語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)_第1頁
語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)_第2頁
語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)_第3頁
語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)_第4頁
語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文基礎(chǔ)模塊下基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)第一單元一 合歡樹一、文學(xué)常識(shí) 史鐵生,北京人,當(dāng)代作家。代表作品:我的遙遠(yuǎn)的清平灣(小說)、我與地壇(散文)、命若琴弦(散文)、病隙碎筆(散文)、務(wù)虛筆記(長篇小說)等。 二、字詞注音 敷  灸  虔誠  癱瘓  瞎逛  夠嗆 三、解釋詞語 虔誠:            僥幸:稀奇古怪:  

2、      夠嗆:四、文章主旨本文是一篇情深意切的懷人散文。文章前半部分以時(shí)間為線索追憶母親,后半部分?jǐn)懞蠚g樹的由來及其引發(fā)的思考,表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念和對(duì)母愛的高度贊美,同時(shí)抒發(fā)了對(duì)亡母的愧疚與作者的內(nèi)心痛苦。五、合歡樹的寓意 合歡樹在作者心中占有特殊位置。合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照,是作者和母親之間情感的凝聚和象征,寄托了母親對(duì)兒子的美好期盼和兒子對(duì)母親的深深愧疚和懷念,也寄托著作者希望所有的母子都能合家歡樂的心愿。二 善良一、文學(xué)常識(shí)  王蒙,男,河北南皮人,祖籍河北滄州,1934年10月15日生于北

3、京。中國當(dāng)代作家、學(xué)者,著有長篇小說青春萬歲、活動(dòng)變?nèi)诵蔚冉俨啃≌f。 二、字詞注音 恃   圭臬   濫用   戚戚  參透   凄厲   三、解釋詞語 不足恃           圭臬  弘揚(yáng)      &

4、#160;     以逸待勞 超拔            參透四面楚歌            濫惡四、文章主旨人性之美,美在求善。作者針對(duì)新形勢下人們對(duì)“善良”的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),站在人類發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的高度對(duì)“善良”這一古老的道德準(zhǔn)則作了精辟的闡發(fā),賦予“善良”許多新的美好而深刻的內(nèi)涵,熱情謳歌了善良的偉大力量

5、,啟發(fā)人們對(duì)人性進(jìn)行深刻的思考。三 人生的境界一、文學(xué)常識(shí) 馮友蘭(1895-1990),字芝生.河南人。著名的哲學(xué)家、哲學(xué)史家、教育家。曾以“三史(中國哲學(xué)史、中國哲學(xué)簡史、中國哲學(xué)史新編)釋今古,六書(新理學(xué)、新事論、新世訓(xùn)、新原人、新原道、新知言)紀(jì)貞元”總結(jié)了一生的學(xué)術(shù)成就。他繼承和闡發(fā)了程朱理學(xué)的傳統(tǒng),建構(gòu)了自己獨(dú)特的哲學(xué)思想體系,在國內(nèi)外享有盛譽(yù),成為一代哲學(xué)宗師。他的主要論著收入三松堂全集。 二、加點(diǎn)字注音并解釋詞語 覺解     宇宙     遵循 

6、  崇高  無明     給予三、人生的四個(gè)境界 自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。四 父親的手提箱一、文學(xué)常識(shí) 奧爾罕帕慕克(1952),土耳其作家,被認(rèn)為是當(dāng)代歐洲最核心的三位文學(xué)家之一,是享譽(yù)國際的土耳其文壇巨星,2006年諾貝文學(xué)獎(jiǎng)得主。 二、字詞注音 靦腆  棱角  寥寥  尷尬 愧疚  殊榮三、解釋詞語 大大咧咧      

7、60;    敬而遠(yuǎn)之一事無成           無所不在由此及彼           錯(cuò)綜復(fù)雜索然無味           談笑風(fēng)生無憂無慮         

8、;  手足無措四、文章主旨 文章以父親的手提箱為線索,講述了父親對(duì)自己走上文學(xué)創(chuàng)作道路的影響,表達(dá)了對(duì)父親深深的懷念,并闡述了自己對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的主張。第二單元五 科學(xué)是美麗的一、文學(xué)常識(shí)沈致遠(yuǎn),旅美物理學(xué)家。 二、字詞注音 深?yuàn)W  枯燥  曠世奇美  矚目  炫耀不諳世事   翩翩起舞   迭代   孜孜以求     三、解釋詞語 美不勝收   &#

9、160;       其樂融融雍容華貴           孜孜以求價(jià)值連城           嘆為觀止四、文章主旨 文章以獨(dú)特的視角、豐富的事例,闡發(fā)了對(duì)科學(xué)的思考,敘寫了物理學(xué)之美、天文學(xué)之美和數(shù)學(xué)之美,揭示了科學(xué)美的意蘊(yùn),展示了科學(xué)世界的無窮魅力。六 南州六月荔枝丹一、文學(xué)常識(shí) 賈

