江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)高中語文《滕王閣序》教案5蘇教版必修4

1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼滕王閣序教學(xué)目標(biāo)1 1了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識。2 2掌握文中常見文言實(shí)詞的意義或用法，理解典故的作用。3 3 領(lǐng)會情景交融的寫法，感悟語言。4.4.準(zhǔn)確把握詩人在文中表達(dá)的思想感情。課時安排三課時 第一課時一、導(dǎo)入新課江南三大名樓：湖南岳陽的岳陽樓，湖北武漢的黃鶴樓，江西南昌的滕王閣。大家學(xué)過有關(guān)岳陽樓的有范仲淹寫的岳陽樓記，有關(guān)黃鶴樓的有李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵、崔顥的黃鶴樓，今天我們來學(xué)一篇滕王閣序。二、 背景介紹1 1、關(guān)于作者王勃(649649 675675)字子安，絳州龍門人，祖父是隋

2、朝學(xué)者王通。王勃六歲即寫文章，十四歲便科舉中第。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府修撰，后因一篇游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。公元675675 年王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。王勃在宴會上賦詩并寫下了這篇著名的滕 王閣序。隨后前往交趾途中溺水驚悸而死。本文遂成為他的絕唱”2 2、關(guān)于滕王閣滕王閣始建于唐高祖之子李元嬰為洪州刺史之時。民國十五年(19261926 年)終毀于兵燹。其間創(chuàng)而重修，修而又毀，毀而復(fù)建，有確鑿文字可考者達(dá)2828 次之多。今日的滕王閣重建于19891989年。3 3、關(guān)于本文的寫作唐摭言？卷五說：“

3、王勃著滕王閣序時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之。已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云：南昌故郡，洪都新府，公曰：是亦老生常談。又報云星分翼軫，地接衡廬，公聞之，沉吟不言。又報云落霞與孤鶩齊飛，長天共秋水一色，公矍然而起，曰：此真天才，當(dāng)垂不朽矣！遂亟請宴所，極歡 而罷。”三、 熟讀課文1 1、聽錄音2 2、指名朗讀，正音。讀音準(zhǔn)確，斷句恰當(dāng)。本文有四字句、六字句、七字句等，其中四字句只有一種情況，即二二式，如：豫章/ /故郡，洪都/ /新府。星分/ /翼軫，地接/ /衡廬。六字句的情況大致有四種，如：騰蛟起鳳，孟學(xué)士 /

4、/之詞宗；紫電清霜，王將軍 / /之武庫。臨/ /帝子之長洲，得/ /天人之舊館。山原/ /曠其盈視，川澤/ /紆其駭矚。II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼閭閻撲地，鐘鳴/ /鼎食/ /之家；舸艦彌津，青雀/ /黃龍/ /之舳。 七字句的情況則更復(fù)雜一些，如：襟三江/ /而帶五湖，控蠻荊/ /而引甌越。物華天寶， 龍光/ /射/ /牛斗之墟； 人杰地靈， 徐孺 都督閻公/ /之雅望，棨戟遙臨；宇文新州3 3、齊讀四、整體感知整體把握全文框架。全文分為四個部分: 第一段：扣“洪府”，第二、三段：扣“秋日登閣”第四、五段：扣“餞”，第六、七段：扣“別”，五、分析第一段1

5、 1、根據(jù)課文注釋，翻譯本段。補(bǔ)充注釋：1.1. 豫章故郡一作“南昌故郡”2.2. 地接衡廬接：接壤3.3. 襟三江而帶五湖襟、帶：名詞用作動詞，連接、環(huán)繞的意思。4.4. 雄州霧列，俊采星馳霧、星：名詞作狀語，像霧一樣、像星一樣。5.5. 賓主盡東南之美盡：全都是，形容詞作動詞。美：形容詞作名詞，俊杰。6.6. 千里逢迎 千里： 數(shù)量詞作名詞，遠(yuǎn)道而來的客人。7.7. 高朋滿座高：尊貴& &騰蛟起鳳：西京雜記中說：“董仲舒夢蛟龍入懷，乃作春秋繁露詞。 ”又說揚(yáng)雄“著 太玄經(jīng)，夢吐鳳凰，集玄之上”。2 2、賞析“豫章故郡，洪都新府”，由古及今，寫稱名的沿革，道出歷史的久遠(yuǎn)“星分翼軫，地接衡廬”

