小學語文六年級上冊第六單元綜合性學習詩海拾貝課件1(50 張)

1、詩海拾貝綜合性學習：輕扣詩歌的大門六（2）班 生活中處處有詩歌生活中處處有詩歌.天真的兒歌、樸素的民天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回想。歌，常在我們耳邊回想。 我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集詩經(jīng)詩經(jīng)，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。人。 世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金海涅、普希金他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。傳誦。 在這次綜合性學習中，我們開

2、在這次綜合性學習中，我們開展展搜集詩歌搜集詩歌，欣賞詩歌欣賞詩歌，朗誦詩歌朗誦詩歌等活動，我們還自己寫了詩等活動，我們還自己寫了詩歌。希望大家喜歡。歌。希望大家喜歡。 我國詩歌大展史上被公認為的三個黃金時期的文我國詩歌大展史上被公認為的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的學樣式分別是唐代的詩歌詩歌、宋代的、宋代的詞詞和元代的和元代的曲曲。我國第一部詩歌總集詩經(jīng) 詩經(jīng)記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。相傳為孔子編訂。 詩經(jīng)根據(jù)音樂的不同分為“風” “雅”“頌” 三大部分。（1 1）竹外桃花三兩枝，）竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。春江水暖鴨先知。（2

3、2）接天蓮葉無窮碧，）接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。（3 3）兩岸青山相對出，）兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。孤帆一片日邊來。（4 4）停車坐愛楓林晚）停車坐愛楓林晚, , 霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。（5 5）人生自古誰無死）人生自古誰無死, , 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。(6)(6)沉舟側畔千帆過沉舟側畔千帆過, , 病樹前頭萬木春。病樹前頭萬木春。(7)(7)忽如一夜春風來，忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。(8)(8)何當共剪西窗燭，何當共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。卻話巴山夜雨時。(9)(9)春風又綠江南岸，春風又綠江南岸， 明月何時

4、照我還。明月何時照我還。(10)(10)春蠶到死絲方盡，春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。蠟炬成灰淚始干。請在括號中填入不同的鳥名 1 （ ）一去不復返，白云千載空悠悠。 2 故人西辭（ ）樓，煙花三月下?lián)P州。 3千里（ ）啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 4 兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。 5 舊時王謝堂前（ ），飛入尋常百姓家。 6 枯藤老樹昏（ ），小橋流水人家。 7 無可奈何花落去，似曾相識（ ）歸來。 8 幾處（ ）爭暖樹，誰家（ ）啄春泥。黃鶴黃鶴鶯黃鸝白鷺燕鴉燕早鶯新燕詩經(jīng)詩經(jīng) 采薇采薇（w w i i）（）（節(jié)選節(jié)選）昔我往矣（y），楊柳依依。今我來思，雨（y）雪霏霏。昔我往矣

5、，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。昔：從前。昔：從前。矣：語氣助詞，用在句尾，和矣：語氣助詞，用在句尾，和“了了”相同。相同。往：去、離開。指的是戰(zhàn)士去遠征。往：去、離開。指的是戰(zhàn)士去遠征。依依：形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子。依依：形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子。 當初我離家遠征去邊疆的時候，當初我離家遠征去邊疆的時候，還是春天，青青楊柳，絲絲縷縷，還是春天，青青楊柳，絲絲縷縷，隨風搖擺。隨風搖擺。今我來思，雨雪霏霏。今我來思，雨雪霏霏。來：歸來。來：歸來。思：語氣助詞。思：語氣助詞。雨雪：下雪。雨雪：下雪。霏霏：雪花飄舞的樣子。霏霏：雪花飄舞的樣子。 現(xiàn)在我遠征歸來的時候，卻是冬天，現(xiàn)在我遠征歸

