18.1電能_電功教案

1、118.1電能 電功教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能 知道電能的來源及電能的應(yīng)用 知道電能的單位及換算關(guān)系 能夠讀懂電能表上的參數(shù)信息 會用電功的公式進行簡單的計算2過程和方法 體驗電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。3情感、態(tài)度與價值觀 了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識。教學(xué)重點電能和電能的計量。教學(xué)難點對電功的理解 .教學(xué)方法演示法、討論法 .教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：紙風(fēng)車 小電扇、電動玩具車、投影儀、多媒體設(shè)備等 . 學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)電能的各種來源和應(yīng)用的資料，觀察家中電表。教學(xué)過程（一）、引入新課 利用小實驗引入本節(jié)新內(nèi)容 .板書：第一節(jié) 電能二、進行新課一電能1：電能的來源 師電力有如社

2、會的動脈，電能在現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，我們的 社會一刻也離不開電能，今天我們所用的電能是從那里來的呢？生發(fā)電廠或電池 .師都有哪些發(fā)電廠呢 ?生風(fēng)力發(fā)電 . 師風(fēng)車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的？風(fēng)力發(fā)電有什么好處？ 生風(fēng)車發(fā)出的電是（由于風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動）由風(fēng)能轉(zhuǎn)化來的 . 生（經(jīng)過討論）風(fēng)能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染 . 師除了我們剛才了解的風(fēng)力發(fā)電外，同學(xué)們還知道什么可以發(fā)電？生還有火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的師那用煤來發(fā)電又是什么能轉(zhuǎn)化為電能呢？生（經(jīng)過討論）煤燃燒應(yīng)該是產(chǎn)生熱能吧。生 還有水力發(fā)電， 例如三峽工程建成后就可以發(fā)電.一些小水電站也都是利用水力發(fā) 電的.生核電

3、站.我們國家有大亞灣核電站和秦山核電站.生太陽能發(fā)電.生潮汐也能發(fā)電.生電視上還講過地?zé)?，有些廢料垃圾還能發(fā)電.2生各種各樣的電池.播放圖片資料：水電站和各種各樣的電池,進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.引導(dǎo)總結(jié)出 電能的來源是由其他形式的能轉(zhuǎn)化而來的.板書：1 電能的來源：電源一一把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。2:電能的應(yīng)用師同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒.可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能，等待著同學(xué)們, 利用你們的智慧，禾 I用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識去開發(fā)、利用，為人類造福.今天的人們，已經(jīng)離不開電了 .無論走到哪里，都可以看見電能在工作.師請同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？生電能

4、讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能.生通電的小燈泡發(fā)熱了 .生電能還能轉(zhuǎn)變成熱能.如電飯鍋、電爐、電熱水器演示 2電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動.演示 3電動玩具車裝上電池，合上開關(guān)，電動玩具車會運動起來生電能還能轉(zhuǎn)變成動能.如電風(fēng)扇、電動車.生還有城市里的電車、電力機車，最近流行的電動自行車生家里的電視、電冰箱、洗衣機、電腦，爸爸用的電動剃須刀，媽媽用的電熨斗、 電吹風(fēng)等都要用電才能工作.生工廠里機器運轉(zhuǎn)要用電，農(nóng)村的抽水機、磨面機也要用電才能工作.師同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個方面，隨著我們生活水平的不 斷提高，用電的領(lǐng)域會越來越多，電對我們的作用也會越來越重要.所以，我們在大力開發(fā)

5、無污染、低能耗的電力資源的同時，一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電能應(yīng)用的方式板書：2電能的應(yīng)用：用電器一一把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。3:電能的單位師我們?nèi)ナ袌鲑I菜要說買幾斤（克、千克），老師或同學(xué)們用的桌子有多長，我們可 以量出是幾米、幾厘米.用了多少電該怎樣量？板書：3.電能的單位師電能的單位是什么呢？生聽見家長說過這個月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧.師“度”就是電能的單位，它的學(xué)名叫千瓦時（kW- h）.物理學(xué)中更常用的單位是焦 耳（J）.板書：1 度=1 千瓦時（kWh）=3.6x106焦耳（J）投影 1J 的能量有多大呢？ 將一個蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約