6、，由天及地，寫界域的廣大，可見轄境的遼闊?！敖笕鴰搴?，控蠻荊而引甌越?！薄敖蟆薄皫А被钣脼閯釉~，生動形象，并同“控”“引”一樣，將洪州的氣勢寫出。-具體寫地理位置。“物華天寶”和“人杰地靈”，兩個四六句相對，既擴(kuò)展了敘述，又升華了情感。“雄州霧列，俊采星馳”兩句，又轉(zhuǎn)為四字短句，節(jié)奏的變換帶來了文意的轉(zhuǎn)折，由贊美“雄 州”到稱賞“俊采”，另辟話題，漸近本事。“臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美”兩句，寫州城形勝，寫賓主才美，作為過渡句，承上 啟下?！岸级介惞焙汀坝钗男轮荨贝篑{光臨，節(jié)奏舒緩，語氣雍容，給人一種和樂的感覺。“十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座”幾句，又變而為四字短句，起到

7、這樣幾個作 用：一、在寫作方法上，由平和的敘述轉(zhuǎn)為抒情；二、在內(nèi)容上，由詳寫到概寫；在結(jié)構(gòu)上, 分離上下文，避免單調(diào)的羅列。“騰蛟起鳳”和“紫電清霜”兩句，接著寫來賓。句式又變成四六式，描摹在前，引介在后, 節(jié)奏急促，格調(diào)高昂，造成“未見其人，先聞其聲”的效果，與前面的人物出場相對應(yīng)，別 有情味。“家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞?！边@幾句寫自己的“闖入”，委婉含蓄。而又不失身份，謙遜而又不卑不亢，恰到好處。/ /下/ /陳蕃之榻。/ /之懿范，襜帷暫住。地勢雄偉、物產(chǎn)珍異、人才杰出、賓主尊貴。樓閣壯麗、山川勝景,秋景特色，流光溢彩 宴會勝況，人生遇合 借古勉今，窮且益堅 自敘遭際，謝主

8、引賓西漢豫章郡的治所在南昌。故：舊II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼3 3、小結(jié)：“南昌故郡，洪都新府”（古今變遷）“雄州霧列”“俊采星弛”“星分翼軫”（空間地勢）“臺隍”一句“物華天寶”（人物之盛）“賓主”一句六、背誦第一段第二課時一、點(diǎn)名背誦二、駢體文有關(guān)知識駢體文形成于魏晉，南北朝是全盛時代，這時駢體文成為文章的正宗，中唐古文運(yùn)動興起才 逐漸走向衰落。我們要培養(yǎng)閱讀古文的能力，就不能不了解這種特殊文體。（一）語句方面的駢偶與“四六”A.A. 駢偶：即對仗。駢偶的基本要求是句法結(jié)構(gòu)的相互對稱，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu) 對動賓結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu)，復(fù)句對復(fù)

9、句。請同學(xué)們在文中找出例句：例（依次）：a雄州 霧列，俊采 星馳。b披繡闥，俯雕甍。c勃（三尺）微命，（一介）書生。d北海雖賒，/扶搖可接；東隅已逝，/桑榆非晚。駢體文一般是用平行的兩句話，兩兩配對，即上下句相對。也有句中自對，然后兩句相對， 這種“當(dāng)句對”的句式顯得更加工整。試從文中找出例句： 例：a騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。b落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。B.B.“四六”：即駢體文一般是四字句和六字句?！八牧钡幕窘Y(jié)構(gòu)有五種：四四；六六; 四四四四；四六四六；六四六四。這就決定了對仗的句式特點(diǎn)相應(yīng)為四字句對四字句，六字句對六字句請同學(xué)們找出例句。例：四四四四家君作

10、宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞三、學(xué)習(xí)第二三段1 1、口譯本段內(nèi)容補(bǔ)充注釋：1.1. 青雀黃龍之軸青雀黃龍：名詞作動詞，雕有青雀黃龍頭形2.2. 彩徹區(qū)明徹：普照3.3. 雁陣驚寒驚：被 驚擾4.4. 時維九月，序?qū)偃镄颍簳r間。屬：是。5.5. 潦水盡而寒潭清而：因而。盡：干涸。寒：寒冷。清：澄清6.6. 煙光凝而暮山紫煙光：山嵐。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈現(xiàn)紫色。7.7. 即岡巒之體勢 即:依附。體勢：態(tài)勢，形勢。2 2、分析鑒賞II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼“時維九月，序?qū)偃铩眱蓚€短句，點(diǎn)明了時令，字面與音韻屬對工整，格調(diào)高亢瞭亮，領(lǐng) 起下面對秋景的描

