四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)

1、附件4：四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)教育科學(xué)論文獲獎名單一等獎48篇論文名稱 單位 作者讓藝術(shù)之花開滿校園成都八中廖品蓉求真尚美 臻于至善通過校園文化建設(shè)推進藝術(shù)教育成都華西中學(xué)電子科技大學(xué)附中胡齊鳴以“三三三”藝術(shù)教育特色鑄學(xué)校素質(zhì)教育品牌成都雙流縣棠湖小學(xué)江世海淺議中學(xué)藝術(shù)教師的培訓(xùn)成都市第二十中學(xué)謝光林小學(xué)藝術(shù)融合的靈動教育成都市少兒文化藝術(shù)小學(xué)刁榮祥一條堅實的藝術(shù)教育之路成都市第七中學(xué)劉國偉、舒承智淺析藏羌文化的教育與傳習(xí)阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校朱成代羌族文化在美術(shù)活動中的傳承實踐綿陽市北川中學(xué)吳松濤、唐鯤淺談對藝術(shù)教育的認識巴中南江縣南江中學(xué)康華小學(xué)階段班級合唱教學(xué)問題與策略眉山市第

2、一小學(xué)徐長華、陽海容美術(shù)教育區(qū)域化的策略和實踐遂寧市船山區(qū)順南街小學(xué)王治國、 夏典舉藝術(shù)教育創(chuàng)特色 一抓雙促見成效遂寧市蓬溪縣下河小學(xué)劉紅梅農(nóng)村義務(wù)教育階段藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與思考達州市達縣梓桐中心校梁明鏡藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生幸福感自貢市沿灘區(qū)沿灘小學(xué)殷勤略論藝術(shù)教育在高中教育發(fā)展中的重要作用瀘州高中肖林、王曉榮學(xué)校藝術(shù)教育工作初探攀枝花市實驗小學(xué)楊媚運用兒歌學(xué)習(xí)小學(xué)音樂記號的探索與實踐都江堰市天馬中學(xué)黎霞為學(xué)生打開自信之門成都市金花小學(xué)馬雙雙論教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)與動態(tài)生成成都市高新區(qū)實驗小學(xué)石鈺一問一課一法一文成都市高新區(qū)實驗小學(xué)寇忠泉淺析音樂心課程實施中的幾個誤區(qū)成都錦江教師培訓(xùn)中心張志超讓“你們

3、喜歡的”變成“我們大家都喜歡的”成都第二十中學(xué)酈嘉震后板房音樂課教學(xué)策略淺析綿陽市先鋒路小學(xué)龍婷淺談板房教室有效音樂教學(xué)策略綿陽市涪城區(qū)教育研究室張偉高中模塊式音樂教學(xué)中的鍵盤音樂課成都七中舒承智淺談科學(xué)發(fā)聲的幾個要素宜賓市四中閔洋論中小學(xué)音樂歌唱教學(xué)廣元利州中學(xué)趙世強在音樂課堂教學(xué)中注意凸現(xiàn)音樂性遂寧市船山區(qū)桂花職高陳小燕小學(xué)低段樂曲欣賞初探德陽廣漢市雒城四小魯靜音樂促進心理健康小學(xué)音樂心理教育德陽東電外國語小學(xué)王礁提高高中生音樂欣賞水平策略的研究簡陽中學(xué)藝體組李群高中音樂現(xiàn)狀與對策之我見資陽安岳中學(xué)彭聲文激活小學(xué)音樂課堂教學(xué)的妙藥內(nèi)江市第十三小學(xué)鄧巧我對流行音樂走進高中音樂課堂教學(xué)的 一點

4、探索涼山州民族中學(xué)王依布中小學(xué)音樂教育對本土文化的吸納和升華攀枝花市教科所李天志民族地區(qū)積極推行本民族特色校園集體舞的實踐與思考攀枝花市仁和區(qū)平地鎮(zhèn)孫尚國農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策思考南充市教科所謝雨晴撫平傷痛，展望未來成都市都江堰中小學(xué)教研室蔣沛衫青花墨滿地成都市青羊區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心匡敏對美術(shù)教學(xué)方法中“冷”與“熱”的思考成都市教科所辜敏美術(shù)與戲曲聯(lián)姻的“主題性美術(shù)綜合學(xué)習(xí)”探索成都市郫縣古城學(xué)校葉勇高中美術(shù)課程設(shè)置的設(shè)想和探索成都市第七中學(xué)曾暢暢在搖晃中求平衡新課程下美術(shù)課堂教學(xué)評價研究與實施成都市郫縣教育局教研室陳興中地方美術(shù)教育資深開發(fā)利用課改實驗阿壩州外國語實驗學(xué)校黃勇傳承

