高中語文 作文講座寫出人物的個性課件 新人教版必修1

1、作文講座作文講座 寫人是記敘文的基本內(nèi)容。寫人是記敘文的基本內(nèi)容。寫人要寫出寫人要寫出人物的個性特征人物的個性特征。個性特征是指一個人在思。個性特征是指一個人在思想、品質(zhì)、行為習慣等方面不同于他人的特想、品質(zhì)、行為習慣等方面不同于他人的特征。征。 怎樣才能寫出人物的個性，把人物寫活呢？怎樣才能寫出人物的個性，把人物寫活呢？這就離不開描寫的手法。這就離不開描寫的手法。 下面我們就要來講一講怎樣進行描寫。下面我們就要來講一講怎樣進行描寫。 肖像描寫是指肖像描寫是指描寫人物的外形，包括描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、

2、身份、經(jīng)歷以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。表現(xiàn)人物的特征。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 由這個外貌特征可以粗知她由這個外貌特征可以粗知她尖酸尖酸刻薄刻薄的性格。的性格。 1、寫好肖像，以形傳神、寫好肖像，以形傳神 寫肖像，寫肖像，一定要學會刻畫眼睛一定要學會刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這個窗戶，眼睛是心靈的窗戶，透過這個窗戶，可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握人物的性格

3、特征。畫眼睛，就是要把人物的性格特征。畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點表現(xiàn)出來，人物的眼睛中最傳神的特點表現(xiàn)出來，使人物形神兼?zhèn)?，栩栩如生。使人物形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?。怎樣才能畫好人物的眼睛呢？怎樣才能畫好人物的眼睛呢?、寫好肖像，以形傳神、寫好肖像，以形傳神 一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。 魯迅的魯迅的祝福祝福十多次寫祥林嫂的十多次寫祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。幸遭遇和性格的變化。 二是要讓人物的眼睛反映出人物二是要讓人物的眼

4、睛反映出人物的年齡、個性和不同的情緒。的年齡、個性和不同的情緒。人物的人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會不同。和目光也會不同。 比如孩子的眼睛可以是比如孩子的眼睛可以是“明澄得明澄得像水晶一樣像水晶一樣“，而老人的眼睛則應(yīng)當，而老人的眼睛則應(yīng)當留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿智深邃?；蚴浅领o平和慈祥，或睿智深邃。 剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。 眼睛可寫滿渴望寫滿期待，希望工程眼

5、睛可寫滿渴望寫滿期待，希望工程的代表宣傳畫的代表宣傳畫魏明娟的大眼睛，無數(shù)魏明娟的大眼睛，無數(shù)少女少婦的望穿秋水；眼睛可寫滿興奮寫少女少婦的望穿秋水；眼睛可寫滿興奮寫滿激動，成功者噙著淚花的眼睛；眼睛也滿激動，成功者噙著淚花的眼睛；眼睛也可寫滿絕望，吸毒者無神的眼睛；寫滿憂可寫滿絕望，吸毒者無神的眼睛；寫滿憂郁感傷眼睛，郁感傷眼睛，紅樓夢紅樓夢中的林黛玉中的林黛玉 人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。界的描寫。 可以直接寫人物的內(nèi)心活動，寫人可以直接寫人物的內(nèi)心活動，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言

6、、動作、肖像助人物的外部表現(xiàn)如語言、動作、肖像來反映人物的內(nèi)心世界。來反映人物的內(nèi)心世界。 2、寫好心理，傾訴心聲、寫好心理，傾訴心聲 一般用第一人稱寫文章，較多直一般用第一人稱寫文章，較多直接進行心理描寫，但要注意不能只說一接進行心理描寫，但要注意不能只說一些浮泛的空話，諸如些浮泛的空話，諸如“我感到很高興、我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很暖我感到很懊悔、我感到很暖”之類，要之類，要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來。能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來。2、寫好心理，傾訴心聲、寫好心理，傾訴心聲 借鑒實例借鑒實例 魯迅魯迅一件小事一件小事 當當“我我”看到車夫關(guān)老女人向巡警看到車夫關(guān)老女人向巡警分駐所走

7、去時，有這樣一段心理描寫：分駐所走去時，有這樣一段心理描寫：“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。且愈走愈大，須仰視才見?！卑凑５陌凑５囊曈X應(yīng)是越遠越小，而在視覺應(yīng)是越遠越小，而在“我我”的感覺的感覺里，卻剛好相反，是里，卻剛好相反，是“愈走愈大愈走愈大”，這，這就寫出了就寫出了“我我”的內(nèi)心震撼，自漸形穢。的內(nèi)心震撼，自漸形穢。 言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，就要注意寫好人物的語言。就要注意寫好人物的語言。 老舍說老舍說“對話就是人物的

