天津市葛沽第三中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)《8.2競爭？合作？》課件.

1、競爭？合作？競爭？合作？第八課第八課 競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏通過學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo): 【知識(shí)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)是充滿競爭的社【知識(shí)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，同時(shí)也是充滿合作的社會(huì)會(huì)，同時(shí)也是充滿合作的社會(huì);理解合作共享理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。與公平競爭的內(nèi)涵。 【能力目標(biāo)】【能力目標(biāo)】:初步形成敢于競爭的能力初步形成敢于競爭的能力;初步形成善于合作的能力。初步形成善于合作的能力。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】：使我們敢于競爭、【情感態(tài)度與價(jià)值觀】：使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭善于競爭、享受競爭;使我們?cè)敢夂献鳌⑹刮覀冊(cè)敢夂献?、善于合作、享受合作。善于合作、享受合作?一

2、、平等競爭一、平等競爭競爭中競爭中生生 存存1111月月4 4日日 美國總統(tǒng)大選美國總統(tǒng)大選 奧巴馬獲勝奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞有了肯德基，就有麥當(dāng)勞政治競爭政治競爭經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競競 爭爭體體 育育 競競 爭爭人人 才才 競競 爭爭第二十四屆中國電影金雞獎(jiǎng)第二十四屆中國電影金雞獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng)現(xiàn)場頒獎(jiǎng)現(xiàn)場 中國中國T99T99式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克波蘭波蘭PT91PT91主戰(zhàn)主戰(zhàn)坦克坦克軍事競爭軍事競爭科技競爭科技競爭 看完這些圖片后你有何感受？ 思 考：競爭無處不在。1、學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？、學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽答：學(xué)習(xí)上、

3、學(xué)科競賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽上、體育活動(dòng)中上、體育活動(dòng)中競爭無所不在。競爭無所不在。2、競爭的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？、競爭的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？ 見見P90活動(dòng)一活動(dòng)一(課本第課本第90頁頁)（1 1）競爭給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們）競爭給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能潛能，提，提高學(xué)習(xí)和工作的高學(xué)習(xí)和工作的效率效率；（2 2）競爭能使我們）競爭能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）競爭能使集體更富有）競爭能使集體更富有生氣生氣，

4、豐富豐富我們的生活，我們的生活，增添增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競爭的競爭的（1 1）可能使獲勝者）可能使獲勝者驕傲自大驕傲自大，使失敗者，使失敗者喪失信心喪失信心、產(chǎn)生產(chǎn)生自卑感自卑感；（2 2）競爭的壓力可能引起我們心情的）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張過分緊張和和焦慮焦慮；（3 3）可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過自己的）可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理忌妒心理。 競爭的競爭的 王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見了，王英完整的資

5、料。正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯(cuò)，可張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。為了勝過王英，就做了那樣的事情。問：問： 張小玲這樣做的目的是什么？張小玲這樣做的目的是什么？ 這種心理有何危害？這種心理有何危害？ 議一議議一議 活動(dòng)活動(dòng) 二二1、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽

6、的消極情感。對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。消極情感。對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競爭健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競爭 ，做出害人又害己的違法行為。）做出害人又害己的違法行為。）3、做一個(gè)合格的競爭者，就要、做一個(gè)合格的競爭者，就要消除忌妒心消除忌妒心理理，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。正確看待忌妒正確看待忌妒 你對(duì)克服嫉妒心理有什么高招？你對(duì)克服嫉妒心理有什么高招？ 培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。 轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益

7、的活動(dòng)， 努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來。努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來。 給自己一個(gè)不忌妒的理由。給自己一個(gè)不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn)， 化忌妒為動(dòng)力?；啥蕿閯?dòng)力。1相信自己能夠發(fā)揮最佳水相信自己能夠發(fā)揮最佳水平平2對(duì)競爭對(duì)手保持高度對(duì)競爭對(duì)手保持高度“戒戒備備”3對(duì)對(duì)手的不良處境對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)幸災(zāi)樂禍樂禍”4崇尚公平競爭崇尚公平競爭5生怕別人超過自己生怕別人超過自己6保持良好心態(tài)，勝不驕、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒敗不餒7試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆皆噲D通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手式壓倒對(duì)手8歡迎別人超過自己，更勇歡迎別人超過自

