科粵版九級復習-第3講-碳和碳的氧化物的知識框架-性質(zhì)、制取及用途

1、第3講碳和碳的氧化物第1課時金剛石、石墨和C6o一、選擇題1. 2022，蘭州同學們填寫的“畢業(yè)生登記表需要長期保存，因此書寫時必須使用DA. 鉛筆 B.圓珠筆C.紅墨水筆D.碳素筆2. 2022，日照科學家成功地利用精密儀器從石墨中別離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如下列圖。以下有關石墨片的說法錯誤的選項是BA石墨片是一種單質(zhì)B. 石墨片與C6o是同種物質(zhì)，具有導電性C. 在一定條件下，石墨片可復原氧化銅D. 石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CQ3. 2022，蘭州單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片被公認為 是目前世界上最薄、 最堅硬、傳導電子速度最快的新

2、型材料。以下關于石墨烯的表達中正確 的選項是AA. 石墨烯的化學式為CB. 石墨烯的硬度小于金剛石C. 石墨烯屬于化合物D. 石墨烯中碳元素的化合價為+44.碳單質(zhì)存在形式有多種，用途各不相同。以下各圖中表達活性炭用途的是(D)干電池人水口玻璃力頭出水口5.以下對一些事實的解釋錯誤的選項是C事實解釋A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里復原出來焦炭具有氧化性D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性6.2022，烏魯木齊如圖是金剛石、石墨、C6。、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的 選項是C窯剛石石舉礙訥扯管

3、A. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CQB. 這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同C. 常溫下C60和碳納米管的化學性質(zhì)很活潑D. 碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H7. 2022，蘭州2022年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料一一“碳海 綿?！疤己＞d具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管兩者都是碳單質(zhì)。以下關于“碳海綿的說法中不正確的選項是AA. 常溫下化學性質(zhì)活潑B. 具有吸附性C. 在一定條件下可復原氧化銅D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO&以下說法不正確的選項是CA. 利用木炭的復原性由CuO冶煉銅B. 天然金剛石是最硬的非金

4、屬單質(zhì)，可制成鉆石C. 利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味D. 利用石墨的導電性制造石墨電極9當氧化銅中混有少量炭粉時，提純的方法是CA. 隔絕空氣加熱混合物B. 在氫氣流中加熱混合物C. 在氧氣流中加熱混合物D. 參加水后過濾10. 實驗測得某物質(zhì)中只含有碳元素，那么這種物質(zhì)BA. 一定是 金剛石或石墨中的一種B. 可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物C. 一定是碳兀素的單質(zhì)D. 定是金剛石、石墨和C60組成的混合物二、填空及簡答題11. 以下各物質(zhì)的用途是利用了該物質(zhì)的什么性質(zhì)？1石墨用于電池的電極是因為_有優(yōu)良的導電性_ ;2活性炭可放于防毒面具的濾毒罐里濾毒是因為有吸附性

5、；3金剛石用作鉆探機鉆頭是因為堅硬 ;木炭可以除去房間里的臭味是因為有吸附性；5石墨常用于制造鉛筆芯是因為質(zhì)軟 。12. 2022，沈陽體會內(nèi)在聯(lián)系，填寫下表內(nèi)容：物質(zhì)性質(zhì)顏色無色黑色硬度(2) 大小導電性不導電導電用途制作鉆石、切割玻璃等3作電極寫出一種13.(2022，重慶激光打印機是常見的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細的炭粉。1炭粉不具有的性質(zhì)是_B_填序號。A.黑色B .易溶于水C.可燃性 D .常溫下穩(wěn)定2將炭粉與氧化銅混合后加強熱，發(fā)生反響的化學方程式為C+ 2CuO高溫=2Cu+ CQ丄_，該反響中碳表現(xiàn)出復原_填“氧化或“復原性。14. 1985年科學家發(fā)現(xiàn)的 C6o分子