11、繪?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，這兩個句子都是因果性的推論， “而”字前為因，后為果。作者抓住了“秋水”和“秋色”兩個有代表性的特征來寫秋天，寫水寫山，動靜結(jié)合， 如詩如畫?！皩訋n聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地”寫滕王閣的自然環(huán)境和氣勢，已開始轉(zhuǎn)入正題?！苞Q汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”，兩個四六句，“四字”托出敘述主體，“六字”作描繪、渲染，意在指出閣在山水形勝之地第三段開頭用三字句，加快節(jié)奏?！芭C闥”，是由外至里；“俯雕甍”是由上視下。僅用六個字，就極簡練概括地寫出登閣的情景，喜悅之情溢于言表?！吧皆瓡缙溆?，川澤紆其駭矚”兩句，寫登高望遠(yuǎn)所見山川之美?！伴傞?/p>

12、撲地” “舸艦彌津”兩個四六句，極寫人煙之盛，“舸艦”之多，渲染出一片富庶祥和氣象?！霸其N雨霽，彩徹區(qū)明”又變而為四字句，轉(zhuǎn)寫自然景物，繪出雨后天晴的景色，由此引發(fā) 了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古絕唱，將對滕王閣的景物描寫推向高潮。漁舟唱晚”，寫生活之樂；“雁陣驚寒”，寫候鳥之歌。社會與自然各具情趣，又融為一體。3 3、小結(jié)本部分寫滕王閣構(gòu)筑之宏，眺望之廣，周圍秋景之美。其中“落霞與孤鶩齊飛”二句為描寫 秋景名句，展示了一幅鮮明生動的秋之圖景。四、解讀四、五兩段1 1、翻譯本段 補(bǔ)充注釋：1.1. 四美具具：具有，都有。2.2. 而難并并：會聚一起。3.3. 窮睇眄于中天窮：望盡。

13、中：最高處。4.4. 極娛游于暇日極：盡情。娛游：歡樂。5.5. 興盡悲來興：興致。6.6. 關(guān)山難越，誰悲失路之人悲：悲憐。失路：迷路，不得志。7.7. 屈賈宜于長沙屈：被貶謫。8.8. 所賴君子見機(jī)賴：依賴。9.9. 老當(dāng)益壯：老了應(yīng)當(dāng)更加有壯志。10.10. 窮且益堅：且：反而。11.11. 不墜青云之志墜：拋棄。2 2、鑒賞“甫暢”和“遄飛”，都表明興致高昂，情緒激動。“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”，用清新自然的描述，寫管弦之盛，歌聲之美。“四美具，二難并”兩個三字短句，變換節(jié)奏，心緒也為之一轉(zhuǎn)，由喜悅漸生悲慨?！案F睇眄于中天，極娛游于暇日”放開一筆，視野又?jǐn)U展到宴會之外，感情亦隨

14、之升華，為 下面的抒情張本。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼“望長安于日下，目吳會于云間”兩句是虛寫，表面上是“望”“看”，實(shí)際上是在想。這里用了雙關(guān)的手法，十分巧妙：由日落而想到西北的長安，由云海而想到東北的吳會，日下即 長安，云間即吳會的意思又暗含其中?！暗貏輼O而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)”兩句，通過進(jìn)一步玄想宇宙的廣漠洪荒，來襯人生的 渺小，從而引發(fā)下面的感慨，即：“關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！边@兩個四六句，一問一答，答非所問，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)?！皯训坶挾灰?，奉宣室以何年”兩句，更是直抒胸臆，坦言心懷，寫自己報

15、國無路，濟(jì)世 無門，言辭哀婉。情意綿綿?！皶r運(yùn)不齊，命途多舛”，這是比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識，將人生的窮通得失看作常態(tài)；馮唐易老，李廣難封”，則是從歷史中擷取的兩個實(shí)例，以此來寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人?！扒Z誼于長沙，非無圣主”，言之鑿鑿；“竄梁鴻于海曲，豈乏明時”，反問有力?！胺菬o”“豈 乏”，一個否定判斷，一個反詰論述，行文搖曳生姿。然后以“所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命”作 結(jié)，總束上文，開啟下文。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”是一種理想的人格境界，表明了作者 高尚的人生觀?！白秘澣X爽，處涸轍以猶歡”作進(jìn)一步的補(bǔ)充，同時也表現(xiàn)了樂觀開朗的情懷?！氨焙ｋm賒，扶搖可接”以超越空間為喻，

