七下Unit1Whereisyourpenpalfrom導(dǎo)學(xué)案

1、新目標(biāo)新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Whereisyourpenpalfrom?SectionA1a-Grammarfocus導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)一些國(guó)家和城市的英文名稱,:會(huì)用所學(xué)知識(shí),詢問和回答人們來自哪里。1. 學(xué)會(huì)理解和尊重異國(guó)文化.【學(xué)法指導(dǎo)】1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。敢于用英語(yǔ)表達(dá)，用英語(yǔ)進(jìn)行交際。2、聽力策略：A.放松心情。B.注意關(guān)鍵字【課前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一張世界地圖.【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1. 預(yù)習(xí)第1-2頁(yè)的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.2. 朗讀第1-2頁(yè)的句型,能英漢互譯.3. 知識(shí)點(diǎn)撥:1) Whereis/are+主語(yǔ)+from？sfromHefei.這一

2、特殊疑問句用來詢問某人來自哪里，回答時(shí)用主語(yǔ)+is/are+from+地點(diǎn)eg:Whereareyoufrom?I'mfromChaohu.Whereishefrom?He'拓展：befrom=comefromeg:Wheredoeshecomefrom?be是系動(dòng)詞,come是實(shí)義動(dòng)詞HecomesfromHefei.2) live不及物動(dòng)詞,意思是“居住”不能直接加地點(diǎn)，需要有介詞.eg:Wheredoesshelive?ShelivesinParis.3) penpal=penfriend筆友China中國(guó)Chinese中國(guó)人eg:WeareallChinese.(二)預(yù)

3、習(xí)檢測(cè)1你知道這些國(guó)家和地區(qū)的英文名稱嗎？(1)中國(guó)(2)加拿大(3)法國(guó)(4)英國(guó)(5)澳大利亞(6)美國(guó)(7)新加坡(8)悉尼(9)巴黎(10)紐約(11)多倫多(12)東京二、課堂互動(dòng)探究1. 小組活動(dòng):1) 共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞及短語(yǔ),然后互相提問。Japan日本Japanese日本人ThethreegirlareAustralians.2) 討論：中國(guó)、日本、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、新加坡等的國(guó)家名稱、都等形式，并展開小組競(jìng)賽，看看那組最棒。3) 討論:詢問某人來自哪里,用句型?；卮饡r(shí),用。_4）了解befrom與comefrom區(qū)別。5）live后何時(shí)用in，何時(shí)不

4、用in。三、當(dāng)堂檢測(cè)一.單項(xiàng)選擇1. Sheisfrom.A.JapanB.JapaneseC.ChineseD.Japans22. doyoucomefrom?A.WhatB.WhereC.WhichD.WhyWhereisyourfriendfrom?HeFrance.A.comefromBesfromC.gofromD.goesfromWhereisSydney?二、句型轉(zhuǎn)換。1. Bill'spenpalisfromAmer對(duì)劃線提問）Bill'spenpalfrom?2. Johnisn'tfromAustra同義改寫）.JohnfromAustralia.3

5、. GinalivesinChinanow.（對(duì)劃線提問）Ginanow?4. Thegirlhaspenpals（.變否定句）Thegirlpenpals.5. JacklivesinNewYork.變一般疑問句）JackinNewYork?四、總結(jié)與反思1、我的收獲：Wordsandexpression：sSentences學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：3、我需要提高的是：新目標(biāo)新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Whereisyourpenpalfrom?SectionA3a-4導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道一些國(guó)家所使用的語(yǔ)言。2、學(xué)會(huì)詢問和回答人們使用的語(yǔ)言。3、復(fù)習(xí)特殊疑問句和一

6、般疑問句及回答。【學(xué)法指導(dǎo)】聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過對(duì)話表演方式大膽張口，能用英語(yǔ)進(jìn)行交際【課前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一張世界地圖.【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)第3頁(yè)的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.1. 朗讀第3頁(yè)的句型,能英漢互譯.2. 知識(shí)點(diǎn)撥:1) Whatlanguagedo/does+主語(yǔ)+speak?這一句型用來詢問某人講什么語(yǔ)言，回答時(shí)用主語(yǔ)+speak/speaks語(yǔ)言。speak后直接加上某種語(yǔ)言表示“說或講某種語(yǔ)言”。eg:WhatIanguagedoeshespeaks不能HespeaksChinese.2) Thisis常用于介紹某人，意思是這是”。eg：Hi!This