10、祖璋,著名科普作家。 二、字詞注音 棕褐色  紅繒  紫綃  醴酪  龜裂  渣滓  貯藏寵幸  焦核  祠堂  記載 萌蘗  瓤肉  絳囊三、解釋詞語 不了了之           鉆牛角尖因地制宜         &

11、#160; 兼程四、說明順序和說明方法由表及里、有主到次的邏輯順序。打比方、舉例子、摹狀貌、列數(shù)字、引用七 飛向太空的航程一、字詞注音 橘紅色   乾坤   醞釀   苛刻  輝映開辟  軌道   橫亙  可供借鑒   聳入云天二、解釋詞語 拔地而起          不同凡響三、相關(guān)載人航天新聞事件1、2003年10

12、月15日,神舟五號(hào)2、2005年10月12日,神舟六號(hào) 3、2008年9月25日,神舟七號(hào)4、2012年6月16日,神舟九號(hào)5、2013年6月11日,神舟十號(hào)6、2016年10月17日,神舟十一號(hào)八 中秋月一、文學(xué)常識(shí) 竺可楨,浙江紹興人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家,現(xiàn)代氣象事業(yè)的創(chuàng)始者。 二、字詞注音 仕女  正弦  頂禮膜拜   姍姍來遲   手胼足胝三、解釋詞語 頂禮膜拜:         

13、;  姍姍來遲:手胼足胝:第三單元九 邊城一、文學(xué)常識(shí) 沈從文,原名沈岳煥,現(xiàn)代作家。 二、字詞注音 茶峒   山岨  篙  儼然  慷慨   曖昧 名譽(yù)   憐憫  篁竹  孤雛 眸子  黃麂  嗾  屯戍   窸窸窣窣三、解釋詞語心安理得:    

14、0;       惆悵:儼然:              慷慨:四、課文主要內(nèi)容 課文節(jié)選部分,描寫了湘西的自然風(fēng)光和淳厚善良的民風(fēng),展示了爺爺和翠翠生活上相依為命,情感上相濡以沫的祖孫親情,透露著祖孫凄婉、孤寂的心情,帶著濃厚的人情、人性味道。十 林黛玉進(jìn)賈府一、文學(xué)常識(shí) 曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹溪、芹圃。清代著名文學(xué)家,小說家。紅樓夢(mèng),中國古代四大名著

15、之一,章回體長篇小說,原名石頭記、情僧錄、風(fēng)月寶鑒、金陵十二釵等,夢(mèng)覺主人序本正式題為紅樓夢(mèng)。本書前80回由曹雪芹所著,后40回高鶚(一說是無名氏)續(xù),程偉元、高鶚整理。 二、字詞注音 敕造   阜盛   嬤嬤  嗚咽 赤金盤螭瓔珞圈 窄裉襖   便宜  幄  廡 宸  蜼  醢  鏨銀  蒔  罽  觚  小幺兒 絳 

16、; 憊懶   罥  笑靨  顰 膾炙人口   璀璨   瀆職三、解釋詞語 斂聲屏氣:            功名利祿:無與倫比:            鼎力相助:四、人物出場方式王熙鳳:未見其人,先聞其聲。賈寶玉:先抑后揚(yáng)。林黛玉:從三個(gè)角

17、度(眾人眼中、鳳姐眼中、寶玉眼中)展示人物性格。十一 士兵突擊一、文學(xué)常識(shí)蘭曉龍:軍旅作家二、字詞注音 默契    沮喪    瀕臨    斛樹林二、解釋詞語 強(qiáng)弩之末           默契精疲力竭           瀕臨搖

18、搖欲墜           油盡燈枯意味深長           遙不可及三、文章精神 通過描寫三個(gè)普通士兵參加特種兵選拔賽最后環(huán)節(jié)的過程,體現(xiàn)了“不拋棄、不放棄”的戰(zhàn)友深情。十二 林教頭風(fēng)雪山神廟一、文學(xué)常識(shí) 施耐庵(12961371)元末明初的小說家,字肇瑞,號(hào)子安,別號(hào)耐庵。他根據(jù)民間流傳的宋江起義故事,寫了長篇古典小說水滸傳。  

19、二、字詞注音 賫發(fā)   迤邐   惡了太尉   饌  不省得   倉廒 彤云庇佑  央浼 搠扎  剜三、解釋詞語 1賫發(fā):          2迤邐:3彤云:          4庇佑:四、人物形象 選文表現(xiàn)了林沖思想的轉(zhuǎn)變,從開