16、“東隅已逝，桑榆非晚”以追趕時間為喻，都表現(xiàn)出了不甘沉淪的豪情壯志?！懊蠂L高潔” “阮籍猖狂”兩個四六句，微譏孟嘗，非議阮籍，來反襯自己堅定的意志。3 3、小結(jié)第四段集中筆墨，描寫和渲染閣中氣氛，贊美文人雅士們的氣概和風(fēng)采。第五段筆鋒陡轉(zhuǎn)， 由盛贊良辰美景文人墨客轉(zhuǎn)為慨嘆人世艱難仕途崎嶇，大發(fā)懷才不遇之感慨，為自己也為別 的文人被壓抑被埋沒深鳴不平。第三課時一、點(diǎn)名提問，復(fù)述二至四段的主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)六七段1 1、翻譯課文內(nèi)容。補(bǔ)充注釋：1.1. 一介書生介 :個2.2.等終軍之弱冠等:等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人。3.3.有懷投筆懷：丿心思。4.4.奉晨昏于萬

17、里奉:侍奉。5.5.接孟氏之芳鄰接:：結(jié)交。6.6.勝地不常，盛宴難再勝：美好。再：第二次。7.7.蘭亭已矣已 :過去。8.8.奉承恩于偉餞于: 在。9.9.是所望于群公是:這。于：對。10.10.敢竭鄙懷竭 :使動用法，使完全表露出來。2 2、鑒賞“三尺微命，一介書生”是自謙之詞，如此簡單地給自己定位，其復(fù)雜心情一言難盡。（參見后面附錄）“等終軍之弱冠”兩個四六句，又避開了正面表白，仍借古寫懷。先以終軍自比，表示請纓 無路；再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向。這兩句，都暗示了自己不甘 做“一介書生”的決心?！奥烦雒麉^(qū)”的四個六字句，以平穩(wěn)的語氣，含蓄地敘述了自己棄官事父，得以結(jié)

18、識各位嘉賓的人生際遇。然后以四字短句，表示明日接受父親的教誨和今日拜謁閻公，都是值得高興的事?！皸钜狻?“鐘期”兩個四六句，援引古人事例，再次感嘆懷才難用和知己難遇。精誠凝聚=A_A=成就夢想.鑼點(diǎn)亮心燈/（）照亮人生 .鑼“勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟”，寥寥數(shù)語，寫盡古今盛會曲終人散、無跡可尋的凄涼?！芭R別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公”，歸結(jié)到寫詩做序的本事上來，從對宇宙人生的無限感慨中回到現(xiàn)實(shí)情境。“敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成”，是說自己不避淺近，先寫了序和詩；“請灑潘江，各傾陸?！笔瞧谕谧募钨e各展文才，各賦所懷。全文在這種禮讓中結(jié)束，不失分寸，非

19、常得體。3 3、小結(jié)第六段在繼續(xù)慨嘆人世不平的同時，又有峰回路轉(zhuǎn)之筆， 抒發(fā)了作者運(yùn)舛志不衰，、正視現(xiàn)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。第七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、表明自己的遠(yuǎn)大志向外， 以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對知音的渴望和仰慕。三、寫作特點(diǎn)分析1.1. 句式錯落，節(jié)奏分明全文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。 這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯運(yùn)用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。一般來說，二字句用 于抒情（文中有兩處：“嗟乎” “嗚呼”），三字句、四字句用于一個話題的開始或轉(zhuǎn)折。六字 句或七字句連用，為平實(shí)的敘述；四六句或六四句連用，為敘述或抒情的展開

20、部分。僅有一 個一字句“勃”，是自指兼表提頓。這樣，全篇的行文。既起伏跌宕，又自然流轉(zhuǎn)。2.2. 駢儷藻飾，辭采華美駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對”之意，駢儷就是使用對偶句，是駢文的共同特 點(diǎn)，但這篇序文尤為突出。全篇采用對偶句，不但字面相對，而且音韻大體相對。即一句之 中，平節(jié)和仄節(jié)交替；上下聯(lián)之間，平節(jié)與仄節(jié)相對。前面分析了四字句對偶的情況，下面 舉幾個別的句式。如“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”為：平平仄仄， 仄仄仄（之）平平；仄仄平平，仄平平（之）仄仄?！扒Z誼于長沙， 非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時”為：“仄仄仄（于）平平，平平仄仄；仄平平（于）仄仄，仄仄

