初中英語(yǔ)研修日志

1、初中英語(yǔ)研修日志通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)， 讓我深刻認(rèn)識(shí)到了興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力 , 是激發(fā)學(xué)生積 極向上的重要因素。那么如何激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣 , 進(jìn)而有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 英語(yǔ)的積極性呢 ?下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)一、“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)的前提興趣是最好的老師， 它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。 古人說(shuō)： “知 之者不如好之者， 好之者不如樂(lè)之者。 ”興趣愛(ài)好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮 學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。因?yàn)橹挥?love what you do,才會(huì) get what you love 。人往往一旦愛(ài)上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在 這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)

2、的,而且變得越來(lái)越濃。如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢 ?我認(rèn)為,應(yīng)做好如下幾方面。 首先,作為一個(gè)老師,要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),要熱愛(ài)自己的學(xué)生,要把 自己對(duì)英語(yǔ)、對(duì)人生、對(duì)生活深沉的愛(ài)和理解傳授給學(xué)生,要把自己最真實(shí)、最 美麗、最張揚(yáng)、最健康、最陽(yáng)光而最富有獨(dú)特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生, 感染學(xué)生, 讓其產(chǎn)生共鳴, 激起他們內(nèi)心深處對(duì)語(yǔ)言、 對(duì)生活的熱愛(ài)和激情, 從而轉(zhuǎn)化為學(xué) 習(xí)動(dòng)力。其次,運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段, 將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái), 利用投影儀、錄音機(jī)、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物、模型、動(dòng)作、表情、小表演等多種直觀手 段,化靜為動(dòng),化無(wú)聲為有聲,化難為易,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,將其引

3、入特定的 情境,在具有游戲性、 趣味性、故事性、 探索性、競(jìng)爭(zhēng)性等各種活動(dòng)中獲得樂(lè)趣, 增長(zhǎng)知識(shí)。最后,讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略。 心理學(xué)者告訴我們, 一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅, 便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。 教師要充 分利用學(xué)生的成功愿望, 在課堂教學(xué)中爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn), 使 每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過(guò)程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。二、“模仿”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ) 說(shuō)到模仿,我們一般想到的是發(fā)音, 確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人們留下美好深刻 的印象,別人也會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平刮目相看。 如果發(fā)音不好, 即使你的英語(yǔ)功底 很深，人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷， 更糟的是

4、， 它對(duì)今后的聽(tīng)力會(huì)帶來(lái)一 定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬(wàn)不要認(rèn)為 發(fā)音好不好無(wú)所謂， 這個(gè)關(guān)攻不下， 就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。 有位成功人士談 他學(xué)英語(yǔ)的秘訣時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別之處，外國(guó)人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō)，外 國(guó)人怎么寫， 我就怎么寫。 ”世界聞名的英語(yǔ)專家亞力山大為英語(yǔ)學(xué)習(xí)也下了這 樣的定義， “語(yǔ)言是一種表演技巧， 我們?cè)谒伎颊Z(yǔ)言的時(shí)候， 不是考慮我們對(duì)它 了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好。”說(shuō)到底，學(xué)英 語(yǔ)就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒。要突破語(yǔ)音關(guān)， 先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法， 在此基礎(chǔ)上把握連讀、 弱讀 等在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)

5、的語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音， 有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音， 與原聲進(jìn)行對(duì)比， 這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。 糾 正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程， 唯有耐心、 細(xì)心和恒心， 才會(huì)有進(jìn)步。 我們常說(shuō)， Well begun is halfdone（良好的開(kāi)端是成功的一半），學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。三、 “氛圍”是學(xué)好英語(yǔ)的途徑曾經(jīng)有人向老外請(qǐng)教， Whats the best way of learning English?（ 學(xué)英語(yǔ)的最佳方法是什么 ?） 老外隨口便說(shuō)：“ Go to the United States or marry anAmerican.（ 到美國(guó)去或與

6、一個(gè)美國(guó)人結(jié)婚 ） 如不可能做到，就 Watch Americanmovies （ 看美國(guó)電影 ）。 你們中國(guó)不是有一句老話叫秀才不出門， 便知天下事 嗎?，在家看一部電影就好比在美國(guó)生活了一天?！边@些話就告訴我們學(xué)語(yǔ)言 離不開(kāi)環(huán)境。但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常有限， 他們語(yǔ)言學(xué) 習(xí)的主要環(huán)境就是課堂， 所以我們絕不能吝嗇口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間， 不能認(rèn)為教學(xué)任 務(wù)完不成， 而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語(yǔ)練習(xí)， 要安排足夠的時(shí)間讓 學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，組織并設(shè)計(jì)好 Work in pairs, Read and say, Speak out, Groupdiscu

7、ssion 和 Interview 等各種口語(yǔ)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè) 一個(gè)近似自然的語(yǔ)言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對(duì)話，如起居、節(jié)假日、生日 聚會(huì)、拜訪、打電話、 看病、購(gòu)物、游泳、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)， 在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)， 在娛樂(lè)中獲益。 學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)， 課前勢(shì)必去積極準(zhǔn) 備。把生活引入課堂， 再把課堂上所學(xué)到的知識(shí)延伸到生活中， 這樣學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú) 刻不在感受英語(yǔ)，鍛煉英語(yǔ)，突破口語(yǔ)屏障。四、“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的保證在人生道路上走得比較遠(yuǎn)、 比較好的人， 并非都是特別聰明， 但必須是那些 肯下苦功的平常人， 英語(yǔ)學(xué)得好的， 也并非都是智商很高的人， 而是那些常年堅(jiān) 持不懈，在聽(tīng)、說(shuō)、讀

8、、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說(shuō)：“一份耕耘一 份收獲”，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、 長(zhǎng)期的過(guò)程， 你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾 的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語(yǔ)， 越學(xué)到后面越需要更多的努力， 越需要 挑戰(zhàn)毅力。我們每天要面臨無(wú)數(shù)次的失敗， 要承受許多心理和生理壓力。 比如記一個(gè)單 詞，背了十幾遍都沒(méi)有記住， 最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記住了， 可沒(méi)隔幾天又 消失得無(wú)影無(wú)蹤。 一次次地重復(fù)這樣的失敗， 的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕 望?？梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。 此時(shí)此刻， 學(xué)生最需要 的不是老師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案， 而是點(diǎn)亮他們心中的希望， 用精 神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去， 幫助他們明確目標(biāo)， 懂得失敗是成 功之母的道理， 幫助他們樹立自尊、 自信， 從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極投入到學(xué) 習(xí)活動(dòng)中去。具體地說(shuō)，就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，用格言勵(lì)志、幽默和笑話驅(qū)散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力， 緩解學(xué)生的疲勞， 讓他們?cè)谄D難跋涉中感到快樂(lè)， 從而 淡忘學(xué)習(xí)所帶來(lái)的緊張和疲勞。在練口語(yǔ)時(shí)，盡量找學(xué)生感興趣的話題; 在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí)，盡量挑一些學(xué)生喜愛(ài)看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是 單調(diào)而又枯燥的勞動(dòng)， 一定要選