20、始的茍且偷生、心存幻想,到最后的奮起反抗。在林沖的身上集中體現(xiàn)了“官逼民反”的文章主旨。第四單元十三 荷塘月色一、文學(xué)常識(shí) 朱自清,原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),生于光緒二十四年十月初九( 1898年11月22日),逝于1948年8月12日,現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。 二、字詞注音 蓊蓊郁郁  踱著  彌望  點(diǎn)綴 倩影  裊娜 霎時(shí)  酣眠三、解釋詞語 蓊蓊郁郁:    &

21、#160;     彌望:裊娜:            酣眠:倩影:            沒精打采:十四 世間最美的墳?zāi)挂?、文學(xué)常識(shí) 茨威格,奧地利著名作家。 托爾斯泰,俄國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家,以長篇小說戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活著稱。 二、字詞注音 1

22、.詞語積累 塵囂chénxio 蔭庇ynbì 禁錮jìngù 颯颯sàsà 穹隆qiónglóng墓冢mùzhng 2.多音字 空kòng地        挖空kng 3.形似字 當(dāng)即jí        既jì然三、解釋詞語

23、60;塵囂:          墓冢:蔭庇:          飽經(jīng)憂患:禁錮:          柵欄:十五 畫里陰晴一、文學(xué)常識(shí) 吳冠中,著名畫家。 二、文章“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)方法。十六 洛陽詩韻一、文學(xué)常識(shí) 葉文玲,現(xiàn)代作家。 

24、二、字詞注音 凝結(jié)   璀璨  饋贈(zèng)  篤誠  闕  貶謫 姹紫嫣紅嵐  氤氳   棹三、解釋詞語 古色古香          車水馬龍篤誠            姹紫嫣紅氤氳    

25、60;     貶謫四、文章通過總分的結(jié)構(gòu)方式,展示了洛陽的“古、美、絕、奇”的特點(diǎn)。 第五單元 十七 現(xiàn)代詩二首一、文學(xué)常識(shí) 艾青,原名    ,我國著名詩人。 戴望舒,原名    ,20世紀(jì)30 年代派代表詩人。 二、字詞注音 嘶啞    彷徨   寂寥   惆悵  彳亍  頹圮三、詩

26、歌主旨我愛這土地一詩采用象征手法,借助一只鳥對(duì)土地表達(dá)至死不渝的感情,表達(dá)了作者對(duì)祖國深沉的愛。雨巷一詩采用象征和暗示的朦朧手法,表達(dá)了作者在大革命失敗后陷于惶惑迷茫的心境,既懷希望,希望又很渺茫的矛盾心理。十八 雷雨一、文學(xué)常識(shí) 曹禺(),原名        ,原籍為湖北潛江,現(xiàn)代著名        家。其作品有雷雨日出北京人原野明朗的天膽劍篇王昭君等。雷雨日出是他的代表作。 二、字詞注音并解釋 

27、;驚愕(        ) 汗涔涔(        )敲詐彌補(bǔ)( )伺候(        )諦聽(        ) 見地(        )昧心財(cái)(  

28、60;     ) 窟窿(        )  江堤(        )  三、文章主旨 戲劇通過描寫一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾,以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛,深刻揭示了這個(gè)大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾。十九 竇娥冤一、文學(xué)常識(shí) 關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟,金末元初大都(現(xiàn)在北京市)人,元代雜劇的代表作家,與鄭

29、光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)一同被稱為“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。關(guān)漢卿的作品主要有竇娥冤救風(fēng)塵望江亭單刀會(huì)等。其中竇娥冤被稱為世界十大悲劇之一。關(guān)漢卿一生創(chuàng)作的雜劇有六十多種,他是我國戲劇的創(chuàng)始人,被稱為“中國的莎士比亞”。 二、字詞注音 著做公的  劊子手  帶枷  刑憲  盜跖 錯(cuò)勘  親眷  杳無音信前合后偃 瀽 罪愆  湛湛青天 萇弘化碧   亢旱  三、解釋詞語 杳無音信  

30、;        罪愆第六單元二十一 唐詩二首一、文學(xué)常識(shí) 李白,我國唐代偉大的浪漫主義詩人。字太白,號(hào)青蓮居士,被后人稱為“詩仙”,與杜甫并稱“李杜”。 將進(jìn)酒是漢樂府曲名, “將”的意思就是“請(qǐng)”,連起來解釋就是“請(qǐng)喝酒”。原來這是一首勸酒詩。 白居易,唐代著名詩人,字樂天,號(hào)香山居士,著有白氏長慶集。 二、字詞注音 金樽  還復(fù)來  烹  恣歡謔  徑須  沽  酌

31、60; 裘賈人 恬然  瑟瑟  幽咽  蛤蟆  錚 憫  徙 謫 荻 鈿  篦  嘔啞嘲哳二十二 宋詞二首一、文學(xué)常識(shí) (1)蘇軾,  文學(xué)家。字   ,號(hào)   ,   詞派的代表人物。念奴嬌是 名。 (2)柳永,   詞人。原名   ,字   ,后改名

