高中語文-第2課-詩兩首《雨巷》課件-新人教版必修1資料資料

1、高中語文-第2課-詩兩首雨巷課件-新人教版必修1資料一、作者介紹一、作者介紹成成 名作名作雨巷雨巷被葉圣陶被葉圣陶先生譽(yù)為先生譽(yù)為“替新詩的音節(jié)開替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元了一個(gè)新的紀(jì)元”，作者也，作者也由于此詩獲得由于此詩獲得“雨巷詩人雨巷詩人”的稱號。的稱號。 戴望舒，浙江杭州人。戴望舒，浙江杭州人?，F(xiàn)代派象征主義詩人?，F(xiàn)代派象征主義詩人。1928年發(fā)表成名作年發(fā)表成名作雨巷雨巷，1932年參加施蟄存主編年參加施蟄存主編現(xiàn)現(xiàn)代代雜志的創(chuàng)作，并成為雜志的創(chuàng)作，并成為30年代年代“現(xiàn)代派現(xiàn)代派”詩人群體的詩人群體的領(lǐng)袖。領(lǐng)袖。 詩集有詩集有我的記憶我的記憶、望舒草望舒草、望舒詩稿望舒詩稿和和

2、災(zāi)難的歲月災(zāi)難的歲月。 早期詩歌多寫個(gè)人的早期詩歌多寫個(gè)人的孤寂心境孤寂心境，感傷感傷氣息較重氣息較重，因受西方象征派的影響，意象，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄朦朧、含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未來的熱憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未來的熱烈向往，詩風(fēng)顯的烈向往，詩風(fēng)顯的明朗、沉摯明朗、沉摯。背景簡介背景簡介 雨巷雨巷成詩的成詩的19271927年夏天，是中國年夏天，是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動派對革歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命

3、的青年，色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷雨巷就是一就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。部分進(jìn)步青年這種心境的反映。 讀準(zhǔn)字音二、自由誦讀詩歌，初步感知二、自由誦讀詩歌，初步感知全詩主要內(nèi)容：（特定的場景，特定的氛圍） 渴望在雨巷逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘 逢著了那位丁香一樣的姑娘 姑娘走

4、出雨巷，消逝在我的視線中詩人感情的變化分析： （從渴望逢著一位丁香一樣的姑娘，到逢著了她，再到姑娘從視線中消逝，詩人的感情有什么變化？）滿懷期待 驚喜欣慰 悵然若失（惆悵） 詩歌是依靠形象來傳達(dá)思想感情的，雨巷是如此詩歌是依靠形象來傳達(dá)思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢？試著來找一下。呢？試著來找一下。 油紙傘油紙傘籬墻籬墻雨巷雨巷“我我”丁香丁香姑娘姑娘油紙傘油紙傘 復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙意意 象象 分分 析析油紙傘油紙傘意意 象象 分分 析析 未做具體的描寫，給讀者以想像空間。未做具體的描寫，給

5、讀者以想像空間。油紙傘本身就有復(fù)古，懷舊，神秘，迷蒙油紙傘本身就有復(fù)古，懷舊，神秘，迷蒙的特點(diǎn)。而且和雨巷很好地接合起來了。的特點(diǎn)。而且和雨巷很好地接合起來了。時(shí)間是暮春，在寂寥的下著小雨，憑添了時(shí)間是暮春，在寂寥的下著小雨，憑添了一份冷漠，凄清的氛圍。一份冷漠，凄清的氛圍。幽深幽深 寂靜寂靜 朦朧朦朧 雨雨 巷巷意意 象象 分分 析析雨雨 巷巷意意 象象 分分 析析小小巷本來就讓人感到幽巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙深，寂靜，再加上蒙蒙細(xì)雨，意境充滿了朦朧細(xì)雨，意境充滿了朦朧美。美。意意 象象 分分 析析籬籬 墻墻 頹圮的，讓人有種頹圮的，讓人有種哀怨、凄涼的氛圍哀怨、凄涼的氛圍 丁

6、丁 香香意意 象象 分分 析析 又名紫丁香，春季開花又名紫丁香，春季開花，開開花為白色或紫色，有淡雅細(xì)沉的香氣?；榘咨蜃仙?，有淡雅細(xì)沉的香氣。丁香丁香 詩歌中多次出現(xiàn)了丁香這一意象，為什么用丁香來詩歌中多次出現(xiàn)了丁香這一意象，為什么用丁香來形容姑娘形容姑娘? ?形容憂愁？形容憂愁？丁香顏色為白色或丁香顏色為白色或紫色，都不輕佻，紫色，都不輕佻，常常贏得潔身自好常常贏得潔身自好的詩人的青睞。的詩人的青睞。 丁香未開時(shí)形狀像丁香未開時(shí)形狀像結(jié)，所以詩人們對結(jié)，所以詩人們對著丁香往往傷春，著丁香往往傷春，說丁香是愁品。說丁香是愁品。 美麗、高潔美麗、高潔愁怨、易逝愁怨、易逝1/1/唐代詩人唐代詩

