西師大版小學(xué)六年級下冊語文古詩閱讀課后專項練習(xí)

1、西師大版小學(xué)六年級下冊語文古詩閱讀課后專項練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，完成問題。六月二十七日望湖樓醉書作者：蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1下列節(jié)奏劃分有誤的一項是（   ）A. 黑云/翻墨/未遮山B. 白雨/跳珠/亂入船C. 卷地風(fēng)/來忽吹散D. 望湖樓下/水/如天2下列各句解釋有誤的一項是（   ）A. 烏云翻滾像潑灑的墨汁未遮住山，就下起了傾盆大雨。B. 一顆顆雨點(diǎn)就像跳動的珍珠一樣，雜亂地落入

2、船中。C. 從地面上忽然刮起一陣大風(fēng)，把雨珠吹散。D. 望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍(lán)天一樣開闊明凈。3在文中找出相應(yīng)的關(guān)鍵字詞概括全詩內(nèi)容。_2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山_，孤云獨(dú)去閑。_，只有敬亭山。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_，被世人譽(yù)為_。3寫出下列字詞的意思。閑：_厭：_4讀第1、2句詩，完成填空（1）這兩句詩運(yùn)用了 _ 的寫法，烘托了詩人心靈的_。（2）想象畫面，寫出這兩句詩的意思。_5讀第3、4句詩，完成填空。（1）這兩句詩運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)出了詩人與_之間的深厚感情。（2）“只有”一詞突出地表現(xiàn)了_的

3、思想感情。3. 課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。注釋甲光：鎧甲迎著太陽閃出的光。金鱗開：(鎧甲)像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。玉龍：寶劍的代稱。（1）解釋加下劃線的字。黑云壓城城欲摧。   甲光向日金鱗開。   霜重鼓寒聲不起。   （2）用原句填空。寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是&

4、#160;  表現(xiàn)誓死也要忠心報國的詩句是   （3）“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國時刺客   的易水歌：   。（4）對這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A.第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C.第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七

5、、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁跗饺绽飳ψ约旱闹匾?，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。4. 古詩閱讀。春夜細(xì)雨唐杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋下面詞語的意思知_   乃_  曉_   潛_2頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭方法？寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)？_3對本詩理解分析不正確的一項是（   ）A.開頭兩句，詩人運(yùn)用擬人手法，春雨仿佛知道節(jié)氣，應(yīng)時而來。B.中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，詩人愛雨之情。C.最后兩句，詩人沒有想到

6、雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D.“喜”字是全詩的詩眼，寫出了詩人對雨的喜愛之情。5. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，感受不一樣的雨。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1從這首詩的題目上看，這是一場_（季節(jié)）的雨。2詩中描寫“雨前”的詩句是“_ ”；描寫“雨中”的詩句是“_ ”；描寫“雨后”的詩句是“_”。3從全詩來看，詩人所描寫的雨是（   ）A.和風(fēng)細(xì)雨 B.毛毛細(xì)雨 C.連綿陰雨 D.疾風(fēng)驟雨4這樣選擇是因?yàn)樵娭械摹癬” 四個字和“_ ”三個字給出了答

7、案。6. 讀古詩，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1解釋下列字詞的意思。幾時休：_熏：_醉：_2對畫線詩句理解正確的一項是（      ）A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪，表達(dá)作者對他們醉生夢死生活的諷刺。3用自己的話說一說整首詩的意思。_7. 課內(nèi)閱讀。江上漁者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。1這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？_2這首詩只有短短的四

8、句話，卻描寫了兩幅截然不同的畫面，分別是什么？反映了什么？_3這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？_8. 閱讀下面一首元曲，然后回答問題。天凈沙·秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1“天凈沙”“秋思”分別是這首曲子的（   ）A.曲牌名  詞牌名 B.詞牌名  曲牌名C.詞牌名  詞題 D.曲牌名  曲題2下列對這首元曲賞析有誤的一項是（   ）A.從題目來看，作者只是表達(dá)了對秋的思考，而并未表達(dá)思鄉(xiāng)之情。B.從篇幅來看，短短二十八字，創(chuàng)造性地將多種孤立的景物精巧

9、地組合在一起，營造出特別的氛圍。C.從構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了襯托人。D.從情感來看，寓情于景，情景交融，充分表現(xiàn)了“斷腸人”浪跡天涯的羈旅愁懷。9. 課外閱讀。瀑布聯(lián)句唐香嚴(yán)閑禪師、李忱千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。1詩以言志，說說這首詩表達(dá)了什么志向？采用了什么手法？_2下面對這首詩的賞析，有誤的一項是（ ）。A.首句抓住瀑布形成的曲折過程，賦予無生命之物以活生生的性格。“不辭勞”三個字有強(qiáng)烈的擬人色彩，充溢著贊美之情。B.近看瀑布砯崖轉(zhuǎn)石，跳珠倒濺；遠(yuǎn)觀瀑布發(fā)現(xiàn)其有著高遠(yuǎn)的目標(biāo)。此二句刻畫了瀑布的突出特征，為后兩