32、60; ,字    。雨霖鈴是     名。 二、字詞注音 羽扇綸巾   酹  凝噎  驟雨二十三 師說一、文學(xué)常識(shí) 韓愈,  代   家、  家。字   ,唐代  運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。是唐宋八大家之首,唐宋八大家指   、  

33、0;、   、   、   、   、   、   八人。 二、字詞注音并解釋 句讀(        ) 或不焉(      )  諛(      )  郯子(  

34、60;    )老聃(       )   蟠(       )  三、文言知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。   一、虛詞 1. 乎 (1)生乎吾前,其聞道也固先乎吾(介詞,相當(dāng)于“于”,前一個(gè)是“在”的意思;后一個(gè)是“比”,表比較) (2)夫庸知其年之先后生于吾乎(語氣助詞,表反問,譯為“嗎”) (3)

35、其皆出于此乎(語氣助詞,表揣測,譯為“嗎”或“吧”) (4)嗟乎!師道之不傳也久矣(語氣助詞,表感嘆,與“嗟”連用,譯為“唉”) 2. 而 (1)人非生而知之者(連詞,表承接) (2)惑而不從師(連詞,表轉(zhuǎn)折) (3)吾從而師之(連詞,表承接) (4) 擇師而教之(連詞,表承接) (5)授之書而習(xí)其句讀者(連詞,表并列) (6)小學(xué)而大遺(連詞,表轉(zhuǎn)折) (7)則群聚而笑之(連詞,表修飾) 3. 之 (1)古之學(xué)者必有師(助詞,的) (2)人非生

36、而知之者(代詞,指代知識(shí)、道理等) (3)道之所存,師之所存也(助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性) (4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性) (5)師道之不傳也久矣(助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性) (6)欲人之無惑也難矣(助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性) (7)圣人之所以為圣(代詞,指代這件事) (8)彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者(助詞,的;代詞,指代童子) (9)句讀之不知,惑之不解(助詞,賓語前臵的標(biāo)志) (10)巫醫(yī)樂師百工之人(代詞,這,這一類) (11)郯子之徒(代詞,這,這一

37、類)(12)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(代詞,這,這一類) (13)作師說以貽之(代詞,他,指代李蟠) 4. 其 (1)其為惑也終不解矣(代詞,那些,指代疑難問題) (2)其聞道也固先乎吾(代詞,他,指代“生乎吾前”者) (3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞,他的) (4)其皆出于此乎(副詞,表揣測語氣,大概) (5)其可怪也歟(副詞,與“也歟”配合表反問語氣,相當(dāng)于“這不是嗎?”) 5. 于 (1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介詞,比) (2)而恥學(xué)于師(介詞,向) (3)于

38、其身也(介詞,對(duì)于) (4)皆出于此乎(介詞,從) (5)不拘于時(shí)(介詞,表被動(dòng),被) 6. 也 (1)師者,所以傳道受業(yè)解惑也(句末語氣助詞,與“者”連用,表判斷) (2)其聞道也固先乎吾(句中語氣助詞,表停頓) (3)其為惑也終不解矣(句中語氣助詞,表停頓) (4)其可怪也歟(句末語氣助詞,與“歟”連用,加強(qiáng)語氣) 二實(shí)詞 1通假字 (1)師者,所以傳道受業(yè)解惑也   同   ,(2)或師焉,或不焉。  

39、;     同   ,2古今異義 (1)古之學(xué)者必有師   古義:           (2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也   古義:           (3)是故,弟子不必不如師   古義: 

40、;          (4)是故,無貴無賤,無長無少   古義:           (5)吾從而師之   古義:兩個(gè)詞。    ,    (6)今之眾人  古義:     

41、60;     (7)小學(xué)而大遺   古義:           3. 一詞多義 (1)師 a古之學(xué)者必有師(名詞,          )b師道之不傳也久矣(動(dòng)詞,         

42、0;)c吾從而師之(名詞的意動(dòng)用法,          )d吾師道也(名詞作動(dòng)詞,          ) (2)傳    a師者,所以傳道受業(yè)解惑也(動(dòng)詞,          ) b師道之不傳也久矣(動(dòng)詞,   

43、;       )c六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(zhuàn,名詞,          ) (3)道    a傳道受業(yè)解惑也(名詞,          ) b師道之不傳也久矣(有“       

44、0;  ”的意思)c道相似也(名詞,          ) (4)惑    a惑之不解(名詞,          ) b于其身也,則恥師焉,惑矣(形容詞,          )c惑而不從師(動(dòng)詞,          ) 4. 詞類活用(1)吾師道也(名詞意動(dòng),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論