數(shù)學興趣小組活動記錄(同名13688)

1、活動時間活動地點活動主題第1周六年級教室趣味口算活動目的1、通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過趣味口算提高學生的口算能力。低年級組：計算下面各題，并口述解題思路。1 256+5032 327+7983 379 2974 4671035 2497+1836 3498438中年級組：1、直接寫出得數(shù)活(1 )376+174+242864+ 673+136+227動31324875 1254 38421567433842內(nèi)容2、計算以下各題。1 99999+9999+999+99+92 7+7+5+2+7高年級組：11654 (54+78)2 29374932073 657897 65

2、7323+2974 995+996+997+998+99951000 91 1 92 2 93 3 94 4 95 5 96 6 97 7 98 8 99 9活動時間活動地點活動主題第2周六年級教室填數(shù)游戲活動目的1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過簡單的填數(shù)游戲鍛煉學生的思考能力和想象力。低年級組：1、在以下列圖中各圓空余局部填上1，2, 4，6，使每個圓中的4個數(shù)的和都是15。2、將數(shù)字15分別填在以下列圖中的O內(nèi)， 使每條線段上3個O內(nèi)的數(shù)字之和相等。Q P活動cA)內(nèi)中年級組：1、在以下4個4中間，添上適當?shù)倪\算符號+、X、+和，組成容3個不同的算式使得數(shù)都是2。4444

3、=24444=24444=22、在批改作業(yè)時，張老師發(fā)現(xiàn)小明抄題時丟了括號，但結(jié)果是正確的。請你給小明的算式添上括號：4+28嗚-2為-仁4高年級組：1、如果把1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8這八個數(shù)字分別填入下面算式的中沒有相同的，那么得出最小的差的那個算式是口口- 口口？2、在以下算式中適當?shù)牡胤教砩?、 、X號，使等式成立。44444444444444=1996活動時間活動地點活動主題活動目的六年級教室找規(guī)律1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過簡單的找規(guī)律題目鍛煉學生的思維能力。低年級組:(1)28, 26, 24, 22,，18, 16(2)3, 6, 9,

4、12,:，18 ,21(3)60, 63, 68, 75,，(4)180, 155, 131, 108,，(5)196, 148, 108, 76,52 ,中年級組:1、小青把 1、2、3、4、97、98、99、100、101放在一起，順次排成一個多位數(shù)，12345699100101，這個大數(shù)是幾位數(shù)?2、有一列數(shù)，它們是按一定順序排列的：1、4、7、10、13、16、19、22、25、那么左起第 99個數(shù)是幾?高年級組:1、從3000里減去285, 加上282,減去285，加上282,照這樣計算下去，減多少次后，結(jié)果是0?2、例3在下面數(shù)列的每一項由3個數(shù)組成的數(shù)組成的數(shù)表示，它們依次是：1

5、, 5, 9， 2, 10, 18， 3, 15 , 27，。問第 50個數(shù)組內(nèi)三個數(shù)的和是 多少？活動時間活動地點活動主題六年級教室圖形問題活動目的1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過簡單的圖形問題鍛煉學生的思維能力及空間想象力。低年級組:1、1塊圓形蛋糕，一刀能切成2塊，兩刀最多能切成4塊，三刀最多能切成活動內(nèi)容有 中年級組：個角個三角形1、按照前面兩個圖形的變化規(guī)律，在“？處畫上適宜的圖形。0°0米米高年級組：、 +O =9 + +O + o+O =25活動時間活動地點活動主題第5周六年級教室可能性的趣味游戲活動目的1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通

6、過簡單的可能性的趣味游戲鍛煉學生的邏輯思維能力。活 動 內(nèi) 容低年級組：1、用1，4，7，9這4個數(shù)字組成一個最大的四位數(shù)。2、錢袋中有1分、2分和5分3種硬幣。甲從袋中取出 3枚，乙從袋中取出 2枚，取出的5枚硬幣僅有2種面值，并且甲取出的 3枚硬幣面值的和比乙取出的2枚硬幣面值的和少 3分，那么取出的錢數(shù)的總和最多是多少分？中年級組：1、爸爸買了 3個皮球，兩個紅的，一個黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們 背對著背坐著，爸爸給哥哥塞了個紅的，給妹妹塞了個黃的，把剩下的一個球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對了，就把球給誰。那么， 誰一定能猜對呢？。2、 桌上有10支點