7、ismybestfriend,LiIy.3) herfavoritesubject她最喜歡的科目(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)咱們一起翻譯吧！1. 一個(gè)新筆友2.講漢語(yǔ)3.在美國(guó)她最喜歡的科目5.她說什么語(yǔ)言？二、課堂互動(dòng)探究小組活動(dòng):1) 共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞及短語(yǔ),然后互相提問。2) 討論：中國(guó)、日本、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、新加坡這些國(guó)家的國(guó)家名稱、首都、民族、語(yǔ)言等形式，并展開小組競(jìng)賽，板書比一比，看看那組最棒。3) 討論:詢問某人講什么語(yǔ)言,用句型?；卮饡r(shí),用。_2、課后拓展：了解speak,say,teII,taIk區(qū)別。三、當(dāng)堂檢測(cè)單項(xiàng)選擇1. Whereisfrom?A.the

8、yB.SamandBiIIC.yourfriendsD.LiLei'spenpaIWhatIanguagedoestheboy?2. .二、你知道每句中所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式嗎？1. Theboy(be)fromAustraIia.2. He(Iive)inHeiIongjiang.3. He(notIive)inShanghai.4. I(speak)ChineseandEngIish.5. She(have)aIittIebrother.HisnameisJohn.三、連詞成句。1. her,penpaI,theUnitedStates,in,Iive.2. come,theUnite

9、dKingdom,fromNick.3. you,French,English,speak,can,and?4. language,they,what,speak?四、總結(jié)與反思1、我的收獲：Wordsandexpression：sSentences學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：3、我需要提高的是：新目標(biāo)新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Whereisyourpenpalfrom?SectionB1-3c導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】讀懂一封筆友的信，并根據(jù)信息寫信。1. 學(xué)會(huì)一些詞匯、短語(yǔ)的意義及用法。2. 學(xué)會(huì)理解和尊重異國(guó)文化.【學(xué)法指導(dǎo)】聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過閱讀課信息等方式，能用英語(yǔ)寫信

10、?！菊n前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一份個(gè)人信息待用.【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)第4-5頁(yè)的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.1. 朗讀第4頁(yè)的句型,第5頁(yè)的句子，能英漢互譯.2. 知識(shí)點(diǎn)撥:1. Doesshehavebrothersorsisters?本句是選擇疑問句，此句型一般不用Yes或No回答，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況回答eg:Doyoulikebananasorapples?Apples.eg:Iwantsomewater.Hewantstogoshoppingwithme.2. want的用法:want+名詞;wantto+動(dòng)詞原形;wantsbto+動(dòng)詞原形Iwanthimtohelpme.3

11、. alittle修飾不可數(shù)名詞afew修飾可數(shù)名詞eg:HecanspeakalittleJapanese.Theboyhasafewfriends.4. gotothemovies=seeafilm去看電影5.writetosb給某人寫信playsports=dosports做運(yùn)動(dòng)playsoccer=playfootball踢足球7.likedoingsth喜歡做某事eg:Ilikelisteningtomusic.8.onweekends在周末9.tellsbaboutsth告訴某人有關(guān)某事（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)一試試翻譯看！1. 我最喜歡的科目2.去看電影3踢足球在周末56. speakal

12、ittlemovie8.averyinterestingcountry閱讀SectionB中的3a,判斷正(T)誤(F)。()1.BobwantapenpalinChina.()2.BobcanspeakEnglishandalittleChinese.()3.PaulandSarahareBob'srbarontdhesister.()4.Boblikesgoingtothemovieswithhisfriends.()5.MathisBob'sfavouritesubjectinschool.二、課堂互動(dòng)探究1.小組活動(dòng)1) 齊讀3a兩遍，然后，一同完成3a的問答題。2)

13、共同總結(jié)3a的重點(diǎn)短語(yǔ),句子然后互相提問。3) 共同討論3b,3c,然后完成寫作練習(xí)。2. 全班討論：Ithink后跟賓語(yǔ)從句與Idon'tthir后跟賓語(yǔ)從句的區(qū)別。并造3個(gè)句子3、課后拓展：1) wantsth.,wanttodosth與wantsbtodosthtellsb.sth，tellsb.aboutsth與tellsthtosb區(qū)別。整理到筆記本上。三、當(dāng)堂檢測(cè).完成對(duì)話。A:youcomefromEngland?B:No,we.A:areyoufrom?B:WeCanada.A:Wheredoyoulive?B:WeliveToronto.A:Whatdoyou?B:WeEnglishand.A:CanyouspeakChinese?B:Only.1) 、用所給詞的正確形式填空。1.Doesyourunclewant(live)inBeijing?1.1 canspeakal