6、是由60個碳原子構(gòu)成的，它的形狀像足球圖C,因此又叫足球烯音希。1991年科學家又發(fā)現(xiàn)一種碳的單質(zhì)一一碳納米管，它是由六邊環(huán)形 的碳原子構(gòu)成的管狀大分子圖D,圖A、圖B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中小黑點均代表碳原子用你所學到的化學知識答復以下問題：1金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是什么？碳原子排列不同_。2常溫下足球烯和碳納米管的化學性質(zhì)是否活潑？不活潑 ，簡要說明理由因為碳原子的最外層電子數(shù)為 4，常溫下不易得失電子。3請你設計一個方案， 證明足球烯和碳納米管是由碳元素組成的。 以足球烯為例，用 文字簡要表達_將它放在充滿02的密閉容器里使之燃燒。測定其生成物

7、是CQ,且CQ里所 含C的質(zhì)量等于燃燒前后足球烯減少的質(zhì)量。 三、實驗及探究題15. 如下列圖，向盛有 NO氣體紅棕色的燒瓶內(nèi)投入假設干小塊的木炭，連接好裝置, 稍待片刻，能看到的現(xiàn)象是：1f1 F一水燒瓶內(nèi)紅棕色氣體逐漸變淺甚至消失水從燒杯內(nèi)沿著導管進入燒瓶里 _;原因是由于木炭具有吸附性，將有色氣體NQ吸附到木炭外表，所以瓶內(nèi)氣體顏色變淺，甚至消失；外界大氣壓大于燒瓶內(nèi)氣體壓 強，水就被壓入燒瓶內(nèi) 。16用木炭復原氧化銅的實驗如以下列圖所示。 酒精燈加網(wǎng)罩的目的是 集中火焰，提高溫度(2) 剛開始預熱時，試管中立即有氣泡產(chǎn)生，但石灰水不變渾濁，原因是試管內(nèi)空氣受熱膨脹(或氣體受熱，分子間的

8、間隔增大)_ ；C+ 2CuC高溫=2Cu+ CQ f ;(3) 繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出反響的 化學方程式： _CQ+ Ca(0H)2=CaCa + HzO.(4) 停止加熱時，應先將導氣管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管冷 卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是防止液體倒吸，試管炸裂_、_防止灼熱的銅又被氧氣氧化變成氧化銅 。第2課時二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1. 2022，西工大附中適應性訓練以下關于碳及其化合物的說法，正確的選項是BA. CO和CQ都可將氧化銅復原成銅B. CQ不能供給呼吸，不能燃燒，一般也不支持燃燒C. 在室內(nèi)

9、放一盆澄清石灰水可防止CQ中毒D. 高爐煉鐵中，焦炭的主要作用是直接復原鐵礦石2. 2022，衡陽以下關于CQ和CQ的說法中，正確的選項是 DA. CQ和 CQ均具有可燃性B. CQ和 CQ均能與HbQ反響C. CQ和 CQ的密度均大于空氣的密度D. CQ和 CQ在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化3. 2022，齊齊哈爾以下有關碳和碳的氧化物說法中，錯誤的選項是 DA. 用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定B. 二氧化碳能滅火是因為二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大C. CQ和 C都有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物都是CQD. CQ和 CQ都有毒，都是大氣污染物4. 以下關于二氧化碳的認識中

10、，正確的一組是B二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子二氧化碳可供綠色植物光合作用久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花變紅A. B.C. D .5. 以下說法正確的選項是 DA. 有人用爐子取暖時，為防止一氧化碳中毒，在爐子上放一盆水B. 在用一氧化碳復原氧化銅的實驗中，尾氣中一氧化碳的含量很少，可不必處理C. 某同學夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，他立即拉開電燈開關進行檢查D. 氧化碳沒有顏色和氣味，民用煤氣常參加一些惡臭味的氣體，這樣做是為了更好 地防止煤氣中毒提倡低碳乍活冀護爻好家園6. 2022 ，泰女 “節(jié)能減排，低碳生活的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源