21、平平?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為：仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。“窮睇眄于中天，極娛游于暇日”為：平仄仄（于）平平，仄平平（于）仄仄。（以上“覺” “識” “屈” “曲”“乏”“落”“一”“色”“極”“日”為人聲字，算仄聲；“共”古代為平聲字，“暇”古代為去聲字。） 如此講求音律，又不影響意義表達(dá)，寫出來的句子當(dāng)然抑揚(yáng)頓挫，富于樂感，富于詩意。藻飾是指運(yùn)用色彩濃艷、華麗典雅的詞語，來裝飾文句。這篇序文，如“物華天寶”“俊采星馳” “紫電清霜” “鐘鳴鼎食” “青雀黃龍” “睢園綠竹” “鄴水朱華”等，都是講求辭采的典型 例子。這樣，使文章辭采華美，賞心悅目。3 3運(yùn)用典故，簡練含蓄

22、用典除了有加強(qiáng)論證的作用外，還能以古比今、借古寫懷，可以使文章內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)想豐富。 語言簡練，風(fēng)格典雅。這篇序文用了大量典故來敘事抒情，有的是歷史故事，有的是前人文 句。而運(yùn)用的手法又有所不同， 有的是明用，如“馮唐易老，李廣難封”；有的是暗用，如“酌 貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”；有的是正用，如“孟嘗高潔，空余報國之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。典故的運(yùn)用，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。4.4.警句品味例：物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。前者高度概括了江南各地的繁華富庶，后者形象的說明了南昌一帶人才濟(jì)濟(jì)。精誠凝聚=A_A=成就夢想.鑼點(diǎn)亮心燈/（）照亮人生 .鑼2

23、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。作者將“老”和“壯”，“窮”和“堅”從相反相成中統(tǒng)一起來，突出了“貧賤不能移” 的美好節(jié)操。3關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。表達(dá)了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤獨(dú)，也反映了 “失路之人”共有的悲哀和 孤獨(dú)。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。 潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。作業(yè)課后練習(xí)題附一、我國九大名樓黃鶴樓故址在湖北省武漢市蛇山黃鶴磯頭，始建于三國吳黃武二年（公元 223223 年）。歷代屢毀屢建。被世人稱為“天下第一樓”。岳陽樓是湖南岳陽市西門城樓

24、，高三層，素有“洞庭天下水，岳陽天下樓”的美稱。始建于唐開元四年（公元 716716 年）;北宋岳陽郡守滕子京重修，范仲淹作岳陽樓記。岳陽樓曾多次興廢，清代光緒六年（公元 18801880 年）重建，解放后整修一新。煙雨樓，在浙江嘉興市南湖湖心島 上，于五代吳越錢元潦所建。明代嘉靖十八年（公元 15491549 年），從湖濱移至湖中小島。四面臨水，晨煙暮雨，風(fēng)物清華，堪稱勝景。鎮(zhèn)海樓有三：1 1、浙江杭州吳山東麓（吳越舊城之南門）。原名為朝天門，元改稱拱北樓，明始換為鎮(zhèn)海 樓。樓上眺望錢塘江，歷歷在目。2 2、 福建越王山（屏山）頂?shù)逆?zhèn)海樓明洪武二年（13651365 年）建，清乾隆六十年（1

25、7951795 年）重修, 高約 2 20 0米，過去海船昏夜進(jìn)口，都以此為標(biāo)志。3 3、廣州越秀山上的鎮(zhèn)海樓，建于明洪武十三年，樓高五層，登高遠(yuǎn)望，全市盡覽。解放 后重新整修，辟為博物館。鸛雀樓，在山西永濟(jì)莆州鎮(zhèn)城西南，系北周（557557 581581 年）大將宇文護(hù)守城時所建，元初倒塌，目前正修復(fù)中。甲秀樓在貴陽鰲頭磯上，明萬歷年間興建，清代屢有修筑。望江樓，在東南的錦江南。已辟為望江公園。園內(nèi)有麗閣、濯錦樓、呤詩樓等，均系清代所 建，絢麗玲瓏。具有江南庭園特色。太白樓在安徽馬鞍山南長江巖翠螺山麓的采石磯上。唐元和中始建，宋、元、明、清屢毀于兵II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(Av

