說明文復(fù)習(xí)第一課時(shí)

1、說明文復(fù)習(xí)第一課時(shí)說明文常見考點(diǎn)說明文常見考點(diǎn) 1、對(duì)說明對(duì)象及特征的理解。、對(duì)說明對(duì)象及特征的理解。 2、說明順序。、說明順序。 3、說明方法及作用。、說明方法及作用。 4、對(duì)說明語言準(zhǔn)確性的體會(huì)。、對(duì)說明語言準(zhǔn)確性的體會(huì)。 2009 2009年年 株洲中考株洲中考 9上文說明的對(duì)象是蘇州園林的上文說明的對(duì)象是蘇州園林的 。 10“這就一年四季不感到寂寞這就一年四季不感到寂寞”中的中的“寂寞寂寞”在文中是在文中是 的意思。的意思。 11請用請用“”將第一段劃分為三層。將第一段劃分為三層。 12“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫

2、的審美觀點(diǎn)看，這式的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。是不足取的?！闭堄玫谝欢沃械囊粋€(gè)詞語來概括請用第一段中的一個(gè)詞語來概括“中國畫的審美觀點(diǎn)中國畫的審美觀點(diǎn)”： 。假山和池沼、樹木假山和池沼、樹木單調(diào)或冷清單調(diào)或冷清/自然或任其自然自然或任其自然 方法一：看題目，不少題目都表示說明的對(duì)方法一：看題目，不少題目都表示說明的對(duì)象。如象。如中國石拱橋中國石拱橋。 方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運(yùn)方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。用這種句子來突出所要說明的事物和特征。 如何把握說明對(duì)象如何把握說明對(duì)象一看標(biāo)題一看標(biāo)題（標(biāo)題中的修飾（標(biāo)題

3、中的修飾 限制成分）限制成分）二抓中心句抓中心句三借助說明的內(nèi)容概括事物的特征借助說明的內(nèi)容概括事物的特征說明對(duì)象的特征說明對(duì)象的特征 蘇州園林的共同特征：蘇州園林的共同特征： 故宮博物院的特征：故宮博物院的特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。眼前總是一幅完美的圖畫。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。 蘇州園林蘇州園林第第4、5段段 的說明對(duì)象特征的說明對(duì)象特征 第第4 4段的說明對(duì)象的特征是：段的說明對(duì)象的特征

4、是： 第第5 5段的說明對(duì)象特征：段的說明對(duì)象特征：假山堆疊的特點(diǎn)：假山堆疊的特點(diǎn)：池沼配合的特點(diǎn)：池沼配合的特點(diǎn)：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。池沼的配合高低屈曲任其自然。池沼的配合高低屈曲任其自然。說明文語言的特點(diǎn)說明文語言的特點(diǎn)準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性說明文的語言風(fēng)格：說明文的語言風(fēng)格：生動(dòng)說明生動(dòng)說明平實(shí)說明平實(shí)說明 說明文的語言表述要符合客觀說明文的語言表述要符合客觀實(shí)際實(shí)際,無論時(shí)間、空間、數(shù)量、范無論時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度等方面都

5、要準(zhǔn)確無誤。圍、程度等方面都要準(zhǔn)確無誤。 說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性起修飾、限制作用的詞語：起修飾、限制作用的詞語： 表范圍的：表范圍的： “都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、一律、都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、一律、 一概；大部分、部分、有些；只、僅僅一概；大部分、部分、有些；只、僅僅”等；等； 表程度的：表程度的： “非常、十分、最、很、極；幾乎、非常、十分、最、很、極；幾乎、 稍微、比較（稍微、比較（ 早）早）”等；等； 表揣測、估計(jì)的：表揣測、估計(jì)的： “大概、大約、左右、可能大概、大約、左右、可能”等；等； 表限制的：表限制的： “當(dāng)時(shí)、主要當(dāng)時(shí)、主要”等等 體現(xiàn)了說明文語

6、言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。中考題型：中考題型：找出體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞語找出體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞語 或分析詞語的表達(dá)作用?；蚍治鲈~語的表達(dá)作用。加點(diǎn)詞語能否去掉，為什么？加點(diǎn)詞語能否去掉，為什么？加點(diǎn)詞語能否換成另外一個(gè)詞語，為什么？加點(diǎn)詞語能否換成另外一個(gè)詞語，為什么？“這些條件這些條件”、“這種現(xiàn)象這種現(xiàn)象”“”“這個(gè)道理這個(gè)道理”等在文等在文 中具體指代什么。中具體指代什么。體會(huì)說明語言體會(huì)說明語言 題型：分析詞的表達(dá)作用題型：分析詞的表達(dá)作用 松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西

7、。歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。 句中句中“好像好像”一詞有何表達(dá)效果？一詞有何表達(dá)效果？ 技巧點(diǎn)擊：技巧點(diǎn)擊：1、先解詞或說明詞性作用。、先解詞或說明詞性作用。2、再分析詞在句中的作用。、再分析詞在句中的作用。3、最后再說明體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)、最后再說明體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。密性的特點(diǎn)。“好像好像”一詞表示猜測，并非肯定。松鼠白天不出一詞表示猜測，并非肯定。松鼠白天不出來的原因可能不只是害怕強(qiáng)烈的日光，來的原因可能不只是害怕強(qiáng)烈的日光， “好像好像”用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。 至于池沼，大多引用活水。句中至于池

8、沼，大多引用活水。句中”大多大多”一詞能否刪掉，為什么一詞能否刪掉，為什么? 不能刪掉，不能刪掉， “大多大多”表示大部分是這樣，但也不表示大部分是這樣，但也不排除有不引用活水的情況。排除有不引用活水的情況?！按蠖啻蠖唷庇迷谶@里，用在這里，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。答題模式：答題模式： 不能刪。不能刪。 因?yàn)橐驗(yàn)椤啊北硎颈硎?，刪掉后就變，刪掉后就變成了成了，這與文意不符。，這與文意不符。 體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。答題對(duì)策是：答題對(duì)策是： (1)(1)不可以換。不可以換。 (2)(2)原詞的意思或內(nèi)容。原詞的意

9、思或內(nèi)容。 (3)(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。所換詞語的意思或內(nèi)容。 (4)(4)換了后意思有何改變，與事實(shí)不相符。換了后意思有何改變，與事實(shí)不相符。 （5 5） 題型：題型： “這些條件這些條件”、“這種現(xiàn)象這種現(xiàn)象”“”“同樣道理同樣道理”等在文中具體指代什么。等在文中具體指代什么。 答題對(duì)策：答題對(duì)策： 一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。句話。 有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。分。 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠

10、樹相高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹：因?yàn)橐罉拥乃砂兀瑳]有閱兵式的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。據(jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來?？墒菦]法說出來。文中的兩個(gè)文中的兩個(gè)“這這”

11、分別指什么？分別指什么？“這這”指指“落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間的多種花樹相間”?！斑@這”指指“修剪得像寶塔那樣的松柏，修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹沒有閱兵式的道旁樹”。例題解析例題解析 秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)

12、發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是宜，就是這個(gè)道理。這個(gè)道理。 “這個(gè)道理這個(gè)道理”是指什么？用原文回答。是指什么？用原文回答。 例題解析例題解析 秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱腳有霜而山腰反無霜