7、人李商隱李商隱代贈代贈樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月中鉤。樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月中鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。2/2/南唐南唐李璟李璟浣溪沙浣溪沙手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主？思悠悠！誰是主？思悠悠！ 青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。波三楚暮，接天流。3/3/宋代宋代王十朋王十朋點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 素香丁香素香丁香 落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹，雅落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹，雅稱幽人趣。稱幽人趣。 無意爭先，梅蕊休相妒，含春無意

8、爭先，梅蕊休相妒，含春雨。結(jié)愁千緒，似憶江南主。雨。結(jié)愁千緒，似憶江南主。丁丁 香香意意 象象 分分 析析美麗美麗 高潔高潔 冷艷冷艷 哀婉哀婉 愁怨愁怨 惆悵惆悵幽深幽深 寂靜寂靜 朦朧朦朧雨雨 巷巷油紙傘油紙傘 復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙丁丁 香香頹圮的，讓人有種哀怨、頹圮的，讓人有種哀怨、凄涼的氛圍凄涼的氛圍 籬籬 墻墻意意 象象 分分 析析美麗美麗 高潔高潔 冷艷冷艷 愁怨愁怨 哀婉哀婉 惆悵惆悵 為什么要將姑為什么要將姑娘與丁香聯(lián)系起來娘與丁香聯(lián)系起來呢？丁香般的姑娘呢？丁香般的姑娘有什么樣的象征意有什么樣的象征意義呢？義呢？美美麗麗高高潔潔 丁香丁香姑娘姑娘 我我

9、意意 象象 分分 析析憂愁憂愁 感傷感傷 ？丁香先生丁香先生撐著油紙傘，獨(dú)自撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢著我希望逢著一個(gè)丁香一樣的一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。表現(xiàn)詩人表現(xiàn)詩人對理想，對理想，人生和美人生和美好事物的好事物的追求。追求。丁香先生丁香先生她彷徨在這寂寥的她彷徨在這寂寥的雨巷，雨巷，撐著油紙傘撐著油紙傘像我一樣，像我一樣，像我一樣地像我一樣地默默彳亍著默默彳亍著冷漠冷漠,凄清，又惆悵凄清，又惆悵。 表面上是說姑娘表面上是說姑娘,實(shí)際上是在說詩實(shí)際上是在說詩人自己。他因?yàn)槿俗约?。他因?yàn)槔硐腚y以實(shí)現(xiàn)理想難以實(shí)現(xiàn),心

10、心情是冷漠情是冷漠,凄清又凄清又惆悵的。惆悵的。丁香先生丁香先生撐著油紙傘，獨(dú)自撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長，悠長彷徨在悠長，悠長 又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷， 我我飄過飄過 一個(gè)丁香一樣地一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。仍然懷著對理想的追求和憧憬仍然懷著對理想的追求和憧憬雖然理想渺茫難以實(shí)現(xiàn)，但詩人雖然理想渺茫難以實(shí)現(xiàn)，但詩人詩人繼續(xù)追尋著丁香一樣的姑娘詩人繼續(xù)追尋著丁香一樣的姑娘 提示：你認(rèn)為提示：你認(rèn)為雨巷雨巷是一首什么詩？是一首什么詩？ 四、主四、主 題題 探探 討討你認(rèn)為你認(rèn)為雨巷雨巷是一首什么詩？是一首什么詩？A 愛情詩愛情詩B哲理詩哲理詩C 政治詩政治詩失戀的痛苦失

11、戀的痛苦： 在愛情上，戴望舒第一次的戀愛在在愛情上，戴望舒第一次的戀愛在19271927年，年，他愛戀著同學(xué)施蜇存的妹妹，后來戀愛失敗他愛戀著同學(xué)施蜇存的妹妹，后來戀愛失敗了，戴望舒十分痛苦。了，戴望舒十分痛苦。 雨巷雨巷象征了人生際遇上的低谷。象征了人生際遇上的低谷。丁香般的姑娘丁香般的姑娘可理解為詩人理想中的戀可理解為詩人理想中的戀人形象。人形象。我我可理解為一個(gè)失戀者的形象，表現(xiàn)了可理解為一個(gè)失戀者的形象，表現(xiàn)了我我失戀后仍苦苦追尋的執(zhí)著情感。失戀后仍苦苦追尋的執(zhí)著情感。整首詩可以理解為詩人對生活中美好愛情整首詩可以理解為詩人對生活中美好愛情的追尋的心路歷程。的追尋的心路歷程。 場景場景

