《茅屋為秋風(fēng)所破歌》基礎(chǔ)梳理及專項(xiàng)中考題含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上茅屋為秋風(fēng)所破歌唐代：杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹?安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！(死亦足 一作：死意足）杜甫（712770），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人

2、，杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開(kāi)來(lái)，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國(guó)憂民，人格高尚，他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái)，詩(shī)藝精湛，在中國(guó)古典詩(shī)歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。759-766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀(jì)念。創(chuàng)作背景此詩(shī)作于公元761年（唐肅宗上元二年）八月。公元760年春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平息，詩(shī)人感慨萬(wàn)千，寫下了這篇膾炙人口的詩(shī)篇。注釋秋高：秋深。怒號(hào)（ho）：大聲吼叫

3、。三重（chng）茅：幾層茅草。三，泛指多。掛罥（jun）：掛著，掛住。罥，掛。長(zhǎng)（chng）：高。塘坳（o）：低洼積水的地方（即池塘）。塘，一作”堂“。坳，水邊低地。忍能對(duì)面為盜賊：竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”。忍能，忍心如此。對(duì)面，當(dāng)面。為，做。入竹去：進(jìn)入竹林。呼不得：喝止不住。俄頃（qng）：不久，一會(huì)兒，頃刻之間。秋天漠漠向昏黑（古音念h）：指秋季的天空陰沉迷蒙，漸漸黑了下來(lái)。布衾（qn）：布質(zhì)的被子。衾，被子。惡臥：睡相不好。裂：使動(dòng)用法，使裂。屋漏：根據(jù)辭源釋義，指房子西北角，古人在此開(kāi)天窗，陽(yáng)光便從此處照射進(jìn)來(lái)?！按差^屋漏”，泛指整個(gè)屋子。雨腳如麻：形容雨點(diǎn)不間斷，像下垂的麻線一樣密

4、集。雨腳，雨點(diǎn)。喪（sng）亂：戰(zhàn)亂，指安史之亂。沾濕：潮濕不干。何由徹：如何才能挨到天亮。徹，徹曉。安得：如何能得到。廣廈（sh）：寬敞的大屋。大庇（b）：全部遮蓋、掩護(hù)起來(lái)。庇，遮蓋，掩護(hù)。寒士：“士”原指士人，即文化人，但此處是泛指貧寒的士人們。俱：都。歡顏：喜笑顏開(kāi)。嗚呼：書面感嘆詞，表示嘆息，相當(dāng)于“唉”。突兀（w）：高聳的樣子，這里用來(lái)形容廣廈。見(jiàn)（xin）：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。廬：茅屋。亦：一作“意”。足：值得。譯文八月里秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。南村的一群兒

5、童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來(lái)后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開(kāi)顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我

6、自己受凍而死也心甘情愿！鑒賞 這首詩(shī)可分為四節(jié)。第一段中共有五句，句句押韻，“號(hào)”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五個(gè)開(kāi)口呼的平聲韻腳傳來(lái)陣陣風(fēng)聲?！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！逼饎?shì)迅猛?！帮L(fēng)怒號(hào)”三字，音響宏大，猶如秋風(fēng)咆哮。一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動(dòng)作性，而且富有濃烈的感情色彩詩(shī)人好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來(lái)，秋風(fēng)卻怒吼而來(lái)，卷起層層茅草，使得詩(shī)人焦急萬(wàn)分?！懊╋w渡江灑江郊”的“飛”字緊承上句的“卷”字，“卷”起的茅草沒(méi)有落在屋旁，卻隨風(fēng)“飛”走，“飛”過(guò)江去，然后分散地、雨點(diǎn)似地“灑”在“江郊”：“高者掛罥長(zhǎng)林梢”，很難弄下來(lái)；“下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，也很

