




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)教學(xué)目的目的使學(xué)生會(huì)利用路程使學(xué)生會(huì)利用路程時(shí)間速度之間的關(guān)時(shí)間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題系解追擊應(yīng)用題教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)列方程解追及問列方程解追及問題的應(yīng)用題題的應(yīng)用題教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)尋找追及問題尋找追及問題中的等量關(guān)系中的等量關(guān)系 新學(xué)期開始了,第一天上學(xué)不能新學(xué)期開始了,第一天上學(xué)不能遲到,早上明明起得很早,遲到,早上明明起得很早,6點(diǎn)鐘便點(diǎn)鐘便從家里出發(fā),但她走了半個(gè)小時(shí)后,從家里出發(fā),但她走了半個(gè)小時(shí)后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求去送作業(yè)。學(xué)校要求7:20到校。到校。猜猜他能猜猜他能送到嗎?送到嗎?發(fā)生在你身邊的事:發(fā)生在你身邊的
2、事:一、相遇問題的基本題型一、相遇問題的基本題型1、同時(shí)出發(fā)(兩段)、同時(shí)出發(fā)(兩段)二、相遇問題的等量關(guān)系二、相遇問題的等量關(guān)系總乙甲sss總乙甲先ssss2、不同時(shí)出發(fā)、不同時(shí)出發(fā) (三段(三段 )若明明以每小時(shí)若明明以每小時(shí)4千米的速度行駛,千米的速度行駛,哥哥騎車以每小時(shí)哥哥騎車以每小時(shí)10千米追趕千米追趕解:設(shè)哥哥要解:設(shè)哥哥要X小時(shí)才可以送到作業(yè)小時(shí)才可以送到作業(yè) 10X = 5X + 40.5問哥哥需要多長時(shí)間才可以送到作業(yè)?問哥哥需要多長時(shí)間才可以送到作業(yè)? 解得解得 X = 0.4答:哥哥要答:哥哥要0.4小時(shí)才可以把作業(yè)送到小時(shí)才可以把作業(yè)送到家家學(xué)學(xué) 校校追追 及及 地地
3、若哥哥恰好準(zhǔn)時(shí)若哥哥恰好準(zhǔn)時(shí)送到作業(yè),(明送到作業(yè),(明明的速度仍然為明的速度仍然為4千米千米/時(shí))時(shí))問:哥哥的速度問:哥哥的速度為多少?為多少? 敵軍在早晨敵軍在早晨5時(shí)從距離我軍時(shí)從距離我軍7千米的駐地開始逃跑,我軍發(fā)現(xiàn)千米的駐地開始逃跑,我軍發(fā)現(xiàn)后立即追擊,速度是敵軍的后立即追擊,速度是敵軍的1.5倍,倍,結(jié)果在結(jié)果在7時(shí)時(shí)30分追上,我軍追擊速分追上,我軍追擊速度是多少?度是多少?7千米千米 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一圈為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一圈為400米,張米,張森和丁爍然一同參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)森和丁爍然一同參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑比賽。已知丁爍然平會(huì)的長跑比賽。已知丁爍然平均每分鐘跑均每分鐘跑230米,張森每分米,張森每分鐘跑鐘跑150米,兩人從同一處聽米,兩人從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國女士羊毛大衣行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資前景研究報(bào)告
- 2025年部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解計(jì)劃
- 旅游行業(yè)安全管理委員會(huì)職責(zé)與應(yīng)急預(yù)案
- 河南省農(nóng)村金融對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的影響研究
- 高三學(xué)生數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃
- 新牛津譯林版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit1-4考試復(fù)習(xí)策略
- 成長的足跡演講稿關(guān)于成長的話題7篇
- 基于深度學(xué)習(xí)的儲(chǔ)層內(nèi)裂縫識(shí)別算法研究與應(yīng)用
- 基于蒸散發(fā)需水量預(yù)測(cè)的水稻智慧灌溉研究
- 童話小鎮(zhèn)的奇遇記故事作文(8篇)
- 2025年臨床藥學(xué)科工作總結(jié)與新策略計(jì)劃
- 焊工(初級(jí))實(shí)操理論考試1000題及答案
- 校區(qū)無人機(jī)航測(cè)方案設(shè)計(jì)
- 統(tǒng)編版五年級(jí)語文水滸傳整本書閱讀交流課 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 工程造價(jià)咨詢項(xiàng)目委托合同
- 小學(xué)生烘焙知識(shí)
- 《法律職業(yè)倫理》課件-第二講 法官職業(yè)倫理
- 餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范培訓(xùn)課件
- (一統(tǒng))昆明市2025屆高三“三診一?!泵自\斷測(cè)試 化學(xué)試卷(含官方答案)
- 社區(qū)中心及衛(wèi)生院65歲及以上老年人健康體檢分析報(bào)告模板
- 個(gè)性化旅游定制服務(wù)設(shè)計(jì)與運(yùn)營策略制定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論