青海省2020年中考語文試題(II)卷

1、青海省2021年中考語文試題II卷姓名:班級:成績:一、選擇題1.以下各項中分析有誤的一項為哪一項“不畏苦寒,自得其芳.南仁東團隊二十余載不舍晝夜,謹小慎微,終于建成“中國天眼這項世界級工程.以林鳴為舉旗人的建設(shè)隊伍苦心孤詣,連續(xù)攻克多項世界級難題,成就了工程量大、技術(shù)難度高的港珠澳大橋.一切不平凡的成就,皆源自不棄涓滴的付出.不立志實干,總想輕輕松松就收獲頗豐,無異于癡人說夢.A.第句中標點使用錯誤,應(yīng)將句號移至引號內(nèi).B.第句中,“謹小慎微使用不當,可改為“如履薄冰.C.第句中的“終于是副詞.D.第句中的“世界級難題是主謂短語.2.以下句中加點的成語或熟語使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝.好一幅

2、“梅花鬧春圖,這妙手回春之作,把人們帶到了融融春光之中.B.無緣無故被母親訓(xùn)斥了一通,他十分委屈,不知自己做錯了什么.C.在科學(xué)技術(shù)飛速開展的今天,曾經(jīng)被認為是異想天開的無土栽培技術(shù)已經(jīng)被付諸實踐了.D.木雕家林慶全守住寂寞,耐過清貧,終將傳統(tǒng)技藝練得嫻熟,且大有青出于藍而勝于藍之勢.3 .下面各組詞語中有錯別字的一項為哪一項：A.標致管束粗制濫造翻來覆去B.愚鈍覓食誠惶誠恐冥思遐想C.軒昂侏儒正襟危坐藏污納垢D.為難繁衍油光可鑒暗然失色4 .以下句子沒有語病的一項為哪一項A.通過?誡子書?這篇課文的學(xué)習(xí),使我明白了很多道理.B.自從興化創(chuàng)立文明城市以來,興化警方開展了整治非機動車違法行為的專

3、項行動.C.隨著我?！按笳n間活動的開展,同學(xué)們的身體素質(zhì)有了明顯改善.D.這篇報道列舉大量事實,控訴了人類破壞自然、濫殺動物.5 ,以下詞語中加點的字注音不正確的一項為哪一項言簡意賅gai駭人聽聞hai咄咄逼人dou隨聲附和heA.黃暈yun靜謐miB.彩棱鏡leng確鑿zGoC.蒞臨li盔甲kuiD.憔悴qiaocu1聆聽l1ng6 .以下文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項為哪一項A.?詩經(jīng)?是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到戰(zhàn)國305首詩歌,按內(nèi)容分為“風(fēng)、雅、頌三局部.?關(guān)雎?為其首篇.B.中國是禮儀之邦,交往言談注重謙敬之分.“尊君與“家君,前者尊稱對方的父親,后者謙稱自己的父親

4、.常見的謙詞還有“在下、“小女、“家母、“鄙人等.C.我國的“二十四節(jié)氣“說明氣候變化和農(nóng)事季節(jié).其中“立有開始之意,如：“立夏即為夏季的開始.D.?小石潭記?是一篇游記,為“永州八記其中一篇.作者柳宗元,字子厚,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家之一.、字詞書寫7 .根據(jù)拼音寫漢字,給加橫線的字注音.這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得zao熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了.zao亢現(xiàn)代文閱t燈8 .議論文閱讀,完成以下各題.成熟的稻谷會彎腰原中央電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時,談到自己婚姻幸福的秘訣,他說：“夫妻之間難免會因為爭吵失和,我每次吵架后總是首先向妻子認錯.記者

5、問到：“如此一來,您不覺得很沒面子嗎？李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會彎腰.成熟的稻谷才會彎腰,這是一句多么樸素而深刻的哲言.成熟的稻谷之所以會彎腰,是由于它經(jīng)過默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實.遺憾的是,現(xiàn)實生活中有不少人無視了這個道理.難怪孟買佛學(xué)院將彎腰作為入學(xué)的第二第2頁共9頁課.孟買佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一.在它的正門旁邊開了一個小門,所有新來的學(xué)生,都會由他的老師帶著著來到這個小門前,彎腰進出一次.老師教育大家說：大門當然進出方便,但是很多時候,我們要進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門,或者,有的大門不是隨便可以進入的.這個時候,只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入,否那么