7、難收回來(lái)。“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”，一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)態(tài)不僅組成一幅幅鮮明的圖畫，而且緊緊地牽動(dòng)詩(shī)人的視線，撥動(dòng)詩(shī)人的心弦。詩(shī)人的高明之處在于他并沒(méi)有抽象地抒情達(dá)意，而是寓情意于客觀描寫之中。這幾句詩(shī)所表現(xiàn)的場(chǎng)景是：一個(gè)衣衫單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖，立在屋外，眼巴巴地望著怒吼的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層又一層地卷了起來(lái)，吹過(guò)江去，稀里嘩啦地灑在江郊的各處。他對(duì)大風(fēng)破屋的焦灼和怨憤之情，不能不激起讀者心靈上的共鳴。第二段中共有五句，這是前一節(jié)的發(fā)展，也是對(duì)前一節(jié)的補(bǔ)充。前節(jié)寫“灑江郊”的茅草無(wú)法收回，除此以外，還有落在平地上可以收回的茅草，但卻被“南村群童”抱跑了?！捌畚依?/p>

8、無(wú)力”五字宜著眼，如果詩(shī)人不是“老無(wú)力”，而是年當(dāng)壯健有氣力，自然不會(huì)受這樣的欺侮?！叭棠軐?duì)面為盜賊”，意思是，群童竟然忍心在他的眼前做盜賊。但其實(shí)，這不過(guò)是表現(xiàn)了詩(shī)人因“老無(wú)力”而受欺侮的憤懣心情而已，決不是真的給“群童”加上“盜賊”的罪名，要告到官府里去辦罪。所以，“唇焦口燥呼不得”，也就無(wú)可奈何了。用詩(shī)人杜甫的又呈吳郎一詩(shī)中的話說(shuō)，這正是“不為困窮寧有此”，詩(shī)人如果不是十分困窮，就不會(huì)對(duì)大風(fēng)刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是因?yàn)樗掷ЦF，也不會(huì)冒著狂風(fēng)抱走那些并不值錢的茅草。這一切，都是結(jié)尾的伏線。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟和崇高愿望，正是從“四海困窮”的現(xiàn)實(shí)

9、基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來(lái)的?！皻w來(lái)倚杖自嘆息”總收一、二兩節(jié)。詩(shī)人大約是一聽(tīng)到北風(fēng)狂叫，就擔(dān)心蓋得不夠結(jié)實(shí)的茅屋發(fā)生危險(xiǎn)，因而就拄杖出門，直到風(fēng)吹屋破，茅草無(wú)法收回，這才無(wú)可奈何地走回家中。“倚杖”，當(dāng)然又與“老無(wú)力”照應(yīng)。“自嘆息”中的“自”字，下得很沉痛，詩(shī)人如此不幸的遭遇只有他自己在嘆息，未引起別人的同情和幫助，則世風(fēng)的淡薄，就意在言外了，因而他“嘆息”的內(nèi)容，也就十分深廣。當(dāng)他自己風(fēng)吹屋破，無(wú)處安身，得不到別人的同情和幫助的時(shí)候，分明聯(lián)想到類似處境的無(wú)數(shù)窮人。作者嘆息的內(nèi)容：1自己的苦2周圍人的苦3戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)的痛苦第三段共八句，寫屋破又遭連夜雨的苦況?！岸眄曪L(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，

10、用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出詩(shī)人暗淡愁慘的心境，而密集的雨點(diǎn)即將從漠漠的秋空灑向地面，已在預(yù)料之中?！安剪蓝嗄昀渌畦F，嬌兒惡臥踏里裂”兩句，沒(méi)有窮困生活體驗(yàn)的作者是寫不出來(lái)的。值得注意的是這不僅是寫布被又舊又破，而是為下文寫屋破漏雨蓄勢(shì)。成都的八月，天氣并不“冷”，正由于“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，所以才感到冷。“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”兩句，一縱一收。一縱，從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家；一收，又回到“長(zhǎng)夜沾濕”的現(xiàn)實(shí)。憂國(guó)憂民，加上“長(zhǎng)夜沾濕”，詩(shī)人自然不能入睡?！伴L(zhǎng)夜”是作者由于自己屋漏因