6、來的時候，卻是冬天，漫天雪花紛紛揚揚，隨風飄舞。漫天雪花紛紛揚揚，隨風飄舞。當：當： 楊柳依依，鳥語花香，春意盎然的時候：楊柳依依，鳥語花香，春意盎然的時候：“我我” 卻不得不離開，遠赴戰(zhàn)場卻不得不離開，遠赴戰(zhàn)場思考：思考： 我離開的，僅僅只有這美好的春色嗎？我離開的，僅僅只有這美好的春色嗎？昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。 我離開的，不僅僅只有這美好的春色，我離開的，不僅僅只有這美好的春色，還有：還有：昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。當：當： 我遠赴戰(zhàn)場無數(shù)載，九死一生歸來之時：我遠赴戰(zhàn)場無數(shù)載，九死一生歸來之時：漫天雪花飛舞，又冷又餓，寒風刺骨漫天雪花飛舞，又冷又餓，寒風刺

7、骨思考：在這漫天的雪花中，他會想到什么？思考：在這漫天的雪花中，他會想到什么？今我來思，雨雪霏霏。今我來思，雨雪霏霏。 紛紛揚揚的大雪中，我終于回到了我的紛紛揚揚的大雪中，我終于回到了我的家鄉(xiāng)，看著雪花漫天飛舞，家鄉(xiāng)，看著雪花漫天飛舞， 我想起了：我想起了：今我來思，雨雪霏霏。今我來思，雨雪霏霏。 通過“楊柳依依”與“雨雪霏霏”的情境變化中，借景抒情表達了遠征的戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)，對親人的思念之情，同時也表達了對戰(zhàn)爭的反對和厭惡之情。詩經(jīng)采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！ 采薇采薇（第六章）（第六章） 詩經(jīng)詩經(jīng) 采薇采薇（節(jié)選）（節(jié)選）昔我往矣，楊柳

8、依依。今我來思，雨雪霏霏。我會背誦我會背誦 表達了他思念家鄉(xiāng)的情感。表達了一位邊疆戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)的無比思念。春春 夜喜雨夜喜雨好好 雨雨 知知 時時 節(jié)節(jié) , , 當當 春春 乃乃 發(fā)發(fā) 生生隨隨 風風 潛潛 入入 夜夜 , , 潤潤 物物 細細 無無 聲聲野野 徑徑 云云 俱俱 黑黑 ，江江 船船 火火 獨獨 明明 曉曉 看看 紅紅 濕濕 處處 ，花花 重重 錦錦 官官 城城 作者簡介：作者簡介：杜甫（杜甫（712-770）字子美）字子美 。唐朝偉大。唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，他生活在唐朝由盛的現(xiàn)實主義詩人，他生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩涉及社會動蕩、轉衰的歷史時期，其詩涉及社會動蕩、政治黑

9、暗、人民疾苦被譽為政治黑暗、人民疾苦被譽為“詩史詩史”，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被譽為被譽為“詩圣詩圣”，他一生寫詩一千四，他一生寫詩一千四百多首。百多首。好好 雨雨 知知 時時 節(jié)節(jié), ,當當 春春 乃乃 發(fā)發(fā) 生生乃乃: :于是于是, ,就就; ;發(fā)生發(fā)生: :產生，詩中指春雨降臨。產生，詩中指春雨降臨。 “好好”, ,一個一個”好好”字既是作者對春雨的贊字既是作者對春雨的贊譽譽, ,也流露出作者欣喜的心情也流露出作者欣喜的心情. .好雨：好雨：及時雨及時雨 這一場雨好像選好時候，正當春天萬物生長就隨即降臨。 隨隨 風風 潛潛 入入 夜夜 ，潤，潤

10、物物 細細 無無 聲聲 細雨隨著春風悄悄地在夜里來到，它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。 潛：暗暗地，悄悄地；潛：暗暗地，悄悄地；潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)野野 徑徑 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 獨獨 明明 天上烏云密布，鄉(xiāng)間小路全天上烏云密布，鄉(xiāng)間小路全都是黑沉沉的，都是黑沉沉的， 只有江上的小船只有江上的小船上的燈火獨自明亮著。上的燈火獨自明亮著。 野徑：鄉(xiāng)間的小路野徑：鄉(xiāng)間的小路曉曉 看看 紅紅 濕濕 處處 ，花，花 重重 錦錦 官官 城城 曉曉: :早晨早晨; ;重重: :花朵飽含雨水，古曰花朵飽含雨水，古曰”重重”。 第二天早晨，到處是濕漉漉的，第

