16年高中生謝師宴老師致辭

1、第1頁(yè)共 5 頁(yè)16 年高中生謝師宴老師致辭1616 年高中生謝師宴老師致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：大家晚上好！今天，我們?cè)谶@里相聚，是為*同學(xué)及其父母表示最 熱烈的祝賀！祝賀* *同學(xué)已經(jīng)光榮地拿到大學(xué)錄取通知書(shū)，更祝賀他以 691691 分的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生新的跨越！三年中，我們辛苦并快樂(lè)著；我們腳 踏實(shí)且激情飛揚(yáng)。我們?nèi)w師生滿(mǎn)懷理想，團(tuán)結(jié)合作，并肩作戰(zhàn)，取 得了一個(gè)又一個(gè)令人驚喜的成績(jī)。這里，我要特別感謝理科班的所有 授課教師和同學(xué)，你們無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，你們頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)品 質(zhì)，時(shí)常激勵(lì)著我，使我欲罷不能；我還要特別感謝所有關(guān)心并支持理 科班的領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)，你們貼心的撫慰，

2、你們真誠(chéng)的寬容，時(shí)常 鞭策著我，讓我無(wú)怨無(wú)悔?！白屵^(guò)程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾?！?這是我們 0909 屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧 高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過(guò)程是完美的，但結(jié)局卻留下了不可彌補(bǔ)的遺憾。我們那 些個(gè)信誓旦旦要為榮譽(yù)而戰(zhàn)的勇士，無(wú)一例外地折翅沙場(chǎng)、鎩羽而歸！他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲 躲閃閃地檢討著自己，這時(shí)候誰(shuí)還能對(duì)他們責(zé)備或抱怨什么呢？也正在這時(shí)候，“* *”出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)給我們帶來(lái)新的黎明和曙光。得知他 以 69691 1的高分奪得了安慶市理科狀元，我長(zhǎng)噓了一口氣：幸虧有你呀，*!*!否則，我們將讓我們?nèi)?/p>

3、國(guó)第四的百年名校一一安 慶一中置于何地！感謝有你呀，*!*!感謝你為我們學(xué)校占領(lǐng)了這一至高 點(diǎn)，感謝你為我們學(xué)校 0909 年高考錦上添花！但是，但是. 說(shuō)到這里，請(qǐng)?jiān)试S我再作一次轉(zhuǎn)折，如果* *語(yǔ)文三道選擇題不出現(xiàn)錯(cuò)誤，總分 再加第2頁(yè)共 5 頁(yè)9 9 分，他就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了全省“前十”；如果鄭超的作文分 再拿高一點(diǎn)，語(yǔ)文拿到全省最高分127127 分，他不是安徽省狀元也是榜眼；如果高凡的語(yǔ)文得分和她估的分?jǐn)?shù)差不離，名列全省第四或第 五，也應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題；還有肖彰宇、羅丹、左斌 一切都是我的錯(cuò)！ 我覺(jué)得自己對(duì)不起授課教師，對(duì)不起學(xué)校，是我連累了同事，辱沒(méi)了 學(xué)校! !如果有人要怨，就請(qǐng)你怨

4、我；如果有人要怪，也請(qǐng)你怪我。但我 想為自己辯護(hù)的是，我的工作態(tài)度沒(méi)有問(wèn)題，我的敬業(yè)精神也不用懷 疑。到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒(méi)于“題海”之中了 呢？我想，那只能是我的個(gè)人能力有問(wèn)題了，也許是我壓根兒不具備培 養(yǎng)精英打造狀元的水平！教育的目標(biāo)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一 切。程樂(lè)根老師安慰我說(shuō)：只要學(xué)生的利益不受損害，只要學(xué)生的發(fā)展不受影響，我們的理 想就已實(shí)現(xiàn)。令我感到安慰的是，從錄取趨勢(shì)看，我們班同學(xué)的利益 已達(dá)到最大化、最優(yōu)化。面對(duì)我們幾十個(gè)同學(xué)能上全國(guó)一流大學(xué)的事 實(shí)，誰(shuí)還能說(shuō)一個(gè)省狀元或幾個(gè)省“前十”比這更重要呢？最后祝* *同學(xué)走得更遠(yuǎn)、飛得更高！也祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事

5、和嘉賓健康生活、快樂(lè) 工作！附送：16 年高中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1616 年高中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)201X201X 年暑假期間，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我到秦皇 島市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是作為科 普試驗(yàn)班第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)的老師給三十幾個(gè)小學(xué)生講課，講課期間我感覺(jué)學(xué)到了很多 東西，下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)歷。我是 XXXX 月 XXXX 號(hào)去的, 到 XXXX 月 XXXX 號(hào)結(jié)束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積 木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門(mén)課程。而我是個(gè)文科 生，對(duì)這幾門(mén)

6、課程早已忘的精光，更不用說(shuō)給別人講了，為了把握這 次難得實(shí)踐機(jī)會(huì)，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是 感覺(jué)挺充實(shí)，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問(wèn)我問(wèn)題 的時(shí)候，我感覺(jué)特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗(yàn)，一種為人師的體 驗(yàn)，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來(lái)，也是自己的 一筆寶貴的財(cái)富。講課期間，我跟許多孩子的家長(zhǎng)交流過(guò)，從他們身 上，我看到了家長(zhǎng)望子成龍的心是多么強(qiáng)烈，更看到了父母對(duì)自己的 孩子那分無(wú)私的愛(ài)， 想起自己在家辛苦忙碌的父母， 不禁油然產(chǎn)生一 種敬意，在跟家長(zhǎng)交流期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多，她 說(shuō)把孩子就交給我了，使我很感動(dòng)，同時(shí)也感到了自己責(zé)

7、任的重大， 自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然 自己現(xiàn)在的身份更確切說(shuō)還是一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會(huì)，現(xiàn) 在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對(duì)自己幾年之后真正踏出校 門(mén)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再?zèng)]有第 一次蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開(kāi)講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí) 了不少小朋友及他們的家長(zhǎng)，建立了比較真誠(chéng)的友誼。最后一節(jié)課， 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小學(xué)生天真的臉龐，及家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的笑 容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒(méi)有什么 比別人對(duì)自己的認(rèn)可最讓人高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以 后的日子里做的更好。實(shí)踐結(jié)束之后

8、，我感到自己有很大收獲大學(xué)生 生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還 不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)發(fā) 生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合 作。畢竟路是人走出來(lái)的，所以我認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參 加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)更多的人，觸及更多 的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時(shí)機(jī)成熟， 在創(chuàng)業(yè)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)金錢(qián)味十足、功利傾向突出的今天，我們不能 再放任它在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中隨波逐流。作為學(xué)校及政府還包括社會(huì)， 理應(yīng)給創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造出足夠廣闊的空間，讓大學(xué)生有更理性和

9、寬闊的創(chuàng) 業(yè)選擇，讓他們知道，創(chuàng)業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于開(kāi)始學(xué)會(huì) 經(jīng)營(yíng)人生事業(yè)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使 同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理 論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通 過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè) 特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊 和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ) 償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì) 實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓 自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增