八年級語文學年末考試復(fù)習資料匯編

1、八年級語文學年末考試復(fù)習資料匯編字詞篇(上冊)1、課本中需要掌握的字音(含多音字)颯颯sà 猝cù然 抽噎y 馬匹p 驀mò地 膝x蓋 濕漉lù 祈qí禱 遨áo游 募mù集 干戈g 冀j(luò)ì求 狼藉jí 簌簌sù 風靡m 靜謐mì 雄踞jù 荒蕪 wú沼澤zé 諦聽dì 搖曳yè 遨áo游 沮喪j 兩棲q 免疫yì 華裔yì 豐腴yú深諳n 倏sh然 矗chù立 酣hn然 慍yù

2、;n怒 嫣yn紅 機械xiè 挾xié持 污蔑miè 逮dài捕 綿亙gèn 廣袤mào 瞥pi見 慍色yùn 歉疚jiù 呆滯zhì山嵐lán 斑斕lán 孕yùn育 蜿wn蜒 竹筍sn 匱kuì乏 臉頰jiá 虬qiú干魅mèi力 瑰gu麗 玫瑰gu 穿梭su 抿mn嘴 荒誕dàn 鏤lòu空 悖bèi論溫馨xn 龜jn裂 相度duó 拓tuò寬 鎧ki甲 臀部tún 萎w

3、i縮 搓cu澡牙齦yín 胚pi胎 繁衍yn 瀕bn臨 花卉huì 貯zhù運 窺ku視 閃爍shuò蜷quán縮 懸xuán崖 氈zhn子 急驟zhòu 扳bn機 打顫zhàn 灌guàn輸 倘tng若 鑲嵌qiàn 掀xin起 慎shèn重 懵mng懂 夯hng筑 泥濘nìng寥liáo落 寂寥liáo 瞭liào望 蔫nin吧 絢xuàn麗 旋xuán即 磨蹭cèng濃稠chóu 舷xián

4、窗 碩shuò大 池沼zho 恬tián淡 吮shn吸 凋零dio嫻xián熟 編撰zhuàn 拽住zhuài 焦灼zhuó 女紅gng 酬chóu謝 慟tòng絕暈眩xuàn 舔tin凈 懲chéng罰 賺zhuàn錢 愕è然 萌mng發(fā) 籬lí笆ba揣chui口袋 椽chuán子 逶wi迤yí 磅páng礴bó 驚jng惶huáng 咀j嚼jué 嗚w咽yè 澎péng湃pà

5、;i 踉liàng蹌qiàng 骨g碌lu 哽gng咽yè 蹊q蹺qio 瑪m瑙no 躊chóu躇chú 蹣pán跚shn 瑣su屑xiè 惺xng忪sng 唏x噓x 襤lán褸l 參cn差c 賄huì賂lù 軒xun榭xiè 嶙lín峋xún 斟zhn酌zhuó 胼pián胝zh瀲liàn滟yàn 惆chóu悵chàng 喧xun囂xio 褻xiè瀆dú 咆páo哮xi

6、24;o 脊j椎zhu 膾kuài炙人口 如火如荼tú 受益匪fi淺 夢寐mèi以求鱗次櫛zhì比 娓娓wi動聽 萬籟lài俱寂 循循xún善誘 躡手躡niè腳 人影憧憧chng 輾zhn轉(zhuǎn)反側(cè) 白雪皚皚ái 心急火燎liáo 2、課本中需要掌握的字形(字音表中的詞匯通常也需要掌握)道歉 峭壁 矗立 懸崖 景致 打量 慍怒 惶惑 蒜苗 囑咐 籠罩 篝火 疲憊 傾聽 平仄 瀟灑 殷紅 山坳 圣誕 婉轉(zhuǎn) 踱步 眷戀 深造 卓越 矯健 洋溢 花苞 凋謝 倔強 貧瘠 陡峭 差使 慘淡 妥帖 頹唐 黯淡 呆滯 憧憬

7、 縫紉 狼狽 瑰寶 器皿 窟窿 綠茵 羞愧 鑒賞 玲瓏 蘊藏 蔓延 琢磨 嬉戲 駐足 荒誕 荊棘 搖曳 沐浴 稚嫩 迷離 薄弱 咨詢 匍匐 凋零 隔閡 借鑒 啟迪 枯燥 可見一斑 風燭殘年據(jù)理力爭 安居樂業(yè) 無與倫比 失魂落魄 掐指一算 屈指一算 居高臨下 自給自足千錘百煉 苛捐雜稅 圍追堵截 不能自已 壁壘森嚴 故弄玄虛 感慨良深 姹紫嫣紅莫名其妙 飲泣吞聲 無精打采 如數(shù)奉還 接風洗塵 恍如隔世 人跡罕至 心馳神往大飽口福 輕描淡寫 重巒疊嶂 肆無忌憚 毛骨悚然 史無前例 閑情逸致 與狼共舞責無旁貸 旁若無人 司空見慣 變幻莫測 安身立命 自知之明 滄海桑田 等閑視之無所事事 退避三舍 習