5、民間藝術(shù) 感受剪紙魅力 廣元市蒼溪縣喚馬小學(xué)鄒法林、范才宗美術(shù)教師在促進少兒科幻畫創(chuàng)作能力提高中的作用達州開江中學(xué)朱俊輝人文關(guān)心的表達瀘州周科淺談美術(shù)教學(xué)情境激趣方法四川省教科所馮恩旭二等獎76篇論文名稱 單位 作者均衡教育中的藝術(shù)特色學(xué)校成都第三中學(xué)王軍“三教育”+“三結(jié)合”，奏響學(xué)校藝術(shù)教育的活力樂章成都市光華實驗小學(xué)楊遠東、杜冰以“德”為突破口，培養(yǎng)“藝德雙馨”的藝術(shù)教師隊伍成都市雙流縣華陽實驗小學(xué)董先惠、夏雪梅以藝術(shù)教育激揚美得人生成都市成華小學(xué)校曾蓉從“三國割據(jù)”到“三足鼎立”成都市玉林小學(xué)徐映構(gòu)建小學(xué)藝術(shù)教育體系初探成都市溫江區(qū)東大街二小許自勤讓藝術(shù)教育成為開發(fā)多元智能的突破口成都

6、市新華路小學(xué)向志彬小學(xué)藝術(shù)教育的實踐與探索成都市雙流縣中和小學(xué)劉明建提升教師藝術(shù)素質(zhì) 促進藝術(shù)教育發(fā)展成都外國語學(xué)校附屬小學(xué)吳亞麗、彌小蓉美術(shù)心育療法對地震區(qū)兒童心理干預(yù)的思考成都市雙流縣實驗小學(xué)毛鳳鳴試論農(nóng)村小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀及對策成都市大邑縣龍鳳小學(xué)王林不拘一格奮力推進學(xué)校藝術(shù)教育阿壩州九寨溝縣中學(xué)王興彬、楊澤友豐厚藝教底蘊 彰顯辦學(xué)特色綿陽市梓潼縣文昌二小李紹平加強藝術(shù)教育，促進素質(zhì)教育的發(fā)展綿陽江油市華豐初中王華“現(xiàn)代教育藝術(shù)整合小學(xué)美術(shù)審美化教學(xué)模式”的研究與實踐綿陽市外國語學(xué)校米志堅、賈彥端讓美育之花開滿校園宜賓市中山街小學(xué)黃婧構(gòu)建“美的教育”校園文化體系初探宜賓市江北實驗小學(xué)黃光

7、玉傳承民間藝術(shù)的美術(shù)教育研究眉山市東坡區(qū)大北街小學(xué)羅繼儒、馬麗前花開遍后花開眉山東坡區(qū)蘇南小學(xué)周琴藝術(shù)特長生培養(yǎng)的基本策略眉山東坡區(qū)眉師附小周吉群普安小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展策略廣元市劍閣縣普安小學(xué)張庭福小學(xué)藝術(shù)教育淺議廣元市蒼溪陵江小學(xué)周和平淺議學(xué)校藝術(shù)教育管理體系的構(gòu)建廣元市利州區(qū)北街小學(xué)雷莉中學(xué)藝術(shù)生教學(xué)策略的探索遂寧市射洪縣太和中學(xué)劉茂平淺談學(xué)校音樂教育的普及與提高成都市雙流縣華陽中學(xué)祝長水城鄉(xiāng)學(xué)校藝術(shù)教育現(xiàn)狀于發(fā)展對策瀘州市合江瀘高分校景小燕挖掘鄉(xiāng)土文化 形成農(nóng)村中學(xué)藝術(shù)教育特色瀘州市瀘縣第一中學(xué)何淑清打造特色校園 促進內(nèi)涵發(fā)展瀘州市天立學(xué)校郭剛加強藝術(shù)教育,推進校園文化建設(shè)涼山州西昌