11、,減少溫室氣體二氧化碳的排放。以下措施中不符合該主題的是CA. 廣泛使用太陽能和風能等清潔能源B. 回收利用廢舊金屬C. 多使用一次性塑料制品D. 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車7. 以下實驗現(xiàn)象中，不能反映出二氧化碳化學性質(zhì)的是AA. 翻開汽水飲料瓶蓋，有大量的無色氣泡冒出B. 把二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁C. 把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色溶液變成紅色D. 向放有兩支燃著的、上下不等的蠟燭的燒杯里傾倒二氧化碳氣體，蠟燭自下而上依 次熄滅& 2022，佛山鑒別Q、CO CO三種氣體，可行簡便的方法是DA. 將氣體分別通入澄清石灰水B. 將氣體分別通入石蕊試液

12、C. 實驗三種氣體在水中的溶解性D. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)9以下表達中不符合以下列圖實驗設計意圖的是B7IK水A. 說明一氧化碳具有復原性B. 說明生成物二氧化碳的密度比空氣大C. 說明一氧化碳和氧化銅的反響需要加熱D. 可以防止有毒的一氧化碳氣體對空氣的污染，同時又可以充分利用能源二、填空及簡答題10. 除去CO中混有少量的CO,可將混合氣體通入足量的 澄清石灰水_,也可將混合 氣體通過足量的熾熱的一炭層_，反響的化學方程式為_CO+ CaOH2=CaCQ+ H2Q CO+ c高BgCO_除去CQ中混有的CO可將混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅_,反響的化學方程式為 _CO CuO=Cu+

13、 CO_。11. 久盛石灰水的試劑瓶壁常形成一層白膜，這層白膜的主要成分是寫名稱_碳酸鈣_，它是由于_空氣中的 CO與石灰水反響_而生成的，該反響的化學方程式為_CO+CaOH2=CaCQ+ H2O ,這層白膜用水不能 填“能或“不能洗去，原因是_CaCO難溶于水_,可用稀鹽酸洗去，化學反響方程式為 _CaC斜2HCI=CaC2+ HO + CQf 。三、實驗及探究題12. 請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的枯燥的紙片， 分別按以下列圖進行實驗。IIV噴木后放人二板化碳中n«zK口育接放入二譏化碳中請根據(jù)圖示進行思考并答復下表中的問題:In出IV現(xiàn) 象紫色紙

14、花 變紅紫色紙花 不變色紫色紙花 不變色紫色紙花變紅分析實驗川驗證了 _ 二氧化碳不能使紫色石蕊變紅_ ;實 驗W驗證了 水和 二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅 (或碳酸使紫色石 蕊溶液變紅)_。 通過實驗I、IV， 可驗證酸的一條化 學性質(zhì)是酸能使 紫色石蕊溶液變紅。 實驗V結(jié)束后， 將紙花用酒精燈小 心加熱烘烤后紙花 又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易 分解。，進行一氧化碳復原氧化銅的實驗。試答復:該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣的處理裝置，而把一氧化碳直接排放到空氣中 ，你的改進方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反響的一氧化碳燃燒掉 _。(2) 實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入

15、一氧化碳的問題展開了討論，你認為應該先通入一氧化碳。(3) 實驗過程中，圖中 A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體_。發(fā)生反響的化學方程式為CuO+ Co2=u+ CQ。B處觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁_。14. 以下列圖是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置。 圖中有一處明顯的錯誤，是 長頸漏斗的下端管口沒有伸入液面以下_裝置A中物質(zhì)的名稱是稀鹽酸 和 石灰石(或大理石)。(3) 裝置B用來證明二氧化碳與水的反響，B中應裝入的溶液是紫色石蕊試液_,實驗現(xiàn)象是 試液由紫色變?yōu)榧t色 ，反響的化學方程式是 _CQ+ H2O=2CQ_o(4) 裝置C中盛有澄清的石灰水，通