11、二天早晨，到處是濕漉漉的，紅艷艷的一片，沾著雨水的鮮花，紅艷艷的一片，沾著雨水的鮮花，裝點著錦官城。裝點著錦官城。錦官城：四川省成都市。錦官城：四川省成都市。紅濕處紅濕處 ：枝頭的花：枝頭的花 紅潤一片。紅潤一片。 請問：題目請問：題目春夜喜雨春夜喜雨這四個這四個字中哪一個字體現(xiàn)了作者的思想感字中哪一個字體現(xiàn)了作者的思想感情？情？ “喜喜”字字 因雨而喜。因雨而喜。因何而喜呢？因何而喜呢？ 體現(xiàn)了作者對春雨來得及時而感體現(xiàn)了作者對春雨來得及時而感到喜悅的心情。到喜悅的心情。 這首詩的主題思想是什么？這首詩的主題思想是什么？ 作者抓住了春夜綿綿細作者抓住了春夜綿綿細雨的特點，贊美了春雨給大雨的特

12、點，贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機地帶來了蓬勃生機, ,給人們帶給人們帶來了豐收的希望來了豐收的希望. .抒發(fā)作者內抒發(fā)作者內心的喜悅之情。心的喜悅之情。 西江月西江月 夜行黃沙道中夜行黃沙道中宋宋辛棄疾辛棄疾詞題之解詞題之解 西江月西江月是這首詞的曲牌名，不是是這首詞的曲牌名，不是題目，這首詞的題目是題目，這首詞的題目是夜行黃沙道夜行黃沙道中中。詞按字數(shù)多少分為小令、中調、。詞按字數(shù)多少分為小令、中調、長調三種，長調三種，5858字以內為小令，字以內為小令，9191字以上字以上為長調，為長調，5858字以上至字以上至9090字為中調。這首字為中調。這首詞有詞有5050字，仍屬小令，但有兩段，

13、故稱字，仍屬小令，但有兩段，故稱雙調。雙調的詞要注意雙調。雙調的詞要注意上、下段（又稱上、下段（又稱上片、下片或上闕、下闕）上片、下片或上闕、下闕）之間的聯(lián)系之間的聯(lián)系作者介紹作者介紹 辛棄疾，南宋愛國詞人。字幼辛棄疾，南宋愛國詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。人。二十一歲參加抗金義軍，歷任二十一歲參加抗金義軍，歷任安撫使等職，一生政治清明，堅決安撫使等職，一生政治清明，堅決主張抗金。他所提出的抗金建議，主張抗金。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。晚年一度起用，曾長期落職閑居。晚年一度起用

14、，不久病卒。不久病卒。 其詞多抒寫力圖其詞多抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判；露和批判； 藝術風格多樣，而以藝術風格多樣，而以豪放為主豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與與蘇軾并稱為蘇軾并稱為“蘇辛蘇辛”。但他也有但他也有清新清新自然自然的的詞作。的的詞作。寫作背景寫作背景 這首詞是寫于辛棄疾這首詞是寫于辛棄疾晚年退隱晚年退隱江江西農村之時。西農村之時。 辛棄疾一直關心人民疾苦，常常辛棄疾一直關心人民疾苦，常常因農民的豐

15、收在望而喜悅，也為百姓因農民的豐收在望而喜悅，也為百姓疾苦而傷懷疾苦而傷懷。 西江月西江月明明 月月 / 別別 枝枝 / 驚驚 鵲，鵲，清清 風風 / 半半 夜夜 / 鳴鳴 蟬。蟬。 稻稻 花花 香香 里里 / 說說 豐豐 年，年，聽聽 取取 / 蛙蛙 聲聲 / 一一 片。片。七七 八八 個個 星星 /天天 外，外，兩兩 三三 點點 雨雨 / 山山 前。前。舊舊 時時 / 茅茅 店店 / 社社 林林 邊，邊，路路 轉轉 / 溪溪 頭頭 / 忽忽 見。見。明月別枝驚鵲，明月別枝驚鵲， 清風半夜鳴蟬。清風半夜鳴蟬。 月光十分明亮，鵲兒被驚醒了，從樹枝月光十分明亮，鵲兒被驚醒了，從樹枝上飛起，引起樹

