2022年《認(rèn)識(shí)多邊形》教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元巧手小工匠 -熟識(shí)多邊形 復(fù)習(xí)教案濟(jì)河學(xué)校李傳明一、教學(xué)內(nèi)容本單元的主要教學(xué)內(nèi)容有三角形的意義，三角形的穩(wěn)固性，三角形的分類，三角形三條邊的關(guān)系，三角形內(nèi)角和；熟識(shí)平行四邊形和梯形；二、教學(xué)重點(diǎn)：回憶整理三角形、平行四邊形和梯形圖形特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)邊與圖形的關(guān)系，進(jìn)展空間想象四、 教學(xué)目標(biāo)是：1、回憶整理三角形、平行四邊形和梯形圖形分類，進(jìn)一步感知這些圖形的特點(diǎn)；2、進(jìn)一步熟識(shí)圖形各部分的名稱，知道三角形內(nèi)角和180 度，三角形任意兩邊之和大于第三邊，三角形任意兩邊之差

2、小于第三邊；3、運(yùn)用三角形是有關(guān)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系；培育同學(xué)觀看和動(dòng)手才能，提高解決實(shí)際問題的才能，滲透分類思想；四、教法情形教學(xué)，直觀教學(xué)，活動(dòng)教學(xué)等方法五、教具多媒體課件六、說教學(xué)過程課前快速閱讀（喚醒記憶）（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（大約2 分鐘）以談話形式回憶已學(xué)過的四單元學(xué)問導(dǎo)入，幫忙同學(xué)喚醒記憶； 組織同學(xué)以小組為單位說說本單元學(xué)問點(diǎn)，要求小組內(nèi)選出代表作以表述，其它成員和其它小組補(bǔ)充；老師交待本節(jié)（課件展現(xiàn)）我們本單元我們主要熟識(shí)了以下圖形：三 角形，平行四邊形，梯形；（課件展現(xiàn)）本節(jié)我們從每種圖形的分類、特點(diǎn)、每 類圖形的相關(guān)練習(xí)對(duì)本單元學(xué)問復(fù)習(xí)一下；（課件

3、展現(xiàn)）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、回憶整理三角形、平行四邊形和梯形圖形分類，進(jìn)一步感知這些圖形的特點(diǎn)； 2、進(jìn)一步熟識(shí)圖形各部分的名稱，知道三角形內(nèi)角和180 度，三角形任意兩邊之和大于第三邊，三角形任意兩邊之差小于第三邊；3、運(yùn)用三角形是有關(guān)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系；培育同學(xué)觀看和動(dòng)手才能，提高解決實(shí)際問題的才能，滲透分類思想；這樣結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)， 利用多媒體的優(yōu)勢(shì)把內(nèi)容、 任務(wù)目標(biāo)出現(xiàn)在同學(xué)眼前；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - -

4、- - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（二）單元學(xué)問梳理（展現(xiàn)問題，小組爭(zhēng)論匯報(bào)；大約16 分鐘）（課件展現(xiàn)）三角形的相關(guān)學(xué)問：1. 生活中為什么很多建筑中有三角外形？2. 三角形由什么構(gòu)成？三角形各部分的名稱是什么？3. 什么叫做三角形的高？任意一個(gè)三角形有幾條高？4、三角形分類按角分：銳角三角形（角特點(diǎn)） ；直角三角形（角特點(diǎn)） ；鈍角三角形（角特點(diǎn)） ；按邊分 : 等腰三角形等邊三角形 ; 不等腰的三角形 .等腰三角形圖形：等邊三角形（正三角形）圖形：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總

5、結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載等邊三角形 3 個(gè)角什么關(guān)系？多少度？5. 任意給你 3 根小棒，都能圍成三角形嗎？ 三角形任意兩邊和大于第三邊才能組成三角形；例如： 1cm、4cm、3cm三根小棒， 1+4>3，所以可以組成三角形，對(duì)嗎？ 摸索：當(dāng)三角形的任意兩邊之和小于或者等于第三條邊時(shí)，為何組不成三角形呢？ 見課件圖）6. 三角形的內(nèi)角和是多少度？你是如何驗(yàn)證的呢？（見課件圖）摸索：任意一個(gè)三角形會(huì)不會(huì)由于你畫的圖形大小不同，內(nèi)角和發(fā)生轉(zhuǎn)變呢？平行四邊形1. 什么是平行四邊形？與三角形穩(wěn)固性相比它有什么特點(diǎn)？2. 平行四邊形的邊和角各有什么特點(diǎn)呢

