波美中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案

1、波美中學(xué)2019年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：2019-2019學(xué)年度九年下語(yǔ)文第一次月考試卷考試說(shuō)明：考試時(shí)間120分鐘 ,總分值150分 ,答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫一、根底32分1根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。10分1、明月樓高休獨(dú)倚 ,_ ,_。蘇幕遮范仲淹2、劉禹錫?秋詞?中寫秋天里那秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩(shī)情畫意的句子是_ ,_ 。3、柳宗元這樣寫小石潭：潭中魚可百許頭 ,皆假設(shè)空游無(wú)所依 ,_ ,_。4、讀下面每句話 ,都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解 ,任選其中二句 ,填寫在橫線上。陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄

2、心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓 ,夢(mèng)想射下天上的星座。2.以下各組中 ,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的兩項(xiàng)是 4分A.鳴之而不能通其意/博古通今B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)/今齊地方千里C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/此那么岳陽(yáng)樓之大觀也D.征于色發(fā)于聲而后喻/于是賓客無(wú)不變色離席3、以下句子中 ,沒有語(yǔ)病的一句是( )3分A開卷未必有益 ,只有開好卷、會(huì)開卷 ,就能真正受益。B有沒有正確的環(huán)保觀 ,是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。C當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí) ,令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。D為了防止城市供水不再緊張 ,市政府決定從水城水庫(kù)調(diào)水以解燃眉之急。讀下面文字 ,完成第46題。北風(fēng)在kn

3、gkuàng 寂寥的大地上吼叫肆虐 ,冰雪冷酷無(wú)情地封凍了一切扎根于泥土的植物 ,無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒。這時(shí)候 ,臘梅 ,你卻清醒著 ,毫無(wú)畏懼地伸展出光禿禿的枝干 ,并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上 ,凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小小的蓓蕾 ,一任寒風(fēng)把它們搖撼 ,一任 ,沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種jian’o 么？也許 ,任何歡樂和美都源自痛苦 ,都經(jīng)歷了殊死的拼搏 ,但是 ,世人未必都懂得這個(gè)道理。4.根據(jù)音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。2分5.聯(lián)系上下文 ,仿照劃波浪線的語(yǔ)句在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)語(yǔ)句。3分6.使用下面詞語(yǔ)另寫一段連貫

4、的話 ,至少用上其中兩個(gè)。4分寂寥 肆虐 毫無(wú)畏懼 凝聚 殊死 未必按要求完成第78題。班上準(zhǔn)備組織一次以“區(qū)分不良廣告為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。7.班上準(zhǔn)備圍繞活動(dòng)主題辦一期墻報(bào) ,請(qǐng)你就墻報(bào)內(nèi)容提兩點(diǎn)建議。4分8.為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子 ,20字以內(nèi)2分二、閱讀58分一閱讀?愚公移山?一文 ,完成9-11題。12分太行、王屋二山 ,方七百里 ,高萬(wàn)仞。本在冀州之南 ,河陽(yáng)之北。北山愚公者 ,年且九十 ,面山而居。懲山北之塞 ,出入之迂也 ,聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn) ,指通豫南 ,達(dá)于漢陰 ,可乎？雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力 ,曾不能損

5、魁父之丘 ,如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：“投諸渤海之尾 ,隱士之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫 ,叩石墾壤 ,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男 ,始齔 ,跳往助之。寒暑易節(jié) ,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣 ,汝之不惠。以殘年余力 ,曾不能毀山之一毛 ,其如土石何？北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固 ,固不可徹 ,曾不假設(shè)孀妻弱子。雖我之死 ,有子存焉；子又生孫 ,孫又生子；子又有子 ,子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也 ,而山不加增 ,何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之 ,懼其不已也 ,告之于帝。帝感其誠(chéng) ,命夸娥氏二子負(fù)二山 ,一厝朔東 ,一厝雍南。自此 ,冀之南 ,漢之陰 ,無(wú)隴斷焉。