26、A)照亮人生 .鑼火，清光緒重建。 大觀樓位于云南昆明滇池北岸， 建于清康熙二十九年（公元 16901690 年），后毀于戰(zhàn)火，同治時重建。樓閣聳峙，綠樹成蔭，有攬勝閣、涌月亭、觀稼堂及“蓬菜別境”等勝景，已辟為大觀公園滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。三、南昌歷代名稱南昌自形成都市以來，歷朝歷代也曾更名多次，所以其名稱也委實(shí)不少，屈指算算，包括俗 稱在內(nèi)，不下十多個，諸如豫章、洪都、灌城、鐘陵、龍興等等。南昌歷史悠久，遠(yuǎn)在五千年前，原始先民就在這里開拓、生活和棲息。由于古文獻(xiàn)的貧乏， 那原始居民點(diǎn)的

27、名稱我們無從知道，但名稱是一定有的。據(jù)可考的文字，夏、商、周時期， 南昌地區(qū)為揚(yáng)州之城。春秋戰(zhàn)國屬吳楚。秦代屬九江郡。舊史學(xué)家們每每稱之為“南蠻”之 地。南昌政區(qū)獨(dú)立設(shè)置始于漢代。西漢高祖五年（前 202202），灌嬰大將軍率兵南下，進(jìn)駐南昌；六年（前 201201 ）立豫章郡，領(lǐng)十八縣（轄城相當(dāng)于今江西省境大部），郡的治所設(shè)于南昌縣中，希望以這一塊“南方昌盛”之地為根據(jù)地，進(jìn)而平定南越，以“昌大南韁”。取“南方昌盛”和“昌大南韁”之意，“南昌”之名始此。從此這塊“南蠻”之地就有了 “豫章”和“南昌” 二名稱。據(jù)傳，灌嬰大將軍是南昌城的創(chuàng)筑者，故俗稱南昌城為“灌嬰城”和“灌城”。自西漢以來，南

28、昌一直是郡、州、道、路、府、縣的治所，故人們或以郡名，或以州道名， 或以路府名，或以縣名，但都是指南昌這塊地方。莽新的始建國元年（公元9 9 年），將豫章郡易名九江郡，南昌縣易名宜善，故南昌又有了 “宜善”一名。東漢、三國、晉、南北朝，以 郡名則為豫章，以郡治所名則為南昌。隋開皇九年（589589）罷豫章郡置洪州，治豫章（南昌縣改），從此南昌又多了一個“洪州”之名。唐至德元年（756756），豫章郡名章郡，“章郡”又成了一個名稱。唐寶應(yīng)元年（762762）,豫章縣改名鐘陵縣，幫南昌又稱“鐘陵”。南宋、元朝，洪州為隆興府、隆興路、龍興路，治所為南昌、新建，這樣一來，“隆興”、“龍興”、“新建”的

29、新名稱又出現(xiàn)了。明代初年，龍興路改江都府，所以南昌又稱“洪都”（王勃滕王閣序中亦有“洪都新府”之句）。此外，贛江，古亦稱章江，所以在古籍中，南昌城又被稱為“章江 城”、“江城”。因南昌八一起義而被人們稱之為“英雄城”、“八一城”。四、王勃十四歲作滕王閣序王勃作滕王閣序一般定為 2626 歲赴交趾省父途經(jīng)南昌時而作（如清人姚大榮的王子安年 譜及一般的教科游覽勝地。二、 名樓詩作黃鶴樓登岳陽樓 昔聞洞庭水， 吳楚東南坼， 親朋無一字， 戎馬關(guān)山北， 滕王閣詩 王勃崔顥昔人已乘黃鶴去，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？杜甫今上岳陽樓。乾坤日夜浮。老病有孤舟。憑軒涕泗流。此地空余黃鶴樓。

30、芳草萋萋鸚鵡洲？煙波江上使人愁。精誠凝聚=A_A=成就夢想.鑼點(diǎn)亮心燈/（）照亮人生 .鑼書）。其實(shí)，那是因?yàn)樗麄儾幌嘈湃绱肆鱾髑Ч诺拿牢臅鲎砸荒陜H1414 歲的少年之手。實(shí)際上，早在唐末王定保的唐摭言中便有一段生動的記載：“王勃著滕王閣序，時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會人伺其下筆。第一報云：南昌故郡，洪都新府。公曰：亦是老生常談。又報曰：星公翼軫，地接衡廬。公聞之，沈吟不言。 又云：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。公矍然而起曰：此真天才，當(dāng)垂不朽矣！遂亟請宴所，極歡而罷?！逼鋵?shí)，我們怎能把王勃這樣