8、以為常 別具匠心 自出心裁 因地制宜 相映成趣 好逸惡勞調(diào)虎離山 酣然入夢 灰飛煙滅 觸目傷懷 圖文并茂 氣勢洶洶 情不自禁 碌碌無為 下 冊1、課本中需要掌握的字音(含多音字)挺拔bá 秀頎qí 鄙b視 犀x利 枯瘠jí 颯sà爽 諦dì聽 忙碌lù 狹隘ài 旁騖wù 芥蒂dì 顯赫hè 翌yì日 臆yì斷 屹yì立 抑yì郁 門樞sh 分泌mì賢婿xù 醋栗lì 坯p子 充塞sè 貽yí誤 情愫s&#

9、249; 駕馭yù 滯澀sè 躋j身 重荷hè 胡髭z 博bó愛 生涯yá 驚chà詫 膽怯qiè 翡fi翠 主宰zi 虬qiú枝 暈yùn圈 奇崛jué 勻稱chèn 盎àng然 皓hào齒 貪婪lán 炙zhì熱熱忱chén 殉xùn職 和諧xié 豁huò達 胸襟jn 攜xié帶 萎wi縮 佇zhù立 倦怠dài 窒zhì息 寬宥yòu 隧su

10、6;道 充沛pèi 蜜腺xiàn 粉蕊ru 花卉huì 避諱huì 星宿xiù 乞丐gài 門檻kn 崽zi子 俯瞰kàn 玫瑰gu 挪nuó動淵藪su 矢sh志 瀚hàn海 黝yu黑 悼dào念 真摯zhì 欽qn佩 妥協(xié)xié強悍hàn 墮duò落 晦huì澀 豁huò然 反詰jié 屆jiè時 魅mèi力 氈zhn子 錘chuí煉 沉淀diàn 綻zhàn開 駢pi

11、25;n進 驚愕è 闊綽chuò 羼chàn水 紳shn士 攥zuàn緊 緬min懷 戳chu穿 平庸yng 灼zhuó傷 惦diàn記 肘zhu子碩shuò果 僥jio幸 磅páng礴 香醇chún 煥huàn發(fā) 精湛zhàn 瞅chu著同僚liáo 穎yng慧 迥jing異 摒bìng棄 藤téng蘿 一泓hóng 憬j(luò)ng悟衷zhng心 呈chéng現(xiàn) 呻shn吟yín 蜿wn蜒yán 倔jué強ji

12、àng 婆pó娑su 嫉jí妒dù 啁zhu啾ji 毋wú寧nìng 嘮lo叨do 簇cù擁 魁kuí梧wú 靦min腆tin 咀j嚼jué 惆chóu悵chàng 迸bèng濺jiàn 瑪m瑙no伶líng仃dng 漣lián漪y 縹pio緲mio 褻xiè瀆dú 忍俊jùn 不禁jn 強qing 聒gu不舍 卷juàn帙 zhì浩繁 黃綠錯綜zng 無邊無垠yín 坦蕩如砥

13、d 潛qián滋暗長 懨yn懨欲睡 旁逸yì斜出 不折不撓 náo爭妍yán斗艷 仙露瓊qióng漿 勢不可當dng 拈nin輕怕重 風塵仆仆pú 海市蜃shèn樓 聊liáo以自娛 栩栩x如生 氣喘吁吁x 公正不阿 力挽狂瀾lán 水波粼粼lín 下車伊y始 無懈xiè可擊 趁chèn熱打鐵 2、課本中需要掌握的字形(字音表中的詞匯通常也需要掌握)天資 蒼茫 高傲 飛竄 蠢笨 震怒 困乏 怒吼 柔媚 豐膄 雄辯 強悍 真摯 挑逗 佇立 凝望 貪婪 醞釀 飄逸 諦聽 依偎 斑

14、駁 瀏覽 滄桑 躊躇 欣慰 墮落 畢竟 鄙薄 秘訣 淡泊 和睦 篤信 蹤跡 褪色 附和 分辨 困擾 脈絡(luò) 積攢 離經(jīng)叛道優(yōu)柔寡斷 精益求精 斷章取義 麻木不仁 漠不關(guān)心 見異思遷 流連忘返 打抱不平光怪陸離 扣人心弦 五彩斑斕 津津有味 失之交臂 察顏觀色 心懷坦蕩 如饑似渴斤斤計較 無足輕重 全神貫注 默默無聞 節(jié)衣縮食 夸夸其談 饒有興味 隨心所欲興致勃勃 萬紫千紅 君子固窮 不屑置辯 狗血噴頭 不省人事 無精打采 無緣無故 異想天開 津津有味 扣人心弦 栩栩如生 洗耳恭聽 爐火純青 嘆為觀止 妙手偶得力爭上游 旁逸斜出 單槍匹馬 歡天喜地 紋絲不動 縱橫決蕩 恰到好處 面面相覷死心塌地