6、9、以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義或用法相同的一組是 3分A、于 告之于帝 皆以美于徐公B、而 而山不加增 默而識(shí)之C、以 以殘年余力 不以物喜 ,不以已悲D、之 雖我之死 ,有子有焉 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染10、翻譯。4分1以君之力 ,曾不能損魁父之丘 ,如太行、王屋何？2汝心之固 ,固不可徹 ,曾不假設(shè)孀妻弱子。11、用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。5分二復(fù)活的南天竹17分供職于市機(jī)械研究所的工程師沈振甫 ,在城郊云巢山上發(fā)現(xiàn)一株被斬去主干的南天竹。他癡癡望了半天。主干沒有了 ,但突出的根部邊側(cè)又萌出一枝細(xì)細(xì)的綠莖。從疙里疙瘩、傷痕累累的樹樁可以判斷 ,它的主干和主枝曾一次次地被斬劈。他

7、把它掘了回來(lái)。南天竹栽種在盆里 ,放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿花架上。沒多久 ,這南天竹就打起精神 ,挺伸枝干 ,舒展開蜷縮的羽狀葉片；微紫帶綠的枝條在風(fēng)中有節(jié)奏地?fù)u擺著 ,顯示出強(qiáng)勁的生命力 ,沈振甫一向冷峻的臉上就有了暖暖的樂意。幾乎成了習(xí)慣了 ,上班之前 ,下班之后 ,他要為南天竹松松土、澆澆水 ,然后凝視片刻?？此纳袂?,那嶙峋、突兀、殘損的植株仿佛成了無(wú)言的畫、無(wú)字的詩(shī)。他對(duì)它真是寵愛有加。那年夏季 ,沈振甫去南方出了趟差。返家后 ,他的心一愣：只十來(lái)天功夫 ,這盆南天竹的葉子全枯了 ,新長(zhǎng)成的枝干變成褐黑色的朽木 ,全沒有了生氣。以后的幾天 ,盡管他倍加呵護(hù) ,但它病懨懨地再?zèng)]有蘇醒過(guò)來(lái)。不久

8、 ,為數(shù)不多的葉子全部脫落 ,樹樁盆景成了光禿禿的木疙瘩。沈振甫在心疼之余 ,仍懷著希冀 ,將它搬進(jìn)搬出 ,松土澆水 ,指望它什么時(shí)候會(huì)突然萌出綠意來(lái)。這天 ,他下班回家 ,在底樓的垃圾箱里 ,一眼就發(fā)現(xiàn)了這株枯柴般的南天竹。他拎起它 ,噔噔噔走進(jìn)家門 ,氣呼呼地問(wèn)妻子：“是你干的好事 ,你把它扔了？溫順賢淑的妻子從沒見夫君發(fā)這么大的火 ,小心翼翼地問(wèn)：“老沈 ,你怎么啦！你又不是不知道 ,它已經(jīng) “你是說(shuō) ,它已經(jīng)死了？哼 ,它怎么會(huì)死呢？這么快沈振甫有失斯文地大聲吼叫著。少頃 ,他用顫抖的手 ,重新把它種在盆里 ,又把盆移到陽(yáng)臺(tái)陰涼的角落。他默默地坐在陽(yáng)臺(tái)上 ,許久 ,許久。妻子默默地陪坐

9、著 ,眼睛濕潤(rùn)地看著他。她和他是患難夫妻。她怎么會(huì)不理解他呢。沈振甫是老知青 ,受過(guò)的苦楚、凌辱和折磨委實(shí)不算少。這株備受刀砍獸侵的樹樁疙瘩 ,不正是他坎坷人生的縮影嗎？當(dāng)年 ,他在農(nóng)村病得死過(guò)去 ,已被醫(yī)院拒收 ,是房東大娘-他以后的岳母 ,一口粥一勺藥地喂他 ,他才奇跡般地活了過(guò)來(lái)。這株草木與他同病相憐呀！想到這一層 ,妻子竟嗚咽起來(lái)。如果說(shuō)單位里工作的勞累沒有拖垮他 ,那么這盆小小的樹樁卻叫他魂?duì)繅?mèng)繞、不堪 ,使得他妻子不忍相望 ,又苦于無(wú)力相助。沈振甫的精神蔫了 ,他終于在秋季里的一天 ,暈倒在研究所的描圖桌旁。他被送進(jìn)醫(yī)院急救。半個(gè)月后 ,他康復(fù)出院了 ,但身子仍很虛弱。當(dāng)他踏進(jìn)家門