7、燃的蠟燭。風從窗戶吹進來，吹火了2支蠟燭，過了一會兒， 又有一支蠟燭被吹火。 把窗關(guān)起來，再沒有蠟燭被吹火，第二天早上還剩幾支蠟燭？高年級組：1、對某班同學進行了調(diào)查，知道如下情況： 有哥哥的人沒有姐姐。 沒有哥哥的人有弟弟。 有弟弟的人有妹妹。試問： 有姐姐的人沒有哥哥，對嗎？ 有弟弟的人沒有哥哥，對嗎？ 沒有哥哥的人有妹妹，對嗎？2、3戶人家每家有一個孩子，分別是小惠女，小紅女，小虎男，孩子的爸爸是老王、老張和老陳，媽媽是劉英、李玲和方麗。1老王和李玲的孩子都參加了女子體操隊。2老張的女兒不是小紅。3老陳和方麗不是一家人。這3戶人家的爸爸、媽媽和孩子各是誰？請你寫出來。活動時間活動地點活動

8、主題第6周六年級教室簡單的邏輯題一活動目的1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過簡單的邏輯推理題目進一步鍛煉學生的思維能力。低年級組：1、黑兔、黃兔和白兔只兔了在賽跑。黑免說：我跑得不是最快的，但比白兔快。請你說說,誰跑得最快 ？誰跑得最慢?丨跑得最快，丨跑得最慢。2、二個小朋友比大小。根據(jù)下面二句話，請你猜一猜，誰最大?誰最小？ (1)芳芳比陽陽大3歲； 燕燕比芳芳小1歲； 燕燕比陽陽大2歲。最大，最小。中年級組：1、根據(jù)下面二句話，猜一猜二位老帥年紀的大小?；?1) 王老師說：“我比李老師小。(2) 張老師說：“我比王老師大。(3) 李老師說：“我比張老師小。動年紀最大的是丨，

9、最小的是丨。內(nèi)2、三個同學比身高。甲說：我比乙高；乙說：我比丙矮；丙:說我比甲高。最高，最矮。容高年級組：1、有四個木盒子。監(jiān)盒子比黃盒子大；監(jiān)盒子比黑盒子小；黑盒子比紅盒子小。請按照從大到小的順度，把盒子排隊。丨盒子丨盒子丨盒子盒子。猜，三位小朋2、張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話，請你猜一友各姓什么？(1) 甲不姓張；(2) 姓黃的不是丙；(3) 甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。甲姓丨,乙姓丨，丙姓?；顒訒r間活動地點活動主題第7周六年級教室簡單的邏輯題一活動目的1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過簡單的邏輯推理題目進一步鍛煉學生的思維能力。低年級組：1、小康用同樣

10、的錢，可以買 3支鉛筆和2本練習本，是鉛筆貴還是練習本貴？2、一只貓吃一只老鼠，用 5分鐘吃兀；5只貓同時吃5只同樣大小的老鼠，要幾活分鐘吃完？中年級組：1、四個人-起玩撲克牌，一共玩了40分鐘，他們每人玩了幾分鐘？動2、如果每人步行速度相同，4個人一起從甲地走到乙地，要25分鐘，那么8個內(nèi)人一起從甲地走到乙地要多少時間？容高年級組：1、 天，3個媽媽、3個女兒一同去公園玩，他們至少有幾個人？2、小朋友們分蘋果，每人分 1個，多2個，每人分2個，又少2個，有幾個小朋友？有幾個蘋果？活動時間活動地點活動主題第8周六年級教室統(tǒng)計與概率活動目的1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過簡單的