15、痛失良機 萬無一失 失之交臂 力挽狂瀾 若無其事 各得其所 黯然失色血氣方剛 有朝一日 交頭接耳可望而不可即古詩詞篇七律·長征 春望現(xiàn)代·毛澤東 唐代·杜甫紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。 國破山河在,城春草木深。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 烽火連三月,家書抵萬金。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。泊秦淮 十一月四日風雨大作唐代·杜牧 南宋·陸游煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。 商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。 夜闌臥聽風吹

16、雨,鐵馬冰河入夢來。過零丁洋 送杜少府之任蜀川南宋·文天祥 唐代·王勃辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。 城闕輔三秦,風煙望五津。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。 與君離別意,同是宦游人?；炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 無為在歧路,兒女共沾巾。己亥雜詩 登飛來峰清代·龔自珍 北宋·王安石浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。落紅不是無情物,化作春泥更護花。 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。望岳 錢塘湖春行唐代·杜甫 唐代·白居易岱宗夫如何?齊魯青未了

17、。 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。會當凌絕頂,一覽眾山小。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。雁門太守行 別云間唐代·李賀 南明·夏完淳黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。 三年羈旅客,今日又南冠。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 無限河山淚,誰言天地寬？半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。 已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。 毅魄歸來日,靈旗空際看。宣州謝朓樓餞別校書叔云 漁家傲唐代·李白 北宋·范仲淹棄我去者,昨日之日不可

18、留; 塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。 亂我心者,今日之日多煩憂。 四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。長風萬里送秋雁, 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。對此可以酣高樓。 羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。 天凈沙·秋思俱懷逸興壯思飛, 元代·馬致遠欲上青天攬明月。 枯藤老樹昏鴉,抽刀斷水水更流, 小橋流水人家,舉杯銷愁愁更愁。 古道西風瘦馬。人生在世不稱意, 夕陽西下,明朝散發(fā)弄扁舟。 斷腸人在天涯。酬樂天揚州初逢席上見贈 無題唐代·劉禹錫 唐代·李商隱巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 相見時難別亦難,東風無力

19、百花殘。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。 蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。夜雨寄北 論 詩唐代·李商隱 清代·趙翼君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。 江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。_課內(nèi)詩歌賞析篇（上冊）春望 杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。1、杜甫的春望中言明春望所見的詩句是:國破山河在,城春草木深。2、詩中運

20、用對比的手法,表達詩人憂國思家的詩句是:烽火連三月,家書抵萬金。3、詩中平時能引起人們美感的事物,卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟:感時花濺淚,恨別鳥驚心。4、詩歌一二句寫春望所見,其中“破”字寫出了使人怵目驚心之景,“深”字寫出了令人滿目凄然之景。5、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會春望詩題中的“望”字包含哪兩層意思?答:一方面是看到了“國破山河在”的慘景,另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。6、本詩的前四句寫景,所寫內(nèi)容均統(tǒng)在一個“望”字中,詩人的視野由遠及近,由大到小,由山河到草木花鳥;后四句抒懷,一個“搔”的動作(細節(jié))刻畫了:一位面對淪陷的山河,滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭

21、嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪,孤立于長安城頭的老詩人形象。7、本詩觸景生情,表達詩人 憂國思家 的感情。8、頷聯(lián)“感時花濺淚,恨別鳥驚心”歷來為人們所稱道,請你說說好在哪里。用了移情于物(借景抒情,觸景生情,以樂景寫哀情,以樂襯悲)的手法,詩人因感時恨別,見花而落淚,聽到鳥鳴而驚心,表現(xiàn)了詩人感時傷世的感情。9、賞析千古名句:烽火連三月, 家書抵萬金。答案:真切的寫出了戰(zhàn)亂中思念離散親人,盼望得到親人音訊的心情。引人共鳴。10、賞析“連三月”“抵萬金”:“連三月”寫戰(zhàn)禍之長;“抵萬金”言家書難的。11、賞析“搔”:通過細節(jié)寫出了詩人無法排解的憂國思家之情。12、

22、賞析“破”、“深”:“破”描繪了國都被占,城池破敗,殘墻斷壁的景象;“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪,人民離散無人整治的景象,刻畫了詩人痛苦的心情。泊秦淮   杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。1、杜牧的泊秦淮中表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。2、“夜泊秦淮近酒家”點明了環(huán)境,在全詩結(jié)構(gòu)中起承上啟下的樞紐作用。3、真正不知“亡國恨”的是什么人?全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情? 答真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。4、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面,具有朦朧(迷茫),冷寂(悲涼)特點