10、 ,走近陽(yáng)臺(tái)時(shí) ,眼睛頓時(shí)發(fā)亮 ,驚喜得喊出聲來(lái)：“喲？南天竹復(fù)活了 ,枝干發(fā)青了 ,有了披針型小葉 ,枝丫斷痕處閃爍著新鮮的暗紅色。他手舞之 ,足蹈之 ,眼眸里有種年輕的光點(diǎn)在躍動(dòng)。“一個(gè)人怎么能沒有信念呢？做事怎么能喪失信心呢？他翻來(lái)覆去地對(duì)妻子這么說(shuō)。妻子看到他如此快樂 ,卻忍不住掉頭悄悄抹擦淚痕。沈振甫哪里知道呀 ,這株樹樁 ,是她托人到花卉市場(chǎng)訪到的 ,又請(qǐng)老花匠精心制作成相似的株形 ,像剛剛復(fù)蘇的模樣。為了夫君的健康 ,她愿永遠(yuǎn)保守這個(gè)秘密。自此 ,沈振甫像換了個(gè)人似的 ,生氣勃勃的樣子仿佛年輕了好多歲。與此同時(shí) ,他主攻的科研工程 ,在連連受挫后 ,終于顯露曙光 ,有了實(shí)質(zhì)性的突

11、破。一天夜里 ,當(dāng)沈振甫熟睡后 ,夢(mèng)囈伴著鼾聲而出：“生命只有一次 ,但復(fù)活的情形卻是可以模擬的。妻子聽到了 ,而且是聽懂了夫君的心語(yǔ)。12第段畫線句運(yùn)用了 的修辭手法 ,其表達(dá)效果是4分13當(dāng)從山上挖回的南天竹微紫帶綠時(shí) , ；當(dāng)出差回來(lái)看到它葉子全部脫落 ,成為光禿禿的木疙瘩時(shí) , ；當(dāng)發(fā)現(xiàn)被妻子把它扔進(jìn)垃圾箱里時(shí) ,他十分惱火；當(dāng)看到這株草木又“復(fù)活時(shí) , 。6分14第段畫線局部采用了插敘的方法 ,在文中的作用是4分15對(duì)文章標(biāo)題 “復(fù)活的南天竹中“復(fù)活的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A沈振甫挖來(lái)的“南天竹 ,在妻子善意的欺騙下“復(fù)活了。B沈振甫在“南天竹的“復(fù)活過(guò)程中一度萎靡的情緒復(fù)活

12、了。C喻指沈振甫和他妻子之間的情感復(fù)活了。D借喻沈振甫的事業(yè)開展 ,他在科研工程出現(xiàn)了“柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。16根據(jù)文章內(nèi)容 ,從人物的職業(yè)身份、生活經(jīng)歷兩方面對(duì)沈振甫進(jìn)行介紹。80字左右8分三意大利國(guó)家館21分上海的弄堂游戲中 ,有一種“游戲棒 ,它們被隨意撒出 ,會(huì)形成不同的組合。意大利設(shè)計(jì)師從這個(gè)游戲中受到啟發(fā) ,用20個(gè)可任意組合的功能模塊組合出了意大利國(guó)家館。20個(gè)功能模塊代表了意大利20個(gè)大區(qū) ,形狀就像游戲棒一樣可以隨意變幻。從外觀看 ,整個(gè)意大利國(guó)家館如同馬賽克拼圖 ,表達(dá)了不同地區(qū)、不同文化的融合。原本在意大利傳統(tǒng)城市中隨處可見的元素 ,在館內(nèi)被重新展示 ,喚起了人們對(duì)不同文化的