6、為 1 J.1 s ，消耗的電能大約也是 1 J.微波爐工作 1 min 消耗的電能大約為 60000 J. 師同學(xué)們把焦耳換算成千瓦時，看看是多少。投影 1 度（ 1 千瓦時）電的作用又有多大呢？可以煉鋼 1.6 kg生產(chǎn)化肥 0.7 kg采掘原煤 105 kg可以使電車行駛 0.85 km3一次灌溉麥田 330 m2機織棉布 11 m 從以上的這組數(shù)據(jù)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，同學(xué)們能切實感受到一度電在國民經(jīng)濟中的 作用. 也更應(yīng)該明白我們在生活中節(jié)約每一度電的必要 .二電能的計量師在生活中，我們稱質(zhì)量時要用秤， 量長度時可以用尺 .通過上面的學(xué)習(xí)， 同學(xué)們已 了解了電能的單位是 “度”. 如

7、果想知道某一電器在一段時間內(nèi)到底用了多少度電， 該用什 么，如何測量呢？生電工每月都去家里查電表，算每個月用多少度電交多少電費，所以用電多少是用 電表測量的 .師（鼓勵同學(xué)這種觀察生活、 認(rèn)真思考的好習(xí)慣） 同學(xué)所說的電表就是電能表， 也叫 電度表. 用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能，就是用電能表計量出來的 .板書： 4電能的測量：電能表 出示電能表，學(xué)生觀察 . （可以用投影儀將實物投影放大，便于學(xué)生觀看） 師哪位同學(xué)注意過家里的電能表，把你的了解向大家介紹一下 .生家里電器開著的時候，中間的圓盤會轉(zhuǎn)動，圓盤上面的一排數(shù)字也會跟著變 .生圓盤轉(zhuǎn)動時， 變化最快的是最后一位數(shù) .使用的電器越多，

8、圓盤轉(zhuǎn)動得越快， 上面 數(shù)字變化得越快 .師很好， 希望同學(xué)們都能像他們一樣注意觀察、 關(guān)注身邊的事情， 做生活的有心人， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣對大家的學(xué)習(xí)、生活會很有用 .師現(xiàn)在請同學(xué)們一起來了解一下從這塊電能表上我們還能得到什么信息.（教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀察）大家可以大膽地發(fā)表你自己的見解 .生電能的單位是“度”即“千瓦時”，表的最上面一行標(biāo)出了“ kWh”，這是要說明這塊表是電能表，表上測出來的數(shù)字是以“千瓦時（kW- h）”為單位的.生數(shù)字盤上一共有五位數(shù)字，但最后一位是在紅色框里的，它應(yīng)該和前面四位數(shù)字 不一樣，是不是類似小數(shù)的寫法，紅框表示小數(shù)點，紅框里面的數(shù)是小數(shù)點后面的數(shù)？生在紅框

9、內(nèi)的數(shù)字右邊，緊挨著數(shù)字有一個小標(biāo)尺，紅框右邊的邊上有一條白線指 著小標(biāo)尺 .（用電器功率較小，電能表圓盤轉(zhuǎn)動很慢，最后一位數(shù)字也看不出變化時，從小標(biāo)尺對 應(yīng)的白線位置，能說明電表的轉(zhuǎn)動 . 可以讓學(xué)生在條件許可的情況下仔細(xì)觀察 . 課堂上不做 要求）生圓盤的兩端有箭頭， 指示圓盤的轉(zhuǎn)動方向 . 在圓盤上有一段涂著顏色， 是為了電能4表轉(zhuǎn)動時能看得清楚、醒目.師同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，并且能根據(jù)學(xué)過的知識分析、思考問題很可貴，希望大 家繼續(xù)努力.確實如同學(xué)們分析的，電能表計數(shù)器示數(shù)盤上最后一位是小數(shù)點后面的數(shù)字.一般可以不 讀.投影例題例 1 :兩個同學(xué)家電能表的示數(shù)如下，請你將它們的示數(shù)讀出來

10、如果一個月后，兩位同學(xué)家的電能表示數(shù)分別變?yōu)槿缦聢D所示，則這兩位同學(xué)家這一個 月分別用了多少度電？甲：010E 冷:3 :乙：IJ49g；8 :生甲同學(xué)家用電 23 kW- h生乙同學(xué)家用電 23.6 kW - h師哪位同學(xué)能講講他們是如何知道這樣的結(jié)果的？生用某同學(xué)家電表現(xiàn)在的示數(shù)，減去一個月前電能表的示數(shù)，就是該同學(xué)家這一個 月的用電量.師(充分肯定同學(xué)們的表現(xiàn))現(xiàn)在請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注電能表，了解幾個重要參數(shù).生家庭電路的電壓是 220 V，電能表一般用在家庭中.“ 220 V ”是指這種電能表應(yīng) 該在 220 V 的電壓下使用.另外幾個參數(shù)，學(xué)生可能不容易明白，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看書P39 幫