12、人物人物對象對象情緒情緒基調(diào)基調(diào)哲哲 理理 詩詩悠長寂寞的雨巷悠長寂寞的雨巷冷漠、凄清、愁怨的冷漠、凄清、愁怨的“我我”丁香般的姑娘丁香般的姑娘 -美好的事物、理想美好的事物、理想欲求而不得、可望而不可及欲求而不得、可望而不可及無奈無奈雨巷雨巷象征了黑暗壓抑的現(xiàn)實(shí)。象征了黑暗壓抑的現(xiàn)實(shí)。丁香般的姑娘丁香般的姑娘可理解為生活中一切美的事物，可理解為生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。如美好的人生理想等等。我我是一個(gè)苦悶的、人生的追求難以實(shí)現(xiàn)的知是一個(gè)苦悶的、人生的追求難以實(shí)現(xiàn)的知識分子形象。識分子形象。整首詩表現(xiàn)了詩人渴望遇上與自己有同整首詩表現(xiàn)了詩人渴望遇上與自己有同樣思想和感情的友人的

13、心情。樣思想和感情的友人的心情。政治詩政治詩 現(xiàn)實(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)的黑暗 雨巷雨巷產(chǎn)生的產(chǎn)生的19271927年夏天，年夏天， 是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。 反動派對革命者的血腥屠殺，造反動派對革命者的血腥屠殺，造 成了籠罩全國的白色恐怖。原來成了籠罩全國的白色恐怖。原來 熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子 從火的高潮墮入了夜的深淵。他從火的高潮墮入了夜的深淵。他 們中的一部分人，找不到革命的們中的一部分人，找不到革命的 前途，在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中渴求著新的前途，在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的

14、彩虹。希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。 “四，四，一二一二”政變后，詩人隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著政變后，詩人隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國人的苦惱在這個(gè)時(shí)代做中國人的苦惱”。他此時(shí)寫的。他此時(shí)寫的雨巷雨巷等詩中便自然貯滿了等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦彷徨失望和感傷痛苦的情緒。的情緒。雨巷雨巷象征了大革命失敗后，革命事業(yè)陷入低象征了大革命失敗后，革命事業(yè)陷入低谷谷丁香般的姑娘丁香般的姑娘象征了詩人在大革命失敗后苦象征了詩人在大革命失敗后苦苦追求的革命前景和希望。苦追求的革命前景和希望。 我我是一個(gè)心事重重的知識分子形象。是一個(gè)心事重重的知識分子形象。整首詩可理

15、解為詩人在革命遭受挫折后，整首詩可理解為詩人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉淪的精神痛苦與找不到出路，但不甘沉淪的精神痛苦與迷茫。迷茫。 五、藝術(shù)特色五、藝術(shù)特色丁香一樣的姑娘丁香一樣的姑娘 丁香姑娘的丁香姑娘的美好理想和愿望美好理想和愿望 丁香姑娘的丁香姑娘的理想難以實(shí)現(xiàn)理想難以實(shí)現(xiàn) 丁香姑娘的丁香姑娘的理想的幻滅理想的幻滅全詩回蕩著一種深沉的全詩回蕩著一種深沉的舒緩悠揚(yáng)舒緩悠揚(yáng)的旋律。的旋律。正如葉圣陶所說，正如葉圣陶所說，雨巷雨巷是是“替新詩的替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”。詩行的頓數(shù)基本為三頓詩行的頓數(shù)基本為三頓加上詩歌語言的音質(zhì)配合，因此讀起來有加上詩歌語言

16、的音質(zhì)配合，因此讀起來有舒緩悠揚(yáng)的效果舒緩悠揚(yáng)的效果單字頓都設(shè)置在詩的首行單字頓都設(shè)置在詩的首行一開始就拉長了這個(gè)字的韻尾，起著一種一開始就拉長了這個(gè)字的韻尾，起著一種強(qiáng)調(diào)、舒緩的效果。強(qiáng)調(diào)、舒緩的效果。復(fù)沓句式的妙用復(fù)沓句式的妙用 第三節(jié)第三節(jié): :“像我一樣像我一樣”“”“像我一樣地像我一樣地”. .第四節(jié)第四節(jié): :“像夢一般地像夢一般地”“”“像夢一般地凄婉像夢一般地凄婉迷茫迷?！? .這些連貫的上下句式，可以說是詩這些連貫的上下句式，可以說是詩歌內(nèi)在的巧妙拉長，形成了詩歌回環(huán)疊唱歌內(nèi)在的巧妙拉長，形成了詩歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢的效果，使閱讀時(shí)有起勢強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)飛躍的飛躍的遞進(jìn)效