8、性格等等對話就是人物的性格等等的自我介紹的自我介紹”。 水滸傳水滸傳中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，于是他就說：這充分地體現(xiàn)可能死了，于是他就說：這充分地體現(xiàn)出魯達的粗中有細。出魯達的粗中有細。2、寫好心理，傾訴心聲、寫好心理，傾訴心聲 再看一個例子再看一個例子 ：兒子眼里的父親兒子眼里的父親七歲：爸爸真了不起，什么都懂！七歲：爸爸真了不起，什么都懂！十四歲：好像有時候說得也不對十四歲：好像有時候說得也不對二十歲：爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。二十歲：爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。二十五歲

9、：二十五歲：老頭子老頭子一無所知，陳腐不堪。一無所知，陳腐不堪。三十五歲：如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是百三十五歲：如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是百萬富翁了萬富翁了四十五歲：我不知道是否該和四十五歲：我不知道是否該和老頭老頭商量，或許他能幫商量，或許他能幫我出出主意我出出主意五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實在話，他的看法相五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實在話，他的看法相當高明！當高明！ 六十歲：可憐的爸爸！你簡直是位無所不知的學者！遺六十歲：可憐的爸爸！你簡直是位無所不知的學者！遺憾的是我了解您太晚了！憾的是我了解您太晚了！ 這一段獨白把這一段獨白把“兒子兒子”“”“父親父

10、親”兩兩個形象表現(xiàn)十分鮮明，反映了由幼稚到個形象表現(xiàn)十分鮮明，反映了由幼稚到懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)實實事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深實實事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深刻的人生哲理。我們在作文也可以經(jīng)常刻的人生哲理。我們在作文也可以經(jīng)常運用心理的變化來表現(xiàn)人物。運用心理的變化來表現(xiàn)人物。 一個人的所作所為，是他思想性格的具體一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，達到形表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，達到形神兼?zhèn)涞募丫?。寫人物切忌空洞地敘說，不要神兼?zhèn)涞募丫场懭宋锴屑煽斩吹財⒄f，不要你 去 下 評 語 ， 寫 什 么

11、你 去 下 評 語 ， 寫 什 么 “ 他 是 一 個 誠 實 的他 是 一 個 誠 實 的人人”“”“他是一個道德不好的人他是一個道德不好的人”“”“他是一個熱他是一個熱心的人心的人”之類的話，要讓人物自己的言行表現(xiàn)之類的話，要讓人物自己的言行表現(xiàn)自己的性格特點。自己的性格特點。 前面提到的魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西就是一個非前面提到的魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西就是一個非常典型的細節(jié)，大家都已經(jīng)很熟悉了。通過這常典型的細節(jié)，大家都已經(jīng)很熟悉了。通過這個細節(jié)表現(xiàn)了魯達疾惡如仇、粗中有細的性格個細節(jié)表現(xiàn)了魯達疾惡如仇、粗中有細的性格特點。特點。 3、寫好行動，扣住細節(jié)，形神兼?zhèn)?、寫好行動，扣住細?jié)，形神兼?zhèn)?一個人

12、的所作所為，是他思想性格的一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，達到形神兼?zhèn)涞募丫?。寫人物切忌空洞地達到形神兼?zhèn)涞募丫场懭宋锴屑煽斩吹財⒄f，不要你去下評語，寫什么敘說，不要你去下評語，寫什么“他是一他是一上誠實的人上誠實的人”“”“他是一個道德不好的他是一個道德不好的人人”“”“他是一個熱心的人他是一個熱心的人”之類的話，要之類的話，要讓人物自己的言行一表現(xiàn)的性格特點。讓人物自己的言行一表現(xiàn)的性格特點。 再看一個例子再看一個例子 孫犁孫犁荷花淀荷花淀 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：水生笑了一下。女人看出他笑得不像平

13、常：“怎么了，你？怎么了，你？” 水生小聲說：水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。明天我就到大部隊上去了?！?女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。 在這個片斷中在這個片斷中“震動震動”“”“吮吮”這樣的動作揭這樣的動作揭示了人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動，勝過示了人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動，勝過千言萬語。千言萬語。 契訶夫的契訶夫的變色龍變色龍中有一個精彩中有一個精彩的細節(jié)描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫的細節(jié)描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新的軍大衣穿、脫、穿的描寫。身上穿的

14、新的軍大衣穿、脫、穿的描寫。這個細節(jié)不影響故事情節(jié)的發(fā)展，但在這個細節(jié)不影響故事情節(jié)的發(fā)展，但在刻畫人物上很起作用?？坍嬋宋锷虾芷鹱饔?。 契珂夫契珂夫變色龍變色龍 主人公一出場穿的就是新的軍大衣，主人公一出場穿的就是新的軍大衣，暗示出這個警官是剛爬上去的；隨著狗主暗示出這個警官是剛爬上去的；隨著狗主人的不同而一再更換對狗的稱呼、對狗的人的不同而一再更換對狗的稱呼、對狗的褒貶時，這件軍大衣起作用。警官聽首飾褒貶時，這件軍大衣起作用。警官聽首飾匠赫留金告狗咬人的狀后要嚴懲匠赫留金告狗咬人的狀后要嚴懲“罪犯罪犯”，但一聽說是將軍家的狗時，立刻態(tài)度大變，但一聽說是將軍家的狗時，立刻態(tài)度大變，說：說：“