11、而更覺(jué)夜長(zhǎng)，還因自己和國(guó)家都在風(fēng)雨飄搖中掙扎而覺(jué)得夜長(zhǎng)?！昂斡蓮亍焙颓懊娴摹拔磾嘟^”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩(shī)人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。而這種心情，又是屋破漏雨、布衾似鐵的艱苦處境激發(fā)出來(lái)的。于是詩(shī)人由個(gè)人的艱苦處境聯(lián)想到其他人的類似處境，水到渠成，自然而然地過(guò)渡到全詩(shī)的結(jié)尾?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，而表現(xiàn)闊大境界和愉快情感的詞如“廣廈”、“千萬(wàn)間”、“大庇”、“天下”、“歡顏”、“安如山”等等，又聲音洪亮，從而構(gòu)成了鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進(jìn)的氣勢(shì)，恰切地表現(xiàn)了詩(shī)人從“床頭屋漏無(wú)干處”、“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗(yàn)中迸發(fā)出

12、來(lái)的奔放的激情和火熱的希望。這種感情，詠歌不足以表達(dá)，所以詩(shī)人發(fā)出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”抒發(fā)作者憂國(guó)憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。此詩(shī)作者抒發(fā)的情懷與范仲淹的岳陽(yáng)樓記中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”抒發(fā)的情懷基本一致。也表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦，憂國(guó)憂民的思想感情。俄國(guó)著名文學(xué)評(píng)論家別林斯基曾說(shuō)：“任何一個(gè)詩(shī)人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，不論是描寫他本身的痛苦，或者描寫他本身的幸福。任何偉大詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母由钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)?/p>

13、他是社會(huì)、時(shí)代、人類的器官和代表?！倍鸥υ谶@首詩(shī)里描寫了他本身的痛苦，但他不是孤立地、單純地描寫他本身的痛苦，而是通過(guò)描寫他本身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，來(lái)表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。他也不是僅僅因?yàn)樽陨淼牟恍以庥龆@、而失眠、而大聲疾呼，在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲擊的秋夜，詩(shī)人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。杜甫這種熾熱的憂國(guó)憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想，千百年來(lái)一直激動(dòng)讀者的心靈，并發(fā)生過(guò)積極的作用。這首詩(shī)描繪秋夜屋漏、風(fēng)雨交加的情景，真實(shí)的記錄了草堂生活的一個(gè)片段。末段忽生異境，以切身的體驗(yàn)，推己及人，進(jìn)一步把自己的困苦丟在一邊，設(shè)想大庇天下寒士

14、的萬(wàn)間廣廈。這種非現(xiàn)實(shí)的幻想建立在詩(shī)人許身社稷，饑溺為懷的思想基礎(chǔ)上；而博大胸懷之表現(xiàn)，則使作品放射出積極的浪漫主義光輝。全詩(shī)語(yǔ)言極其質(zhì)樸而意象崢嶸，略無(wú)經(jīng)營(yíng)而波瀾疊出，蓋以流自肺腑，故能扣人心弦。茅屋為秋風(fēng)所破歌試題1、身處逆境還關(guān)心社會(huì)，表現(xiàn)博大的胸襟詩(shī)句是： ， 。2、清代鄭板橋有詩(shī)云“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。該詩(shī)中也有表達(dá)類似情懷的句子是： ， 。3、詩(shī)的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩(shī)人為什么要作這樣的描繪？ 4、杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱，但為什么這首詩(shī)中他一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?5、詩(shī)句“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在詩(shī)