8、己，更勇于超過別人于超過別人良好的競爭良好的競爭意識(shí)意識(shí)不良的競爭不良的競爭意識(shí)意識(shí)勇氣意志力 胸懷開闊胸懷開闊自信心為什么運(yùn)動(dòng)員賽跑要站在同一起跑線上？ 競爭的規(guī)則競爭的規(guī)則公平談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害(興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎(jiǎng)、生意場廣告中傷、興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎(jiǎng)、生意場廣告中傷、制假、短斤少兩、考試作弊等制假、短斤少兩、考試作弊等) 競爭的基本準(zhǔn)則競爭的基本準(zhǔn)則道德道德法律法律1、場上的競爭會(huì)傷害他們之、場上的競爭會(huì)傷害他們之 間的感情嗎間的感情嗎? 2、怎樣才能做到既不傷和氣、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽又公平競賽?3、競爭的目的是什么、競

9、爭的目的是什么? 劉國梁與孔令輝劉國梁與孔令輝在場下是朋友在場下是朋友,場場上是競爭對(duì)手上是競爭對(duì)手 我們參與競爭的目的：我們參與競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 只要是正當(dāng)、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活。 牛根生雙贏的智慧來源 于寬闊的胸懷和長遠(yuǎn)的眼光。 二、合作共享1、合作是共享的基礎(chǔ)、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競爭對(duì)手湯姆幫助競爭對(duì)手 結(jié)果是什么呢？結(jié)果是什么呢？*結(jié)合這個(gè)故事，談結(jié)合這個(gè)故事，談?wù)労献鞯闹匾哉労献鞯闹匾?。閱讀課本閱讀課

10、本9393頁上面的頁上面的故事，思考下列問題故事，思考下列問題：活動(dòng)三活動(dòng)三(課本第課本第9 3頁頁) 1、湯姆幫助競爭對(duì)手的結(jié)果是什么？、湯姆幫助競爭對(duì)手的結(jié)果是什么？ 答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實(shí)現(xiàn)多贏。南瓜大賽的勝利。實(shí)現(xiàn)多贏。 2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾?。、結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾浴?答：為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合答：為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。個(gè)人力量是有限

11、的然結(jié)果。個(gè)人力量是有限的,集體的力量是集體的力量是無窮的。無窮的?；顒?dòng)四：小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)四：小實(shí)驗(yàn) 1、從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？、從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？ 答：個(gè)人的力量是有限的，合作的力量答：個(gè)人的力量是有限的，合作的力量是無窮的。是無窮的。 2、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出 來與大家分享。來與大家分享。 個(gè)人力量是有限的個(gè)人力量是有限的, ,集體的力量是集體的力量是無窮的。個(gè)人只有與他人合作無窮的。個(gè)人只有與他人合作, ,才有才有力量。力量。只有良好的合作只有良好的合作, ,我們才能有我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量

12、 合作的核心合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神是發(fā)揚(yáng)集體主義精神2、合作的力量是無窮的合作的力量是無窮的 合作的積極意義：合作的積極意義：合作能聚集力量、啟發(fā)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。 具有合作精神、合作能力的人，也具有合作精神、合作能力的人，也容易獲容易獲得他人的支持和幫助得他人的支持和幫助，因而大大，因而大大增加了成增加了成功的可能功的可能。 精誠合作會(huì)使我們精誠合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅分享到成功的愉悅，互，互助互惠能讓我們助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮〉酶蟮膭倮?、合作

13、是事業(yè)成功的前提、合作是事業(yè)成功的前提 合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤, ,科技科技社會(huì)化社會(huì)化, ,社會(huì)科技化的今天社會(huì)科技化的今天, ,是一個(gè)是一個(gè)競爭更為激烈競爭更為激烈, ,同時(shí)有需要更加緊同時(shí)有需要更加緊密合作的社會(huì)密合作的社會(huì). .合作是成功的前提合作是成功的前提中國女排的奪冠是競爭的中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？結(jié)果？還是合作的結(jié)果？或者是（或者是（ ）的結(jié)果？）的結(jié)果？ 開（閉）幕式導(dǎo)演組：張藝謀、張繼鋼、陳維亞 20082008名表演者名表演者擊缶而歌，擊缶而歌，令人震撼的倒計(jì)時(shí)！令人震撼的倒計(jì)時(shí)！奧運(yùn)場館：奧運(yùn)場館：北京為主辦城市，還有北京為主辦城市