13、關(guān)注。意大利館不僅在設(shè)計(jì)上新穎別致 ,它還采用了一種最新創(chuàng)造的建筑材料-透明混凝土。這種參加了玻璃質(zhì)地的混凝土材料可以形成不同透明度的漸變 ,還能隨時(shí)感知建筑內(nèi)外部的溫度 ,清晰顯示展館內(nèi)部的濕度等。展館內(nèi)部類似“刀鋒的設(shè)計(jì)除了能制造出幻化的光影效果外 ,還能向展館內(nèi)輸送自然風(fēng) ,將意大利國(guó)家館打造成了一個(gè)理想之城。西班牙國(guó)家館西班牙館是一座復(fù)古而創(chuàng)新的巨大的“藤條籃子建筑。外墻由能天然降解的藤條板覆蓋 ,通過(guò)鋼結(jié)構(gòu)支架來(lái)完成 ,線條呈流線型。陽(yáng)光將透過(guò)藤條的縫隙 ,灑在展館的內(nèi)部。這8524個(gè)藤條板不同質(zhì)地顏色各異 ,面積到達(dá)12019平方米 ,運(yùn)用書法藝術(shù)組成一個(gè)個(gè)古老的中國(guó)文字 ,外墻呈

14、現(xiàn)出一首中國(guó)詩(shī)歌 ,給中國(guó)觀眾留下雋永的印象。上海世博會(huì)西班牙總代表哈維爾·貢德表示：西班牙館是一座有藝術(shù)性、有吸引力的建筑 ,建筑材料是最環(huán)保、最傳統(tǒng)的 ,建筑手段卻是最先進(jìn)、最先鋒的。藤條這一古老的建筑材料無(wú)論在西班牙還是中國(guó)都有悠久的歷史 ,藤條材料的廣泛應(yīng)用如同連接昨天和今天的橋梁。西班牙希望通過(guò)這座完美的建筑展示人類在現(xiàn)代城市開展中吸納傳統(tǒng)文化的創(chuàng)意。英國(guó)國(guó)家館英國(guó)館是個(gè)外型簡(jiǎn)潔、創(chuàng)意無(wú)限的“會(huì)發(fā)光的盒子。整個(gè)建筑最大的亮點(diǎn) ,就是向各個(gè)方向伸展的大量觸須。這些內(nèi)含植物種子 ,頂端帶有細(xì)小彩色光源的觸須覆蓋在建筑外部 ,隨著自然風(fēng)的輕輕吹拂 ,可以在展館外表形成

15、可變幻的光澤和色彩 ,組成各種圖案。通過(guò)信息和圖像的傳送 ,參觀者們甚至可以在展館的外表看到展館內(nèi)部的各項(xiàng)活動(dòng)。種植在英國(guó)館旁的兩株大銀杏樹 ,在象征生命力和耐力的同時(shí) ,也突現(xiàn)了英國(guó)館的參展主題：“讓自然走進(jìn)城市。德國(guó)國(guó)家館德國(guó)國(guó)家館四面呈開放狀 ,其建筑設(shè)計(jì)給人一種輕盈、飄逸的感覺 ,又像是在邀人同游。參觀者在穿越了充滿典型德國(guó)都市畫面的“動(dòng)感隧道展廳后 ,眼前出現(xiàn)的是“水下世界。這一展廳以改建漢堡港區(qū)為例 ,介紹了在保存舊有建筑的根底上 ,注入現(xiàn)代建筑元素理念的實(shí)踐 ,賦予了城市一種嶄新的風(fēng)貌和生活質(zhì)量。德國(guó)館最大的亮點(diǎn)是一個(gè)名為“動(dòng)力之源的展廳。在那里 ,參觀者們可以與展廳內(nèi)的巨大金屬