15、里有兩種作用：一是寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)生的具體 并渲染出特定的 的氛圍；二是烘托出詩(shī)人 的心境，為下文寫詩(shī)人 的偉大胸襟蓄勢(shì)。6、詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民情懷的詩(shī)句是： ， 。7、詩(shī)中抒發(fā)詩(shī)人當(dāng)時(shí)政治思想的句子是： ， 。8、 試分析“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”的“怒”字 9、詩(shī)人的高明之處在于它并沒(méi)有抽象地抒情達(dá)意，而是寓情意于客觀描寫之中。一個(gè)接一個(gè)動(dòng)態(tài)組成一幅幅鮮明的圖畫，緊緊地牽動(dòng)詩(shī)人的視線，撥動(dòng)詩(shī)人的心弦。試在詩(shī)中找出描寫風(fēng)卷茅屋的動(dòng)詞，并挑選其中一個(gè)加以分析。 10、結(jié)合全詩(shī)，談?wù)剬?duì)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！钡睦斫狻?11、透過(guò)本詩(shī)，我們腦海

16、里會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天長(zhǎng)嘆：“嗚呼！ ， ！”12、本詩(shī)與岑參的白雪歌送武判官歸京都是“歌行體”詩(shī)，形式自由，語(yǔ)言流利，歌調(diào)奔放。請(qǐng)從句式、敘事、抒情等方面說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的異同。 13、讀第1段，你能感受到詩(shī)人此時(shí)有著怎樣的心情？哪些動(dòng)詞寫出了秋風(fēng)的威猛？ 14、本詩(shī)中有描寫、敘事、抒情的詩(shī)句，各找一個(gè)例子。 15、詩(shī)中表達(dá)出詩(shī)人對(duì)美好生活強(qiáng)烈渴望的句子是： ， 。16、“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹?！卑耸裁礆v史事件？你學(xué)過(guò)杜甫的哪首詩(shī)也與這一歷史背景有關(guān)？寫出詩(shī)名。 ， 。17、 詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人的人道主義思想，請(qǐng)用現(xiàn)代觀念，結(jié)合本詩(shī)評(píng)價(jià)杜甫的

17、思想。 18、結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容談?wù)勥@首詩(shī)為什么千百年來(lái)一直震撼著讀者的心靈？ 參考答案12、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。3、“風(fēng)怒號(hào)”從聽(tīng)覺(jué)上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺(jué)上形象地寫出了秋風(fēng)之肆虐?！帮w”“渡”“灑”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨，自己的境遇之慘蓄勢(shì)。4、以小見(jiàn)大，推己及人，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。5、惡劣天氣 暗淡愁慘 暗淡愁苦 博大寬廣67、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！8、一個(gè)“怒”字把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動(dòng)作性，而且富有濃烈的感情色彩。9、“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”。 示例：“卷”字突出了風(fēng)力之大。

18、10、詩(shī)人從當(dāng)時(shí)個(gè)人的苦難遭遇想到天下廣大寒士正和他處于同樣的命運(yùn)之中，因此他大聲疾呼，希望普天下的寒士都能得到一個(gè)不為風(fēng)雨所動(dòng)的庇護(hù)所，安居樂(lè)業(yè)。這一方面表現(xiàn)出詩(shī)人寬廣的胸懷，另一方面也說(shuō)明他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)不滿。11、何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。12、相同：都不拘泥于固定格式，篇無(wú)定句，形式靈活，詩(shī)句長(zhǎng)短隨表達(dá)內(nèi)容而定，句式和用韻比較自由，均以寫氣候景物開(kāi)篇，寫法上都將景物描寫與敘事結(jié)合，抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)特的情懷。 不同：茅屋為秋風(fēng)所破歌以七言為主，間以九言和二字句，句式錯(cuò)雜，以敘事為主，故事性強(qiáng)，抒發(fā)的感情強(qiáng)烈而深沉。 白雪歌送武判官歸京句式整齊，都是七字句，敘事點(diǎn)到為止，注重情景結(jié)合，

19、抒情典雅而含蓄。13、茅屋遭受侵襲時(shí)的無(wú)奈、焦灼、怨憤 “怒號(hào)”寫出秋風(fēng)的聲勢(shì)；“卷”寫出秋風(fēng)的的氣勢(shì)；“灑”寫出茅飛散的面積之廣；“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”寫出茅飛之高之遠(yuǎn)。14、描寫：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 敘事：南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。 抒情：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。15、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 16、安史之亂 石壕吏17、示例：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他雖遭不幸，但還憂國(guó)憂民為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。18、如詩(shī)歌的最