6、？3. 如何做平行四邊形的高？精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載特殊說明： 平行四邊形的任一條邊都可以來作為底邊，因此平行四邊形的高不唯獨(dú)；梯 形1. 什么叫梯形？梯形各部分的名稱？梯形的高？2. 梯形可以分為幾類？精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡

7、迎下載3. 梯形與平行四邊形的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都有四條邊，四個(gè)頂點(diǎn)，四個(gè)角不同點(diǎn)：平行四邊形有兩組對(duì)邊平行且對(duì)邊相等，而梯形只有一組對(duì)邊平行；平行四邊形兩組對(duì)角分別相等，而梯形對(duì)角不相等；（三）復(fù)習(xí)練習(xí)，鞏固學(xué)問點(diǎn)熟識(shí)；（提問、搶答；大約20 分鐘）一、填一填（ 1）（）條邊都相等的三角形叫做等邊三角形；（ 2）有（）條邊相等的三角形就做等腰三角形；（ 3）三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和是（）；（ 4）等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都（），都是（）度；（ 5）一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是40 度，按角分它是（）三角形；二、判一判（ 1）平行四邊形具有穩(wěn)固性；（）（ 2）自行車車架是三角形，它利用了三角形具

8、有穩(wěn)固性這一特性；（）（ 3）任意兩個(gè)三角形可以拼出一個(gè)平行四邊形；（）（ 4）在一個(gè)三角形中，不行能有兩個(gè)或兩個(gè)以上的直角；（）（ 5）在一個(gè)三角形中，只能有一個(gè)角是鈍角；（）（ 6）有一個(gè)角是銳角三角形角銳角三角形；（）（ 7）一個(gè)三角形中，至少有兩個(gè)角是銳角；（）（ 8）長(zhǎng)方形和正方形都是特殊的平行四邊形；（）（ 9）平行四邊形是特殊的梯形；（）（ 10）由四條線段圍成的圖形叫梯形；（）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料

9、歡迎下載（ 11）四邊形只包括平行四邊形和梯形；（）（ 12）兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形；（）（ 13）平行四邊形對(duì)邊分別平行；（）（ 14）梯形只有一組對(duì)邊平行；（）15）用一個(gè)十倍放大鏡看一個(gè)30 度的角，這個(gè)角是300 度；（）三、分一分（見課件圖形）四、填一填（見課件圖形）直角三角形：銳角三角形：鈍角三角形：圖形是平行四邊形；圖形是梯形；五、選一選1. 下面幾組線段中，（）組能圍成三角形；A. 3cm,3cm,4cmB. 2cm,2cm,6cmC. 4cm,5cm,6cm2. 一個(gè)三角形中，兩條邊分別是3cm和 4cm，那么第三邊可能長(zhǎng)（）；A.10cmB.6cmC.1

10、2cm3. 你能用下面的小棒擺成三角形嗎？（ 1） 6 厘米、3 厘米、2 厘米（）（ 2） 6 厘米、4 厘米、6 厘米（）（ 3） 6 厘米、8 厘米、2 厘米（）4. 下面每組三個(gè)角能組成三角形嗎？1 ）60° 75°30 °2） 120°30° 40°3 ）45° 45 °90°4 ）35 ° 45 ° 100°六、算一算1. 求下面各角的度數(shù) 見課件圖） B=C=A= 七、說一說精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載同位相互說一說，怎樣畫底邊上的高線？（見課件圖）八、考一考假如三角形的兩邊長(zhǎng)分別是6cm和 10cm，那么第三邊的長(zhǎng)可能是幾厘米 （整數(shù)）？你能寫出它的范疇嗎？（四）課堂總結(jié)（大約1 分鐘）通過提問：今日這節(jié)課你學(xué)到了哪些新本事？師生共同梳理本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；（五）課外延長(zhǎng)（大約1 分鐘提要求，留作課下進(jìn)一步探討）教材 46 頁(yè)第 2