在上游的水利開(kāi)發(fā)對(duì)下游國(guó)家的影響等； 11n4、基礎(chǔ)研究是否具有創(chuàng)新之處，應(yīng)用研究是否務(wù)實(shí)管用，具有可操作性； n5、是否有一支學(xué)科搭配合理、梯隊(duì)優(yōu)化的研究隊(duì)伍； n6、前期相關(guān)成果是否豐富。 n（二）項(xiàng)目申報(bào)技巧（二）項(xiàng)目申報(bào)技巧 n1、項(xiàng)目標(biāo)題非常重要，千萬(wàn)不能超過(guò)40個(gè)字，最好能給評(píng)審人耳目一新的感覺(jué)，有些通訊評(píng)審

10、者或許太忙，只看標(biāo)題都有可能；n2、考慮到論證活頁(yè)的5份匿名通訊評(píng)審不一定每份都會(huì)落在真正的同行專家手上，所以你的論證應(yīng)讓真正的同行專家認(rèn)為你很有水平，不一定是同行專家的通訊評(píng)審者認(rèn)為你的選題很有價(jià)值；n3、申報(bào)項(xiàng)目選擇的研究對(duì)象必須具有代表性； n4、申報(bào)指南的政策性很強(qiáng)，盡管有的題目幾年變化不大，但因?qū)W術(shù)前沿的推進(jìn)，其視角、范圍的不同又可以衍生不同以往的研究； 12n5、 對(duì)申報(bào)指南中的題目不妨作重新設(shè)計(jì)，變小一點(diǎn)，專一點(diǎn)，更有特色一點(diǎn)。n6、“青年項(xiàng)目”平均立項(xiàng)率遠(yuǎn)高于一般項(xiàng)目，其立項(xiàng)的數(shù)量其它類型項(xiàng)目不能擠占，申報(bào)單位應(yīng)鼓勵(lì)獲得博士學(xué)位的青年教師積極申報(bào)（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及主研人員的年齡均需

11、低于39歲），據(jù)了解，今后“青年項(xiàng)目”的立項(xiàng)率還要上調(diào)n7、申報(bào)者必須注意申報(bào)材料的版面質(zhì)量，如版式、字體等，特別是不要出現(xiàn)錯(cuò)別字； n8、我省在申報(bào)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注邊疆問(wèn)題、民族問(wèn)題、地方特色問(wèn)題等。 13n9、在申報(bào)表的課題論證設(shè)計(jì)中，“學(xué)術(shù)觀點(diǎn)”必須用學(xué)術(shù)語(yǔ)言表述，觀點(diǎn)力求準(zhǔn)確、清晰，其它問(wèn)題可以運(yùn)用敘述性語(yǔ)言，高度濃縮，只要講清楚就行； n10、在前期成果一欄中，前期成果一般要求羅列省級(jí)以上刊物正式發(fā)表的有重大影響的、有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的并且與申報(bào)題目對(duì)接的相關(guān)文章，引用的參考書(shū)目最好是最新的、具有代表性的，尤其是學(xué)科評(píng)審組專家們的得意之作。 n（三）論證技巧（三）論證技巧n要回答好好三個(gè)問(wèn)題：

12、為什么要做這個(gè)題？你準(zhǔn)備怎么做好這個(gè)題？你是否最適合做這個(gè)題？如果評(píng)委們覺(jué)得這個(gè)題值得做，而且別人沒(méi)做過(guò)，又適合由你來(lái)做，你就會(huì)有成功的希望。 14n1選題新穎或視角新，題目一看就有一種沖擊力，選題新穎或視角新，題目一看就有一種沖擊力，所謂能吸引評(píng)委的眼球。所謂能吸引評(píng)委的眼球。n課題指南是國(guó)家急須解決和面臨的重大理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題的體現(xiàn)，是在研究方向和范圍上指導(dǎo)各學(xué)科項(xiàng)目申報(bào)的具有權(quán)威性和指導(dǎo)性的文件，也是課題評(píng)審委員會(huì)評(píng)議立項(xiàng)的重要依據(jù)。因此，申報(bào)者在確定選題時(shí)，要注意將自己的研究?jī)?yōu)勢(shì)與課題指南完美結(jié)合，使自己的研究?jī)?yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，好的選題應(yīng)具備以下特征:一是有吸引力，二是能

13、激發(fā)共鳴，三是有可研性?！拔Α敝饕w現(xiàn)在創(chuàng)新，如在理論問(wèn)題上有系統(tǒng)的或重大的創(chuàng)新、突破，在學(xué)科建設(shè)上有新的建樹(shù)，在應(yīng)用對(duì)策性問(wèn)題上有新的、好的思路，等等。有了創(chuàng)新才能激發(fā)評(píng)委的共鳴，“興奮”評(píng)委的思考興趣?？裳行允侵高x題不能太窄太偏，缺乏普遍性，同時(shí)也不能太廣太泛，無(wú)法深入研究。 15n2對(duì)課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評(píng)詳實(shí)、全面、充分，對(duì)課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評(píng)詳實(shí)、全面、充分，并作適當(dāng)?shù)臍w類，同時(shí)提出作者本人研究的獨(dú)特視角并作適當(dāng)?shù)臍w類，同時(shí)提出作者本人研究的獨(dú)特視角或選題的價(jià)值所在?；蜻x題的價(jià)值所在。n國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評(píng)是衡量申請(qǐng)者學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要方面。如果申請(qǐng)者不能把握前人的研究成果