16、入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁_, 反響的化學方程式是 _CQ+ Ca(QH)2=CaC0+ HQ_。(5) 在裝置D中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳 不能燃燒也不支持燃燒 _、_ 密度比空氣大，因此可以用二氧化碳來 滅火_o15. (2022，山西)化學興趣小組的同學設計并進行了CQ的制取與性質(zhì)的實驗?！局迫∨c性質(zhì)】如圖A,檢查裝置的氣密性，操作為 導管末端放入水中，手握試管 _,觀察到導管口 有氣泡冒出。然后參加藥品，固定裝置，制取CQ,有關化學方程式_CaCQ+ 2HCI=CaC2+ H2Q+ CQ f o如圖B,現(xiàn)象為 _下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅 _，說明CQ的性質(zhì)是 _不

17、能燃燒，不 支持燃燒，密度比空氣大 _。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是 與Q(或空 氣)接觸 o【反思與交流】(1) 制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反響物的狀態(tài)和反響條件 _o(2) 欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CQ的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體， _力口入等體積等濃度(等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)或飽禾口 )澄清石灰水，振 蕩_ o第3課時二氧化碳制取的研究一、選擇題1 .實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置 是(D)2. (2022，桂林)實驗室制取 CQ有以下步驟：連接好裝置；向試管中小心放入幾 小塊石灰石；向試管

18、中小心注入適量稀鹽酸；檢查裝置的氣密性；收集產(chǎn)生的氣體； 用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CQ。以上操作按由先至后的順序排列正確的選項是(B)A.B.C. D .A. 用鋅和稀硫酸制取氫氣B. 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣C. 用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣D. 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳4 .用以下四套實驗裝置制取CO氣體，由于裝置錯誤導致可能收集不到CO的是C5. 常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步參加足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的選項是BA. 物質(zhì)間是否發(fā)生化學反響，只和反響的條件有關B. 反響物之間必須直接接觸

19、才會發(fā)生化學反響C. 塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同D. 硫酸鋇粉末也可和鹽酸發(fā)生化學反響而溶解6. 如下列圖裝置不可倒置有多種用途，以下表達正確的選項是CA. 假設用排空氣法往裝置內(nèi)收集Ha時，氣體應從 A端通入B. 假設要除去 H中CO可在此裝置中裝入 NaOH溶液，氣體從 B端通入C. 假設用排空氣法往裝置內(nèi)收集CQ時氣體應從A端通入D. 假設用水將此裝置中 Q的排出，水應從 B端進入7. 2022，太原在實驗室中，同學們用如圖裝置制取純潔的CO,以下說法不正確的選項是A【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCI而不吸收CQ。丄邈塹運當A. 中固體反響物也可用 NaaCO固體代替

20、B. 中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CQ氣體中已經(jīng)不混有 HCI氣體C. 中濃HaSQ的作用是吸收 CO氣體中混有的 HaOD. 將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO 二、實驗及探究題& 2022，衡陽右圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置。請答復以下問題:1圖中收集二氧化碳的方法是 冋上排空氣法_2為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？ 防止生成的CO氣體從長頸漏斗逸出 _。3怎樣證明二氧化碳已收集滿？將點燃的木條伸到集氣瓶口，假設火焰熄滅說明已集滿9. 2022，北京根據(jù)以下列圖答復以下問題。o儀器a的名稱是酒精燈 。2實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C_填字

21、母序號，下同。如圖E所示，鐵絲與氧氣反響的化學方程式為3Fe+ 2Q點燃UesO 。3實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為2HCI + CaCO=CaC2 +H20+ CO f ,選用的發(fā)生裝置是 _旦_。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒 的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 不支持燃燒；不能燃燒；二氧化碳密度大于空氣。C D10. 2022，福州結(jié)合以下列圖所示實驗裝置答復以下問題：1實驗室假設用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是_AC或 AE_ 填標號，反響的化學方程式為_2KMnQ=K2MnO+ MnO+ 02 f _。2檢查裝置B氣密性的方法是先翻開止水夾，向長頸漏斗中加水至液面浸沒長頸漏斗下端，再關閉止水夾，繼續(xù)加水后