23、,渲染了氣氛。用自己的話描述“煙籠寒水月籠沙”:輕輕的暮靄,淡淡的月光,籠罩著寒意朦朧的江水,籠罩著兩岸沉寂的沙灘。水邊夜色在月光暮靄中一片迷蒙冷寂。5、說說這首詩第一句中兩個“籠”字寫景的妙處。 籠,即籠罩的意思。這兩個動詞用得形象準確,它將“煙、水、月、沙”四種景物融合在一起,準確、形象地描繪了月下河邊的朦朧景色,渲染出朦朧、冷寂的氣氛,奠定了全詩傷感、憂愁的基調(diào),又與詩的下兩句描寫麻木的人心相照應(yīng)。6、談?wù)勀銓Α吧膛恢鰢?隔江猶唱后庭花”的理解。詩人指責商女,其實是一種曲筆,真正應(yīng)該汗顏的是座中那些點歌的達官貴人。這里詩人用一種形象化的議論,批評了醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者,表現(xiàn)了對世風

24、和時局的憂慮。7、品析“猶”:抒發(fā)了詩人對國家的憂慮和對世風的憤恨之情。8、泊秦淮表現(xiàn)了整理對世事和時局的憂憤。十一月四日風雨大作 陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。1、陸游的十一月四日風雨大作中陸游以衰老多病之身,尚想為國戍邊,不忘抗戰(zhàn)報國的詩句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。2、詩人巧借自然界的風雨把現(xiàn)實與夢境自然地了解起來,以夢述志的句子是:夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。3、在“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”兩句中,整理將夢境和現(xiàn)實相結(jié)合,表現(xiàn)老詩人報效祖國忠心不衰之情,讀來悲壯蒼涼！4、請你對“夜闌臥聽風吹雨”句略作賞析。 答寫時間、環(huán)境和現(xiàn)實

25、生活中的詩人形象?！帮L吹雨”既是現(xiàn)實生活,又象征南宋王朝的命運。詩人從“風吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境,把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)想起來,使“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪臺”的平生壯志融為一體,抒發(fā)愛國之情。5、詩中“僵”、“尚”二字用得好,請你說出一點理由。答“僵”寫出了詩人晚年生活的凄涼,“尚”表現(xiàn)了詩人強烈而至死不渝的愛國之情、報國之志。6、十一月四日風雨大作表達了詩人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈欲望。7、“僵臥孤村”描繪了詩人年老久病,無所作為的處境。8、最后一句流露了詩人怎樣的復(fù)雜情感?渴望戍邊殺敵收復(fù)失地、獻身報效國家的滿腔愛國熱忱;橫遭排擠、報國無門的憂憤之情。已亥雜詩 龔自珍浩

26、蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。1、詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指詩人的馬鞭。2、“落紅不是無情物”中,整理以落紅暗喻自己是有愛國情懷的志士?！盎鞔耗喔o花”一句表達了整理想繼續(xù)為國效力的思想感情。3、龔自珍的已亥雜詩中整理從花開花落的生死更替中悟出生命的真諦的句子是:落紅不是無情物,化作春泥更護花。4、詩中闡明世上事物具有兩重性的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護花。5、歐陽修曾嘆:淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。其實,“落紅不是無情物,化作春泥更護花?！庇趾螄L不是一種新意呢? 6、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情

27、:既有卸甲歸田的惆悵,也有回歸的喜悅,更有繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。7、詩人以浩蕩修飾離愁,以白日斜烘托離愁,以天涯映襯離愁,這種多層次的描寫方法和馬致遠的“夕陽西下,斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。8、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情:既有卸甲歸田的惆悵,也有回歸的喜悅,更有 繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念 。9、請你說說對三、四句詩的理解。答:這兩句移情于物,用新奇的比喻,詩人以“落紅”自比,以“花”比作新生命,表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。10、龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng),仍思為國為民效力,他圖的是什么? 答:寄托了為培育人才以及為自己崇高理想而獻身的情懷。1

28、1、品析“浩蕩”:形容愁思無窮無盡。12、一、二兩句抒寫了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。13、三、四兩句有什么現(xiàn)實意義?你還知道哪些類似的詩句?現(xiàn)實意義:現(xiàn)在常用這詩句來贊揚老師、醫(yī)生、工人等具有奉獻精神的人。類似的詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。鞠躬盡瘁,死而后已。14、己亥雜詩抒發(fā)了整理怎樣的情感?答:表達了詩人崇高的獻身精神和對理想信念的執(zhí)著追求。望岳 杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。1、詩中抒發(fā)詩人初見泰山時的激動心情的詩句是:岱宗夫如何?齊魯青未了。2、詩中描寫泰山雄偉氣魄的詩句是:造化鐘神秀,陰陽割昏