14、，又怎么能談得上超越呢？實(shí)際上可以上網(wǎng)查查，就能 掌握50%左右的資料。對(duì)研究成果的表述要準(zhǔn)確，重要人物與代表作，一定要點(diǎn)出來(lái)。千萬(wàn)不要去貶低前人或別人的東西，也不要對(duì)別人的成果評(píng)價(jià)過(guò)低，如這方面不好，那方面不足；更不能自吹自擂，如填補(bǔ)空白之類，過(guò)于吹噓自己。n學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，不要泛泛而談。如對(duì)和諧社會(huì)的研究，最好側(cè)重于具體問(wèn)題來(lái)談。預(yù)期價(jià)值體現(xiàn)在理論創(chuàng)新或?qū)嶋H價(jià)值之上。一般來(lái)說(shuō)，聯(lián)系實(shí)際就有價(jià)值。 16n3研究?jī)?nèi)容觀點(diǎn)新穎，有創(chuàng)新性，且注意重研究?jī)?nèi)容觀點(diǎn)新穎，有創(chuàng)新性，且注意重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，或分為幾大部分，或分為點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，或分為幾大部分，或分為幾大主題進(jìn)行論述，最好不要搞成一

15、本書(shū)的框幾大主題進(jìn)行論述，最好不要搞成一本書(shū)的框架。架。n有的老師在寫(xiě)研究?jī)?nèi)容時(shí)，附了一個(gè)詳細(xì)提綱，可以。搞得好，很好，也有可能是畫(huà)蛇添足。但一定要避免寫(xiě)成教科書(shū)。n課題論證要有新思想、新觀點(diǎn)，具有開(kāi)拓性和原創(chuàng)性，切忌低水平的重復(fù)。申報(bào)者要在有限的空間內(nèi)，言簡(jiǎn)意賅地將自己在這一課題研究中的最具獨(dú)到的體會(huì)，最具吸引力的觀點(diǎn)表述出來(lái)?！蔼?dú)到”或“吸引力”是指具有理論基礎(chǔ)的創(chuàng)新，是在相當(dāng)高的層次上的創(chuàng)新。17n4研究方法或技術(shù)路線，最好能畫(huà)圖表來(lái)說(shuō)研究方法或技術(shù)路線，最好能畫(huà)圖表來(lái)說(shuō)明，以便一目了然。明，以便一目了然。n研究方法不要過(guò)于追求，堅(jiān)持一些我們必須堅(jiān)持的方法，即我們自己的話語(yǔ)體系來(lái)表述，但

16、又不要過(guò)于墨守成規(guī)。主要指出有什么新見(jiàn)解，最好能回答理論與實(shí)踐中某些問(wèn)題，行文時(shí)要盡量避免出現(xiàn)引起歧義或誤解。尤其是在涉及西方的理論時(shí)要注意。辯證唯物主義和歷史唯物主義的研究方法是第一層面，其它研究方 法可以是第二個(gè)層面。18n5研究成果要求有一定的前期基礎(chǔ)，如有相研究成果要求有一定的前期基礎(chǔ)，如有相關(guān)論文或著作支撐。關(guān)論文或著作支撐。n在申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目前要做好充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，所謂學(xué)術(shù)準(zhǔn)備是指有豐富的前期積累和深入的、具有前瞻性的思考，體現(xiàn)在課題論證中就是有切實(shí)的、有說(shuō)服力的前期研究成果。任何創(chuàng)新都是在前期不斷的研究、學(xué)習(xí)、積累中產(chǎn)生的，前期成果是證明申報(bào)者有能力完成申報(bào)課題研究實(shí)力的佐

17、證，因此有直接關(guān)系的前期成果對(duì)于申報(bào)能否成功起著非常重要的作用。凡獲得國(guó)家社科基金資助的項(xiàng)目都有與申報(bào)課題相關(guān)的，在業(yè)內(nèi)有影響的學(xué)術(shù)成果作為支撐，以反映申報(bào)者的深厚功底和研究實(shí)力。19n完成條件：負(fù)責(zé)人的成果可以倒排（指時(shí)間上），這樣給人的印象會(huì)深刻些。主要成員的重要成果也要反映出來(lái)。預(yù)期成果：階段性成果不要寫(xiě)太多，否則結(jié)項(xiàng)時(shí)太被動(dòng)。35項(xiàng)為合適，最重要的是最終成果，最好是專著，也可以是調(diào)研報(bào)告。千萬(wàn)不要是論文集，否則讓人感覺(jué)是臨時(shí)拼湊。n完成時(shí)間：一般是二至三年（提示：應(yīng)用對(duì)策研究時(shí)間一般在一年左右）。n研究經(jīng)費(fèi)：按照規(guī)定要求做預(yù)算。如果有實(shí)地調(diào)研，經(jīng)費(fèi)可以適當(dāng)增多。 20n6課題組成人員注意理論工作者與實(shí)際工作者的有機(jī)結(jié)合，可以課題組成人員注意理論工作者與實(shí)際工作者的有機(jī)結(jié)合，可以跨部門(mén)、跨地區(qū)聯(lián)合申報(bào)，當(dāng)然課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該是本校人員。跨部門(mén)、跨地區(qū)聯(lián)合申報(bào)，當(dāng)然課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該是本校人員。n 主要參加者人數(shù)不要太多，也不要太少。寫(xiě)一兩個(gè)人，力量單薄了一些，依課題的內(nèi)容在35人為合適，不要異地湊合，否則溝通困難，但進(jìn)行全國(guó)性調(diào) 研則可以。課題組成員一般集中于本單位、本市。在讀研究生不宜太多，否則給人的感覺(jué)不是老師在做，而是學(xué)生在做，可以有一兩位博、碩士生。不要把忙人或領(lǐng) 導(dǎo)干部寫(xiě)上去。國(guó)家社