17、果。遞進(jìn)效果。 復(fù)沓也表現(xiàn)在復(fù)沓也表現(xiàn)在雨巷雨巷首尾兩節(jié)上，首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。詞的重疊運(yùn)用詞的重疊運(yùn)用 有時(shí)在同一行詩中，如有時(shí)在同一行詩中，如“悠長，悠長悠長，悠長”; ;有有時(shí)在兩行詩的隔開處，如時(shí)在兩行詩的隔開處，如“哀怨，哀怨又彷哀怨，哀怨又彷徨徨”; ;有時(shí)在詩節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間有時(shí)在詩節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間的的“彷徨彷徨”。詞的重疊把時(shí)值相同的停頓復(fù)沓化了，從而詞的重疊把時(shí)值相同的停頓復(fù)沓化了，從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。壓韻的位置錯(cuò)綜變化壓韻的位置錯(cuò)綜變化 六、拓展延伸六、拓展延伸1/1/唐代詩人唐代詩

18、人李商隱李商隱代贈代贈樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月中鉤。樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月中鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。2/2/南唐南唐李璟李璟浣溪沙浣溪沙手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主？思悠悠！誰是主？思悠悠！ 青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。波三楚暮，接天流。3/3/宋代宋代王十朋王十朋點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 素香丁香素香丁香 落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹，雅落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹，雅稱幽人趣。稱幽人趣。 無意爭先，梅蕊休相妒，含春無意

19、爭先，梅蕊休相妒，含春雨。結(jié)愁千緒，似憶江南主。雨。結(jié)愁千緒，似憶江南主。 1、這樣美麗的意境，這些傳統(tǒng)而又、這樣美麗的意境，這些傳統(tǒng)而又現(xiàn)代的意象，怎么能不鉤起讀者的共鳴。現(xiàn)代的意象，怎么能不鉤起讀者的共鳴。我想在座的同學(xué)們對于作者的這種感情我想在座的同學(xué)們對于作者的這種感情深有感觸。那么拿起我們自己的筆，深有感觸。那么拿起我們自己的筆，分別從分別從“我我”“”“丁香姑娘丁香姑娘”的角度，運(yùn)的角度，運(yùn)用第一人稱、散文的形式、詩的語言，用第一人稱、散文的形式、詩的語言，結(jié)合詩歌中的意象，寫一段你想象中那結(jié)合詩歌中的意象，寫一段你想象中那個(gè)雨巷邂逅的場面。用自己的筆描繪出個(gè)雨巷邂逅的場面。用自己

20、的筆描繪出雨巷那種獨(dú)特的意境。注意：綜合運(yùn)用雨巷那種獨(dú)特的意境。注意：綜合運(yùn)用環(huán)境、景物、動作、肖像、心理等描寫環(huán)境、景物、動作、肖像、心理等描寫方式，字?jǐn)?shù)不超過方式，字?jǐn)?shù)不超過200字。字。示例：示例：“我我”：我在一個(gè)陰雨天，撐一把油紙傘，：我在一個(gè)陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕漉漉的。我的心在期待著，期待著一位丁香濕漉漉的。我的心在期待著，期待著一位丁香一般的姑娘走來。奇跡竟然發(fā)生了，她出現(xiàn)在一般的姑娘走來。奇跡竟然發(fā)生了，她出現(xiàn)在巷子的另一頭，也撐著一把油紙傘，穿著紫色巷子的另一頭，也撐著一把油紙傘，穿著紫色的長

21、裙，輕輕而來，如同一個(gè)紫丁香般的夢。的長裙，輕輕而來，如同一個(gè)紫丁香般的夢。這姑娘似乎給這寂寥的雨巷注入了生機(jī)，這姑娘似乎給這寂寥的雨巷注入了生機(jī)， “我我”似乎忽然抓住了希望。然而，她只是飄過了我似乎忽然抓住了希望。然而，她只是飄過了我的身邊，一個(gè)照面間，只投出了的身邊，一個(gè)照面間，只投出了“太息般的眼太息般的眼光光”，又靜靜地隱去。消了顏色，散了芬芳，又靜靜地隱去。消了顏色，散了芬芳，眼光也沒留住。我感到冷漠、凄清、又惆悵。眼光也沒留住。我感到冷漠、凄清、又惆悵。 “丁香姑娘丁香姑娘”：我在一個(gè)陰雨天，撐一把油紙：我在一個(gè)陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕傘，