11、統(tǒng)計與概率題目提高學生的分析能力。低年級組：1、小麗走進教室，看見教室里只有 7名同學，那么現(xiàn)在教室里有丨名同學？2、用 0，1 , 2, 3可組成多少個不同的三位數(shù)？3、用3張10元和2張50元一共可以組成多少咱幣值組成的錢數(shù)？活 動 內(nèi) 容中年級組：1、“六一兒童節(jié)，媽媽給小華、小明、小剛買了3種不冋的禮品，分別是：魔方、智力拼圖、洋娃娃?，F(xiàn)在知道小剛拿的不是智力拼圖，小明拿的不是洋娃 娃，也不是智力拼圖，想一想，他們每人拿的是什么禮物？2、麗麗有紅、藍、黑帽子各一頂，紅、藍、黑圍巾各一條。冬天，麗麗每 天戴一頂帽子、圍一條圍巾，有幾種不冋的搭配方式？高年級組：1、一把鑰匙只能開一把鎖，現(xiàn)

12、在有4把鑰匙4把鎖，但不知道哪把鑰匙開哪把鎖，最多要試幾次就能配好全部的鑰匙和鎖？2、把27枚硬幣放在6個盒子里，其中每個盒子至少放2枚。假設已經(jīng)有5只盒子里 都放過硬幣了。剩下的那只盒子至少放丨枚，至多放丨枚?；顒訒r間活動地點活動主題六年級教室陰影面積活動目的1通過趣味數(shù)學題提高學生對數(shù)學的學習興趣。2、通過趣味口算提高學生的口算能力。1 .圖中空白局部占正方形面積的 之活動內(nèi)容2 .甲、乙兩條船，在同一條河上相距 210千米.假設兩船相向而行，那么2小時相遇；假設同向而行，那么14小時甲趕上乙，貝U甲船的速度為 .3 .將11至17這七個數(shù)字，填入圖中的O內(nèi)，使每條線上的三個數(shù)的和 相等.

13、4.某次數(shù)學競賽，試題共有10道，每做對一題得8分，每做錯題倒扣5分.小宇最終得41分，他做對 .活動 周次第10周活動地點六一教室輔導老師孫書國活動找規(guī)律內(nèi)容活動、用一定規(guī)律解決較復雜的數(shù)學問題。目標2、養(yǎng)學生歸納推理探索規(guī)律的能力。例題1、先計算下面一組算式的第一題，然后找出其中的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律直接寫出后幾題的得數(shù)。12345679X 9=12345679X 18=12345679 X 54=12345679X 8仁分析：題中每個算式的第一個因數(shù)都是 12345679,它是有趣的“缺8數(shù)，與9相乘，結(jié)果是由九個1組成的九位數(shù)，即：111111111。不難發(fā)現(xiàn)，這組題得數(shù)的規(guī)律是：只要看每

14、道算式的第二個因數(shù)中包含幾個9,乘積中就包含幾個111111111。因為：12345679X 9=111111111活所以：12345679X 18=12345679X 9 X 2=22222222212345679X 54=12345679X 9X 6=66666666612345679X 8仁 12345679X 9 X9=999999999.動練習：找規(guī)律，寫得數(shù)。11+0 X 9=2+1 X 9=3+12 X 9=4+123 X9=9+12345678X 9=21 X 1 =11 X 11 =111 X 111=111111111 X過111111111=311116+9876X 9=

15、111115+98765X 9=程例題2、找規(guī)律計算。181 18= 8- 1X 9=7X 9=63272 27= 7-2X 9=5X 9=45363 36= Hx 9=x 9=口分析：經(jīng)仔細觀察、分析可以發(fā)現(xiàn)：一個兩位數(shù)與交換它的十位、個位數(shù)字位置后的兩位數(shù)相減，只要用十位與個位數(shù)字的差乘9,所得積就是這兩個數(shù)的差。練習：1 利用規(guī)律計算。153 35 282 28 392 29 461 - 16595 5活動 周次第11周活動地點六一教室輔導老師孫書國活動 內(nèi)容巧妙求和活動掌握重要的公式：“通項公式和“項數(shù)公式。培養(yǎng)學生歸納推理探索規(guī)律的目標能力?！纠}1】 有一個數(shù)列：4，10，16,2