29、曉。3、這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 望 字展開,熱情贊美了泰山的高大雄偉氣勢和神奇秀麗的景色。4、首聯(lián)寫出了遠望中的泰山的山勢。5、頷聯(lián)寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象?！扮姟边\用擬人,將大自然寫得似乎有了感情。寫出了泰山的神奇秀麗;“割”運用夸張寫出了泰山的高峻綿長、遮天蔽日。6、頸聯(lián)寫凝望之景。意思是山中層出不窮的云氣使詩人的心胸為之蕩漾,歸鳥進入眼簾,時已薄暮。7、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處?答:一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山

30、遮天蔽日的形象。8、尾聯(lián)取孟子的語句:“孔子等東山而小魯,等泰山而小天下”入詩,具有象征性和啟發(fā)性,既寫出了泰山的巍峨高聳,也表達了詩人的壯志和毅力。9、試分析尾聯(lián)詩人表現(xiàn)的精神和氣概:表現(xiàn)了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。登飛來峰  王安石飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。1、雞鳴日出是傳聞之景,同時也是詩人美好前程的象征。2、這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?既是實寫,也比喻當時的保守勢力、眼前的困難、障礙、挫折等?！白罡邔印弊置嫔现盖に淖罡邔?實則暗喻政治上的最高決策層。日是帝王的象征 ,浮云是邪臣的代稱。3、詩人善于把抽象事理寓于具

31、體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?答:只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。4、“不畏”道出了詩人身在最高層的獨特的感受,反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前,無所畏懼的進取精神。課內(nèi)詩歌賞析篇（下冊）漁家傲北宋·范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。1.漁家傲中,描繪塞外戰(zhàn)地荒涼的秋景的句子是:塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。2.漁家傲中的寫景名句是:千嶂里,長煙落日孤城閉。3.漁家傲中形容邊塞蒼涼壯闊的句子是:千嶂里,長煙落日孤城閉。4.漁家傲中

32、借酒表達功業(yè)未就，集中表現(xiàn)詩人心事重重、難釋思鄉(xiāng)之情的詩句是:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。5.漁家傲中與“衡陽雁去無留意”相照應(yīng),寫將士們因為沒有建功立業(yè),擊敗敵人而無法回家的句子是:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。6.范仲淹漁家傲中“將軍白發(fā)征夫淚”是因為:燕然未勒歸無計。7.漁家傲中表達主旨的詩句是:人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。8.漁家傲中寫將士久戍之苦的句子是:人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。9.漁家傲中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的詩句是:人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。天凈沙·秋思 元代·馬致遠枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下, 斷腸人在天涯。1.

33、同樣是詠秋,劉禹錫的秋詞通過“晴空一鶴排云上”的描述,寫出了秋天明艷美麗的景致,而馬致遠的天凈沙·秋思以一句“枯藤老樹昏鴉”寫盡了秋天的蕭殺之氣。2.天凈沙·秋思中,渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是:枯藤老樹昏鴉;古道西風瘦馬。3.馬致遠在天凈沙·秋思中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖,即:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。4.天凈沙·秋思中點明主旨的是:夕陽西下,斷腸人在天涯。5.天凈沙·秋思中寫出游子思鄉(xiāng)之情的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。6.馬致遠在天凈沙·秋思中用“夕陽西下,斷腸人在天涯”來表達游子

34、遠離故鄉(xiāng)的憂愁。7.天凈沙·秋思中起“卒章顯志”的一句是:斷腸人在天涯。8.天凈沙·秋思中“斷腸人在天涯”一句,道出了天涯游子之悲。9.在馬致遠天凈沙·秋思中,與崔灝“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”心情相似的詩句是:斷腸人在天涯。酬樂天揚州初逢席上見贈唐代·劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.酬樂天揚州初逢席上見贈中回憶被貶生活的詩句是:巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。2.酬樂天揚州初逢席上見贈表達了詩人長年被貶偏遠之地,政治失意憤懣的句子是:巴山楚水

35、凄涼地,二十三年棄置身。3.酬樂天揚州初逢席上見贈一詩含有典故的詩句是:懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。4.酬樂天揚州初逢席見贈中透視出整理達觀態(tài)度，對未來充滿無限希望和信心的千古名句是:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。5.酬樂天揚州初逢席見贈中蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。6.酬樂天揚州初逢席見贈中劉禹錫以詩句“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”表達了他豁達和積極的人生態(tài)度。7.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,臺灣回歸大陸是誰也阻擋不了的。（用酬樂天揚州初逢席上見贈中的詩句回答）8.酬樂天揚州初逢席上見贈中表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度,揭示了新陳代