20、后一節(jié)，詩(shī)人身居漏雨的茅草屋卻愿天下寒士都有高大房屋住而喜笑顏開(kāi)，哪怕個(gè)人房屋獨(dú)破受凍致死也值得。強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人，致死不悔的決心。這一節(jié)把詩(shī)人博大的胸襟和崇高理想表現(xiàn)得淋漓盡致。正是杜甫這種熾烈的憂國(guó)憂民的情感和迫切要求變革現(xiàn)實(shí)的崇高理想，千百年來(lái)一直震撼著讀者的心靈。 茅屋為秋風(fēng)所破歌一、積累與運(yùn)用1、解釋加點(diǎn)的詞。（1）大庇天下寒士俱歡顏（）（2）下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳（）（3）公然抱茅入竹去（）（4）長(zhǎng)夜沾濕何由徹（）2、翻譯句子。（1）唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。（2）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（3）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！3、判斷下面句子所運(yùn)用

21、的修辭手法。（1）高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（）（2）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（）（3）床頭屋漏屋干處，雨腳如麻未斷絕。（）（4）朱門酒肉臭，路有凍死骨。（）4、各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。 5、茅屋為秋風(fēng)所破歌記敘了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 6、本文語(yǔ)言樸素自然，句式錯(cuò)落有致，請(qǐng)結(jié)合具體的例子加以說(shuō)明。 7、把你積累的有關(guān)杜甫的情況寫在下面。 二、閱讀探究閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（一）茅屋為秋風(fēng)所破歌（1）八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（2）南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，

22、歸來(lái)倚杖自嘆息。（3）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!（4）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!8、這首詩(shī)從體裁上說(shuō)屬于 詩(shī)。作者杜甫，字子美，祖籍襄陽(yáng)，出生于河南鞏縣，一度在長(zhǎng)安南少陵附近居住，曾自稱 ，后世稱其為“杜少陵”，安史之亂后入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因此后人又稱他為 。他是我國(guó)唐代偉大的 主義詩(shī)人，當(dāng)時(shí)人稱 。其詩(shī)顯示了唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因此又被后人稱為 。9、這首詩(shī)中作者描寫風(fēng)的威勢(shì)的動(dòng)詞有： 10、本文

23、中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操和博大胸懷的句子是什么？ 11、讀了這首詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)用詩(shī)中的句子描繪一下。示例：舍己為人吾廬獨(dú)破受凍死亦足!()()12、你還學(xué)過(guò)杜甫的哪些詩(shī)？把你認(rèn)為很有名的句子寫出至少四句來(lái)。（不是同一首的，還要注明出處，如：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生春夜喜雨）()()三、閱讀拓展歲暮到家歸信吟愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。淚墨灑為書，將寄萬(wàn)里親。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。書去魂亦去，兀然空一身。13、歲暮到家一詩(shī)化用了孟郊游子吟里的詩(shī)句。請(qǐng)指出詩(shī)人是如何化用的。 14、歸信吟秉承詩(shī)人一貫的表現(xiàn)苦吟的詩(shī)風(fēng)。本詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)就很有特色

24、，如“淚墨”一詞就給人以想象的空間。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意寫出你對(duì)“淚墨”的理解。 15、請(qǐng)你用細(xì)膩的筆法，豐富的想象，描寫出作者歲暮到家時(shí)母子相見(jiàn)時(shí)的情景。 16、都是思念親人的詩(shī)，兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有什么不同？ 四、中考在線（杭州市）閱讀下面這首古詩(shī)，回答兩題。 蘭溪棹歌( 唐戴叔倫) 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 注棹（zho）歌：船歌。 1、“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。 2、“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 課后檢測(cè)一、給下面加點(diǎn)的字注音。

