湖北省武漢市八年級語文上冊 第三單元 12 七根火柴（第1課時）優(yōu)質(zhì)課件 鄂教版

1、0七根火柴七根火柴1導導 同學們同學們,可知道紅軍長征的可知道紅軍長征的故事？你可還記得長征途中那故事？你可還記得長征途中那座雪山上的豐碑座雪山上的豐碑軍需處長軍需處長。他為了保證戰(zhàn)士們成功越過。他為了保證戰(zhàn)士們成功越過雪山，將御寒的衣物都分發(fā)給雪山，將御寒的衣物都分發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己則永遠留在了了戰(zhàn)士們，自己則永遠留在了那座雪山上晶瑩。今天我們要那座雪山上晶瑩。今天我們要學習一個和學習一個和“豐碑豐碑”一樣發(fā)生一樣發(fā)生在長征路上的一個悲壯感人的在長征路上的一個悲壯感人的故事故事七根火柴七根火柴。2思思 活動一：合作探究，歸納總結(jié)?；顒右唬汉献魈骄?，歸納總結(jié)。1.根據(jù)課題找出本文的線索，并梳理

2、小說的情節(jié)。根據(jù)課題找出本文的線索，并梳理小說的情節(jié)。2. 讀完這篇小說，你認為本文的主人公是誰？讀完這篇小說，你認為本文的主人公是誰？3.試分析小說中的人物形象。試分析小說中的人物形象。（1）找出無名戰(zhàn)士的語言、動作、神態(tài)等描寫，結(jié)合具體的語）找出無名戰(zhàn)士的語言、動作、神態(tài)等描寫，結(jié)合具體的語句進行賞析，并說說你認為他是一個什么樣的人。句進行賞析，并說說你認為他是一個什么樣的人。（2）既然作者已經(jīng)將無名戰(zhàn)士描寫得如此詳細了，為什么還要）既然作者已經(jīng)將無名戰(zhàn)士描寫得如此詳細了，為什么還要細致細致地地描寫盧進勇呢？描寫盧進勇呢？（展示建議：可一讀一賞析，對讀一賞析，組內(nèi)齊讀一賞析）（展示建議：可

3、一讀一賞析，對讀一賞析，組內(nèi)齊讀一賞析）3議議小組合作：小組合作： 對以上問題進行討論，重點討論意見有分歧的對以上問題進行討論，重點討論意見有分歧的部分部分4展展 分小組對問題進行展示，其他組可在展示組分小組對問題進行展示，其他組可在展示組回答結(jié)束后進行補充或發(fā)表不同意見?；卮鸾Y(jié)束后進行補充或發(fā)表不同意見。5評評 這篇小說的主人公是無這篇小說的主人公是無名戰(zhàn)士。課題的名字叫名戰(zhàn)士。課題的名字叫“七七根火柴根火柴”，這七根火柴來自，這七根火柴來自于無名戰(zhàn)士。他獻出了七根于無名戰(zhàn)士。他獻出了七根火柴的同時也獻出了自己寶火柴的同時也獻出了自己寶貴的生命。他獻出的這七根貴的生命。他獻出的這七根火柴在長

4、征途中點燃了暗夜火柴在長征途中點燃了暗夜里一簇簇的篝火，揭示了小里一簇簇的篝火，揭示了小說的中心思想。說的中心思想。6評評無名戰(zhàn)士的高大形象：無名戰(zhàn)士的高大形象：不怕艱難不怕艱難 英勇頑強英勇頑強 無私忘我（無私忘我（為整個集體著想，讓火柴發(fā)為整個集體著想，讓火柴發(fā) 揮更大的作用揮更大的作用） 忠于黨和革命的崇高精神忠于黨和革命的崇高精神 盧進勇雖然不是小說的主盧進勇雖然不是小說的主人公，但作者用了許多筆墨來人公，但作者用了許多筆墨來寫他。站在他的視角上來寫小寫他。站在他的視角上來寫小說，說，推動了情節(jié)的發(fā)展，在刻推動了情節(jié)的發(fā)展，在刻畫無名戰(zhàn)士這方面也起到了穿畫無名戰(zhàn)士這方面也起到了穿針引線

5、的作用針引線的作用，使無名戰(zhàn)士的使無名戰(zhàn)士的形象更加豐富飽滿，放射出燦形象更加豐富飽滿，放射出燦爛的光彩，映襯了無名戰(zhàn)士高爛的光彩，映襯了無名戰(zhàn)士高大的形象大的形象。 從無名戰(zhàn)士的姿態(tài)、臉色、頭發(fā)、眼睛、嘴唇等方面對無名戰(zhàn)士作了細致的描繪。說明無名戰(zhàn)士經(jīng)過從無名戰(zhàn)士的姿態(tài)、臉色、頭發(fā)、眼睛、嘴唇等方面對無名戰(zhàn)士作了細致的描繪。說明無名戰(zhàn)士經(jīng)過風雨冰雹的摧殘、饑餓的襲擊，再也沒有力氣前進了，已經(jīng)到了生命垂危的地步，但在這個時候他仍然不風雨冰雹的摧殘、饑餓的襲擊，再也沒有力氣前進了，已經(jīng)到了生命垂危的地步，但在這個時候他仍然不忘那是大家的火柴，想要將這七根火柴囑托給其他戰(zhàn)友。忘那是大家的火柴，想要將這七根火柴囑托給其他戰(zhàn)友。7檢檢 在那段在艱苦的革命年代里，在紅軍行經(jīng)荒無人煙在那段在艱苦的革命年代里，在紅軍行經(jīng)荒無人煙的草地時，小小的火柴，它具有怎樣的價值和意義？的草地時，小小的火柴，它具有怎樣的價值和意義？ 草地天氣一日三變，且變化極草地天氣一日三變，且變化極端。在端。在“饑寒交迫，凍餒交加饑寒交迫，凍餒交加”的的時候，坐在篝火旁邊幾乎成了人的時候，坐在篝火旁邊幾乎成了人的“最高