36、謝的自然規(guī)律的句子是:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。9.古詩詞中與“海日生殘夜,江春入舊年”蘊含哲理一致的詩句是:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。（用酬樂天揚州初逢席見贈中的詩句回答）10.王灣的次北固山下中富于生活哲理,說明新事物脫胎于舊事物之中,舊事物中孕育著新事物的句子是:海日生殘夜,江春入舊年。在我們所學的詩詞中,包含此相同哲理的詩句還有:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。11.酬樂天揚州初逢席上見贈中感謝白居易的同情和勉勵的詩句是:今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。12.具有藝術(shù)氣質(zhì)和浪漫情懷的詩人,總是與酒有著不解之緣。劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中,借酒振奮精神的詩句是:今日聽君

37、歌一曲,暫憑杯酒長精神。無題唐代·李商隱相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。1.無題中表現(xiàn)有情人不能相聚的痛苦的詩句是:相見時難別亦難,東風無力百花殘。2.李商隱的無題詩中寄托了整理仕途苦悶的心情,以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是:相見時難別亦難,東風無力百花殘。3.無題中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”兩句,以象征手法描寫至死不渝的愛情。4.無題中現(xiàn)在常常被用來比喻教師無私奉獻的精神的詩句是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。5.李商隱在無題中運用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是:春蠶到死絲方

38、盡,蠟炬成灰淚始干。6.人們常常引用李商隱無題中的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊頌?zāi)切┇I身事業(yè)的人。7.無題中表現(xiàn)男女主人公至死不渝的愛情,又被后人賦予更豐富的意義的詩句是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。8.叢飛把愛無私奉獻給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子,至死不渝,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。(用李商隱的詩句填空)9.無題中詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑,表達了自己情感的詩句是:蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。夜雨寄北唐代·李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。1.將無形的情感化作具體形象,用以表現(xiàn)羈旅之愁、思歸之苦的名句,當推李

39、商隱夜雨寄北中的前兩句:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。2.夜雨寄北中超越時空,想象日后重逢時的情景的詩句是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。3.成語“剪燭西窗”這個成語現(xiàn)指親友相逢敘舊,它源自唐代詩人李商隱夜雨寄北中的“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”。4.溫庭筠用“過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”（望江南）一句,生動地傳達出對遠方親人的思念之情,而唐代詩人李商隱在夜雨寄北中也寫過與此意境類似的句子:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。論詩清代·趙翼李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。1.論詩中的名句為:江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。2.在運動會上出現(xiàn)改寫

40、記錄、新人輩出時,人們常引用清代詩人趙翼論詩中的“江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年”來加以贊賞。3.清朝趙翼的論詩中常用來贊美人才輩出,也用來表示一代新人過去,又有一代新人出現(xiàn),長江后浪推前浪的詩句是:江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。4.改革開放后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,許多有志青年積極投身到建設(shè)祖國的浪潮中,老一輩的建設(shè)者們無不欣慰地說:江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（用趙翼論詩中的詩句回答）文言文篇馬說世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而表轉(zhuǎn)折,但是伯樂不常有。 故所以雖即使有名馬, 世上先有伯樂,然后才有千里馬。千里馬是經(jīng)常有的,可是伯樂卻不經(jīng)常有。所以即使有名貴的馬,只辱辱沒、受屈辱于奴

41、隸人馬夫之手,駢兩馬并駕死于槽櫪馬棚之間,不以把、用、拿千里稱稱為也。(闡述伯樂對只是辱沒 在馬夫的手里, 和普通的馬一同死在馬廄里,不把它稱為千里馬。千里馬命運的決定作用。)馬之助詞,定語后置的標志,不譯千里者,一食吃或有時盡吃完粟泛指糧食一石。食sì,通“飼”,喂養(yǎng)馬者不知其 千里馬 一頓有時能吃完一石糧食, 喂養(yǎng)馬的人不知道它能 能能夠千里而表順承,來食也。是這、這樣馬也,雖有千里之結(jié)構(gòu)助詞,的能才能、能力, 食不飽, 力不足,日行千里而喂養(yǎng)它。 這樣的馬, 即使有日行千里的能力, 吃不飽, 力氣不足,才才能美優(yōu)點不外見xiàn,通“現(xiàn)”,顯現(xiàn),且尚且欲與常平常、普通

42、馬等等同,一樣不可得, 安怎么、哪里求要求其能 才干好又不表現(xiàn)在外面, 想要跟普通的馬一樣尚且不可能, 怎么要求它能日行 千里也? (揭示千里馬被埋沒的根本原因。)千里呢? 策驅(qū)使之不以按照其代詞,指驅(qū)使千里馬的正確方法道方法,食之不能盡使竭盡其材通“才”,才能, 鳴之無意義 驅(qū)使千里馬不按照驅(qū)使它的方法, 喂養(yǎng)它又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能,它叫而表轉(zhuǎn)折,卻不能通知道、通曉其意,執(zhí)握策馬鞭而表順承臨面對之代詞,指千里馬,曰:“天下無馬!”嗚呼,其難道卻不能通曉它的意思。 拿著鞭子 面對它, 說:“天下沒有千里馬!”哎!難道真無馬邪通“耶”,嗎? 其恐怕真不知認識馬也。(總結(jié)全文,表現(xiàn)整理對