25、1風(fēng)怒號(hào)（ ） 2三重（ ）茅 3掛罥（ ） 4塘坳（ ）5布衾（ ） 6廣廈（ ） 7大庇（ ） 8突兀（ ） 9.唇焦口燥( ) 10.沾濕( )二、解釋下面詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。八月秋高風(fēng)怒號(hào)_ 2卷我屋上三重茅_3高者掛罥長(zhǎng)林梢_ 4俄傾風(fēng)定云墨色_5布衾多年冷似鐵_ 6驕兒惡臥踏里裂_7長(zhǎng)夜沾濕何由徹_ 8大庇天下寒士俱歡顏_三、填空、默寫。1杜甫，字_，唐代偉大的_詩(shī)人。自稱少陵野老，因曾在劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕中任參謀，武表為檢校員外郎，故世稱_。2公元759年歲末，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流浪到四川，在_西郊浣花溪旁建了這座“茅屋”，后人把這里叫做_；茅屋為秋風(fēng)所破歌中“歌”是_。3根據(jù)提示，默寫學(xué)

26、習(xí)過(guò)的杜甫詩(shī)歌中的名句。（1）_，一覽眾山小。 （望岳）（2）吳楚東南坼，_。 （登岳陽(yáng)樓）（3）_，恨別鳥(niǎo)驚心。 （春望）四、除了屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”和杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”之外，你還知道哪些古代詩(shī)人留下“憂國(guó)憂民”的名句？寫在下面。_ _五、整體內(nèi)容感知、這首詩(shī)從體裁上說(shuō)屬于 。作者杜甫，字子美，祖籍襄陽(yáng)，出生于河南鞏縣，一度在長(zhǎng)安南少陵附近居住，曾自稱 ，后世稱其為“杜少陵”，安史之亂后入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因此后人又稱他為 。他是我國(guó)唐代偉大的 主義詩(shī)人，當(dāng)時(shí)人稱 。其詩(shī)顯示了唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因此又被后人稱為

27、。、茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫景渲染詩(shī)人暗淡悲慘的處境的句子是_，體現(xiàn)作者博大胸襟和崇高理想的句子是_。、整體感知課文內(nèi)容。（1）各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。（每一個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)5個(gè)字）（2）茅屋為秋風(fēng)所破歌記敘了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3）本文語(yǔ)言樸素自然，句式錯(cuò)落有致，請(qǐng)結(jié)合具體的例子加以說(shuō)明。、這首詩(shī)中作者描寫風(fēng)的威勢(shì)的動(dòng)詞有。、本文中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操和博大胸懷的句子是什么？、讀了這首詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)用詩(shī)中的句子描繪一下。示例：舍己為人吾廬獨(dú)破受凍死亦足!（1）（2）、你還學(xué)過(guò)杜甫的哪些詩(shī)？把你認(rèn)為很有名的句子寫出至少四句來(lái)。（不是同一首的，還要注明出處，

28、如：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生春夜喜雨六、點(diǎn)撥：中學(xué)生要掌握一定量的課外詩(shī)詞。本詩(shī)作者 ，被世人尊稱為“ ”，他的代表作中著名“ ”、“ ”寫于安世之亂期間。全詩(shī)先敘事，后 ，既寫詩(shī)人貧窮的窘狀，也表達(dá)詩(shī)人 的博大胸懷。茅屋為秋風(fēng)所破歌的正確讀法是（ ）A茅屋為秋風(fēng)/所破歌 B茅屋/為秋風(fēng)所破歌C茅屋/為秋風(fēng)/所破歌 D茅屋為秋風(fēng)/所破歌翻譯句子安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏你是如何理解文中“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這一句的七王安石在子美畫像詩(shī)中說(shuō)：“寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身，嗟時(shí)之人我所羞。所以見(jiàn)公畫，再拜涕泗流?！北疚闹械哪男┰?shī)句與王安石的話相照應(yīng)？ 答：八、就主題思