8、市第五小學(xué)嚴(yán)德忠用藝術(shù)教育塑造美的精神家園涼山州民族中學(xué)宿 雄藝術(shù)教育賦予學(xué)校生命涼山州西昌市第四小學(xué)周明祥對提高學(xué)校藝術(shù)教育有效性的思考攀枝花市第一小學(xué)段恒學(xué)校藝術(shù)教育工作芻議樂山市草堂高中周長永思春石棉縣彝族婚禮音樂初探雅安市雨城區(qū)實驗小學(xué)李文靜以“三美”教育熔鑄學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)雅安四小謝建明兒童聲樂教學(xué)方法探索成都市青羊區(qū)青少年宮唐建平準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建精彩音樂課堂成都市成華小學(xué)李林中學(xué)音樂教學(xué)中唱歌課的教學(xué)探討北京師范大學(xué)成都實驗中學(xué)蔡怡探索怎樣有效的開展牧區(qū)課外音樂活動阿壩州紅原縣深圳福田希望小學(xué)李燕“因地制宜，實施愉快教學(xué)”德陽綿竹市大西街小學(xué)田欣音樂課有效教學(xué)之課堂提問綿陽市成綿路

9、小學(xué)尹亦春讓音樂課真正“活”起來巴中平昌縣信義中學(xué)文麗華讓音樂喚醒心靈宜賓市教科所、宜賓市教育局徐偉、劉美君音樂教學(xué)中的評價宜賓市中山街小學(xué)周萍學(xué)習(xí) 表演 創(chuàng)作眉山仁壽師范附小余芳關(guān)于小學(xué)音樂綜合實踐課教學(xué)方法與途徑的調(diào)查德陽旌陽區(qū)教科所劉應(yīng)蘭論少兒鋼琴基本功教育達州市達縣職業(yè)高級中學(xué)唐婭淺談小學(xué)生音樂編創(chuàng)能力的培養(yǎng)達州宣漢縣五寶學(xué)校丁妤鑫讓孩子們快快樂樂學(xué)音樂自貢市育才小學(xué)張紅探尋音樂教學(xué)中的“三個關(guān)系”瀘州老窖天府中學(xué)韓敏試探中學(xué)彝族學(xué)生聲樂教學(xué)中的高音訓(xùn)練涼山州德昌縣民族初級中學(xué)代丹創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高音樂課堂教學(xué)效果涼山州甘洛中學(xué)姜莎麗歌唱課“八步教學(xué)法”初探南充市蓬安周口小學(xué)茍敏在小學(xué)音

10、樂欣賞中感悟、想象、表現(xiàn)音樂南充市五星小學(xué)王孜孜新課標(biāo)下農(nóng)村音樂教育問題的思考西充縣教研室王愛群敢問路在何方以素質(zhì)教育推動美術(shù)高考教學(xué)之路成都市雙流華陽中學(xué)徐澤鋒走進香城民間故事 感悟新都本土文化成都市新都新新路小學(xué)曾省薦論創(chuàng)意科幻畫撫平地震災(zāi)后兒童心里床橫的積極能效成都市高新實驗小學(xué)陳冠夫初中生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣減退原因分析及對策研究綿陽江油市中學(xué)實驗學(xué)校王小敏高中美術(shù)欣賞課的困惑與反思綿陽市開元中學(xué)羅朝暉以“巴山農(nóng)具”教學(xué)為例，芻議民間美術(shù)課程資源的開發(fā)巴中南江縣第二小學(xué)楊新躍議開放的高中美術(shù)欣賞教學(xué)宜賓市一中肖小鈴讓鄉(xiāng)土美術(shù)進入中學(xué)美術(shù)課堂眉山仁壽一中周吉剛在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何善待“后進生”眉

11、山仁壽文宮中心小學(xué)鄭邦兵高海英小學(xué)美術(shù)教學(xué)最正確效果的五要素巴中南江縣實驗小學(xué)何正美術(shù)心育療法對地震災(zāi)區(qū)兒童心理干預(yù)的思考廣元市青川縣喬莊小學(xué)何得奎奇思巧悟 遷想妙得淺談美術(shù)教學(xué)中愉快教學(xué)法對思維能力和造型能力的培養(yǎng)德陽市廣漢中學(xué)實驗學(xué)校吳旭東卵石動物造型中“工整兔”與“飛毛猴”內(nèi)江五小彭國猛淺談怎樣知道少兒科幻畫創(chuàng)作內(nèi)江十小田建中職學(xué)校美術(shù)探索內(nèi)江一職中卿丹靜以人為本，落實初中美術(shù)新課標(biāo)達州鐵路中學(xué)傅月婷如何在水彩教學(xué)中融入中國元素瀘州老窖天府中學(xué)李聆精彩課堂的誕生瀘州市梓潼路學(xué)校葉靜燃以美術(shù)為載體促進聾童成長探究攀枝花市特殊教育學(xué)校羅春輝校本課程的認識與實踐反思樂山市教育科學(xué)研究所、樂山外