43、封建統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的憤懣之情。)果真沒有千里馬嗎?恐怕是他們不認識千里馬吧。 一、文學常識:韓愈,字退之,唐代文學家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽,有昌黎先生文集。被列為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱韓柳。二、體裁:“說”,是議論性的一種文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物來論述道理。三、字音:駢(piá)死于槽(cáo)櫪(lì) 粟(sù) 外見(xiàn) 食(sì)馬 其真無馬邪(yé)四、重點詞語解釋:見原文注釋五、通假字:(1)食馬者不知其能千里而食也、食之不能盡其材(“食

44、”通“飼”,喂、喂養(yǎng) )(2)才美不外見(“見”通“現(xiàn)”,顯現(xiàn)) (3)食之不能盡其材(“材”通“才”,才能、本領(lǐng)) (4)其真無馬邪(“邪”通“耶”,嗎)六、多義詞:(1)策(鞭打、驅(qū)使)之不以其道/執(zhí)策(鞭子)而臨之(2)食馬者不知其能(能夠)千里而食也/雖有千里之能(能力、才能)(3)安求其能千里也、食馬者不知其(代詞,代千里馬)能千里而食也/鳴之而不能通其(它的)意/其(恐怕,表推測語氣)真不知馬也/其(難道,表反問語氣)真無馬邪(4)只辱于奴隸人之手、雖有千里之(助詞,的)能/馬之(助詞,定語后置的標志)千里者/食之(代詞,代千里馬)不能盡其材/策之(代詞,代驅(qū)使千里馬的正確方法)不

45、以其道/鳴之(音節(jié)助詞,不譯)而不能通其意(5)一食或盡(吃完、吃光、吃盡)粟一石/食之不能盡(使竭盡)其材(6)食(吃)不飽,力不足/食之不能盡其材、食馬者不知其能千里而食(“食”通“飼”,喂、喂養(yǎng))也/一食(吃一頓)或盡粟一石(7)策之不以(按照)其道/不以千里稱也(用、拿、把)(8)千里馬常有,而(表轉(zhuǎn)折,但是)伯樂不常有/鳴之而(表轉(zhuǎn)折,卻)不能通其意/食馬者不知其能千里而(表順承,來)食也/執(zhí)策而(表順承)臨之七、古今異義詞:(1)一食或盡粟一石。古:有時;今:表選擇,有時。 (2)是馬也。 古:這;今:判斷動詞。(3)雖有千里之能。 古:即使;今:雖然。八、詞類活用:(1)只辱(形

46、容詞作動詞,辱沒)于奴隸人之手(2)一食(名詞作動詞,吃)或盡(形容詞作動詞,吃盡、吃完)粟一石(3)策(名詞作動詞,鞭打、驅(qū)使)之不以其道(4)食馬者不知其能千里而食也(數(shù)量詞作動詞,行千里)(5)食之不能盡其材(形容詞作使動用法,使竭盡)九、朗讀節(jié)奏: (1)食馬者/不知其能千里/而食也。   (2)故/雖有名馬,只/辱于奴隸人之手。(3)一食/或盡粟一石。 (4)且欲與常馬等/不可得,安求/其能千里也。(5)策之/不以其道,食之/不能盡其材,鳴之/而不能通其意。十、重點句子翻譯:(1)世有伯樂,然后有千里馬。 譯世上先有伯樂,然后才有千里馬。(2)千里馬常有,而伯樂不

47、常有。 譯千里馬是經(jīng)常有的,可是伯樂卻不經(jīng)常有。(3)故雖有名馬,只辱于奴隸人之手。 譯所以即使有名貴的馬,只是辱沒在馬夫的手里。(4)駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 譯和普通的馬一同死在馬廄里,不把它稱為千里馬。(5)馬之千里者,一食或盡粟一石。 譯千里馬吃一頓有時能吃完一石糧食。(6)食馬者不知其能千里而食也。 譯喂養(yǎng)馬的人不知道它能日行千里而喂養(yǎng)它。(7)策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。譯驅(qū)使千里馬不按照驅(qū)使它的方法,喂養(yǎng)它又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能,它叫卻不能通曉它的意思。(8)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?譯想要跟普通的馬一樣尚且不可能,怎么要求它能日行千里