6、你只能被擋在門外.這是佛家的哲理,其實也是人生的哲學(xué).你留意過大雪過后的雪松嗎？它的樹枝因積雪而壓彎了腰,低垂下來.第一次看的時候我曾這樣想,不是說大雪壓青松,青松挺且直嗎？雪壓青松也彎腰,豈不愧對先人的贊譽？思緒一閃而過,眼球早被另一雪景吸引.人行道上的梧桐,雖然它們也上下錯落,交叉穿梭,但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了.原來雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來,為的是不讓自己折斷,為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上.原來,彎腰并非就是軟弱,而是一份彈性,一種韌性,是生命的一種更深刻的睿智！藺相如“先國家之急而后私仇,韓信“忍胯下之辱,勾踐“臥薪嘗膽,這些彎腰成就了他們,讓他們從凡人走向圣賢.需

7、要指出的是,彎腰并非毫無原那么地妥協(xié),而是一個人走向成熟的標志.對于外界的壓力,我們要盡可能地去承受,在承受不住的時候,不妨彎一下腰.是的,有時彎腰就如同蟬蛻,那不是倒下,而是通過自身的改變,來創(chuàng)造一個全新的自我.(文/佚名選自?群文閱讀?,有刪改)(1)以下對第段運用的論證方法判斷準確的一項為哪一項A.舉例論證比喻論證B.道理論證比喻論證C.舉例論證比照論證D.比照論證道理論證(2)以下對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項為哪一項A.開篇通過李詠的話引出主要觀點：成熟的人才會謙讓.B.從論證方式看,議論文一般分為立論和駁論兩種,本文屬于駁論.C.選文列舉了古今中外的事例,目的是使論據(jù)全面而典型,

8、論證更具說服力.D.選文的層次結(jié)卞可劃分為：/.(3)以下對本文的理解和分析不正確的一項為哪一項A.第段劃線句中“這個道理指的是彎腰是很沒有面子的事.B.第段劃線句中的“之一不能刪掉,刪掉后句子的意思與現(xiàn)實不符,這表達了議論文語言的準確性和嚴密性.C.“地不畏其低,方能聚水成海,人不畏其低,方能孚眾成王.這句話可放在第段之中作為道理論據(jù)論證本段觀點.D.第段列舉藺相如、韓信、勾踐的例子來證實暫時的彎腰可以成就人生.生命啊,生命“生命這個詞人人都懂.可是,真正使我懂得“生命并使我內(nèi)心受到震撼的是我親身經(jīng)歷的一件小事.秋日的一天,我在放學(xué)回家的路上,忽見山坡上滿目枯黃中有一抹醒目的翠綠.定眼看時,

9、原來是幾簇野花,長得蓬蓬勃勃的.我叫不上名字.細看劍狀的葉子泛著油光,在花的四周片片豎起.有的根部還長出一枝和葉片同樣翠綠油亮的莖來,莖的頂端是一束淡藍色的花蕾.我想,名苑華園之外并非皆下賤之物,這生長于荒郊野外的無名花不正在一片肅殺中獨領(lǐng)風(fēng)騷嗎？世間萬物風(fēng)流百代的豈只是“金枝玉葉？我忽而想起我的花瓶來,便信手采了幾根花蕾,回家后把它插在瓶里.每天照樣上學(xué),放學(xué)；每天匆匆做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,只是偶爾瞥一眼桌角那瓶中的花蕾,它好似不愿開放,一副很疲憊的樣子.這樣不覺過了十幾天,等我再瞥它時,哎呀！它已經(jīng)鬻了！我這才猛然想起,那天插到瓶子里時根本就沒有給它加水！我不禁感到歉然.不過,我慶幸我沒有把這