31、一個“六歲屬文”、“九歲讀顏氏漢書”、“十歲包綜六經(jīng)”的天才少年，與一般少年等量齊觀呢？滕王閣序中一再申說：“童子何何知，躬逢勝餞”、“三尺微命，一介書生”等語，都表明作者是個未成年人，與王勃后期的心態(tài)、境遇不合。況且， 他晚年（王勃死時僅2727 歲?。┰缫雅c楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“四杰”，四海揚(yáng)名，都督閻公豈能“不之信”？楊炯王子安集序云：“年十四，時譽(yù)斯歸?！边@“時譽(yù)”不正是指王勃寫了滕王閣序而名滿天下的事實(shí)嗎？五、滕王閣序?qū)懢啊八拿馈彪蹰w序的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運(yùn)用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。1.1. 色彩變化之美。文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景

32、物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀” “黃 龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜 止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為“寫盡 九月之景”之句。2.2. 遠(yuǎn)近變化之美。作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖?！苞Q汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。 這種寫法，是滕 王閣序?qū)懢暗淖钔怀鎏攸c(diǎn)，體現(xiàn)了作者

33、立體化的審美觀，把作者帶進(jìn)了如詩如畫的江南勝 境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。3.3. 上下渾成之美。“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外， 相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一 色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。4.4. 虛實(shí)相襯之美?！皾O舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實(shí)寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事?？傊?，滕王閣序一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈

34、情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨(dú)為第一?！保ㄐ滦揠蹰w記）（桑進(jìn)林）六、唐高宗三嘆王子安唐太宗李世民云世后，其子李治繼位，是為高宗。高宗在位期間，為王勃之才一嘆二嘆，乃至于三嘆，在初唐時即被傳為佳話。王勃，字子安，十四歲不到就去應(yīng)幽素舉。應(yīng)試之日，到禁衛(wèi)森嚴(yán)的考場，用眼四觀，見全是年長公子，束發(fā)秀才，白首童生，惟獨(dú)自己還是一個孩童。當(dāng)主考官點(diǎn)名點(diǎn)到王勃時， 見其長衫拖地，乳臭未干，一臉稚氣，心中頗有幾分不快。王勃非常聰敏，見狀，連忙上前 叩拜施禮，說：“宗師爺在上，學(xué)生龍門王勃前來參拜聆教?！边@幾句話，聽者頗覺字字順耳。主考官此時突生奚落之念，出口道：“藍(lán)衫拖地，怪貌誰能認(rèn)！ ”

35、王郎仗膽反譏：“紫冠沖天，奇才人不識?！敝骺脊傩Γ賾蛑o道：“昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？ ”王郎趣答：“今朝攀桂步蟾宮，必定有我?！敝骺脊俑`喜，拊掌道：“神童，神童，果然是龍門神童，準(zhǔn)考。 ” 王勃赴考高中后，授朝散郎，成為朝廷最年少的命官。嗣后，才思泉涌，筆端生花，撰宸 游東岳頌、乾元殿頌，文章綺麗，II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼驚動圣聽。高宗見此兩篇頌詞，歌功頌德，詞美義壯， 乃是未及弱冠的神童所為，驚嘆不已：“奇才，奇才，我大唐奇才！ ”王勃的文名也為之大振，與楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰”，并推為首位。不久，沛王賢聞其名，如為沛王府修撰，十分愛重。

36、沛王賢，周王顯，均是貪嬉少年，相與 以斗雞為樂，不惜千金求珍禽，以較高下。二王素來喜歡與王勃談笑，每次斗雞時，必請王 勃一道暢飲歡宴。王勃仗著文才，戲?yàn)橄⑼醵冯u文，文云：蓋聞昂日，著名于列宿，允為陽德之所鐘。登天垂象于中孚，實(shí)惟翰音之是取。歷晦明而喔 喔，大能醒我夢魂；遇風(fēng)雨而膠膠，最足增人情思。處宗窗下，樂興縱談；祖逖床前，時為 起舞。肖其形以為幘，王朝有報曉之人；其狀以作冠，對門好稱好勇士。秦關(guān)早唱，慶公子 之安全；齊境長鳴，知群黎之生聚。決疑則薦諸卜，頒赦則設(shè)于竿。附劉安之宅以上升，遂 成仙種；從宋卿之窠而下視，常伴小兒。惟爾德禽，固非凡鳥。文頂武足，五德見推于田饒； 雜霸雄王，二寶呈