16、枝搖曳；半夜里清風吹拂，上飛起，引起樹枝搖曳；半夜里清風吹拂，傳來聲聲蟬鳴。傳來聲聲蟬鳴。別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。稻花香里說豐年，稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。聽取蛙聲一片。 清風送來一陣陣稻花的清香，傳來一清風送來一陣陣稻花的清香，傳來一片青蛙的叫聲，使人覺得仿佛是在爭說著豐片青蛙的叫聲，使人覺得仿佛是在爭說著豐收年。收年。七八個星天外，兩三點雨山前。七八個星天外，兩三點雨山前。 遙遠的天邊星辰稀疏，在山前下遙遠的天邊星辰稀疏，在山前下起了輕微的雨。起了輕微的雨。 上片寫晴，下片寫雨。這兩句描上片寫晴，下片寫雨。這兩句描寫一場驟雨即將瓢潑而下的氣象。寫一場驟

17、雨即將瓢潑而下的氣象。舊時茅店社林邊，舊時茅店社林邊， 路轉溪頭忽見。路轉溪頭忽見。 大雨將至，急忙避雨，可一向熟悉的茅店大雨將至，急忙避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪橋轉彎處，嘿，茅店不就竟找不到了，跑到溪橋轉彎處，嘿，茅店不就在眼前么？在眼前么？ 可以看出詞人剛才是怎樣的沉浸在可以看出詞人剛才是怎樣的沉浸在“稻花香稻花香里說豐年里說豐年”的意境之中怡然自得。的意境之中怡然自得。詩中情懷詩中情懷 這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見所這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見所聞。明月清風，驚鵲鳴蟬，稻香蛙聲，溪流聞。明月清風，驚鵲鳴蟬，稻香蛙聲，溪流小橋，構成了一幅江南山村盛夏月夜圖。小橋，構成

18、了一幅江南山村盛夏月夜圖。 抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和豐收在對大自然的熱愛和豐收在望的喜悅心情以及閑適的心境。望的喜悅心情以及閑適的心境。天凈沙天凈沙 秋秋元元 白樸白樸 孤村落日殘霞，孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉，輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。一點飛鴻影下。 青山綠水，青山綠水， 白草紅葉黃花。白草紅葉黃花。 【作者簡介作者簡介】 白樸：白樸：元代元代戲曲作家、詞人。字太素，號蘭谷，戲曲作家、詞人。字太素，號蘭谷，“元曲四大家元曲四大家”之一之一。初名恒，字仁甫。山西河曲。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父人，客居真定（今河北正定）。父白華白華為金樞密院為金樞密

19、院判官。白樸幼年蒙古軍攻占南京（今開封），父母判官。白樸幼年蒙古軍攻占南京（今開封），父母離散，曾由離散，曾由元好問元好問照料。蒙古滅金后，白樸終生不照料。蒙古滅金后，白樸終生不仕。后移居金陵與諸遺老詩酒往還。作雜劇仕。后移居金陵與諸遺老詩酒往還。作雜劇16種，種，以以梧桐雨梧桐雨為代表作。白樸也是元代有成就的散為代表作。白樸也是元代有成就的散曲作家之一。曲作家之一。散曲內容散曲內容大多是大多是嘆世、詠景和閨怨嘆世、詠景和閨怨之之作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌特點。白樸作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌特點。白樸的的詞詞流傳至今流傳至今100余首，大多為余首，大多為懷古、閑適、詠物懷古、閑