11、助了解這方面知識.“50 Hz”指電能表應(yīng)在 50 Hz 的交流電路中使用.它是一只交流電能表.“ 10 (20) A ”指這個電能表的額定電流為 10 安培.正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于 10安培.短時間應(yīng)用電流允許大一些，但不能超過 20 安培，否則會損壞電能表.“600 revs/kWh”指電能表轉(zhuǎn)過 600 轉(zhuǎn)，說明接在電路里的用電器消耗的電能是 1 kW-h.師同學(xué)們了解到的參數(shù)是我們觀察的這塊表的參數(shù)，根據(jù)具體情況的不同，電能表 的參數(shù)并不完全一致.(出示不同參數(shù)的電能表讓學(xué)生觀察或投影不同參數(shù)的電能表表盤圖)師同學(xué)們通過比較，你能發(fā)現(xiàn)什么？生其他的基本一樣，只有額定電流有的是

12、5( 10) A;轉(zhuǎn)數(shù)有的是 1200 revs/kW - h, 有的是 1500 revs/kW - h,說明消耗 1 kW- h 的電，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)不同.師有沒有同學(xué)想過，為什么電流參數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)有的不一樣，而電壓和頻率的參數(shù)都是 220 V和 50 Hz 呢？生是不是因為家庭電路的電壓就是 220 V,交流電的頻率都是 50 Hz,所以表上的參 數(shù)基本都是 220 V 和 50 Hz.師課后同學(xué)們可以去查資料或走訪有關(guān)人員了解不在家庭電路上使用的電能表和家 庭電路中使用的電能表有沒有區(qū)別.例 2 星期日，小明在家?guī)蛬寢屩箫垼l(fā)現(xiàn)當(dāng)家中只有電飯鍋工作時， 4min 內(nèi)電能表的 轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了

13、54r，同時他還注意到電能表上標(biāo)有 1200r/kW h 字樣。請你算一算，在這段 時間內(nèi)電飯鍋消耗的電能是多少 J？甲乙0083毎0476r ii：2：5解：電能表每轉(zhuǎn) 1 轉(zhuǎn)用電器消耗的電能為 1/1200kW h電能表轉(zhuǎn)動了 54r，電飯鍋消耗的電能是W=54 1/1200kWh=4.5X10-2kW h=4.5X10-2X3.6X106J= 1.62X105J在這段時間內(nèi)電飯鍋消耗的電能是多少 1.62X105J師通過大家的努力， 同學(xué)們對現(xiàn)在普遍使用的電能表已經(jīng)有了一定的了解 .現(xiàn)在請同 學(xué)們打開書 P39 了解另外一種電能表.哪位同學(xué)能給大家介紹一下這種新式的電能表？生IC 卡電能

14、表有許多優(yōu)點，比如說它不用工人師傅每月查電表，節(jié)省許多人力，還 能避免出錯，省去了收電費時的許多麻煩 .生IC 卡中的金額用完后，電能表便能切斷電源，能完全杜絕少數(shù)人光用電不愿意交 電費的現(xiàn)象 .師同學(xué)們表現(xiàn)很好 .相信在不久的將來， 一定還會有更先進、 更完美的電能表在同學(xué) 們的手中制造出來三：電功1 定義：電流所做的功叫做電功2電流做功的實質(zhì)：電流做功的過程就是消耗電能的過程，也就是把電能轉(zhuǎn)化為其 他形式的能的過程3. 公式： w=UIt例 3:有一只節(jié)能燈接在 220V 的家庭電路中，通過它的電流為 0.09A，計算這只燈使 用 5h 用電多少千瓦時。解： W=Ult t=5h=18000s W=Ult=220VX0.09AX18000s=356400J=0.099kW-h這只燈使用 5h 用電為 0.099 千瓦時中考鏈接鏈接 1 ：（衡陽 2013 年）某導(dǎo)體的電阻是 5Q,通過它的電流為 0.2A，10s 內(nèi)電流對該導(dǎo)體 做的功為 _J.鏈接 2：（河南 2013 年） 小明家的電能表月初的數(shù)字是 1385.5，月末表盤的示數(shù)如下 圖所示。若按 0.5 元/kW-h的標(biāo)準(zhǔn)收費，他家本月應(yīng)繳納電費元，若電能表的 轉(zhuǎn)盤在 10min 內(nèi)轉(zhuǎn)過 400