22、彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕漉漉的。我心里想著，或許會遇到一個(gè)著青色長衫的漉漉的。我心里想著，或許會遇到一個(gè)著青色長衫的男子，戴著細(xì)黑邊眼鏡，高挑而又清俊。行在清冷的男子，戴著細(xì)黑邊眼鏡，高挑而又清俊。行在清冷的巷子里，漸漸有一種孤寂從心底升起，我望著巷子的巷子里，漸漸有一種孤寂從心底升起，我望著巷子的另一頭，他竟然來了，正是我想象的樣子，看上去他另一頭，他竟然來了，正是我想象的樣子，看上去他是那樣的憂愁，也許他只是想遇著一位寧靜、美麗、是那樣的憂愁，也許他只是想遇著一位寧靜、美麗、多愁的女子，在相錯(cuò)的剎那，讀她哀怨的眼神；相錯(cuò)多愁的女子，在相錯(cuò)的剎那，讀她哀怨的眼神；相錯(cuò)之后，

23、讀她輕甩的發(fā)梢。然后，以他多情的心靈作一之后，讀她輕甩的發(fā)梢。然后，以他多情的心靈作一篇淡紫色的詩章，登在某一報(bào)刊的某一個(gè)角落給那個(gè)篇淡紫色的詩章，登在某一報(bào)刊的某一個(gè)角落給那個(gè)不知名的女子，也送給自己一份凄美的靈感。如果不不知名的女子，也送給自己一份凄美的靈感。如果不是這樣，我走過他的身邊的時(shí)候，他怎么沉靜得如同是這樣，我走過他的身邊的時(shí)候，他怎么沉靜得如同一粒水滴。一粒水滴。 2、閱讀顧城的詩歌、閱讀顧城的詩歌小巷小巷，結(jié)合，結(jié)合問題進(jìn)行賞讀。問題進(jìn)行賞讀。 小巷小巷 又彎又長又彎又長 沒有門沒有門 沒有窗沒有窗 我拿把舊鑰匙我拿把舊鑰匙 敲著厚厚的墻敲著厚厚的墻 其中的其中的“小巷小巷”

24、、“舊鑰匙舊鑰匙”、“墻墻”分別象征什么，詩人要表達(dá)怎樣的情感？分別象征什么，詩人要表達(dá)怎樣的情感？ 參考提示：參考提示：小巷小巷歷史的長河歷史的長河 ；舊鑰匙舊鑰匙一種歷史的手段一種歷史的手段 ；墻墻守舊守舊的思想，或者一些應(yīng)該拋棄的古老的思想，或者一些應(yīng)該拋棄的古老的東西的東西 。 表達(dá)詩人想要破除舊世界，創(chuàng)表達(dá)詩人想要破除舊世界，創(chuàng)造一個(gè)新世界的決心。造一個(gè)新世界的決心。 詩中的“丁香一樣的姑娘”僅僅是指一個(gè)人嗎？還有沒有其他的寓意？ 既然詩中的“丁香一樣的姑娘”可能還有其他的深意，那么，作為姑娘出現(xiàn)的背景的“雨巷”有什么特點(diǎn)？是否也有其他的含意？試作討論分析?！坝晗铩钡奶攸c(diǎn)：陰暗潮濕，

25、霧氣迷蒙，也許正好象征當(dāng)時(shí)詩人所處的社會環(huán)境陰暗沉悶 其實(shí)就是其實(shí)就是詩人的理想詩人的理想。他的仿徨求。他的仿徨求索，就是為了尋找姑娘索，就是為了尋找姑娘理想。姑娘理想。姑娘出現(xiàn)了，但是她的步履，她的顏色，連出現(xiàn)了，但是她的步履，她的顏色，連同她的太息與惆悵，莫不帶有同她的太息與惆悵，莫不帶有可望而不可望而不可即可即執(zhí)著追求但又無法把握的象征執(zhí)著追求但又無法把握的象征意味意味。詩人表達(dá)了他追求美好理想的信詩人表達(dá)了他追求美好理想的信念是徒勞的那種孤苦心情。念是徒勞的那種孤苦心情。丁香姑娘 結(jié)結(jié) 束束 語語 美是豐富多彩的，清麗明快是一種美是豐富多彩的，清麗明快是一種美，隱逸曠達(dá)是一種美，同樣舒

26、緩低沉、美，隱逸曠達(dá)是一種美，同樣舒緩低沉、憂郁凄涼也是一種美，戴望舒的雨巷讓憂郁凄涼也是一種美，戴望舒的雨巷讓我們感受到了這種別樣的美。希望有一我們感受到了這種別樣的美。希望有一天，我們也能真的撐著油紙傘，在一條天，我們也能真的撐著油紙傘，在一條悠長、悠長又寂寥的雨巷里，去親身體悠長、悠長又寂寥的雨巷里，去親身體驗(yàn)和領(lǐng)悟他的憂郁和傷情。驗(yàn)和領(lǐng)悟他的憂郁和傷情。 徐徐 志志 摩摩 徐徐 志志 摩摩 徐志摩（徐志摩（1896189619311931），）， 浙江海寧人，筆名云中鶴、浙江海寧人，筆名云中鶴、 南南 湖、詩哲。湖、詩哲。1918191819221922年先后在年先后在 美、英留學(xué)，旅