10、花蕾扔到窗外去,由于奇跡就在這幾天以后發(fā)生了.一天清晨起來,我只覺有一縷馨香幽幽襲來,猛一轉(zhuǎn)頭,頓時驚得目瞪口呆-桌角花瓶里,那早被我遺忘的無名花悄悄開放了！鬻得成了黑藍色的皺巴巴的花瓣間露出一星花蕊,有的已經(jīng)干癟,卻仍緊緊咬著同樣干癟的枝頭不甘落下.整束花不見一絲綠意.蜷曲的黃葉默默地守護著復(fù)生的花朵,猶如一息尚存的士兵在曙光中高舉著那遍布彈痕的、神圣的戰(zhàn)旗！生命啊,生命！我的血猛地躁動起來.一種從未有過的愧疚瘋狂地咬嚙著我的心.二十天啊,它沒有得到一滴水的滋潤,這個身受重傷的生命卻至死沒有忘記自己的使命,把最后的微笑和溫馨留給這個世界.我的眼前仿佛出現(xiàn)了伏尼契筆下的牛虻,正捂著涌血的胸口,

11、一步步搖晃著向我走來,而我正是那個向他射出罪惡子彈的兇手！我懷著沉重的心情,虔誠地給它澆灌了水,這如饑似渴的水.我在無言中央里涌起一種感奮,一種沖動；啊,生命！一介小花尚能如此,作為“萬物之靈的人,又該如何呢？9 .從全文看,“使我內(nèi)心受到震撼的是什么？10 .第4段“蜷曲的黃葉神圣的戰(zhàn)旗這個比喻句揭示了無名花怎樣的特性？11 .閱讀第6段,答復(fù)以下問題.1文中說的“我的血猛地躁動起來的原因是什么？用原文中的話答復(fù)2由花聯(lián)想的牛虻的句子,說明“我的內(nèi)心存有一種怎樣的感覺,并表達了“我怎樣的心情？四、古文閱讀閱讀下面古文,完成以下小題.甲舜發(fā)于吠畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾

12、舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能.人恒過,然后能改；困于心,衡于慮,而后作；征于色,發(fā)于聲,而后喻.入那么無法家拂士,出那么無敵國外患者,國恒亡.然后知生于憂患而死于安樂也.?生于憂患,死于安樂?乙孫叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰：“仆聞之,有三利必有三患,子知之乎！孫叔敖蹴然易容曰：“小子不敏,何足以知之？敢問何謂三利,何謂三患？狐丘丈人曰：“夫爵高者,人妒之；官大者,主惡之；祿厚者,怨歸之.此之謂也.孫叔敖曰：“不然.吾爵益高,吾志益下；吾官益大,吾心益小；吾祿益厚,吾施益博.可以免于

13、患乎？狐丘丈人曰：“善哉言乎！堯,舜其尤病諸.?孫叔敖遇狐丘丈人?注仆：對自己的謙稱.蹴然：吃驚不安的樣子.怨歸之：怨恨會集中于他.吾志益下：我的心志越在于下層.堯,舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔憂做不到呢.12 .解釋以下加點的詞語.人恒過：拂士：仆聞之：官大者,主惡之：13 .譯以下句子.必先苦其心志,勞其筋骨.可以免于患乎？14 .孟子認為,一個國家要想防止“亡的命運,必須具備哪些條件？15 .乙文中,孫叔敖所持的觀點與甲文中哪句話意思相近？16 .甲文中,列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了證實什么觀點？(用自己的話概括)五、句子默寫17 .默寫下面古詩文(1)斯是陋室,.(2)策之

14、不以其道,.(3)?悵望青田云水遙.(4)淮南秋雨夜,.(5),飛入尋常百姓家.(6)一杯烈酒,斟于范仲淹的案前,引發(fā)他思家與報國的矛盾：",(?漁家傲?).(7)?宣州謝跳樓餞別校書叔云?中表現(xiàn)作者面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求的詩句是,六、詩歌鑒賞18 .閱讀下面的詩,然后答復(fù)以下問題.里丘UU杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽割昏曉.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥.會當凌絕頂,一覽眾山小.(1)詩中的“造化、“會當是什么意思？請選擇一個答復(fù).(2)賞析詩歌的尾聯(lián).七、語言表達19 .認真分析例句,仿寫句子.人生需要準備,才會精彩.準備好我們的眼睛,才能看見美麗的風(fēng)景；準備好

