第一章第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望hc

1、思考討論: 從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，人類發(fā)明、創(chuàng)從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，人類發(fā)明、創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的技術(shù)，推動(dòng)了社會(huì)造了數(shù)不勝數(shù)的技術(shù)，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。那么，技術(shù)究竟發(fā)展和文明進(jìn)步。那么，技術(shù)究竟是怎樣產(chǎn)生的呢？是怎樣產(chǎn)生的呢？一、技術(shù)的產(chǎn)生一、技術(shù)的產(chǎn)生案例：案例：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明飛飛機(jī)的誕生機(jī)的誕生思考：思考：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明滿足了人類哪方造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明滿足了人類哪方面的需求？面的需求？飛機(jī)的誕生滿足了人類什么愿望？飛機(jī)的誕生滿足了人類什么愿望？造紙術(shù)和印刷術(shù)造紙術(shù)和印刷術(shù)人們記錄和傳遞信息的需求人們記錄和傳遞信息的需求滿足滿足飛機(jī)飛機(jī)滿足滿足在天空自由飛翔的愿望在天

2、空自由飛翔的愿望技術(shù)技術(shù)目的目的滿足人類的需求和愿望滿足人類的需求和愿望二、技術(shù)的內(nèi)涵二、技術(shù)的內(nèi)涵古代古代-僅僅是指?jìng)€(gè)人的技術(shù)和技能。僅僅是指?jìng)€(gè)人的技術(shù)和技能。 手工生產(chǎn)手工生產(chǎn) -手藝人世代相傳的制作方法、手段和配方手藝人世代相傳的制作方法、手段和配方 時(shí)時(shí)間間13-15世世紀(jì)紀(jì)18-19世紀(jì)世紀(jì)19-70年代年代20世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉事事件件中國(guó)四中國(guó)四大發(fā)明大發(fā)明紡織、機(jī)紡織、機(jī)械、蒸汽械、蒸汽機(jī)發(fā)明機(jī)發(fā)明內(nèi)燃機(jī)、電內(nèi)燃機(jī)、電機(jī)發(fā)明機(jī)發(fā)明核能航天、核能航天、生物、信息生物、信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)影影響響影響世影響世界科技界科技發(fā)展發(fā)展歐洲第一歐洲第一次技術(shù)革次技術(shù)革命命第二次技術(shù)第二次

3、技術(shù)革命革命第三次技術(shù)第三次技術(shù)革命對(duì)技術(shù)革命對(duì)技術(shù)的理解到了的理解到了新的高度新的高度技術(shù)的內(nèi)涵(概念)： 是指人類為了滿足社會(huì)需要，遵循自然是指人類為了滿足社會(huì)需要，遵循自然規(guī)律，在長(zhǎng)期利用、控制和改造自然的過程中，規(guī)律，在長(zhǎng)期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧和手段，是人類利積累起來的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的用自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的方法、手段和技能的總和。方法、手段和技能的總和。三、技術(shù)三、技術(shù)的自然的自然屬性與社會(huì)屬性屬性與社會(huì)屬性1 1、技術(shù)的自然屬性技術(shù)的自然屬性 技術(shù)是對(duì)客觀自然規(guī)律的應(yīng)用，

4、任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律，這就是技術(shù)的自然屬性。1、找出案例中符合自然規(guī)律的做法：、找出案例中符合自然規(guī)律的做法：一項(xiàng)立體農(nóng)業(yè)生態(tài)工程一項(xiàng)立體農(nóng)業(yè)生態(tài)工程符合自然規(guī)律的做法符合自然規(guī)律的做法原原 因因種植果樹種植果樹落花、落枝、落葉可以改良土壤結(jié)構(gòu)，增加落花、落枝、落葉可以改良土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤有機(jī)質(zhì)。土壤有機(jī)質(zhì)。種植豆科植物種植豆科植物固氮作用，增加土壤的含氮量。固氮作用，增加土壤的含氮量。樹木植被的形成樹木植被的形成改善近地表層的小氣候，縮小晝夜溫差，增加改善近地表層的小氣候，縮小晝夜溫差，增加空氣和土壤的濕度，提高干旱土壤養(yǎng)料的利用。空氣和土壤的濕度，提高干旱土壤養(yǎng)料的利用。討論交流討

5、論交流“永動(dòng)機(jī)永動(dòng)機(jī)”夢(mèng)想的破夢(mèng)想的破滅滅違反自然規(guī)律（科學(xué)定律）的做法違反自然規(guī)律（科學(xué)定律）的做法原原 因因沒有本錢的能量沒有本錢的能量違反了能量守恒定律違反了能量守恒定律直接從大氣或海洋中吸收熱量直接從大氣或海洋中吸收熱量使之完全轉(zhuǎn)變成機(jī)械能使之完全轉(zhuǎn)變成機(jī)械能違反了熱力學(xué)第二定律違反了熱力學(xué)第二定律閱讀案例二閱讀案例二P6討論交流討論交流:2、找出違反自然規(guī)律的地方？、找出違反自然規(guī)律的地方？你能不能舉出的例子？請(qǐng)舉出合理請(qǐng)舉出合理，符合自然屬性的，符合自然屬性的技術(shù)事例。技術(shù)事例。 外來物種：水葫蘆外來物種：水葫蘆填海造田填海造田 南水北調(diào)南水北調(diào) 西氣東輸西氣東輸 補(bǔ)充案例補(bǔ)充案例