27、英期間開始寫作美、英留學(xué)，旅英期間開始寫作新詩。他創(chuàng)作豐富，成績斐然，被林雨堂新詩。他創(chuàng)作豐富，成績斐然，被林雨堂稱為稱為“情才情才”和和“奇才奇才”。代表詩集。代表詩集志志摩的詩摩的詩、翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜、猛虎猛虎集集，代表詩作，代表詩作再別康橋再別康橋、偶然偶然、云游云游等，等， 再別康橋再別康橋是徐志摩最是徐志摩最重要的代表作，是使詩人獲得巨大聲譽(yù)的重要的代表作，是使詩人獲得巨大聲譽(yù)的詩作。詩作。寫作背景：寫作背景： 19201920年年, ,徐志摩遠(yuǎn)渡重洋徐志摩遠(yuǎn)渡重洋, ,從美國到英國就讀于從美國到英國就讀于倫敦劍橋大學(xué)倫敦劍橋大學(xué), ,他以一個(gè)特別生的資格他以一個(gè)特別生的資格

28、, ,隨意選科聽隨意選科聽課課, ,并且在這里他邂逅了林徽因，度過了一年多真并且在這里他邂逅了林徽因，度過了一年多真正悠閑自在的日子。據(jù)他后來回憶，這是他一生正悠閑自在的日子。據(jù)他后來回憶，這是他一生中最幸福的日子?？禈蛎利惖淖匀痪吧o他留下中最幸福的日子。康橋美麗的自然景色給他留下了難忘的印象。在風(fēng)景秀麗的康河兩岸，他仰臥了難忘的印象。在風(fēng)景秀麗的康河兩岸，他仰臥在有星星黃花點(diǎn)綴的蔥綠草坪上，或看書，或看在有星星黃花點(diǎn)綴的蔥綠草坪上，或看書，或看天上的行云。有時(shí)候在碧波蕩漾的康河里劃船，天上的行云。有時(shí)候在碧波蕩漾的康河里劃船，他完全陶醉在大自然的懷抱里。他完全陶醉在大自然的懷抱里。1928

29、1928年他重到英國年他重到英國，在他再次要離開倫敦前夕，在一個(gè)美麗的黃昏，在他再次要離開倫敦前夕，在一個(gè)美麗的黃昏，他在康橋上漫步，流連忘返，寫下了這首詩。，他在康橋上漫步，流連忘返，寫下了這首詩。徐志摩的徐志摩的 “康橋情結(jié)康橋情結(jié)” 在那里，他接受了在那里，他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以資產(chǎn)階級教育，形成以“愛、自由、美愛、自由、美”為核為核心的人生觀和心的人生觀和“康橋理康橋理想想”； 在那里，他在那里，他結(jié)識了影響他生結(jié)識了影響他生命、終生為之傾命、終生為之傾慕的一個(gè)重要女慕的一個(gè)重要女性性林徽音。林徽音。 在那里，他遇在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的詩到了當(dāng)時(shí)偉大的詩人泰戈?duì)?，他的詩人泰?/p>

30、爾，他的詩作很大程度上都受作很大程度上都受到了這位大師的影到了這位大師的影響。響。林徽音、泰戈?duì)柵c徐志摩林徽音、泰戈?duì)柵c徐志摩在那里，他與在那里，他與英國偉大的哲英國偉大的哲學(xué)家羅素、文學(xué)家羅素、文學(xué)家狄更斯結(jié)學(xué)家狄更斯結(jié)為摯友。為摯友。才情女子才情女子 林徽音林徽音徐徐 志志 摩摩 與與 陸陸 小小 曼曼我的眼睛是康橋教我睜開的，我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自由意識是康橋給我胚胎的。我的自由意識是康橋給我胚胎的。 跟錄音再讀課文跟錄音再讀課文 我敢說，康河是世上最美的一條水！我敢說，康河是世上最美的一條水！ _徐志摩徐志摩課文賞析課文

31、賞析 再別康橋再別康橋輕輕的我走了，輕輕的我走了， 正如我輕輕的來；正如我輕輕的來；我輕輕的招手，我輕輕的招手， 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 這一節(jié)寫了在一個(gè)非常這一節(jié)寫了在一個(gè)非常寧靜的夕陽晚照的黃昏寧靜的夕陽晚照的黃昏，久違的學(xué)子作別母校，久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁，以三個(gè)時(shí)的萬千離愁，以三個(gè)“輕輕的輕輕的”告別突出了告別突出了“寧靜和諧寧靜和諧”的基調(diào)，的基調(diào)，表現(xiàn)了自己對康河的愛表現(xiàn)了自己對康河的愛和依依惜別的情感。和依依惜別的情感。再別康橋再別康橋那河畔的金柳，那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘；是夕陽中的新娘；波光里的艷影，波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。 暗