10、句蓄勢。C.第三句照應(yīng)第一句中的“千巖萬壑”，是說山泉在巖壑中奔流會有重重阻撓，似乎勸它留步。然而小小的溪澗式的安樂并不能使它滿足。D.“豈能”與“終歸”前后呼應(yīng)，“作波濤”三字語極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。10. 讀古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1補(bǔ)全詩句。2本詩題目的意思是_。3這首詩是_代詩人_所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念_的思想感情。4詩中“挑”的意思是_，“促織”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。5本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“_，_。”11. 延伸閱讀。清平樂·六盤山天高云淡，望斷南飛雁

11、。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？（毛澤東1935年10月）1用“”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。清平樂（lè  yuè） 屈指（q  q） 長纓（yn  yng） 縛?。╢ù  bó）2這首詞是毛澤東翻越六盤山時的詠懷之作?！扒迤綐贰笔牵╛），“六盤山”是（_）。3體會詞句的意思，寫出所描繪的景象。（1）天高云淡，望斷南飛雁。_（2）六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。_4“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”這里的“長城”指（ ）A.萬里長城。 

12、B.長征的目的地。5“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！钡睦斫庹_的是（ ）A.表達(dá)了一定要登上長城的決心。B.重在抒寫革命者從容豪邁、不畏艱難困苦、投身革命的英雄本色。6“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”這兩句詞意在說明（ ）A.憑中國工農(nóng)紅軍保存著的有生力量，一定會打倒蔣介石政權(quán)。B.憑紅軍的勇氣，一定能征服長征中的一切困難。12. 閱讀下面的古詩，結(jié)合材料，完成練習(xí)。詠煤炭明于謙鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。爝（jué）火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝（yí）元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。（注釋）混沌：指世界還沒有開辟以前的狀態(tài)。這里指大

13、地。陽和：原指暖和的陽光，這里借指煤炭所蓄藏的熱能。爝火燃回春浩浩：煤炭燃燒給人們帶來溫暖，就像春回大地一般。爝火：小火把。浩浩：本意是形容水勢大，這里引申為廣大無際。元：本來。鐵石猶存死后心：鐵石雖然變成了煤炭，但它依然造福于人類。蒼生：老百姓。材料：于謙生平于謙，字廷益，號節(jié)庵，漢族，浙江杭州人，明朝名臣。永樂十九年（1421年），于謙登進(jìn)士第，后先后升為御史、兵部右侍郎。明英宗時因入京覲見時不向權(quán)臣王振送禮，遭誣陷下獄，因百姓、官吏乃至藩王力請而復(fù)任。而后，英宗兵敗被俘，他力排南遷之議，堅請固守，升任兵部尚書。明代宗即位，整飭兵備，部署要害，親自督戰(zhàn)，率師二十二萬，列陣北京九門外，抵御瓦

14、剌大軍。瓦剌太師也先挾英宗逼和，于謙以“社稷為重，君為輕”，不許。也先無隙可乘，被迫釋放英宗。天順元年（1457年），英宗復(fù)辟，大將石亨等誣陷于謙謀立襄王之子，致使其含冤遇害。于謙憂國忘身，口不言功，平素儉約，居所僅能遮蔽風(fēng)雨。因個性剛直，招致眾人忌恨。有于忠肅集傳世。明史稱贊其“忠心義烈，與日月爭光”。他與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。1詩中能夠體現(xiàn)詩人志向的詩句是“_”。2詩句“鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深”以“_”稱“煤炭”，再以“_”指煤炭所蓄藏的熱能，表達(dá)了詩人_。3詩中畫橫線的句子象征意義豐富，寓意為：_。4這首詩是詠物詩，所用寫法是_。表面上是詠_，實(shí)際上是明志向，表達(dá)了于謙_。13. 讀古詩，完成練習(xí)。春雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1“新年都未有芳華”一句中“_”字透露出人們在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。2這首詩描寫了春色如畫的美景，表現(xiàn)作者對早春到來的驚喜之情的詩句是：_，_。3“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”這兩句運(yùn)用了（   ）的修辭手法，寫出了白雪比人更等不及，穿樹“飛花”作春色。A.比喻 B.擬人