6、: 荷蘭風(fēng)車荷蘭風(fēng)車 荷蘭人利用當(dāng)?shù)貥O為豐荷蘭人利用當(dāng)?shù)貥O為豐富的風(fēng)力資源。發(fā)明了世富的風(fēng)力資源。發(fā)明了世界上第一座為人類提供的界上第一座為人類提供的動(dòng)力風(fēng)車，后來還創(chuàng)造了動(dòng)力風(fēng)車，后來還創(chuàng)造了高達(dá)高達(dá)9M的抽水風(fēng)車，風(fēng)的抽水風(fēng)車，風(fēng)車成為荷蘭人向大海奪取車成為荷蘭人向大海奪取土地的強(qiáng)有力的武器，大土地的強(qiáng)有力的武器，大小風(fēng)車日夜轉(zhuǎn)動(dòng)國(guó)，起到小風(fēng)車日夜轉(zhuǎn)動(dòng)國(guó)，起到了排出海水，灌溉田地的了排出海水，灌溉田地的巨大作用，廣泛應(yīng)用于榨巨大作用，廣泛應(yīng)用于榨油、脫俗等生產(chǎn)勞動(dòng)中。油、脫俗等生產(chǎn)勞動(dòng)中。補(bǔ)充案例補(bǔ)充案例: “活活”的水利博物館的水利博物館都江堰水利工程創(chuàng)造了與自然和都江堰水利工程創(chuàng)造了與

7、自然和諧共存的水利形式，它既有灌溉、諧共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水運(yùn)通道，為成排水功能，又是水運(yùn)通道，為成都和周邊城鎮(zhèn)的供水、水運(yùn)、環(huán)都和周邊城鎮(zhèn)的供水、水運(yùn)、環(huán)保和防洪發(fā)揮了多種效應(yīng)，還衍保和防洪發(fā)揮了多種效應(yīng)，還衍生了多種文化現(xiàn)象，成為中國(guó)乃生了多種文化現(xiàn)象，成為中國(guó)乃至世界至世界“活活的水利博物的水利博物館館。內(nèi)江，是人工引水渠道，主要用內(nèi)江，是人工引水渠道，主要用于灌溉于灌溉外江，是岷江正流，主要用于排外江，是岷江正流，主要用于排洪洪魚嘴：是都江堰的分水工程魚嘴：是都江堰的分水工程飛沙堰：具有泄洪排砂的功能飛沙堰：具有泄洪排砂的功能2 2、技術(shù)、技術(shù)的社會(huì)屬性的社會(huì)屬性

8、技術(shù)技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要受到社會(huì)的受到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)條件條件的制約和的制約和支持，這就是技術(shù)的社會(huì)屬性。支持，這就是技術(shù)的社會(huì)屬性。同學(xué)們還能舉出體現(xiàn)或者違背技術(shù)社會(huì)同學(xué)們還能舉出體現(xiàn)或者違背技術(shù)社會(huì)屬性的技術(shù)案例嗎？屬性的技術(shù)案例嗎？如：解放后大面積蝗災(zāi)的防治。如：解放后大面積蝗災(zāi)的防治。 人體器官移植技術(shù)，可延續(xù)病人生命。人體器官移植技術(shù)，可延續(xù)病人生命。 克隆人，違背倫理道德?？寺∪耍`背倫理道德。 項(xiàng)目項(xiàng)目 科科 學(xué)學(xué) 技技 術(shù)術(shù)含含 義義表表 現(xiàn)現(xiàn)形形 式式任任 務(wù)務(wù)與生產(chǎn)與生產(chǎn)的關(guān)系的關(guān)系知識(shí)體系知識(shí)體系理論、概念、定律等

9、理論、概念、定律等一般不具有商業(yè)性一般不具有商業(yè)性工藝流程、設(shè)計(jì)圖等，工藝流程、設(shè)計(jì)圖等，可以商品化可以商品化認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)世界回答回答“是什么、為什么是什么、為什么”改造世界改造世界回答回答“做什么、怎樣做做什么、怎樣做”不發(fā)生直接聯(lián)系不發(fā)生直接聯(lián)系直接服務(wù)于生產(chǎn)直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技巧經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技巧 物化成果物化成果知識(shí)體系知識(shí)體系理論理論客觀存在客觀存在服務(wù)生產(chǎn)服務(wù)生產(chǎn)利用規(guī)律利用規(guī)律增加財(cái)富增加財(cái)富操作方法操作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)認(rèn)識(shí)規(guī)律認(rèn)識(shí)規(guī)律增加財(cái)富增加財(cái)富1、科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用。、科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用。2、技術(shù)發(fā)展為科學(xué)研究提供了必要的技術(shù)手段。、技術(shù)發(fā)展為科學(xué)研究提供了必要的技術(shù)手段。 科學(xué)與技術(shù)之間是一種科學(xué)與技術(shù)之間是一種