32、喻暗喻 將將“河畔的河畔的金柳金柳”大膽地想象為大膽地想象為“夕陽中的新娘夕陽中的新娘”，使無生命的景語，化使無生命的景語，化作有生命的活物，溫作有生命的活物，溫潤可人，艷影正是金潤可人，艷影正是金柳的倒影，柳的倒影，“在我的在我的心頭蕩漾心頭蕩漾” 浸透著浸透著詩人的刻骨銘心的幸詩人的刻骨銘心的幸福。福。再別康橋再別康橋軟泥上的青荇，軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖。油油的在水底招搖。在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘心做一條水草。我甘心做一條水草。 擬人擬人 寫了康河里的水草隨寫了康河里的水草隨微波起伏，綠油油的水草微波起伏，綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛在向在柔波中招搖，仿佛在向詩人

33、招手示意。在這仙境詩人招手示意。在這仙境般的地方，詩人受到感染般的地方，詩人受到感染，情愿做一條水草，承受，情愿做一條水草，承受康河清波的愛撫。康河清波的愛撫?！罢袚u招搖”二字，生動地寫出了康二字，生動地寫出了康橋?qū)υ娙说臍g迎態(tài)度，而橋?qū)υ娙说臍g迎態(tài)度，而“甘心甘心”二字，也寫出了二字，也寫出了詩人對康橋的永久戀情。詩人對康橋的永久戀情。那榆陰下的一潭，那榆陰下的一潭， 不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢。沉淀著彩虹似的夢。再別康橋再別康橋比喻比喻 把潭中的清水把潭中的清水比作比作“天上虹天上虹”。被。被浮藻揉碎后，竟變成浮藻揉碎后，竟變成了

34、了“彩虹似的夢彩虹似的夢”，因?yàn)榭禈蚣耐兄髡咭驗(yàn)榭禈蚣耐兄髡呙篮玫幕貞浐屠硐?。美好的回憶和理想。尋夢，撐一支長篙，尋夢，撐一支長篙， 向青草更青處漫溯；向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌！在星輝斑斕里放歌！ 再別康橋再別康橋但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫；悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！沉默是今晚的康橋！ 詩人的思路急轉(zhuǎn)，由幻想詩人的思路急轉(zhuǎn)，由幻想回到現(xiàn)實(shí)?；氐浆F(xiàn)實(shí)?！暗北憩F(xiàn)出表現(xiàn)出心緒的轉(zhuǎn)折與起伏，在緩心緒的轉(zhuǎn)折與起伏，在緩緩的情調(diào)中又造成一種變緩的情調(diào)中又造成一種變化的跌宕感?；牡锤小！俺聊?/p>

35、默”，突出了全詩贊頌的突出了全詩贊頌的“寧靜寧靜美美”，用無聲把離別的蒼，用無聲把離別的蒼涼與無奈推向極致，涼與無奈推向極致，“此此時(shí)無聲勝有聲時(shí)無聲勝有聲”。再別康橋再別康橋悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的來；正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。 與開頭呼應(yīng)，與開頭呼應(yīng)，但在原但在原來輕柔的感情中，又來輕柔的感情中，又抹上了一層淡淡哀愁抹上了一層淡淡哀愁的色彩。的色彩。 “揮一揮衣袖揮一揮衣袖”一個(gè)一個(gè)極富極富動態(tài)感動態(tài)感的姿勢，的姿勢，顯得極為灑脫，毫不顯得極為灑脫，毫不猶豫，表露出了詩人猶豫，表露出了詩人不愿驚動他心愛的康不愿驚動他心愛

36、的康橋的一片情意。橋的一片情意。討論：詩歌的美感體現(xiàn)在什么地方？討論：詩歌的美感體現(xiàn)在什么地方？ 景物美景物美本文在意象的選擇上獨(dú)具特色，請同學(xué)們本文在意象的選擇上獨(dú)具特色，請同學(xué)們找出本文的意象分別是哪些？找出本文的意象分別是哪些？ 云彩，金柳，柔波，青荇，云彩，金柳，柔波，青荇， 青草，星輝等自然景物。青草，星輝等自然景物。【提問】【明確】這些意象的選擇有什么作用這些意象的選擇有什么作用?詩人告別康橋時(shí)，避開平常物象，而選取告別康橋時(shí)，避開平常物象，而選取云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出一種清新感。造出一種清新感?！居懻撚懻摗俊久鞔_明確】 全全