15、席加洛夫?qū)④?？哦！席加洛夫?qū)④?？哦！葉爾德林，葉爾德林，幫我把大衣脫下來幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了看樣子多半要下雨了”于是，掉轉(zhuǎn)話于是，掉轉(zhuǎn)話頭，指責赫留金。頭，指責赫留金。 契珂夫契珂夫變色龍變色龍（二）（二） 人群議論狗，說不是將軍家的狗，警人群議論狗，說不是將軍家的狗，警官又大發(fā)議論，要好好教訓(xùn)官又大發(fā)議論，要好好教訓(xùn)“罪犯罪犯”，又，又聽說聽說“沒錯兒，將軍家的沒錯兒，將軍家的”結(jié)論時，大衣結(jié)論時，大衣又發(fā)揮作用了又發(fā)揮作用了“哦！哦！葉爾德林老葉爾德林老弟，弟，給我穿上大衣吧給我穿上大衣吧好像起風了，挺好像起風了，挺冷冷你把這條狗帶到將軍家

16、里去，問問你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。清楚。就說這狗是我找著，派人送上的?！泵摿舜笠掠执┝似饋?。脫了大衣又穿了起來。 契珂夫契珂夫變色龍變色龍（三）（三） 最后真相大白，狗的主人是將軍哥哥。最后真相大白，狗的主人是將軍哥哥。于是，警官恐嚇赫留金，于是，警官恐嚇赫留金，“我早晚要收拾我早晚要收拾你你”，并裹緊大衣并裹緊大衣，穿過廣場徑自走了。，穿過廣場徑自走了。這個細節(jié)貫串全文，多方面刻畫了人物的這個細節(jié)貫串全文，多方面刻畫了人物的思想性格。思想性格。 出場時穿的新大衣，顯示警官耀武揚出場時穿的新大衣，顯示警官耀武揚威的氣焰；變化無常的過程，軍大衣一會威的氣

17、焰；變化無常的過程，軍大衣一會兒脫，一會兒穿，為自我解嘲作階梯，生兒脫，一會兒穿，為自我解嘲作階梯，生動地反映出警官對權(quán)勢顯赫的將軍的恐懼，動地反映出警官對權(quán)勢顯赫的將軍的恐懼，趨炎附勢，媚上壓下的性格。趨炎附勢，媚上壓下的性格。 大家特別要注意這些大家特別要注意這些看起來好像不看起來好像不影響敘事的細節(jié)影響敘事的細節(jié)，正是這些細節(jié)使得文章，正是這些細節(jié)使得文章生動自然并且有深度，內(nèi)容也會很充實。生動自然并且有深度，內(nèi)容也會很充實。而大家寫敘事寫人的文章最大缺點就是把而大家寫敘事寫人的文章最大缺點就是把文章寫得流水賬一樣，文章寫得流水賬一樣， “今天我晚了一點起床，把單車騎得今天我晚了一點起床

18、，把單車騎得飛快去上學，突然飛快去上學，突然砰砰的一聲胎爆了，的一聲胎爆了，只好去補胎，遲到了，被老師罰跑了兩圈，只好去補胎，遲到了，被老師罰跑了兩圈，今天真倒霉！今天真倒霉！”，根本沒有什么細節(jié)，甚，根本沒有什么細節(jié)，甚至連最基本的詳略都沒有。至連最基本的詳略都沒有。 寫好細節(jié)寫好細節(jié) 因為人物的言談舉止、神情心態(tài)因為人物的言談舉止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個性只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個性的意義。的意義。 大家可以看看，魯迅在小說大家可以看看，魯迅在小說藥藥中的環(huán)境描寫：中的環(huán)境描寫：4、寫好環(huán)境，以景寫人。、寫好環(huán)境，以景寫人。 借鑒實例借鑒實例 魯迅魯迅藥藥 這一年的

19、清明，分外寒冷；楊柳才這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一場。化過紙，呆呆菜，一碗飯，哭了一場?；^紙，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也說不出等候什么。微風起來，吹動己也說不出等候什么。微風起來，吹動他短發(fā)，確乎比去年白多了。他短發(fā)，確乎比去年白多了。 這一個片斷所寫的的環(huán)境，清明時這一個片斷所寫的的環(huán)境，清明時節(jié)，分外寒冷，顯得異常悲涼。這一氣節(jié)，分外寒冷，顯得異常悲涼。這一氣氛與人物的行動、外貌楔合，寫出了人氛與人物的行動、外貌楔合，寫出了人物內(nèi)心的悲苦。我們寫人物的時候，也物內(nèi)心的悲苦。我們寫人物的時候，也要注意運用環(huán)境，可以用環(huán)境與人物的要注意運用環(huán)境，可以用環(huán)境與人物的行動肖像互相烘托，比如寫一個