12、國語學(xué)校林鏑、周靜婷論美育于德智體全面發(fā)展之關(guān)系樂山市沙灣區(qū)福祿鎮(zhèn)中心校劉波三等獎91篇論文名稱 單位 作者小社團搭起大舞臺成都市天涯石南街78號蘭藝、劉莉中華藝術(shù)文化自由 全面 和諧的發(fā)展成都市東城根小學(xué)陳思廉譜寫藝術(shù)教育新曲 奏響素質(zhì)教育樂章成都市鹽道街小學(xué)文莉讓每一個孩子都接受藝術(shù)的熏陶成都市人民北路小學(xué)李強才如春華 品如秋實成都市雙流縣華陽實驗小學(xué)董先惠對學(xué)校藝術(shù)教育和國學(xué)教育的共同認識綿陽高新區(qū)火炬實驗小學(xué)陳梅 湯智剛放歌童年 描繪童趣 奠基藝術(shù)人生綿陽市成綿路小學(xué)唐輝構(gòu)建學(xué)校特色教育的認識綿陽市梓潼縣文昌一小王義富讓孩子在藝術(shù)教育中發(fā)展自我巴中平昌縣實驗小學(xué)何洪育小學(xué)美術(shù)教學(xué)中電教

13、媒體情景創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)與對策巴中平昌縣江口二小王永平創(chuàng)新工作機制，提升藝術(shù)教育特色宜賓市二中唐紹林親歷“四個反應(yīng)” 生成音樂感受眉山仁壽師范附小謝紅梅 曾妍構(gòu)建詩意的棲居眉山東坡區(qū)車城中學(xué)楊志強營造學(xué)校藝術(shù)氛圍，促進學(xué)生全面發(fā)展眉山仁壽縣仁師附小謝紅梅藝術(shù)的教育功能與實踐途徑廣元市蒼溪實驗中學(xué)趙曉輝兼山文韻在 藝滿校園春廣元市劍閣縣中學(xué)楊青鋒談校園環(huán)境藝術(shù)氛圍的創(chuàng)造內(nèi)江市十小李剛現(xiàn)行機制下藝術(shù)教育特色學(xué)校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策達州萬源太平鎮(zhèn)小學(xué)高加林讓藝術(shù)教育之花香滿校園達州市大竹縣實驗小學(xué)吳小吾、黃尤林農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的困惑達州宣漢土主中心校周相梅少數(shù)名族地區(qū)藝術(shù)教育存在的問題和應(yīng)對策略阿壩州理縣

14、薛城中學(xué)曾林藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生有沒性格自貢市蜀光中學(xué)甘建情欠發(fā)達地區(qū)藝術(shù)教育的思考與探索自貢市教育局曹和平中學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展之路瀘州市老窖天府中學(xué)劉曉峰 張如栩淺談中小學(xué)音樂教育中的審美教育瀘州市納溪區(qū)逸夫小學(xué)梁彬瀘州師范附屬小學(xué)藝術(shù)教育管理模式初探瀘州附小歐世林、周琰琥特色學(xué)校與文化建設(shè)瀘州市龍馬潭區(qū)小街子小學(xué)楊正碧讓藝術(shù)為生命潤色瀘州市瀘縣梁才學(xué)校熊興權(quán)、卓之洪科學(xué)管理是開展學(xué)校藝術(shù)教育活動的基本保障瀘州市實驗小學(xué)王洪波讓藝術(shù)教育成為學(xué)校教育的一道亮麗的風(fēng)景線樂山市五通橋中學(xué)梁政德芻談藝術(shù)教育，在學(xué)校教育中的地位和作用廣安市鄰水縣鼎屏小學(xué)馮勝模、曾令國“乘著歌聲的翅膀”雅安市雨城區(qū)第六中學(xué)謝冬

15、梅“口風(fēng)琴”架起通往音樂圣殿的橋梁四川省天全縣城區(qū)第一完全小學(xué)張芳數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式淺嘗成都雙流縣藝體中心譚國慶淺談多聲部合唱教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)成都蒲江縣教育研究培訓(xùn)中心張莉創(chuàng)設(shè)和諧課堂 激活音樂教學(xué)遂寧市蓬溪縣鳴鳳鎮(zhèn)小學(xué)蔣曙光孩子們?yōu)槭裁聪矚g我上的音樂課宜賓江安縣底蓬中心校鄔小玲游戲與我的小學(xué)低段音樂教學(xué)宜賓慶嶺中心校鄭敏音樂欣賞重在突出主體參與眉山市東坡區(qū)蘇南小學(xué)胡怡清對農(nóng)村中學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及發(fā)展的思考眉山彭山縣青龍職業(yè)中學(xué)米世玲淺談怎樣做好兒童手風(fēng)琴啟蒙教育廣元市元壩區(qū)昭化小學(xué)張興東談舞蹈教育在小學(xué)教育中的作用廣元市利州區(qū)北街小學(xué)郭靜小學(xué)音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)遂寧市蓬溪縣下河小學(xué)邱