16、2.，52.這個數(shù)列共有多少項？【思路導航】容易看出這是一個等差數(shù)列，公差為6,首項是4,末項是52.要求項數(shù)，可直接帶入項數(shù)公式進行計算。項數(shù)=52- 4十6+仁9,即這個數(shù)列共有9項。練習1:1.等差數(shù)列中，首項=1.末項=39,公差=2.這個等差數(shù)列共有多少項？2.有一個等差數(shù)列：2.5，8, 11.，101.這個等差數(shù)列共有多少項？活3.等差數(shù)列11.16 , 21.26，1001.這個等差數(shù)列共有多少項？【例題2】有一等差數(shù)列：3.7 ,11.15：，這個等差數(shù)列的第100項是多少？動【思路導航】這個等差數(shù)列的首項是 3.公差是4,項數(shù)是100。要求第100項，可根據(jù)“末項=首項+公

17、差X項數(shù)仁進行計算。第 100 項=3+4X 100- 1=399.過練習2：1. 一等差數(shù)列，首項=3.公差=2.項數(shù)=10,它的末項是多少？2.求1.4 , 7, 10這個等差數(shù)列的第30項。程3.求等差數(shù)列2.6 , 10, 14的第100項。【例題3】有這樣一個數(shù)列：.4，99, 100。請求出這個數(shù)列所有項的和?！舅悸穼Ш健咳绻覀儼?4，99,100 與列 100,99,，3.2.1 相加，那么得到1+100+ 2+99：+ 3+98+ +99+2+ 100+1,其中每個小括號內(nèi)的兩個數(shù)的和都是101. 一共有100個101相加，所得的和就是所求數(shù)列的和的2倍，再除以2.就是所求數(shù)

18、列的和?；顒?周次第12周活動地點六一教室輔導老師孫書國活動 內(nèi)容用假設法解題活動目標能用假設法根據(jù)數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾作適當調(diào)整從而找到正確答案。培養(yǎng)靈活解決問題的能力例1:今有雞、兔共居一籠，雞頭和兔頭共35個,雞腳與兔腳共94只。問雞、兔各有多少只？分析與解答：假設全是雞，那么相應的腳的總數(shù)應是2X 35=70只，與實際相比，減少了94- 70=24只。減少的原因是把-一只兔當作一只雞時，要減少4 2=2只腳。所以兔有24 - 2=12只，雞有35- 12=23只。練習一：1,雞與兔共有30只，共有腳70只。雞與兔各有多少只？活2,雞與兔共有20只，共有腳50只。雞與兔各有多少只？例2:面值

19、是2元、5元的人民幣共27張，全計99元。面值是2元、5元的人民幣各有多少張？分析與解答：這道題類似于“雞兔同籠問題。假設全是面值2元的人民幣，動那么27張人民幣是2X 27=54元，與實際相比減少了 99-54=45元，減少的原因 是每把一張面值2元的人民幣當作一張面5元的人民幣，要減少5- 2=3元，所以，面值是5元的人民幣有45-3=15張，面值2元的人民幣有27- 15=12張。練習二：1，孫佳有2分、5分硬幣共40枚，一共是1元7角。兩種硬幣各過有多少枚？2, 50名同學去劃船，一共乘坐11只船,其中每條大船坐6人，每條小船程坐4人。問大船和小船各幾只？例3: 批水泥，用小車裝載，要用45輛；用大車裝載，只要36輛。每輛大車比小車多裝4噸，這批水泥有多少噸？分析與解答：求出大車每輛各裝多少噸，是解題關(guān)鍵。如果用36輛小車來運，那么剩4X 36=144噸，需45-36=9輛小車來運，這樣可以求出每輛小車的裝載量是144-9=16噸，所以,這批水泥共有16X 45=720噸。練習三：1, 一批貨物用大卡車裝要16輛，如果用小卡車裝要48輛。大卡車比小卡車每輛多裝4噸，冋這批貨物有多少噸？活動周次活動內(nèi)容第13周活動地點六一教室輔導老師圖形問題孫書國活動細心觀察，把