16、球進(jìn)行互動(dòng) ,金屬球內(nèi)裝有感應(yīng)裝置 ,它會(huì)對(duì)人群的動(dòng)作及其呼聲做出回應(yīng)：“動(dòng)力之源的參觀者行動(dòng)越是踴躍 ,金屬球擺動(dòng)的速度和幅度就越大。人心齊 ,泰山移。此時(shí) ,參觀者共同體驗(yàn)著齊心協(xié)力所產(chǎn)生的巨大能量。它提醒著人們 ,這個(gè)巨大的金屬球就是一個(gè)城市 ,創(chuàng)造都市活力要靠每個(gè)人的努力。17閱讀?意大利國(guó)家館? ,不屬于透明混凝土特征的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A形成不同透明度的漸變。B感知建筑內(nèi)外部的溫度。C清晰顯示展館內(nèi)的濕度。D制造出幻化的光影效果。18閱讀?西班牙國(guó)家館? ,畫線局部運(yùn)用了列數(shù)字說(shuō)明方法 ,其作用是 3分19西班牙館“建筑材料是最環(huán)保、最傳統(tǒng)的表現(xiàn)為 ；“建筑手段卻是最先進(jìn)、最先鋒的

17、 表達(dá)在 6分20閱讀?英國(guó)國(guó)家館? ,覆蓋在建筑外部的大量“觸須的作用是 3分21選文介紹的展館在富有創(chuàng)意地照應(yīng)“城市 ,讓生活更美好世博主題時(shí) ,也強(qiáng)調(diào)了各自最關(guān)注的焦點(diǎn)：意大利館是 ；西班牙館是 ；英國(guó)館那么突出了城市建設(shè)中人對(duì)自然的關(guān)注。6分四、名著閱讀在離車站不遠(yuǎn)的地方 ,立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西 ,都被匪幫搶走了 ,爐灶的鐵門變成了大黑窟窿 ,門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶?。惟一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜 ,那400個(gè)人就穿著給雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服 ,躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服 ,泥水從衣服上流下來(lái)。大家

18、都使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們?cè)阡佒”∫粚欲溄盏乃嗟厣暇o緊地?cái)D著 ,竭力想用體溫來(lái)相互取暖。衣服冒熱氣了 ,但是它從來(lái)也沒焐干過(guò)。水滲過(guò)遮著窗子的麻袋 ,流到地上。22簡(jiǎn)述這兩段文字中環(huán)境描寫的作用。3分23?筑路?的社會(huì)環(huán)境 ,有集中的描寫 ,也有三言兩語(yǔ)作概括性的介紹分散地安排在各個(gè)局部之中的。請(qǐng)從文中找出有關(guān)分散的環(huán)境描寫的語(yǔ)句 ,并說(shuō)說(shuō)它們的作用。5分五、作文60分有人曾這總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦 ,把聯(lián)系交給了 ,把行走交給了汽車 ,把健康交給了藥丸誠(chéng)然 ,人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí) ,無(wú)形中喪失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生 ,也應(yīng)

19、該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中 ,我們是否曾喪失過(guò)什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心 ,再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng) ,等等。請(qǐng)以“不該喪失的 為題目 ,寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個(gè)人經(jīng)歷 ,也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文；除詩(shī)歌外 ,文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。六、附加題10分齊王筑城齊王一日臨朝 ,顧謂侍臣日：“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間 ,歲苦支備 ,今欲調(diào)丁壯 ,筑大城 ,自東海起 ,連即墨 ,經(jīng)大行 ,接軒轅 ,下武關(guān) ,逶迤四千里 ,與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利

20、耶?今 ,百姓筑城 ,雖有少勞 ,而異日不復(fù)有征戍侵虞之患 ,可以永逸矣。聞吾下令 ,孰不欣躍而來(lái)耶?艾子對(duì)日：今旦大雪 ,臣趨朝 ,見路側(cè)有民 ,裸露僵踣 ,望天而歌。臣怪之 ,問(wèn)其故。答日：‘大雪應(yīng)候 ,且喜明年人食賤麥 ,我即今年凍死矣。’正如今日筑城 ,百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也。選自蘇軾?艾子雜說(shuō)? ,題目為編者所加【注釋】支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支 ,調(diào)度、支付。踣(b6搏)：跌倒。應(yīng)侯：順應(yīng)時(shí)令。24、給文中畫線局部斷句 ,限斷3處 ,停頓處用“/隔開。3分使 秦 不 得 窺 吾 西 楚 不 得 竊 吾 南 韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右 豈

