八年級上《透鏡》教學(xué)設(shè)計

1、八年級上透鏡教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .認(rèn)識凸透鏡、凹透鏡，了解主軸、光心、焦點、焦距等基本概念。2 .知道凸透鏡和凹透鏡對光的作用，會作出相關(guān)的光路圖。學(xué)習(xí)重點：通過觀察和實驗，了解凸透鏡對光線起會聚作用和凹透鏡對光線起發(fā)散作用。學(xué)習(xí)難點：凸透鏡對光線起會聚作用和凹透鏡對光線起發(fā)散作用，會正確作出光路圖。教具學(xué)具：凸透鏡、凹透鏡、放大鏡。導(dǎo)學(xué)方法：觀察法、討論法、實驗法.學(xué)習(xí)過程：一、快樂自學(xué)、合作探究（一）情景導(dǎo)入一隊旅行者冒著-48C的嚴(yán)寒長途跋涉著。到了中午，當(dāng)他們揀來了 一堆干草準(zhǔn)備生火做飯時，卻發(fā)現(xiàn)打火機(jī)丟了，怎么辦？ 一位博士靈 機(jī)一動，帶領(lǐng)大家用冰磨制了 一塊像放大鏡一樣的冰塊，博

2、士拿著這一冰塊迎著太陽，把陽光聚集到干草上，一會兒，干草就著了火。你能說出其中的道理嗎？（二）自主探究探究一：認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡觀察生活中的透鏡，閱讀教材，結(jié)合教材中圖5.1-1完成下面的問題：1 .中間厚、邊沿薄的是，例如：2 .中間薄、邊沿厚的是，例如：3 .仔細(xì)觀察教材中圖5.1-2中凸透鏡和凹透鏡的示意圖，回答通過叫主軸，光心的特殊性在于。探究二：凸透鏡和凹透鏡對光的作用從透鏡盒中拿出一個凸透鏡，正對著太陽光，再把一張紙放在它的另 一側(cè)，來回移動，觀察有什么現(xiàn)象？（做做看）有亮點出現(xiàn)，那你知道亮點是怎么形成的嗎？“亮點”會隨著紙的來回移動而在亮度上、大小上發(fā)生變化。亮點變亮說明它的光進(jìn)

3、入我們眼睛中的變多。歸納：凸透鏡對光有作用?，F(xiàn)在，請你動手，讓光斑變得最小，最亮。并測量這個最小、最亮的 光斑到凸透鏡的距離，記錄下來，換另一個凸透鏡，重做上面的實驗 再換一個凹透鏡，重做上面的實驗，紙上能夠得到很小、很亮的光斑 嗎？（做做看）用凹透鏡無論如何移動，都得不到很小、很亮的光斑。這些現(xiàn)象說明 凸透鏡和凹透鏡對光線有不同的作用，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象不難發(fā)現(xiàn)： 歸納：凹透鏡對光有 作用。共3頁，當(dāng)前第1頁123鞏固練習(xí)1 .如圖所示，下列透鏡屬于凸透鏡的是（）2 .下圖中各圖分別表示經(jīng)過透鏡后的光路圖，其中正確的是（）3 .在下面的方框中填上適當(dāng)?shù)耐哥R。探究三：透鏡的焦點和焦距射到地面的太

4、陽光是相互平行的，叫做平行光，凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點（如下圖左所示），這個點叫做，用字母 表 示；焦點到光心的距離叫做 ，用字母 表示。凹透鏡使平行于主光軸的光線發(fā)散，因此它沒有實焦點（如上圖右 所示），但通過凹透鏡的光反向延長也可以交在主光軸上一點，這點 是凹透鏡的虛焦點。合作探究：1 .讓平行光通過厚薄不同的凸透鏡，觀察焦點位置的變化？（認(rèn)識焦距和凸透鏡的厚薄的關(guān)系）2 .將一點光源（如小電珠）放在凸透鏡的焦點位置，觀察它發(fā)出的 光經(jīng)凸透鏡折射后怎樣傳播？這揭示了光的什么性質(zhì)？_自我小結(jié)：本節(jié)課我的收獲是1 .凸透鏡對光有 作用，凹透鏡對光有 作用。2 .依據(jù)下圖敘述透鏡的三條特殊光線3 .討論交流：說一下“情境導(dǎo)入”中博士磨制的是是一個凸透鏡還是凹透鏡？用它點火的原理是什么？我還有的疑惑是三、當(dāng)堂訓(xùn)練：必做題1 .我們所指的薄透鏡是 （）a厚度很薄的透鏡b.中央很薄的透鏡c.中央比兩頭薄的透鏡 d.厚度比球面半徑小得多的透鏡2 .如圖所示，是幾種光學(xué)器材