37、詳于贏氏。邁種首云祝祝，化身更號朱朱。蒼蠅惡得混其聲，蟋蟀安能竊 其號。即連飛之有勢，何斷尾之足虞？體介距金，邀榮已極；翼舒爪奮，赴斗奚辭？雖季郈 猶吾大夫，而樹桀隱若敵國。兩雄不堪并立，一啄何敢自妄？養(yǎng)成于棲息之時，發(fā)憤在呼號 之際。望之若木，時亦趾舉而志揚(yáng)；應(yīng)之如神，不覺尻高而首下。于村于店，見異已者即攻； 為鸛為鵝，與同類者爭勝。爰資梟勇，率遏鴟張?？v眾寡各分，誓無毛之不拔；即強(qiáng)弱互異，信有喙之獨(dú)長。昂首而來，絕勝鶴立；鼓翅以往，亦類鵬摶。搏擊所施，可即用充公膳；翦 降略盡，寧猶容彼盜啼。豈必命付庖廚，不啻魂飛湯火。羽書捷至，驚聞鵝鴨之聲；血戰(zhàn)功 成，快睹鷹鹯之逐。于焉錫之雞幛，甘為其口

38、而不羞；行且樹乃雞碑，將味其肋而無棄。倘 違雞塞之令，立正雞坊之刑。牝晨而索家者有誅，不復(fù)同于彘畜；雌伏而敗類者必殺，定當(dāng) 割以牛刀。此檄。不料此文傳到高宗手中，圣顏不悅，讀畢則怒而嘆道：“歪才，歪才！二王斗雞，王勃身為博士，不行諫諍，反作檄文，有意虛構(gòu)，夸大事態(tài)，此人應(yīng)立即逐出王府?！庇谑牵醪恢?。這樣，過了些年頭，到了上元二年（675675 年）冬，長安城里都傳頌著膾炙人口的滕王閣序一天，唐高宗也讀到這篇序文，見有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”句，不禁拍案， 驚道：“此乃千古絕唱，真天才也?！庇肿x下云，見一首四韻八句詩：“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨

39、。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中 帝子今何在，檻外長江空自流?！碧苹室粧叱梢?，連聲嘆道：“好詩，好詩！做了一篇長文字，還有如此好詩做出來，豈非強(qiáng)弩之末尚能穿七扎乎！真乃罕世之才，罕世之才！當(dāng)年朕因斗 雞文逐斥了他，是朕之錯也。”于是高宗問道：“現(xiàn)下，王勃在何處？朕要召他入朝！”太監(jiān)吞吞吐吐答道：“王勃已落水而亡?！备咦卩叭婚L嘆，自言自語：“可惜，可惜！ ”七、王勃一序傳千秋王勃登閣作序的傳說故事，梗慨如下：王勃被逐王府，父親王福 受到牽累，貶遷南海炎熱之鄉(xiāng)的交趾為官。上元二年（675675），王勃從山西動身，萬里迢迢去看父親。坐船逆長江而上，來到江西與安徽地界。在彭澤縣東北，東流縣西南，

40、有一座馬當(dāng)山，形勢險峻。唐朝詩人陸魯望有馬當(dāng)山銘為證：“山之險莫過于太行，水之險莫過于呂梁，合二險而為一，吾又聞乎馬當(dāng)?！蓖醪拇今R當(dāng)，突遇風(fēng)浪。船不能開。王勃問：“船已到什么地方？ ”艄公說：“已到馬當(dāng)山下?！庇谑?，避風(fēng)馬當(dāng)山廟下，船上人都登岸縱覽風(fēng)光去了。王勃也到廟里觀瞻了一番，又賞玩江景多時，正想回船去，突然見一位老者坐巨石塊上，須 眉皓白，貌若神仙，王勃整衣向前，與老人作揖，老人遙指，問：“來的是王勃嗎？”王勃大驚，說：“正是，不知長者何以得知？ ”老者說：“明日重九，滕王閣有高會，若往赴宴會，作為文章，足垂不朽?！蓖醪Γ?；“老丈有所不知，此地距洪都六七百里，一個晚上那里到得了呢？”精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼老者也笑道：“你只管上船，我當(dāng)助清風(fēng)一帆，使你明日早達(dá)洪都。”王勃肅然起敬，問：“拜問老丈，你是神還是仙？“老者笑而遠(yuǎn)遁。隱隱聽見“吾即中源水君“。只覺祥云縹緲，瑞氣盤旋，腳底下船箭一般朝 鄱陽湖方向而去。果然是：時來風(fēng)送滕王閣，運(yùn)去雷轟薦福碑。第二天一早，正是九月九日，洪都府閻都督果