29、想而言，讀了這首詩(shī)后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)舉出一例：（古今的例子均可）茅屋為秋風(fēng)所破歌答案一、積累與運(yùn)用1、（1）廣泛地遮蔽（2）沉到池塘水邊（3）公開(kāi)地，毫無(wú)顧及的（4）如何捱到天亮2、（1）喊得唇焦口干也沒(méi)有效果，回來(lái)的時(shí)候只有拄著拐杖連連嘆息。（2）布被子用了許多年，又薄又冷，像鐵塊一樣，淘氣地兒子睡相不好，把被里蹬破了。（3）怎么才能得到許多寬敞的大屋子呢？這樣就可以為天下所有貧寒的讀書人遮風(fēng)擋雨，讓他們都高高興興，不管有多大的風(fēng)雨也像大山一樣平平安安。3、（1）對(duì)偶（2）夸張（3）比喻（4）對(duì)比4、秋風(fēng)破屋圖群童抱茅圖屋漏無(wú)干圖遙想廣廈圖5、經(jīng)過(guò)“安史之亂

30、”顛沛流離生活的杜甫來(lái)到成都，在友人的幫助下，在成都西郊浣花溪搭了幾間茅屋，艱難度日。茅屋難以抵擋狂風(fēng)大雨的襲擊，茅草被風(fēng)吹走，終日屋漏，難以入睡；表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情懷，坦露了詩(shī)人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。6、詩(shī)中不少樸素的語(yǔ)言，至今依然活躍在人們的口頭上，如：“風(fēng)怒號(hào)”“唇焦口燥”“公然”“嘆息”“冷似鐵”“少睡眠”等，明白如話。從句式上看，這首詩(shī)的前三段敘事如實(shí)描寫，以七言為主；最后一段轉(zhuǎn)而言志抒情，為適合感情表達(dá)的需要，句式也變成了雜言。7、杜甫（712770），唐代詩(shī)人。字子美，詩(shī)中曾自稱少陵野老，當(dāng)時(shí)人稱“詩(shī)圣”。祖籍襄陽(yáng)（今屬湖北）

31、，從其曾祖時(shí)遷居鞏縣（今屬河南）。杜甫詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)統(tǒng)治者的罪惡作了較深的批判，對(duì)窮苦人民寄以深切同情。善于選擇具有普遍意義的社會(huì)題材，反映出當(dāng)時(shí)政治的腐敗，在一定程度上表達(dá)了人民的愿望。許多優(yōu)秀作品，顯示出唐代由開(kāi)元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過(guò)程，故被稱為“詩(shī)史”。二、閱讀探究8、古體詩(shī)；少陵野老；杜工部；現(xiàn)實(shí)；詩(shī)圣；詩(shī)史9、怒號(hào)、卷、飛、渡、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)、沉10、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!11、（1）年老體弱唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。（2）生活貧困布衾多年冷似鐵。（床頭屋漏無(wú)干處）（3）憂心國(guó)事自

32、經(jīng)喪亂少睡眠。（4）關(guān)心天下“寒士”安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（任意寫出二處即可）12、（1）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船絕句（一）（2）國(guó)破山河在，城春草木深春望（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小望岳（4）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦絕句（二）（5）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼江畔獨(dú)步尋花等。三、閱讀拓展13、“寒衣針線密”化用“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，又點(diǎn)明了詩(shī)題。14、理解“以淚研磨”“揮淚作墨”皆可。15、答案不統(tǒng)一。可以從“清瘦”“苦辛”“問(wèn)寒暖”等詞語(yǔ)入手，把詩(shī)歌不能表達(dá)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。16、歲暮到家用白描的手法極力描摹了歲暮到家時(shí)，母子相見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)景、神態(tài)，還用細(xì)膩的筆觸寫兒子從母親的一系列舉動(dòng)上體會(huì)到母親對(duì)兒子的體貼和牽掛，因此在外游蕩卻“不敢嘆風(fēng)塵”；歸信