20、適、詠物與應酬之作與應酬之作，豪放婉約兼而有之，不少懷古之作，豪放婉約兼而有之，不少懷古之作，寄托了故國之思。今存寄托了故國之思。今存天籟集天籟集詞詞2卷。散曲存卷。散曲存小令小令37首，套曲首，套曲4首，今人首，今人隋樹森隋樹森全元散曲全元散曲收收錄。錄。孤村落日殘霞孤村落日殘霞天邊是夕陽和稀疏的晚霞天邊是夕陽和稀疏的晚霞, ,不遠處是一不遠處是一個孤零零的村落。個孤零零的村落。 輕煙老樹寒鴉輕煙老樹寒鴉我一眼望過去我一眼望過去, ,只看到夜幕將要來臨前的只看到夜幕將要來臨前的一點薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息一點薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。的烏鴉。 一點飛鴻影下一點飛鴻影下不

21、遠處飛來一只孤雁，我隨著它的身影望去，不遠處飛來一只孤雁，我隨著它的身影望去， 青山綠水青山綠水遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水， 白草紅葉黃花白草紅葉黃花還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！美景呀！ 思考思考 1、 作者以作者以“秋秋”為名，曲中哪些字、為名，曲中哪些字、詞能直接點名秋意。詞能直接點名秋意。 白草紅葉黃花白草紅葉黃花 2、 除了描寫有著明顯秋意的景物外，除了描寫有著明顯秋意的景物外，還描寫了哪些景物。還描寫了哪些景物。

22、孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、飛鴻、青山、綠水飛鴻、青山、綠水思考：思考：3、秋景為何在此人眼中會有這樣不同的特點？、秋景為何在此人眼中會有這樣不同的特點？4、景物中蘊含了作者怎么樣的思想感情？、景物中蘊含了作者怎么樣的思想感情？這些景物描寫體現(xiàn)出秋的什么特點？這些景物描寫體現(xiàn)出秋的什么特點？ “孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉寒鴉”這些景物中透著秋日黃昏這些景物中透著秋日黃昏孤寂蕭瑟孤寂蕭瑟的氛圍，有一點的氛圍，有一點暗淡和冷清暗淡和冷清。 “青山綠水青山綠水, ,白草紅葉黃花白草紅葉黃花”，青綠白，青綠白紅黃五種顏色

23、，山水草葉花五種景物，紅黃五種顏色，山水草葉花五種景物，五五彩繽紛，鮮艷明麗，開闊明朗，充滿活力彩繽紛，鮮艷明麗，開闊明朗，充滿活力生機生機。補充背景介紹補充背景介紹 白樸，出身于金的一個官僚士大夫家白樸，出身于金的一個官僚士大夫家庭，元滅金后，蒙古統(tǒng)治者對老百姓的殘庭，元滅金后，蒙古統(tǒng)治者對老百姓的殘暴掠奪，使他對朝廷充滿著厭惡的情緒，暴掠奪，使他對朝廷充滿著厭惡的情緒，更感到為統(tǒng)治者效勞的可悲。因此，他放更感到為統(tǒng)治者效勞的可悲。因此，他放棄了官場名利的爭逐。元世祖中統(tǒng)二年棄了官場名利的爭逐。元世祖中統(tǒng)二年（12611261）河南宣撫使入中樞的史天澤推薦）河南宣撫使入中樞的史天澤推薦白樸出仕，被他謝絕。從此白樸拋棄妻子，白樸出仕，被他謝絕。從此白樸拋棄妻子，棄家南游，寄情于山水之間，更以此表達棄家南游，寄情于山水之間，更以此表達他永不當官的決心。這首曲子正是寫于他永不當官的決心。這首曲子正是寫于12611261年，作者這年年，作者這年3636歲。歲。感悟感悟 作者眼中的秋景是作者眼中的秋景是蕭瑟、冷清、孤寂蕭瑟、冷清、孤寂的，的，這份感受與其說是在寫秋日倒不如說是在這份感受與其說是在寫秋日倒不如說是在寫當時的社會環(huán)境。寫當時的社會環(huán)境。 可是擺脫當時的社會環(huán)境再看這明朗的可是擺脫當時的社會環(huán)境再看這明朗的秋日又分明有著秋日又分明有著