16、雪梅中學(xué)音樂欣賞課中引入流行音樂的探索德陽市岷江東路逸夫?qū)W校李璐淺談中學(xué)變聲期，應(yīng)如何上好音樂課簡陽實驗中學(xué)付亞麗視唱練耳教學(xué)在高中音樂專業(yè)教學(xué)中的多元滲透資陽市安岳實驗中學(xué)譙紅梅從實際出發(fā)讓學(xué)生愛上音樂課資陽市樂至縣城東小學(xué)敬冬梅小學(xué)音樂教育與樂中寓教達州市達縣石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)劉洪英中小學(xué)音樂成績評定之我見達州宣漢中學(xué)陳良輝新課標(biāo)下中學(xué)音樂教學(xué)有效性初探自貢市蜀光綠盛實驗學(xué)校張玲如何讓學(xué)生在音樂欣賞教學(xué)中感悟音樂自貢市第六中學(xué)舒黎想唱就唱 唱得精彩中學(xué)生音樂課堂教學(xué)之反思及對策思考市教科所孫達榮讓三步 使我們的課堂海闊天空瀘州市納溪區(qū)逸夫?qū)嶒炐W(xué)雷小玉舞動課堂淺談舞蹈在高中音樂課中的運用瀘州老

17、窖天府中學(xué)余勇經(jīng)典歌曲讓音樂教學(xué)充滿活力瀘州市古藺一小肖冰淺談彝族地區(qū)幼兒音樂教學(xué)涼山州布拖縣民族小學(xué)郭升智論彝族音樂舞蹈進入校園的探索與思考涼山州會理縣第一中學(xué)陳玉梅依托音樂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生樂感涼山州會理縣城關(guān)一小李世桂引入古箏以豐富小學(xué)音樂課堂教學(xué)攀枝花市第十小學(xué)曾春花音樂課堂教學(xué)的困惑南充市五星小學(xué)郭婭妮高中藝術(shù)班鋼琴教學(xué)之管見南充第十中學(xué)楊晶晶淺談音樂教學(xué)中興趣的激發(fā)南充市西充縣多扶鎮(zhèn)小學(xué)成小燕淺談如何上好中學(xué)音樂欣賞課西充縣晉城中學(xué)黃玲燕淺談中國民歌在中學(xué)音樂教育中的應(yīng)用樂山沙灣沫假設(shè)中學(xué)魏雅平淺談中國民歌在中學(xué)音樂教育中的應(yīng)用樂山犍為南門小學(xué)程淑文淺談音樂的“不確定性”與學(xué)生創(chuàng)造能力

18、的培養(yǎng)樂山一中蔡為藝術(shù)教師教學(xué)行為特征研究樂山井研縣教學(xué)研究室雷淑芬學(xué)生音樂指揮訓(xùn)練方法初探樂山沙灣小學(xué)王莉莉談繪畫與兒童心理成都市蒲江縣壽安鎮(zhèn)壽民小學(xué)劉越波、楊成偉讓“個性化學(xué)習(xí)”在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)綻放異彩成都市都江堰北街小學(xué)王昱關(guān)注學(xué)生生命成長，點燃孩子的藝術(shù)火花淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力綿陽外國語學(xué)校何仲志、陳豪開發(fā)地方美術(shù)課程資源，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容宜賓縣二中彭成軍立足本地 發(fā)揮優(yōu)勢 適時 適地 適才 適度地開展美術(shù)課外活動遂寧市射洪縣太和四小李祥武同在藍天下 環(huán)境共珍惜遂寧市第一中學(xué)校廖桂華農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育之我見遂寧市河?xùn)|小學(xué)校鄧勇就地取材的農(nóng)村美術(shù)課自貢市沿灘區(qū)逸夫小學(xué)何新燕、張玲小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中多元化評價的實踐德陽市中江縣小南街小學(xué)校廖海濱兒童美術(shù)教學(xué)之寫實、抽象及創(chuàng)意德陽市廣漢市西外中心小學(xué)劉家波關(guān)于轉(zhuǎn)型期兒童美術(shù)教育的探索德陽市外國語小學(xué)肖艷興趣也是生產(chǎn)力談培養(yǎng)高一學(xué)生幾何體繪畫興趣的實踐體會資陽市安岳實驗中學(xué)關(guān)志光、吳林源于