48、呢?(9)其真無馬邪?其真不知馬也。 譯難道果真沒有千里馬嗎?恐怕是他們不認識千里馬吧。十一、閱讀理解:1.本文的中心論點是: 世有伯樂,然后有千里馬 。本文的寫作手法是: 托物寓意 。文章借伯樂和千里馬為喻,表達了整理對 封建統(tǒng)治者不能識別人才,埋沒人才的強烈憤慨 。2.這篇文章表面是在談馬,其實是在談 人才 ,韓愈在文中強調(diào)了 識別(發(fā)現(xiàn))人才和善待(尊重、正確對待)人才的重要性 。 3.文中表明千里馬與伯樂依賴關(guān)系的句子: 世有伯樂,然后有千里馬 。揭示千里馬必然被埋沒的原因是: 千里馬常有,而伯樂不常有 。描寫千里馬可悲命運的句子是: 只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間 。其作用是: 從

49、反面論述了中心論點 。表明食馬者無知的句子是: 食馬者不知其能千里而食也 。表明食馬者無知所造成的惡果的句子是: 食不飽,力不足,才美不外見。且欲與常馬等不可得 ,其作用是: 再次從反面論證論點,揭示被埋沒的原因 。寫食馬者的愚妄(平庸淺薄)的句子是: 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意 。文中對食馬者進行強烈諷刺的句子是: 執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬！ ”4.第段文字說明了什么? 答伯樂對千里馬的命運起決定作用。 5.是不是世上先有伯樂,然后才有千里馬呢? 答是,強調(diào)伯樂能識馬,如果不被伯樂識別,千里馬就會被埋沒。6.在整理看來,“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么?答伯樂更重

50、要。因為先有伯樂,然后才有千里馬(或:因為沒有伯樂,千里馬也就被埋沒了)。7.第二段說明了什么? 答說明千里馬被埋沒的原因,進一步說明千里馬沒有遇到伯樂,無法施展才華。 8.第三段中哪句話點明了全文的中心? 答其真不知馬也。9.“策之”“食之”“鳴之”是什么句式? 答排比句式?？偫ú蛔R馬者不按照千里馬的特性來對待它。10.文中“嗚呼”蘊含著整理怎樣的情感? 答蘊含著整理懷才不遇的憤懣;對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。11.你是怎么理解“其真無馬邪?其真不知馬也”的?答表現(xiàn)了整理對統(tǒng)治者不能識別人才,摧殘埋沒人才的不滿和憤慨。12.“其真不知馬也”一句在文中有何作用?答與開頭呼應(yīng),點明全文主旨。1

51、3.本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指什么？答千里馬指人才;伯樂指善于識別人才的統(tǒng)治者;食馬者指愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者。14.本文通篇不離千里馬,難道只是說“馬”嗎? 答借千里馬難遇伯樂,最終被埋沒,對埋沒人才的現(xiàn)狀作了揭露。15.本文通過描寫千里馬的遭遇,表達韓愈怎樣的思想? 答表達整理懷才不遇,有志難酬的憤懣心情。16.結(jié)合全文,談?wù)劤蔀椤扒Ю锺R”的必要條件是什么?答要有千里馬的才能;要有展示的機會;要有識別人才,欣賞人才的伯樂。17.如果想成為“千里馬”,你認為最需要的主觀和客觀條件各是什么?答主觀條件:把握機遇,自強不息;客觀條件:適合成長的環(huán)境,

52、遇到識才愛才用才的伯樂。18.整理借“千里馬”的遭遇,寄托了怎樣的思想感情?答寄托了整理懷才不遇的憤懣之情。(或:對統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的強烈不滿。)19對對聯(lián)。 上聯(lián):無才難做千里馬 下聯(lián):有志可成萬里駒20.如果你是一匹“千里馬”,而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn),你該怎么做?答示例一:我要毛遂自薦,主動展示自己的才能。示例二:我要努力完美自己,做得更好。示例三:要做到心態(tài)平和,相信是金子總會發(fā)光。21.讀完本文后,你認為伯樂應(yīng)具備怎樣的才能?請了解你自己的讀書實際,列舉一位大家熟悉的伯樂,并用簡潔的語言概括他的事跡。答伯樂必須具備知人善用的才能,任人唯賢,要善于發(fā)現(xiàn)并重用人才。如:齊桓公發(fā)現(xiàn)并重用管仲,使齊國強盛起來。陋室銘山不在在于高,有仙則就名出名、著名。水不在深,有龍則靈靈驗、神奇、靈異。 斯這是陋室, 山不一定要高,有了神仙就著名了。 水不一定要深,有了蛟龍就成為靈異的水了。這是簡陋的屋子, 惟只吾德馨品德高尚。 苔痕上爬上階綠, 草色入映入簾青。 談笑有鴻儒有學問的人,只是我的品德高尚就不感到簡陋了。苔痕碧綠,一直長