15、我們的耳朵,才能聽見動人的音八、名著閱讀20 .名著閱讀中的哪個英雄好漢的故事？請把中國古代章回小說常以詩詞引出人物和故事.下面這段詩引出了?水滸傳?故事的名稱寫出來；并說說這個故事突出了主人公怎樣的性格特點,請簡要列舉兩點.遠戍牢城作配軍,偶從公廨遇知音.施恩先有知人鑒,雙手擎還快活林.英雄名字：故事名字：性格特點：;.九、綜合性學(xué)習(xí)21 .綜合性學(xué)習(xí).為了讓傳統(tǒng)的節(jié)日文化更廣泛的走進學(xué)生的日常生活,你班擬開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化的活動：(1)請寫出與以下節(jié)日有關(guān)的內(nèi)容如傳統(tǒng)習(xí)俗、故事、傳說、詩句等.(每個節(jié)日至少寫出兩項內(nèi)容)中秋節(jié)：;春節(jié)：(2)如果你是本次活動的籌劃人,你打算設(shè)計哪

16、種活動工程？請仿照例如寫出一項并說明活動目的.例如：工程：元宵燈謎大競猜目的：增強對燈謎的了解工程：目的：22 .學(xué)校開展以“關(guān)愛貧困學(xué)生,構(gòu)建和諧校園為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動.假設(shè)你是其中一員,請按要求完成以下任務(wù).困難補助申請書尊敬的市教育基金會領(lǐng)導(dǎo)：我家有六口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我.目前,姐姐在讀大學(xué),我在讀初中.爺爺和奶奶年邁無力,家里的勞動力只有爸爸和媽媽.父母的文化水平低,只靠雙手在地里勞作,耕地不多,收入甚微.盡管家庭貧困,但我并沒因此而輟學(xué).在學(xué)校,我思想積極向上,被評為德育標兵；學(xué)習(xí)刻苦努力,成績保持前列；生活勤儉節(jié)約,盡量減輕家庭負擔.能否順利完成學(xué)業(yè),這是父母

17、朝夕的憂慮,也是我最大的心病.因此,強烈要求市教育基金會領(lǐng)導(dǎo)一定要給我補助,以緩解家庭的經(jīng)濟壓力,我將不辜負你們的期望,更加頑強拼搏,以優(yōu)異的成績感恩社會,報效祖國.此致敬禮2021年6月24日申請人：崔萌萌(1)指出并改正不標準的行文格式(答出兩處).(2)找出畫線句子中語言表達不得體之處,并加以改正.不得體之處：改正：(3)請為在校貧困生寫一句撫慰或鼓勵的話.(不少于18字)23 .閱讀下面文字,按要求做題.生命之美源于自然,自然之美煥發(fā)盎然生機.觸摸一縷陽光,你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花,你會嗅到生命的芬芳；lfng聽一聲鳥鳴,你會領(lǐng)略生命的愜意；,.與自然親近,你會A(心曠神怡/心安理得)；與生命相擁,你將充實豐盈.(1)根據(jù)拼音寫漢字或注音.lfng()聽盎()然生機(2)填在A處橫線上的成語是(3)結(jié)合語境,在文中橫線上仿寫恰當?shù)木渥?十、作文24.任選一題按要求作文.(1)半命題作文由于有陽光,大地更歡暢；由于有雨露,禾苗更健壯；由于有希望,生命更頑強；由于有關(guān)愛,心靈更敞亮生活中,萬事萬物總相關(guān)聯(lián).你的進步,有同學(xué)的幫助；你的成長,有老師的引導(dǎo)；你的自信,有親人的鼓勵；你的快樂,有朋友的祝福請你以“由于有