37、詩詩 感感 情情第一節(jié)：寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景，第一節(jié)：寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景，同時(shí)透露了難分難舍的離情，給全詩定下抒情同時(shí)透露了難分難舍的離情，給全詩定下抒情的基調(diào)；的基調(diào)；第二五節(jié)：寫康河里的情景，浸透詩人無限第二五節(jié)：寫康河里的情景，浸透詩人無限歡喜和眷戀的感情；歡喜和眷戀的感情；第六節(jié)：詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)，想到今晚要和第六節(jié)：詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)，想到今晚要和康橋離別，情緒低落下來；康橋離別，情緒低落下來；第七節(jié)：跟開頭呼應(yīng)，表露出詩人不愿驚動他第七節(jié)：跟開頭呼應(yīng)，表露出詩人不愿驚動他心愛的康橋的一片情意，并融入更多的不得不心愛的康橋的一片情意，并融入更多的不得不離去

38、的哀愁。離去的哀愁。云彩云彩: : 感傷感傷青荇青荇: :陶醉陶醉 清潭清潭: :執(zhí)著執(zhí)著星輝星輝: :忘情忘情笙簫笙簫: :沉重沉重云彩云彩: :依戀依戀金柳金柳: :歡喜歡喜【品讀情感】【品讀情感】 情感小結(jié)情感小結(jié)愁愁（再到康橋）（再到康橋）（看到康橋）（看到康橋）（想到康橋）（想到康橋）喜喜愁愁回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式 再別康橋再別康橋一詩中，第一節(jié)和最后一一詩中，第一節(jié)和最后一節(jié)，節(jié)， 語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式，這對于表達(dá)主題起什么作用？的結(jié)構(gòu)形式，這對于表達(dá)主題起什么作用？ 強(qiáng)化了詩人心中那種對康橋戀戀不舍強(qiáng)化了詩人心中

39、那種對康橋戀戀不舍的感的感 情，一種揮之不去的惆悵傷感情緒始情，一種揮之不去的惆悵傷感情緒始終繚繞心頭。終繚繞心頭。從詩歌的形式入手賞析詩歌從詩歌的形式入手賞析詩歌1. 1. 繪畫美繪畫美 全詩選用了全詩選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草影，青荇，彩虹，青草”等意象，給讀者視覺上的等意象，給讀者視覺上的色彩想象色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對康橋的一片深情。，同時(shí)也表達(dá)了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳畫面。如向西天的云彩輕輕招手作

40、別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著倒映在康河里搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說似乎有話對詩人說作者通過動作性很強(qiáng)的詞語，作者通過動作性很強(qiáng)的詞語，如如“招手招手”“”“蕩漾蕩漾”“”“招搖招搖”“”“揉碎揉碎”“”“漫漫溯溯”“”“揮一揮揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動的畫面等，使每一幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。美，給人以立體感。 從詩歌的形式入手賞析詩歌從詩歌的形式入手賞析詩歌 2. 2.音樂美音樂美 A 押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。彩

41、。 B 音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。 C回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。式。 從詩歌的形式入手賞析詩歌從詩歌的形式入手賞析詩歌3. 3.建筑美建筑美 節(jié)的勻稱和句的整齊。節(jié)的勻稱和句的整齊。再別康橋再別康橋共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。也都整齊劃一，給人以美感。 小結(jié)本課小結(jié)本課詩歌的意象詩歌的意象詩歌的形式詩歌的形式詩歌的情感線索詩歌的情感線索賞析

42、現(xiàn)代詩歌的三個(gè)角度賞析現(xiàn)代詩歌的三個(gè)角度整合小結(jié)整合小結(jié) 中國詩詞中寫離別的詩不勝枚舉，下中國詩詞中寫離別的詩不勝枚舉，下面我們舉幾個(gè)例子，拿來與面我們舉幾個(gè)例子，拿來與再別康橋再別康橋比較一下，看看比較一下，看看再別康橋再別康橋有什么特別有什么特別新穎之處。新穎之處。送杜少府之任蜀州（王勃）送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五津。與君離別意，風(fēng)煙望五津。與君離別意， 同是宦游人。同是宦游人。 海內(nèi)存知己，海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。無為在歧路，天涯若比鄰。無為在歧路， 兒女共沾巾。兒女共沾巾。 贈汪倫（李白）贈汪倫（李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行，忽

43、聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情明確：明確：告別的對象特別告別的對象特別。詩人避開了一般別離詩。詩人避開了一般別離詩的告別對象。一般別離詩告別的是人，這首詩告的告別對象。一般別離詩告別的是人，這首詩告別的卻不是人，是別的卻不是人，是“西天的云彩西天的云彩”，告別對象由，告別對象由人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出了人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出了“執(zhí)手相看淚眼執(zhí)手相看淚眼”或寒或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。 例例1雨霖鈴（雨霖鈴（ 柳永）柳永） 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。 多情自古傷離別，更那多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去堪冷落清秋?jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。 例例2明確