14、，還有6個(gè)協(xié)辦城市。個(gè)協(xié)辦城市。北京奧運(yùn)會(huì)，不僅是北京北京奧運(yùn)會(huì)，不僅是北京的，更是全中國人的！的，更是全中國人的！全國一心，齊辦奧運(yùn)！全國一心，齊辦奧運(yùn)！體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在北京奧運(yùn)賽場上神在北京奧運(yùn)賽場上重新奪回重新奪回4 4年前在雅典年前在雅典奧運(yùn)會(huì)痛失的金牌！奧運(yùn)會(huì)痛失的金牌！競爭？合作？競爭？合作？（一）平等競爭（一）平等競爭（二）合作共享（二）合作共享競爭無處不在競爭無處不在競爭的積極作用和消極作用競爭的積極作用和消極作用樹立良好的競爭意識(shí)樹立良好的競爭意識(shí)競爭的規(guī)則、基本準(zhǔn)則、目的競爭的規(guī)則、基本準(zhǔn)則、目的合作是共享的基礎(chǔ)合作是共享的基礎(chǔ)合作的力量是無窮的合作

15、的力量是無窮的合作是事業(yè)成功的前提合作是事業(yè)成功的前提 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)： 一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇、當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，競爭的壓力會(huì)使人害、當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，競爭的壓力會(huì)使人害怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（）積極向上的心理悲觀失望的心理積極向上的心理悲觀失望的心理忌妒的心理盲目樂觀的心理忌妒的心理盲目樂觀的心理、在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）、在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）平等互利超過對(duì)方平等互利超過對(duì)方道德和法律實(shí)現(xiàn)自己的最大利益道德和法律實(shí)現(xiàn)自己的最大利益、合作的核心是（）、合作的核心是（）堅(jiān)持一律平等的原則發(fā)揚(yáng)集體主義精神堅(jiān)持一律平等的原則發(fā)揚(yáng)集體主義精神

16、彼此尊重興趣相同彼此尊重興趣相同 4、有一首歌，名叫眾人劃漿開大船，歌中唱道：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開大船。一棵小樹弱不禁風(fēng)，百里森林并肩耐歲寒，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天?！边@首歌告訴我們的道理是（ ） 競爭的目的在于取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 個(gè)人的成功微不足道，團(tuán)隊(duì)的成功才有意義。 集體總是團(tuán)結(jié)一致的，集體內(nèi)部不存在競爭。 個(gè)人的力量有限，只有與他人合作才能產(chǎn)生更大的力量。 D 5、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，張平?jīng)Q定抓緊訓(xùn)練，戰(zhàn)勝校紀(jì)錄保持者趙楠，爭奪400米項(xiàng)目冠軍。這說明張平同學(xué)具有較強(qiáng)的（ ） 競爭意識(shí)忌妒意識(shí) 合作意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)A

17、二、判斷題： 我們同學(xué)競爭的最終目的在于打敗對(duì)手，獲得勝利（ ） 合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的結(jié)果（ ） 我們應(yīng)該以充分的自信心和良好我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開公平公平的競爭。同時(shí)，競爭也要遵循一的競爭。同時(shí)，競爭也要遵循一定的準(zhǔn)則，不能違背定的準(zhǔn)則，不能違背道德和法律道德和法律的要的要求。求。 在競爭中也要在競爭中也要學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合，學(xué)會(huì)合作才能更好的參與競爭，做到作才能更好的參與競爭，做到互利互互利互惠惠，共同提高。，共同提高。老師的話：眾人劃槳開大船一只竹篙呀，難渡汪洋海一只竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳呦開動(dòng)大帆船眾人