21、不 大利 耶?25、解釋下殞句中加點(diǎn)的詞。2分3而異日不復(fù)有征戍侵虞之患 4臣怪之 26、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。2分聞吾下令 ,孰不欣躍而來(lái)耶?翻譯：2、7通過(guò)艾子的話 ,作者想要告訴人們一個(gè)什么道理？3分答：參考答案1、酒入愁腸 ,化作相思淚2、晴空一鶴排云上 ,便引詩(shī)情到碧宵3、日光下澈 ,影布石上。4、采菊東籬下 悠然見南山；會(huì)當(dāng)凌絕頂 ,一覽眾山小。2、【答案】 答案B。A句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) ,“只有只能與“才搭配；C句濫用介詞 ,該句3、B C這道題并不難 ,有了一定根底 ,憑感覺就可搞定。B的“方 ,前者為名詞 ,后者為動(dòng)詞；C的“觀前者為動(dòng)詞 ,后者為名詞。連詞性都不同 ,還要

22、再花時(shí)間嗎？這四分實(shí)在太好拿了。相信這道題的得分率會(huì)很高。需要注意的是 ,這道題是對(duì)一項(xiàng)得2分 ,不是全對(duì)才得分。所以 ,考生要大膽填上兩個(gè)答案。即使是猜也不吃虧。4、空曠 煎熬相信這道題得分率也會(huì)很高的?！鞍咀挚赡軙?huì)有局部考生無(wú)法寫出。這類題 ,完全靠平時(shí)的積累 ,老師是無(wú)法在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行突破的。5、提示：內(nèi)容上 ,應(yīng)是寫外界的嚴(yán)酷條件而不屈服；格式上 ,應(yīng)都有“把它們。各得1分。.提示：這道題并不難 ,但它的好處是 ,打擊平時(shí)答題追求“精練者。沒有文采的考生在這里少拿點(diǎn)分是應(yīng)該的?？赡軙?huì)有個(gè)別考生耍個(gè)性 ,把原文段稍作改動(dòng)以作答案 ,對(duì)這類考生 ,建議評(píng)分員不必留情面。6、提醒一下 ,下面

23、的答案不得分：寂寥、肆虐、凝聚幾個(gè)詞我都不懂。7、提示：主要是三點(diǎn)：可以介紹你所看到的一些不良廣告；不良廣告有什么危害；怎樣解決不良廣告的問(wèn)題等。下面的答復(fù)不得分：同學(xué)們要積極參加太虛了；內(nèi)容要豐富無(wú)實(shí)在東西；墻報(bào)版面設(shè)計(jì)要符合中學(xué)生特點(diǎn)看清楚 ,是“內(nèi)容。8、提示：這道題能否得分 ,要看你的態(tài)度 ,平時(shí)類似的東西太多了。可以說(shuō) ,它照顧了不同層面的考生。9、D10、1憑你的現(xiàn)在的力氣 ,連魁父這座小山也難平1分 ,能把太行山、王屋山怎么樣呢2你的心思想真頑固 ,頑固得沒法開竅1分 ,連孤兒寡婦都比不上1分。11、3分例如：眾人“雜然相許1分 并紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策1分 ,說(shuō)明他們是堅(jiān)決支持愚公移山的；此外 ,鄰人剛剛七、八歲的孩子也跑來(lái)幫助1分 ,說(shuō)明愚公移山之舉深得人心。二12比喻；那株的“南天竹 充滿詩(shī)情畫意。共3分 ,前1分；后2分13他心中充滿著暖意；他滿懷著心疼；他感到驚喜(或沖動(dòng))共6分 ,各2分141補(bǔ)充交代了沈振甫與這株“南天竹有著相同的經(jīng)歷2更能突出了沈振甫對(duì)這株“南天竹寵愛的原因。共4分 ,各2分15C3分168分給分說(shuō)明：人物的職業(yè)身份1分、生活經(jīng)歷兩方面3分、語(yǔ)言2分、層次2分。三173分D183分畫線句列舉了8524、12019等數(shù)字具體準(zhǔn)確地